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观摩活动心得
在参加观摩活动的过程中，我收获颇丰，深刻体会到了观摩的重要性。
这次观
摩活动让我既受益匪浅，又有所感悟，下面我将分享我的心得体会。
首先，观摩活动让我更深入了解了不同领域的运营模式和管理技巧。
通过观摩
别人的实践经验，我能够发现一些不足之处和可以借鉴的地方，进一步完善自己的工作方式和方法。
有时候，一个简单的观摩就能带来翻天覆地的改变，让我受益匪浅。
此外，观摩活动也让我更加深刻地认识到团队协作的重要性。
在观摩活动中，
我看到了许多优秀团队的默契配合和高效执行能力，深深地感受到了团队力量的强大。
这让我意识到，一个成功的团队不仅需要个人的努力，更需要团队之间的密切合作和协调。
另外，观摩活动也激发了我的学习兴趣和进取心。
在观摩过程中，我看到了许
多成功人士的故事和经验分享，深深地被他们的成功所感染和鼓舞。
这让我更加激发出积极学习的动力，不断提升自己的能力和水平，为更好地发展自己打下坚实的基础。
总的来说，参加观摩活动给了我很多启发和反思，让我更清楚地认识到自己的
不足之处并有所突破。
我会把观摩活动的收获转化为实际行动，不断努力提升自己，成为更好的自己。
观摩活动不仅仅是一次看热闹，更是一次珍贵的学习机会，让我从中获益良多，收获满满，倍感欣慰。
以上就是我在观摩活动中的心得体会，感谢这次活动给了我这样一个宝贵的机会，让我有机会学习借鉴他人的成功经验，提升自己的能力，非常有收获的一次活动。
愿我们在今后的发展道路上不忘初心，砥砺前行，共同成长。
优秀作业展评活动心得体会优秀作业展心得体会
优秀作业展评活动是一次很有意义的活动，通过这次展评活动，我学到了很多东西。
首先，我学会了欣赏他人的优秀作业。
在展评活动中，我们可以看到各种各样的作业，有的内容丰富，有的创意独特，有的表达方式新颖。
这些作业给我很大的启发，让我
看到了不同的视角和思维方式。
通过欣赏他人的优秀作业，我学会了从不同的角度去
看待问题，以及如何用更有创意的方式来表达自己的想法。
其次，我学会了反思自己的作业。
在展评活动中，我看到了许多优秀作业，也看到了
一些自己的不足之处。
通过与他人的对比，我发现了自己作业中的一些问题，比如内
容不够丰富、表达方式不够清晰等等。
这让我意识到自己还有很大的进步空间，也激
发了我提高自己的动力。
最重要的是，我学会了分享和交流。
在展评活动中，人们会通过展示自己的作品来与
他人交流和分享。
这让我明白了一个道理：只有与他人分享和交流，才能不断提高自己。
通过和他人的交流，我可以了解到更多不同的观点和经验，这对于我的成长和发
展非常重要。
总结起来，优秀作业展评活动不仅让我欣赏了他人的作业，还让我反思了自己的作业，并学会了分享和交流。
这次活动让我收获颇丰，也为我的学习和发展提供了很大的帮助。
我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，不断追求卓越。
作为一名教师，我有幸参加了一次学校组织的教师观摩作业展活动。
这次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我在观摩作业展过程中的心得体会。
首先，我深刻认识到作业在教育教学中的重要性。
作业是教师教学工作的延伸，是学生巩固知识、提高能力的重要途径。
通过观摩学生的作业，我看到了他们在课堂上学到的知识得到了很好的巩固，同时也发现了他们在学习过程中存在的问题。
这让我意识到，作为教师，我们要认真对待每一次作业布置，关注学生的完成情况，及时给予反馈和指导。
其次，我感受到了学生们的创造力和潜力。
在作业展中，我看到了许多富有创意的作业设计，学生们用不同的方式表达了自己的想法。
这让我意识到，我们应该尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的想象力，培养学生的创新思维。
同时，我也看到了学生们在完成作业过程中的努力和进步，这让我对他们的潜力充满了信心。
观摩作业展还让我认识到教师评价的重要性。
在评价学生的作业时，我们不能仅仅关注成绩，更要关注学生的努力过程、学习方法以及个性发展。
通过这次观摩，我明白了评价要全面、客观、公正，要关注学生的个体差异，给予他们恰当的评价和鼓励。
此外，观摩作业展让我对教育教学有了新的思考。
在今后的教学中，我将从以下几个方面努力：1. 优化作业设计，提高作业质量。
根据学生的实际情况，设计具有针对性的作业，让学生在完成作业的过程中巩固知识、提高能力。
2. 注重作业评价，关注学生个体差异。
在评价学生的作业时，要全面、客观、公正，关注学生的努力过程和个性发展。
3. 加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑。
通过沟通交流，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 鼓励学生发挥创造力，培养学生的创新思维。
在教学中，注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
总之，观摩作业展让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以这次观摩为契机，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
观摩活动心得体会观摩活动是学习、交流和提升的过程，通过参与观摩活动，我深刻感受到了其中的乐趣和收获。
在过去的观摩活动中，我学到了很多知识，也结识了许多朋友，这让我对观摩活动有了更深入的理解。
首先，观摩活动是一个学习的机会。
在观摩活动中，我有机会近距离观察到别人的工作方式和技能，学习到了许多新的知识和经验。
通过观摩别人的表现，我可以看到别人在工作中是如何应对问题、处理挑战的，这对我提升自己的能力和水平有很大的帮助。
在观摩活动中，我还可以向别人请教问题，寻求帮助和支持，这对我的学习和成长也是非常有益的。
其次，观摩活动是一个交流的机会。
在观摩活动中，我可以和同行们进行交流和分享，互相学习和启发。
通过观摩活动，我结识了许多志趣相投的朋友，我们一起讨论问题、分享经验，彼此取长补短，共同进步。
在观摩活动中，我也可以和一些行业内的专家和领导进行交流，向他们请教问题，听取他们的意见和建议，这对我的职业发展和成长也是非常有帮助的。
最后，观摩活动是一个提升自己的机会。
通过观摩活动，我可以看到别人在工作中的优点和不足，了解到自己在某些方面的不足之处，找到改进的方向和方法。
观摩活动可以让我不断审视自己，发现问题，改进自己，提升自己的能力和水平。
通过参与观摩活动，我可以不断挑战自己，突破自己的能力极限，不断提高自己的综合素质和竞争力。
总的来说，观摩活动对于我来说是一种乐趣和收获。
通过观摩活动，我学到了很多知识，结识了许多朋友，提升了自己的能力和水平。
观摩活动让我不断学习、交流、提升，让我在职业生涯中更加积极、自信、进取，我相信通过不断观摩活动的参与和实践，我会取得更好的成绩和更多的成就。
感谢观摩活动给了我这样一个学习、交流和提升的机会，我会珍惜并积极参与其中。
【学习心得体会】习作观摩课心得体会
观摩课是一次很好的学习机会，通过观摩他人的课堂，可以借
鉴到很多宝贵的教学经验和方法。
最近参加了一次观摩课，让我受
益匪浅。
首先，观摩课让我意识到教学内容的设置非常重要。
在观摩的
课堂上，老师通过生动的故事、案例和图片等多种形式，引起学生
的兴趣，让他们对课堂内容产生浓厚的兴趣。
这让我意识到，教学
内容的设计要贴近学生的生活，注重启发学生的思维，激发他们的
学习兴趣。
其次，观摩课也让我认识到教学方法的多样性。
在课堂上，老
师采用了许多互动的教学方式，比如小组讨论、角色扮演等，让学
生在参与中学习，激发了他们的学习热情。
这让我意识到，教学方
法的灵活运用可以有效提高学生的学习效果，激发他们的学习动力。
最后，观摩课也让我明白了教师的角色非常重要。
在课堂上，
老师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和启发者。
他们用
自己的言行影响着学生，让学生在教学中得到启发和成长。
这让我
意识到，作为一名教师，要注重学生的全面发展，不仅仅是知识的
传授，更要关注学生的品德和思维能力的培养。
通过这次观摩课，我深刻地认识到了教学的重要性和多样性，也明白了作为一名教师要不断地学习和进步。
希望通过不断的观摩和学习，我能够成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
作业展评心得体会作文5篇作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!大家好，今天小编为大家带来的是作业展评心得体会作文，希望对大家有所帮助!作业展评心得体会作文1这个星期五，我校举行了一次：“优秀作业展览”就是把各班同学的优秀作业全部展览在这里，让同学来参观，来学习。
今天下午第一节课，老师就带领我们到展览室参观了这次优秀作业展。
一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。
有作文本、听写本、数学新课堂、数学配套练习册、语文新课堂、英语优秀作业写话……各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。
展览的作业各有各的风格，瞧!有的作业小巧玲珑，一看就是女生写的;有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的铮铮气概;还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目……我不经在心里升起了一股敬佩之情：写得真好!今天的这次作业展览不仅让我看到了老师和同学们漂亮的字体，还让我知道了字的各种写法，各种字体，哪样都很好看，只要是认真写，可以说有很多的收获，而且我还知道了该怎样改进自己的字体，让它更漂亮。
其实举办这个作业展不是只让我们看谁写的字好，而是让我们把字写的更好，更漂亮。
还懂得了很多，比如，我就知道我在这次作业展览中知道了自己写字的不足，以后会加以修改。
此项活动还为同学们树立了认真书写，勤奋学习的好榜样，许多班级的同学还树立了奋斗的目标，决心端正书写态度要练出工整、苍劲有力的字体，努力学习，为营造书香校园创设了良好氛围。
作业展评心得体会作文2今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
作业参观心得体会（优质16篇）参观作业后心得体会作为一名学生，参观作业是一项必修的课程。
今天，我有幸参观了某某公司的某某生产线。
这是一次难得的学习机会，也是对我职业规划的一次帮助。
参观结束后，我不仅对生产线和制造过程有了更加深刻的了解，也对自己的未来职业规划有了新的认识。
在此，我想分享一下我在参观作业中的心得体会。
一、认识到生产线的重要性。
通过这次参观，我认识到生产线在现代化工业生产中的重要性。
生产线是现代化工厂的核心，是实现规模化生产、精细化管理和高效率生产的重要手段。
在实际操作中，生产线能够大大提高生产效率，降低成本，并且保证质量。
这让我深刻认识到，现代化工业生产中的高效生产离不开生产线这一重要工具。
二、学习到了先进的生产技术。
在工厂参观中，我看到了许多先进的生产技术。
比如，采用了先进的自动化生产线，让不同的机器协调进行，能够大大节省人力和时间，提高生产效率。
同时，还采用了精细化管理，确保每一道工序都能够严格执行。
这让我深刻认识到，如何不断更新生产技术和完善企业管理是企业发展的重要保证。
三、了解了职业未来的发展方向。
通过这次参观，我还了解到了许多与职业未来发展方向相关的信息。
为了适应未来的发展，企业不断注重研发，求新求变，探索新的市场和技术。
实现高质量发展成为许多企业的重要目标。
这让我认识到，未来职场竞争将更加激烈，需要我们不断努力学习和提升自己的能力。
四、深刻认识了工作中的重要性。
在工厂参观中，我看到了付出努力的工人和职员。
他们认真履行自己的职责，努力工作，让生产线运转得更加顺畅。
这让我深刻认识到，对于自己的工作和职责要认真对待，只有这样才能为企业贡献自己的力量。
五、体验到了企业文化的独特魅力。
此次参观，我不仅了解到了企业的产品和生产线，更重要的是体验到了企业文化的独特魅力。
企业注重培养一种文化氛围，让员工感受到归属感和家的温暖。
这让我认识到，企业文化是企业的核心竞争力之一，也是企业与员工之间建立良好关系的关键之一。
观摩学习心得体会观摩学习心得体会观摩学习心得体会（精选20篇）我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的观摩学习心得体会（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观摩学习心得体会120xx年5月5——6日两天，在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁工程市级检查来临之际，县教育局组织局相关科室负责人、全县中学校长、县直小学校长、联校校长、幼儿园园长对全县32所中小学、幼儿园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全工作进行了观摩学习。
总体感受是整洁、规范校校都是相同的，特色、创新各有各的不同。
他们先进的办学理念和充满智慧的校园文化建设，给了我们很大的触动与震撼，也引发了我们对今后工作的更多思考。
首先，开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与提升。
此次观摩活动，使我有机会走进我县各级各类学校，俗话说，尺有所短，寸有所长。
任何一所学校都有他的长处和优点，也有它的不足和问题。
大校、优校在标准化建设、艺术教育等方面有许多值得学习和借鉴的地方；一般校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处；而小学校的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。
因此，在我参与观摩活动的过程中，努力学习别人的先进经验和长处，同时关注别人的不足与问题，别人的不足有很多正是我们想极力克服但又难以解决的问题。
其次，站得更高，看得更远，想得更深了。
很长时间以来，没有机会深入接触兄弟学校的工作，总是把自己的眼光局限于本校的工作之中，从而导致工作有点缺乏深入性、缺乏借鉴性。
经过观摩学习活动，通过实地查看与听取，较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点，如特色办校、艺术教育、校园文化建设、后勤安全保障等，为自己今后的工作开辟了新的思路，同时也缩短了自我提升的过程。
最后，充满信心，提高认识，向更高目标迈进。
在观摩学习的过程中，我将每个学校的好经验、好做法作了详细的记录，以作为治校的宝贵财富积累起来。
作为一名教育工作者，我深知教师观的重要性。
在参加优秀作业评选活动中，我有幸观摩了众多优秀教师的作业，从中收获颇丰。
以下是我对这次活动的几点心得体会。
首先，我深刻认识到教师观的核心是“以人为本”。
在优秀作业中，教师们充分关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到发展。
他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我意识到，作为教师，我们要树立正确的教育观念，始终把学生放在心中，关注他们的成长需求。
其次，优秀作业充分体现了教师的“教育者”角色。
在观摩作业过程中，我发现教师们在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动探究、思考，培养学生的自主学习能力。
他们善于运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中学习。
这使我明白，作为教师，我们要不断提升自己的教育教学水平，掌握先进的教育理念和方法，为学生提供优质的教育服务。
再次，优秀作业展示了教师的“研究者”角色。
在作业中，教师们勇于创新，积极探索教育教学改革的新思路、新方法。
他们关注教育教学中的热点问题，积极开展课题研究，将研究成果应用于实际教学中，不断提高自己的教学水平。
这使我认识到，作为教师，我们要具备一定的科研能力，敢于担当，勇于创新，为教育事业的发展贡献力量。
此外，优秀作业还体现了教师的“合作者”角色。
在观摩过程中，我发现教师们注重与同事、家长、社会等各方合作，共同为学生创造良好的成长环境。
他们积极参与学校组织的各类活动，与家长保持良好的沟通，关注学生的心理健康，为学生提供全方位的帮助。
这使我明白，作为教师，我们要具备良好的沟通能力，善于协调各方关系，为学生创造一个和谐的成长环境。
最后，优秀作业让我深刻体会到教师的“反思者”角色。
在作业中，教师们对自己的教学行为进行反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
他们关注学生的反馈，不断调整教学策略，使教学更加贴近学生的需求。
观摩心得体会范文（精选5篇）观摩心得体会1非常荣幸参加了为期两天的“全新思维高效教学策略同课异构教学形式观摩展示活动”。
在这一次活动中我们不仅观摩了本省骨干教师与名师们的“同课异构”展示活动，如《年月日》、《交换律和结合律》、《图形的放大和缩小》《认识百分数》还聆听了几位名师们精彩的讲座，使我们不断的在学习中成长。
下面就谈一谈我的一些感想吧：首先对同课异构有了进一步的理解。
我认为同课异构要从三个方面来理解：第一，同样的教学内容，不同的老师都有自己的教学设计和教学理念等诸多方面的不同，因此教出的课效果不同，各有千秋，这次活动的每一堂课都体现了这一点。
特别是省骨干教师李文娟和特级教师朱德江老师设计的《年月日》。
其次，同样的教学知识点，教师可以根据教学实际，适当改变教材内容，或者教材知识点的呈现方式，实现形散神不散的教学特色。
另外，同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性，不必拘泥于固有的教学策略，可以每节课删除不必要教学环节，甚至挑战教学策略，逆策略而动，突破常规，实现效果好的课堂，形成自己的教学风格，如刘松老师的《交换律和结合律》，一般情况下是先教学加法交换律、结合律，后教学乘法交换律和结合律，但在这节课中刘老师他打破常规，先教学乘法交换律和结合律，再让学生自己去探究加法交换律和结合律。
其次，在这一次的学习中，还有以下几个方面让我印象深刻。
一、教学设计巧妙，步步“诱敌深入”，淡化了人为设计的痕迹。
这一点是我这次听课感受最深的。
教学设计是解决怎样达成教学目标的问题。
在几位名师的教学中，教学设计相当巧妙，课堂各层次环环相扣，步步深入，从头到尾没有一个多余的环节，没有一句多余的话，甚至没有一个不参与的学生。
如：朱德江老师的《年月日》，他通过呈现奶奶有高血压，每天定时吃一片降压片，一盒有30片。
引出问题“一个月够吃吗？”然后通过学生活动与反馈，引导学生根据已有经验判断是否够吃，引出需要研究的问题“一个月有多少天”。
观摩优秀作业心得体会5篇观摩是一个汉语词语，读音为guānmó，指观看彼此的成绩并互相学习研究。
不可写作“观摹”。
出自《礼记·学记》。
语出《礼记·学记》：“相观而善之谓摩。
”郑玄注：“摩，相切磋也。
”清龙启瑞《送吕介存南游序》：“其朋侪之羣萃州处，则又以备其讲习观摩之具，使之不易其心而迁其业。
下面是小编带来的有关观摩优秀作业心得体会，希望大家喜欢#观摩优秀作业心得体会1#在联校教研组的组织下，我有幸观摩了一些数学名师的优秀课例，感受颇深。
他们的课既没有刻意华丽的语言，也没有刻意的教具，但那幽默风趣的语言、超凡的教学机智，处处体现着教学艺术的魅力，使我久久为之震撼!吴冬冬老师的《长方体正方体的认识》，对教材的挖掘深度以及教学设计的新颖都给我留下了深刻印象。
吴老师通过立体的、动态的画面配合学生的亲自动手实践，最后得出结论。
真正体现了“知识的获得建立在学生经历的过程之上”的理念。
薛铮老师的《积的变化规律》，整堂课充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，让学生根据情境问题列出的算式发现问题：因数和积，谁变了?它是怎样变的?为什么会这样变?然后组织学生观察、讨论，发现规律，总结规律。
让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。
章雅玲老师的《垂直与平行》别出心裁，自制了一个长方体纸箱，在纸箱的正面画了一组平行线，让学生认识了这组平行线后，突然，章老师用小刀在平行线间切了一刀，然后旋转了起来，两条直线立刻呈现在了不同的平面上。
短短的几分钟，通过这动态直观的演示，学生轻松理解了“同一平面内”这一难点，真是眼见为实，耳听为虚。
俞正强执教的《用字母表示数》一课，在课堂中就地取材，在纸袋里装粉笔，用课堂上学生和教师的岁数、会场的人数，甚至拿自己秃顶的头发来启发学生，学生在俞老师诙谐幽默的课堂语言中不间断的思考着......尤其是他经典的反复问话“小朋友你今年几岁?”、“一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人?”，使课堂上欢声笑语不断。
虽然没有，但精彩程度不逊于年轻老师有的课堂。
总之，这次观摩活动使我受益匪浅。
我将把这次活动中的收获运用到今后的教学实践中,争取与名师一路同行，拾遗一路花香。
#观摩优秀作业心得体会2#为了加强我市建设工程施工现场安全文明施工管理，推进文明工地创建活动，进一步提高建设工程管理水平。
秦皇岛市建设局于20_年7月12日主办的秦皇岛市建设工程安全生产文明施工现场观摩会隆重召开，观摩会的主会场设在金茂建设工地，分会场设在万科假日风景。
通过对施工现场的参观，观摩人员就工地文明施工、场地绿化、三口四宝、临边防护、机械设备、垂直运输以及新工艺、新材料、新技术的应用进行了广泛交流，建立和谐、绿色、安全工地。
同时，对现场浓郁的企业文化氛围大加赞扬。
通过观摩会的举办，使我对安全生产文明施工工地现场的规范管理，施工工艺流程，安全隐患的防范以及尘土保护等工地管理工作有了更深刻的理解，具体如下：1、创建文明工地活动是建筑行业落实国家政策、把社会主义精神文明和物质文明一起抓的结合点，响应建筑业“三治一求”、施工现场安全达标。
2、创建文明工地对于施工企业树立的良好企业形象，提高企业效益，保证施工安全，保证工程质量，培养一支高素质的队伍等具有不可估量的作用。
3、创建文明工地对建筑行业中的“脏、乱、差”、违章施工、野蛮作业状况是强有力的一击，是对简单粗放型管理、乱堆放、丢失损坏、浪费严重。
4、建立有效的信息管理体系，努力提高管理人员信息管理水平，与先进的企业接轨，创造一支强大的管理团队。
5、通过观摩会对万科现场的参观，我们应该学习万科的“精装四化”——图纸标准化、生产工厂化、管理可视化、现场整洁化。
6、建立施工管理的制度化，一切程序以制度为先，通过制度管理施工。
综述，观摩会的举办在很大程度上提高了企业的知名度与管理水平，通过对比，我们找到自己的优势与不足，通过改进，我们在安全文明施工方面创造秦皇岛市建筑工地安全文明施工的楷模。
#观摩优秀作业心得体会3#这次展评活动分为三个阶段进行班级展览阶段：先在所在班级开展语文、数学、英语、美术等各学科作业展览，然后由各班级各学科推荐三分之一优秀作业参加全校展览;学校展览阶段：全体师生观摩所有优秀作业;全乡展览阶段：组织学生谈感受写体会。
我班48位学生最后一拨参观，秩序井然。
他们按照我事先布置的要求，从对展出学生作业的字迹、作业格式、作业整度、作业本的保存完好等各个方面欣赏学习。
学生们欣赏着自己身边同学的优秀作业本，满脸喜色，从学生情不自禁的笑容与言语中，透露出他们对展出作品的夸奖、称赞。
那一张张天真又专心致志参观的笑脸上，写满了他们对参展作业的肯定。
正如参展后，一些同学所言：高年级大姐姐，大哥哥的作业真漂亮，他们画得画真好!……我要向他们学习，争取下次我的作业参展。
……作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作。
我本人也从这次作业展评中看到了其他任课教师的亮点：闫老师、刘、李等老师设计精美、合理，新颖的活页作业，;刘老师人性化的作文批改，王老师对学生作业格式、整度的严格要求以及及时的二次批改，那么多老师的激励性评语或加笑脸或加五角星……等等，都给我留下了深刻的印象。
他们对学生作业的精心设计，认真批阅，真情评价，无不展示出自己认真的工作态度，对学生真诚无私的爱。
我决心以他们为榜样。
这次走观式作业展览，激发和触动了学生的心灵深处，调动起了他们做好作业的极大兴趣与决心，促进了同学之间的互相学习、互相交流，调动了老师们的工作热情，让我们师生受益匪浅，达到了预期的教育效果。
#观摩优秀作业心得体会4#非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。
下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，由于是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的呈现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，及时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们呈现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。
接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且关注自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，许多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的喜爱，这就完成了本节课的教学目标。
听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。
下午听了贺蓉园长的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。
第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学-绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座开展的《藏在哪里了》。
应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。
让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是可以很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如:小班适合趣味性强的，中班适合可以与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，开展多元化一体的教育。
经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要不断磨练，不断吸取新知识并把它运用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这一方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提高自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。
#观摩优秀作业心得体会5#很荣幸能够参加这次省级优质课的观摩活动，一天半的安排很充实，并且在回程的路上大家还是在讨论心得，意犹未尽。
由此可见，这次的活动还是让我受益匪浅的。
每一次参加观摩活动，我都是抱着一种学习的态度前往的，这次当然也不例外。
在这次活动中，十位做课老师很好的展示了自己个性与特点，综合起来，我主要学习一下几点：第一，注重词汇的发音教学是大势所趋。
