苏教版国标本语文第七册《田园诗情》第二课时课件

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《田园诗情》课件

杜甫是唐代的文学家兼政治家，他的作品具有深厚的人文关怀。
白居易
白居易是唐代的文学家和政治家，代表作品包括《琵琶行》。
王之涣
王之涣是唐代的文学家，他的诗作中充满了哲理和沉思。
与现实生活的联系
1
农村旅游
人们越来越喜欢到农村旅游，体验田园生活的魅力。
2
生态环保
田园Байду номын сангаас情唤起了人们对自然环境的保护意识。
《田园诗情》PPT课件
欢迎来到《田园诗情》PPT课件！通过这个课件，我们将带您探索田园诗歌的美妙世界，了解其定义、特点、背景、作品欣赏与解读、作者介绍，以及与现实生活的联系。让我们一起沉浸在田园诗情的文学之中吧！
诗歌的定义和特点
1 抒发情感
诗歌是一种以美妙的语言表达情感和思想的文学形式。
2 形象生动
3
农村文化传承
通过田园诗情，人们更加重视农村文化的传承和保护。
结论和总结
通过我们的深入了解，《田园诗情》展示了人们对自然和宁静生活的向往，同时与现实生活产生了诸多联系。让我们一起欣赏并传承这美妙的田园诗情！
作品欣赏与解读
朝霞映田野
诗人用美丽的朝霞映照着田野的景色，表达了对大自然的敬畏之情。
牧羊场的忧伤
农村的一天
作者描绘了牧羊场中的忧伤氛围，让读者感受到诗人内心深处的情感。
通过描绘农村的一天，诗人带领读者感受农村生活的宁静与美好。
作者介绍
李白
李白是唐代的伟大诗人，以豪放派诗歌风格闻名。
杜甫
诗歌通过生动的比喻和形象描写，令读者感受到作者的感受。
3 韵律优美
诗歌有着独特的韵律和押韵方式，使得诗句更具有音乐性。
《田园诗情》的背景

苏教版四年级语文《田园诗情》22页PPT

有的牛背上盖着防潮的毛毡（zhān），正在低头吃草；
有的站立不动，仿佛正在思考什么。
草原上的奶牛__________。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之
间。成群的骏马骠（piào ）悍( hàn ) 强壮，腿粗如桩（zhuāng），鬃（zōng）毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chěng ）。辽阔无垠（yín ）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版四年级语文《田园诗情》
怎样思想，就有怎样的生活
苏教版第七册
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡（zhān），正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊（dú）跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎(àng )然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
成群的骏马骠（piào ）悍( hàn ) 强壮，腿粗如桩（zhuāng），鬃（zōng）毛随风飞扬。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
作业：
１、有感情地朗读课文。２、画一幅荷兰风光图。

苏教版四年级上册《田园诗情》ppt课件2

绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
无忧无虑悠然自得天伦之乐其乐融融
有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
在天堂般的绿色草原上，
白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。
第一课时一．揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？二．
初读课文
1．学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2．检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3．教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
这就是真正的荷兰！。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表达的意思。３．练习。反馈练读，在读中体会三句话的含义。二．教学第四题
4．细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。

小学四年级语文上册《田园诗情》课件(第二课时)(苏教版)

（第二课时）
目 Contents 录
01 生字复习 02 词语复习
03 课文讲解
04 课文总结
05 课后作业
田园诗情目录生字复习
点击
毡 zhān 毡子桩 zhuāng 木桩寂 jì 寂寞铛 dāng 铃铛
悍 hàn 强悍凳 dèng 凳子吆 yāo 吆喝载 zài 满载
田园诗情目录生字复习
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
田园诗情目录课文讲解
田园诗情目录课文讲解
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
田园诗情目录课文讲解
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在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
田园诗情目录课文讲解
田园诗情目录课文讲解
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
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田园诗情目录课文讲解
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荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
读完全文，说一说第一段在文中有什么作用？

苏教版四年级语文：田园诗情(二)PPT课件(公开课优质课教学课件)

象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度，而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定律。【学生举例】自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性，你能举出哪些例子？【板书】能量的转移和转化有一定的方向性。【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
途
式甲
烷
乙
烷
丙
烷
丁烷乙烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
_。
2、在丁烷火焰上方罩一个干燥的小烧杯，观察烧杯内壁有
出现。此现象说明丁烷燃烧的产物中有物质。
3、将烧杯取下，用澄清石灰水润湿烧杯内壁后重新将烧杯罩在火焰上，
观察到的现象是 _ ，此现象表明丁烷燃烧的另一产物是
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标，为
此欧盟国家将限制中国酱油出口到欧洲市场。在酿制酱油中绝对不含氯丙醇
。在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，其化学式为 C3H5OCl3 下列有关说法正确的是( )
A、提倡将配置酱油与酿制酱油混合使用
B、三氯丙醇属于无机
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒定律的事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。但是，相反的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变的炙热，尽管这个过程并违反能量转化和守恒定律。事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为手和竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现

田园诗情PPT课件

到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈（juàn）里的牛不再发出哞哞（mōu）声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
思考：这一自然段以什么修辞手法
来写牛犊与老牛？从而显得生动而又充满温情。
思考：
从哪个词语可以看出荷兰绿
色低地处运河之多？从哪些词语可以感受到马儿的强健，生命力之旺盛？
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠(piào)悍强壮，腿粗如桩，鬃（zōng）毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chěng）。辽阔无垠（yín）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
• “镶嵌”是指把一物体嵌入另一物体内，用在这里，形象地描绘了荷兰的低地和运河相互交错的美景，也说明了荷兰的运河之多，面积之广。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠(piào)悍强壮，腿粗如桩，鬃（zōng）毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chěng）。辽阔无垠（yín）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

苏教版四年级上册《田园诗情》PPT课件2

教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡、录音带。主要板书安排：师资。
作业设计：课内：抄写字词、看图说话。课外：读韵文、听写词语。教学时间：二课时。教学过程：第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
根据词义归类学韵文
1．小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。第二课时
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。（1）（）、（）、（）叔叔保卫着祖国的安全。陆军叔叔驾驶（），
手持（）、（），打击敌人，百发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（二．朗读课文
），潜入水下。他们开），在蓝天上翱翔。
教学重难点：识字、写字。教具学具准备：生字卡、投影小黑板。主要板书安排：识字 7。
作业设计：课内：抄写字词、听写词语。课外：朗读韵文。教学时间：二课时。教学过程：
第一课时
一．
ห้องสมุดไป่ตู้
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的

苏教版小学语文《田园诗情》第二课时公开课教学设计(有配套PPT课件)

苏教版小学语文《田园诗情》第二课时公开课教学设计（有配套PPT课件）田园诗情杨清清课时目标：1、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。

2、了解荷兰美丽的田园风光。

复习通过上节课的学习，相信同学们一定能读好这些词。

（辽阔无垠、仪态端庄、自由驰骋、悠然自得。

）联系课文内容，用上这四个词，说一两句话。

（指名说）同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了被称之为“水之国、花之国、也是牧场之国的荷兰。

”今天，我们要真正踏上荷兰之旅，去感受那儿的“田园诗情”。

学习（2、3、4小节）过渡：在那儿有碧绿如丝柔般的草原，有黑白两色的奶牛；有自由驰骋的骏马，有悠闲自得的绵羊等……那，你最喜欢哪一处呢？它又让你感受到了怎样的“诗情画意”呢?让我们赶快来拿起书，读读文章2、3、4小节，边读、边画、边思考。

让我们先把眼光落到这段描写奶牛图的文字上来吧。

3、课件：第2自然段预设1、色彩美A、课件文字（极目眺望，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。

）（指名说）：师：假如这草原就是那碧绿的丝绒，那黑白两色的奶牛便是……（指名说）小结：是啊，碧绿、黑白这分明是一幅色彩鲜明的油画呀！B、课件图加文（极目眺望，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。

）师：让我们一边欣赏，一边用朗读来感受这美丽的色彩。

（指名读）师：本段文字中，还有让你感受到色彩美的描写吗？（指名说）C、课件文字（绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

）理解: 绿意盎然洋溢着浓浓的绿意。

（趣味盎然、春意盎然、生机盎然）郁金香：让老师来为大家介绍一下吧！荷兰的郁金香色彩缤纷。

这烈焰般炽热鲜红的郁金香他叫:“斯巴达克”这像黑夜般神秘幽深的郁金香，它的名字叫“夜皇后”这白花，镶有浅红花边的郁金香，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立秀姿天成欣赏了这些色彩缤纷的郁金香，让我们在用朗读来感受一下他们的魅力、与鲜艳。

（我们请女生来读）师: 这段文字中，还有你喜欢的描写吗?（指名说）D、课件出示（有的……；有的……。

苏教版四年级上册田园诗情课件2

绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。Βιβλιοθήκη 忧无虑悠然自得天伦之乐其乐融融
有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
在天堂般的绿色草原上，
白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
这就是真正的荷兰！。
田园诗情
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。

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读一读
极目远眺仪态端庄骠悍强壮
悠然自得
广阔无垠
绿意盎然
图片目录
极目远眺仪态端庄绿意盎然
奶牛图
骠悍强壮广阔无垠
骏马图
悠然自得
羊群图
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
无忧无虑天伦之乐
悠然自得其乐融融
有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

牧场的夜晚
那么，牧场的夜晚又是一番怎样的景色呢？自由读5、6自然段。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰！
作业
• 1.课后搜集荷兰的资料，图片读一读，全面了解荷兰。 • 2.向爸爸、妈妈介绍荷兰美丽的风光。
牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
• 极目远眺，碧绿如丝绒般的草地上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。
田园诗情
学校：小平田明德小学
参赛教师：张敏课时：第二课时
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
1.自由读2—7自然段，想一想描写了荷兰牧场的哪些美景，你看到了哪些画面？ 2.四人小组合作交流。
奶牛图
骏马图
羊群图
傍晚图
1、自由读2—4自然段。
2、把你喜欢的句子划下来，多读几遍。 3、全班交流。
_______， _______草原上，是一头头_______的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在_______ ；有的 _______ ，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后， _______ ；老牛_______ ，好似牛群的家长。 _______的村野乡间，是大片大片鲜艳的_______ 。