《生活与哲学》知识结构钻石版(优)
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生活与哲学知识框架图(钻石版)基本特点:具有客观物质性、主观能动性、社会历史性; 实践是认识的来源 实践决定认识,实践是认识的基础。
实践是认识发展的动力。
(坚持实践第一的观点,参加社会实践活动) 实践是检验认识正确与否的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。
认识反作用于实践。
树立正确认识和科学理论指导实践,促进事物发展。
追求真理:真理具有客观性(最基本)、条件性、具体性:坚持真理面前人人平等;在实践中追求和发展 真理,坚持主观与客观, 理论与实践的具体的历史的统一。
发展真理:认识具有反复性、无限性、上升性:开拓创新,与时俱进,在实践中认识和发展真理,在实践 中检验和发展真理。
一、认识论的主要考法:1.“认识论”或“求索真理的历程”或“实践的观点”:实践基本特点+实践和认识的辩证关系+真理的特点+认识的特点。
2.“实践决定认识”的知识:来源+动力+标准+目的。
3.“实践和认识的辩证关系”:实践决定认识(四点)+认识的反作用。
4.“追求真理,发展真理”:在实践基础上追求真理,发展真理+客观性、条件性、具体性+反复性、无限性、上升性。
5.“实践的基本特点”:客观物质性+主观能动性+社会历史性;1.世界的物质性:世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。
(物质 是不依赖于人的意识,并能为人意识所反映的客观实在,唯一特性是客观实在性,根本属性是运动)2.自然界物质性:自然界是物质的。
要正确处理人与自然的关系,尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然 和谐相处。
4.运动与物质:(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式。
(2) 运动是物质的运动,物质 是运动的载体(主体)。
(3)离开运动谈物质是形而上学观点;离开物质谈运动是唯心主义运动观。
5.运动与静止:(1)运动是无条件的、永恒的、绝对的; (2)静止有条件的、暂时的、相对的。
(3)动中有静,静中有动,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
《生活与哲学》知识框架'(1)哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。
(注意:此处不能改成科学。
只能是学问)(2)哲学是系统化理论化的世界观。
(或关于世界观的学说)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
(注意:具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学,之间关系不能等同).产生:(1)产生于人们实践活动中;(1)源于人们对世界的追问和对实践的反思 三.哲学的功能:指导人们正确的认识世界和改造世界(注意:哲学有正确与错误之分。
只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界)*( 1)哲学与世界观:A 区别:a 含义不同:世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点 、世界观人从都有,哲学并非人人都有;c 、世界观是不自觉的、不系统的,哲学是系统化、理论化的。
B : 联系:哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
(世界观和哲学一样有正确与错误之分)J 2)世界观与方法论:一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(注意:在解题时时要注意世界观与方法论对应正确)1 •区别:具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘(强调具体) ;哲学则对具体科学进行新的概括和总结,从中抽象岀最一般的本质和最普遍的规律(强调抽象、一般)•联系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
一.含义: 四.哲学、世界观、方法论的关系: 五.哲学同具体科学关系: 六.哲学基本问题: 1.是什么:(思维与存在关系问题)具体包括: (1)思维和存在何者为本原的问题。
(以此划分唯物主义与唯心主义 )(思维能否正确认识存在的问题) (以此划分可知论与不可知论) 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
是一切哲学都不能回避的问题。
它贯彻哲学始终。
.为什么: (1) (2) (2)思维和存在有没有同一性问题。
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一基本问题:思维(意识)与存在(物质)的关系问题哲唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,论主义而是意识决定物质。
科学的世界观与方法论产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、直接理论来源(第一次)实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征(第一次)实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观毛泽东思想:精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观:主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
用联系观点看问题①要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性;②人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
区别:含义、地位、作用、功能不同原理 相互依赖:离不开联系 相互影响:功能及变化系 树立全局观念,立足整体,__________________________。
方法论 重视局部的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展观整体整体性、 有序性内部结构的优化趋向①着眼于事物的整体性;遵循事物内部结构的有序性;注重系统方法论 内部结构的优化趋向;②用综合的思维方式来认识事物含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的特殊状态与物质 运动是物质的固有属性和存在方式,不存在脱离运动的物质运 的关系 运动是物质的运动,物质是运动的承担者,不存在脱离物质的运动动 原理:物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
《生活与哲学》全册知识体系构建图表
概
一
论实质和核心:对立统一规律
与形而上学的分歧:具体主张的分歧、根本分歧(是否承认、)
*唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
发展的用发展观点看问题
生机的源泉
四、历史唯物主义(认识社会、人生)
价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用
社会历史性:因时间、地点和条件的变化而不同人价值判断与特征与社会地位不同、需要不同生价值选择影响因素主体性认识事物角度不同观立场不同
自觉遵循社会发展的客观规律。
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一思维和存在何者为第一性基本问题:思维(意识)与存在(物质)的关系问题哲基本观点:物质是本原的,意识是派生的。
先有物质后有意唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,论主义而是意识决定物质。
基本形态科学的世界观与方法论产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、直接理论来源(第一次)实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征(第一次)实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观毛泽东思想:精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观:主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
联__________________________。
系 观含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的特殊状态与物质 运动是物质的固有属性和存在方式,不存在脱离运动的物质运 的关系 运动是物质的运动,物质是运动的承担者,不存在脱离物质的运动动 原理:物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
运动是无条件的、绝对的、永与静止 恒的;静止是有条件的、相对的、暂时的的关系 方法论:反对不变论、相对主义和诡辩论发展用发展观点看问题发展观 原理内容:前途是光明的,道路是曲折的 方法论:充满信心、热情支持;做好思想准备,克服困难 含义;原理:从 开始,是必要准备、必然结果;开辟道路 方法论:做好量的积累;抓住时机,促成质变;坚持适度原则矛盾与发展:矛盾是事物发展的源泉和动力坚持一分为二的分析方法。
《生活与哲学》4个单元知识结构图第一单元第二单元美好生活的向导哲学就在我们身边哲学是系统化理论化的世界观哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义 哲学的任务哲学的含义世界观的含义 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系具体知识的关系 哲学与具体科学的关系百舸争流的思想什么是哲学基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 哲学的基本问题包括两方面的内容一是人们在生活实践中首先遇到和无法回避的问题 二是贯穿哲学发展的始终,并决定各种哲学的性质和方向 唯物主义的根本观点唯物主义的三种基本形态唯心主义的根本观点 唯心主义的两种基本形态时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神的精华哲学史上的伟大变革更新人的观念,解放人的思想预见未来,指明方向。
马克思主义哲学产生的阶级基础是其自然科学基础直接理论来源与时代经济、政治和文化的关系 真正的哲学是自己时代的精神的精华 在实践基础上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一。
毛泽东思想及其精髓中国特色社会主义理论体系哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题唯物主义唯心主义哲学基本问题生活处处有哲学关于世界观的学说唯物主义和唯心主义时代精神的总结和精华邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观社会变革的先导马克思主义哲学的产生 马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的两大理论成果生活智慧和时代精神探索世界与追求真理探索世界的本质世界的物质性自然界的物质性自然界的本的一切事物老师统一的物质世界的组成部分 物质定义人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物 人类社会在本质上是客观物质世界的体系 社会历史的主体运动是物质的根本属性运动的含义物质与运动的关系 运动与静止的关系 运动是有规律的规律的含义自觉遵循物质动力的规律 利用规律,造福人类把握思维的奥妙意识的本质意识是物质世界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物 意识是社会发展的产物意识是人脑的机能 人脑具有产生意识的生理基础意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 意识是客观存在的反映 产生意识的厂房和机器——人脑 产生意识的原材料——客观存在意识的作用人能够能动地认识世界意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性 人能够能动地改造 意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发实事求是尊重客观规律与发挥主观能动性的统一高度的革命热情同严谨踏实的科学仗态度的统一既反对夸大意识的能动作用,又反对消极保守,无所作为的思想求索真理的历程人的认识从何而来实践及其特点实践的含义实践的特点:客观物质性、主观能动性和社会历史性实践是认识的基础 实践是认识来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿在实践中追求和发展真理真理是客观的真理的含义真理与谬误 真理是具体的有条件的真理是有条件的 真理是具体的追求真理是一个过程认识具有反复性认识受主体和客体等条件的限制,需要多次反复才能获得正确认识认识具有无限性认识随认识对象、主体、实践的不断发展而发展在实践中检验 和发展真理实践在发展真理在不断地发展和超越自身而发展第三单元第四单元思 想 方 法 与创 新 意 识辩证法的联系观辩证法的发展观联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。
《生活与哲学》一一知识框架图表1、世界的物质性原理【原理】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】坚持一切从实际出发,反对神创论。
O 运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体)。
③反对离开物质谈运动的唯心主观的观紅酬剽甥赫,囁曙寿盐親觀魁醐掰」髓孵览嘛呈。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时 月土观呢创'仕,KI 以以识仲规伴。
仅忤土观冃E別'仕,必狈以【原理】规律是事物运动过程中固有江嘴懈刪舉!关钢理傩嘿建聃赫丫喘删娜赠麹般【方法论】要求我们一切从实际岀发,同时重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意财赭錮物臟卸酗鼾贸体錘糊麹用。
【鶴棉能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意 神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
【方法论意义】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正克fe歸朋麋恻mfe 簿柳认识八实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,是认 用,错误的认识会把实践引向歧途。
【方法论意文口召持实践第一的观点。
重视科学理论的指导作用。
坚持理论和实践相结合的原则。
也曽义】鶴册}^儼錶卓斓1斯日(实践决定认识)【原理】实践是认识的来源’实践是认识发展的动力’实践是检验认识真理性的唯_标准’是认识的目的和归宿。
【方法(孑、认识(理论)对实践有反作曲''【原理】正确的认识科学理论对实践有指导作用,错课的认识会把实践引向歧途。
【方法论意义】要重视科学理论的指导作用。
衣馮韶:你加涓制则喰侗马渝撫閔皺 W 笳4^縮冊j 叙饋 爺蹩日塩卅第谿空鮎衙㈱护各枕希必耳加判w 用反咲。
貝理取 识,即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
匍宙曝恳權離翹缨餉、曙^^^'難褊费競墮粉麗0繕护和范围。
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一C 思维和存在何者为第一性JI 思维和存在有没有同一性N-不可知论基本观点:物质是本原的,意识是派生的。
先有物质后有意物质决定意识。
厂主义 基本r 古代朴素唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义唯心「基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识, '主义基本r 主观唯心主义 形态L 客观唯心主义科学的世界观与方法论/产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、直接理论来源(第一次)实现了唯物主义与辩证法的有机统一(第一次)实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思f 毛泽东思想: 精髓、活的灵魂唯物主义基本问题:思维(意识)与存在 (物质)的关系问题唯心主义 r 可知论主义哲学辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观V 中国化的重<大理论成果邓小平理论: 主题、哲学思想 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想本质'理论体系科学发展观: 主题、提出意义唯物 基本形态 < 近代形而上学唯物主义局限性而是意识决定物质。
基本特征《生活与哲学》全册知识体系构建图表」物质和意识的辩证关系原理辩证唯物论” I规律g —切从实际出发,实事求是发展唯物辩证法k矛盾f实践认识和真理实践和认识的辩证关系厂社会历史观]社会发展的规律价值观■人生观I人民群众是历史的创造者h彳价值与价值观[1价值判断与价值选择P q人的价值物质决定意识、辩证唯物论(世界的本质是什么)一切从实际出发辩证唯物论物质和意识的辩证关广原理人能够能动地认识世界意识对物质具有能动作用人能够能动地Y改造世丫意识对改造客观世界具有指导作用正确意识会错误意识会含义————仁普遍性规律14方法论意识对于人体生理活动具有调节和控制作用高昂的精神萎靡的精神特点■—:客观性,__________________________—f遵循规律,按规律办事在认识把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类J尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系规律具有普遍性和客观性,制约着主观能动性的发挥,尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
生活与哲学知识框架图(钻石版)基本特点:具有客观物质性、主观能动性、社会历史性; 实践是认识的来源 实践决定认识,实践是认识的基础。
实践是认识发展的动力。
(坚持实践第一的观点,参加社会实践活动) 实践是检验认识正确与否的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。
认识反作用于实践。
树立正确认识和科学理论指导实践,促进事物发展。
追求真理:真理具有客观性(最基本)、条件性、具体性:坚持真理面前人人平等;在实践中追求和发展 真理,坚持主观与客观, 理论与实践的具体的历史的统一。
发展真理:认识具有反复性、无限性、上升性:开拓创新,与时俱进,在实践中认识和发展真理,在实践 中检验和发展真理。
一、认识论的主要考法:1.“认识论”或“求索真理的历程”或“实践的观点”:实践基本特点+实践和认识的辩证关系+真理的特点+认识的特点。
2.“实践决定认识”的知识:来源+动力+标准+目的。
3.“实践和认识的辩证关系”:实践决定认识(四点)+认识的反作用。
4.“追求真理,发展真理”:在实践基础上追求真理,发展真理+客观性、条件性、具体性+反复性、无限性、上升性。
5.“实践的基本特点”:客观物质性+主观能动性+社会历史性;1.世界的物质性:世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。
(物质 是不依赖于人的意识,并能为人意识所反映的客观实在,唯一特性是客观实在性,根本属性是运动)2.自然界物质性:自然界是物质的。
要正确处理人与自然的关系,尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然 和谐相处。
4.运动与物质:(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式。
(2) 运动是物质的运动,物质 是运动的载体(主体)。
(3)离开运动谈物质是形而上学观点;离开物质谈运动是唯心主义运动观。
5.运动与静止:(1)运动是无条件的、永恒的、绝对的; (2)静止有条件的、暂时的、相对的。
(3)动中有静,静中有动,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
(4)否认静止夸大绝对运动 是相对主义、诡变论;否认运动承认静止是形而上学的不变论。
6.规律:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。
特点:(1)规律具有客观性。
规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移;(2)规律具有普遍性。
一切事物的运动变化和发展都遵循其固有的 规律。
方法论:①必须尊重客观规律,按客观规律办事,违背规律会受到惩罚;②在认识和把握客观 规律的基础上,人们可以利用规律,改造客观世界,造福人类。
7.规律和主观能动性:(1)主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约,我们要尊重客观规律 ,按 客观规律办事; (2)要认识和利用客观规律,必须充分发挥主观能动性; (3)我们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
1.意识的本质:从起源上看,意识是物质世界长期发展的产物,(2)从生理基础看,意识是人脑的特有的机 能,(3)从意识的内容看,意识是人脑对客观存在的主观反映。
物质的决定作用:物质决定意识,意识是物质的反映。
要求我们一切从实际出发,实事求是。
人能够能动地认识世界:目的性、主动创造性、自觉选择性 人能够能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用。
意识的能动作用: ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识对物质有反作用。
树立正确意识指导实践,促进事物发展。
3.一切从实际出发:(1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物固有的规律性作为 行动的依据; (2)要充分发挥主观能动性,发挥科学理论的指导作用,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)反对夸大意识能动作用的唯意志主义,反对片面强调客观条件而无所作为的思想。
二、唯物论的主要考法:1.“探索世界与追求真理”:辩证唯物论+认识论。
2.“辩证唯物论”=“探索世界的本质”+“把握思维的奥妙”或“探索世界与追求真理”。
3.“运动和静止”:运动的特点+静止的特点+关系。
4.“规律”:客观性+普遍性+按客观规律办事+认识利用规律。
5.“规律与发挥主观能动性”:尊重规律+发挥+结合。
6.“意识的能动作用”:认识世界的目的性、计划性+自觉选择性、主动创造性+改造世界的指导作用+调节控制作用。
7.“一切从实际出发,实事求是”:尊重规律+发挥主观能动性+两个结合+两个反对。
单元探究:1.世界的物质统一性原理是党的思想路线的理论依据。
思想路线是党制定路线、方针和政策的理论依据。
2.解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提;实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
辩证唯物论六、求索真理的历程(认识论)实践的观点 实践认识的辩证关系 追求真理,发展真理 四、探索世界的本质(物质观) 五、把握思维的奥妙(意识观)2.物质和意识的辩证关系(1)普遍性:联系是普遍的(整个世界是普遍联系的统一整体)。
方法论:要求用普遍联系的观点看问题。
(2)客观性:联系是客观的,联系事物本身固有的,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人为事物的联系都是 1.特点: 客观的。
方法论:①要求我们要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性;②人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
(3)多样性(条件性):(1)事物的联系是多种多样的。
(2)方法论:①要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件,又要注重主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要注意事物的有利条件,又要注意事物的不利条件。
②一切以时间、地点、条件为转移。
区别:地位、作用、功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,整体具有部分没有的的功能;部分居于 被支配地位,部分服从服务于整体。
联系:(1)相互依赖:整体是由部分构成的;部分是整体中的部分。
(2) 相互影响:①整体的功能状态及其 变化影响部分;②部分的功能及其变化会影响整体的功能;③关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。
(总:相互区别,相互联系,密不可分。
) 方法论:①要求树全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。
②要求重视部分部分 的作用,搞好局部,从而达到整体功能大于部分功能之和,用局部的发展推动整体发展。
基本特征:整体性、有序性、内部结构优化。
4.系统与要素: 要求:①着眼于事物的整体性; ②要注意遵循系统内部结构的有序性; ③注重系统内部结构的优化趋向,使整体功能大于部分功能之和。
方法论:要求我们用综合思维方式来认识事物,统筹考虑,优化组合。
三、“联系观”的主要考法:1.“唯物辩证法总特征”或“联系和发展的观点”:联系观+发展观。
2.“联系观点”:普遍性+客观性+多样性+整体和部分或系统与要素。
3.“联系的多样性”:多种多样+分析把握条件(性质、内外、主客观)+转移。
4.“整体与部分”:整体统帅+相互依赖+相互影响(整体影响部分、部分影响整体、关键部分)+全局观念+搞好局部。
5.“系统与要素”:基本特征+要求+方法论。
1.发展的普遍性:世界是永恒发展的(或自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的)。
方法论:要用发展的观点看问题。
2.实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3.发展的途径(趋势):(1)事物发展是前进性与曲折性的统一,前途是光明的;道路是曲折的。
(2)方法论:①前途是光明的,对 未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使新事物成长;②做好充分思想准备,不断克服道路上的困难,勇 敢地接受挫折与考验。
4.发展的状态:①事物发展是质变和量变的统一;②事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。
③质变是量变的必然结果。
④事物发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,循环往复,不断前进。
方法论:①从小事做起,脚踏实地, 埋头实干,积极做好量的积累,为质变创造条件;②当量变达到一定程度,要果断地抓住抓住时机,促成质变,实现事物 的发展。
5.辩证否定观:辩证否定是发展的环节,实质是扬弃。
6.发展的原因:内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。
坚持内外因相结合的观点。
四、发展观的主要考法:1.“发展的观点”:普遍性、实质+前进性和曲折性+质变和量变等。
2.“发展的趋势”或“前进性和曲折性”:统一+前途是光明的,充满信心+道路是曲折的,克服困难等。
3.“发展的状态”或“量变和质变”:统一+量变,重视量的积累+质变,抓住时机+量变到质变,不断前进。
七、辩证法的总特征之一联系观3.整体与部分的关系 八、辩证法的总特征之二发展观对立统一原理:(1)矛盾就是对立统一。
(2)基本属性。
①同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势A.矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处一统一体中;B.矛盾双方相互贯通,相互渗透,在一定条件下相互转化。
②斗争性是矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。
③关系:同一性以差别和对立为前提,没有斗争性就没有同一性。
同一性是相对的有条件的,斗争性是绝对的无条件的; 斗争性寓于同一性之中。
没有同一性就没有矛盾统一体。
④方法论:在同一性中把握斗争性,在斗争性中把握同一性;坚持一分为二的观点。
矛盾的作用:矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展。
普遍性:矛盾是普遍存在的(事事有矛盾,时时有矛盾)。
方法论:①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;②坚持两分法、两点论,坚持全面的观点,坚持一分为二的观点。
反对一点论,片面的观点。
(承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
)(1)矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(它是事物千差万别的内在原因或根据)(2)表现:①不同事物有不同的矛盾; ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同矛盾; 特殊性: ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
(3)方法论:坚持具体问题具体分析。
①含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性, 并找出解决矛盾的正确方法。
②地位:是马克思主义活的灵魂;③意义:是正确认识事物的基 础;是正确解决矛盾的关键。
④怎样具体问题具体分析:结合材料多角度分析。
普遍性与特殊性辩证关系:(1)实质是矛盾共性和个性、一般和个别的关系。
(2)二者相互联结:①普遍性 于特殊性之中,并通过特殊性表现出来; ②特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
③在一 定条件下,二者可以相互转化。
(3)方法论意义:是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和 中国具体实际相结合的哲学基础,是建设中国特色社会主义的理论依据。