2012届高考生物考前核心突破20细胞与代谢

C单元细胞的代谢C1 酶、ATP及代谢类型30．[2012·重庆卷] Ⅱ.C1乙醇可部分替代石油燃料，利用纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇，耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解，从而有利于酵母菌发酵产生乙醇。

(1)某研究小组将产纤维素酶的菌株，通过诱变和高温筛选获得新菌株。

为探究新菌株结果与结论：①若____________________________，则表明该纤维素酶能耐受80 ℃高温；②若______________________________________，则表明该纤维素酶不能耐受80 ℃高温。

(2)酶母菌发酵产生的乙醇属于__________(填“初级”或“次级”)代谢产物。

30．Ⅱ.(1)80 ℃水浴保温适量纤维素液斐林试剂或班氏糖定性试剂①试管1内呈蓝色，试管2内有砖红色沉淀产生②试管1和2内均呈蓝色(2)次级[解析] Ⅱ.本小题利用纤维素生产乙醇为背景，对酶的相关实验及微生物的代谢产物的有关知识和学生的实验设计能力进行考查。

(1)该实验的目的是探究纤维素酶能否耐受80 ℃高温，试管1为对照组，试管2为实验组，首先要对纤维素酶用80 ℃高温处理，为使试管受热均匀，通常采用水浴加热的方法。

对酶进行高温处理后，再加入适量的反应底物纤维素溶液，乙醇发酵的底物是葡萄糖，由题干可知纤维素酶能将纤维素水解为葡萄糖，葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂或班氏糖定性试剂检测。

如果纤维素酶能耐受80 ℃高温，则经80 ℃高温处理后，试管2中有葡萄糖生成，可产生砖红色沉淀，试管1仍为蓝色。

若两支试管中加斐林试剂水浴后都呈蓝色，说明80 ℃高温处理后，纤维素酶已经失活。

(2)乙醇对酵母菌无明显生理功能，也并非是酵母菌生长和繁殖所必需的物质，因此属于次级代谢产物。

33．C1[2012·全国卷] 某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E 5 支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

2012考前突破——高考核心考点遗传变异、进化（含细胞分裂）一、遗传的分子基础和细胞学基础二、遗传规律三、变异与进化遗传的分子基础和细胞学基础3．（淄博模拟）下图是一哺乳动物某种分裂过程简图，以下说法不正确的是A．细胞②中染色体组的数目已经加倍B．细胞⑤中的遗传信息传递到子代后不一定能表现出来C．细胞③与④在基因组成上的差异不只是基因重组导致的D．一个基因型为AaBb的细胞①分裂产生的细胞⑤基因型只有1种答案：A1．（潍坊模拟，4分）若某动物的精子内含10条染色体，若它的一个细胞内有20条染色体，且不存在染色单体，则该细胞可能正在A．进行有丝分裂 B．发生基因的自由组合C．发生同源染色体的分离 D．进行减数分裂2．（合肥二模，6分）在营光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。

①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。

不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是A、①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B、③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C、②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D、图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常2.C4. （，汕尾调研，4分）下列关于DNA和RNA的说法，不正确的是（）A.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质B.DNA自我复制遵循碱基互补配对原则C.形成mRNA需要DNA的一条链作模板D.DNA和RNA的化学成分除五碳糖不同之外，其他成分均相同4.D3．（济南一轮验收，4分）右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是：A．图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B．过程①一定发生染色体间的交叉互换与自由组合C．图Ⅲ中的a、b、c、d四个细胞可能有四种类型D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常3.C 4．（广东揭阳一中检测）下图表示基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D．该哺乳动物为雄性个体3．（广东江门一模）下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

2012考前突破——高考核心考点基因工程一．单项选择题1．下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取2．在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶3．在基因工程操作过程中，E•coli DNA连接酶的作用是A．将任意两个DNA分子连接起来B．连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键4．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。

一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的A．高效性 B．专一性 C．多样性 D．催化活性受外界条件影响5．下列关于质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子C．质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行6．有关基因工程的叙述正确的是A．限制酶只在获得目的基因时才用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可作为载体 D．蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料7．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。

2012考前突破——高考核心考点细胞工程一、单项选择题1．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要的是（）A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素2．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是( )A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株3．用以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲本的方法是( ) A．细胞核移植B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．动物细胞培养4．动物细胞融合和植物原生质体融合决定于( )A．细胞膜的流动性 B．细胞膜的选择透过性 C．细胞质的流动性 D．细胞质酶的活性5．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性6．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为A．细胞丧失了全能性B．基因的表达有选择性C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化7．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）A．可以制成诊断盒，用于疾病的珍断 B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C．可以利用基因工程技术生产 D．可以在生物体内生产，不能体外生产8．将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（）①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④烟草—烟草细胞⑤大豆—大豆细胞A．① B．①②③C．①④⑤D．①②③④⑤9．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体10．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）① B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖② B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体③骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体④骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③11．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄12．关于细胞全能性的理解不确切的是（）A. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D. 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性13．科学家用小鼠骨髓癌细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓癌细胞融合的是A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞14．一系列实验证明细胞膜具有流动性。

2012年高考生物-备战5年真题-专题03-细胞的代谢细胞的代谢【2011年高考试题】1．（2011新课标全国卷）将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【答案】C【解析】本题考查渗透作用的原理。

在蒸馏水中，细胞液浓度大于外界溶液浓度，导致红细胞渗透吸水；在吸水过程中，细胞液浓度永远大于外界溶液；又因为红细胞外无细胞壁保护，最终会造成过度吸水而胀破。

2．（2011新课标全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。

在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输【答案】B【解析】考查查渗透作用相关知识。

水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。

洋葱表皮细胞在0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。

把发生质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。

3. （2011天津卷）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果见右图，下列叙述错误的是（）A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料【答案】A【解析】细胞壁是全透的，图中的N是外界的蔗糖溶液，不是细胞质，A错误；在清水中，细胞会通过吸水使质壁分离复原，B正确；细胞壁是全透的，细胞膜具有选择透过性，两者在物质透过性上存在差异，C正确。

第一部分《分子与细胞》专题二 新陈代谢、微生物与发酵工程1、酶酶是活细胞产生的具有生物催化能力的一类有机物。

理解时应把握：①所有的活细胞均能产生；②酶只有催化作用；③其化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA 。

酶具有高效性、专一性等特性及需要适宜的条件。

ATP 和ADP 可相互转化，ATP 水解时释放的能量可用于各项生命活动；ADP 合成ATP 时所需能量，对于人和动物而言来自于呼吸作用，对于绿色植物而言，则来自于呼吸作用和光合作用。

高中教材中常出现的酶及其作用：⑴各种水解酶；如淀粉酶、蛋白酶、DNA 酶等；⑵过氧化氢酶：广泛存在于动植物细胞及一些微生物中，主要作用是分解过氧化氢； ⑶解旋酶：在DNA 复制过程中，使DNA 分子解旋形成DNA 单链的酶（破坏氢键）； ⑷限制性核酸内切酶：能识别双链DNA 中特定的碱基序列，并能在特定的切点将之切割，露出特定的黏性末端。

常在基因工程中处理目的基因和运载体。

⑸DNA 连结酶：能将限制性内切酶处理后的目的基因和运载体的黏性末端连结起来的酶，使相邻的核苷酸之间形成磷酸二酯键；⑹逆转录酶：能以RNA 为模板，合成DNA ；⑺溶菌酶：广泛存在动植物、微生物及其分泌物中，能溶解细菌细胞壁上的多糖。

在医药上它是一种消炎酶，可使细菌失活，还可激活白细胞的吞噬功能，增强机体的抵抗力；⑻纤维素酶：纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C 1酶、C X 酶和葡萄糖苷酶。

其中C 1酶和C X 酶能使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖。

⑼果胶酶：果胶酶是分解果胶的一类酶的总称。

⑽DNA 聚合酶：能将游离的脱氧核苷酸连结成脱氧核苷酸链。

2、ATPATP 全称为三磷酸腺苷，其结构可表示为A —P ～P ～P 。

其中A 表示腺苷，P 表示磷酸基，～表示高能磷酸键。

ATP 可与ADP 发生相互转化：能量酶++−→←Pi ADP ATP （注意相互转化过程中的能量来源与去向）时间生成物量70℃60℃20℃50℃ 30℃ 40℃水温/T ℃ 2cm 3酶2cm 3乳汁酶、乳混合物其中①表示腺苷（由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成），②表示腺嘌呤脱氧核苷酸，③表示腺嘌呤核糖核苷酸，④表示腺嘌呤。

2012考前突破——高考核心考点基因工程和细胞工程一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）A．①③②可形成DNA的基本组成单位B．④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C．DNA复制时解旋酶作用于⑤D．DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键2.下列对基因结构的认识中，正确的是A.小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列B.花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列C.金黄色葡萄球菌的基因与RNA聚合酶结合点位于编码区下游D.乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子3.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。

下列有关说法不正确的是A.X是能合成胰岛素的细菌细胞B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D.该细菌的性状被定向改造4.下表是基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是5.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述不．正确的是A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的6.手足口病的罪魁祸首是肠道病毒EV71型。

目前，科技工作者利用细胞工程方法，以该病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列叙述正确的是A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对病毒EV71型的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与该病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法，可诊断出该病毒感染者7.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是：A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。

2012考前突破——高考核心考点细胞1.（淄博模拟）有丝分裂末期，在植物细胞中央出现了细胞板，最终将细胞分裂为二。

有关细胞板的叙述中，不正确的是Ａ．细胞板的形成与高尔基体、线粒体等多种细胞结构有关Ｂ．细胞板主要由纤维素、果胶、蛋白质和磷脂物质构成的Ｃ．生物膜的融合是细胞板形成的基础Ｄ．细胞板的结构与植物细胞壁相同答案：D2.（合肥二模，6分）生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一整体，在细胞的生命活动中极为重要。

下列说法正确的是A、胰岛素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性B、用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响选择透过性C、糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关D、细胞膜、核膜、细胞器膜成分和结构相同，功能密切配合A3.（，汕尾调研，4分）下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（）A.血红蛋白B.ATPC.肝糖原D.磷脂C4. （，汕尾调研，4分）有关下列四种细胞器的说法，正确的是（）①高尔基体②中心体③内质网④核糖体A.具有单层膜的是①②③B.④是脂质的合成场所C.氨基酸形成肽链的场所是③D.动物细胞有丝分裂形成纺锤体与②有关.D5．（济南一轮验收，4分）凋亡素是人体内固有的天然蛋白，将凋亡素注入癌症患者体内，凋亡癌细胞，控制肿瘤；将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失。

下列说法正确的是A．凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化B．凋亡素能激活细胞死亡基因可特异性杀死癌细胞C．蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现D．蝌蚪发育过程中凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡6.（烟台高三诊断）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状B．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工C．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成D7.（广东揭阳一中检测）下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是A．生物膜相互转化的基础是膜的成分和结构的相似性B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多C．细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNAD．生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的8.．（广东揭阳一中检测）关于下列结构的说法中正确的是A．五种结构广泛存在于各种细胞内B．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量C．观察活细胞中的④需要进行染色D．①与③间的转化能体现生物膜的流动性9．（广东江门一模）下列关于细胞中物质的叙述，错误的是A．糖原的组成元素仅为C、H、O B．脂肪是构成细胞膜的主要成分C．植物体缺镁会影响光合作用 D．水在生物体内可参与多种化学反应．B10．（江西六校三月联考）下列关于组成细胞的分子的叙述，正确的是（）A．蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖B．细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量C．磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质D．蛋白质是生命活动的主要承担者也是最基本的生命系统、C11．（江西九校联考）关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（）A．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体B．同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致细胞器在数量上有区别，但种类是相同的C．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞12、（九江七校联考）下列关于生命系统的叙述，错误的是( )A、组织、细胞等是生命系统不可分割的一部分B、病毒是最基本的生命系统C、生命系统的各个层次是密切联系的D、生物的生活环境也是生命系统的一部分、B13．（届湖北省八市三月调研）下列关于生物股的叙述，不正确的说法是（）A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关C．细菌也具有生物膜，用CaCl2处理细瞎可改变其细胞膜的通透性D．模拟生物膜的选择透过功能，可以进行海水淡化、污水处理等C14（湖北重点中学联考2）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．肝细胞和胰岛细胞中含有的DNA数目相同，RNA和蛋白质不同B．圆褐固氮菌能够固定N2，其根本原因是拟核中有与固氮有关的基因C．植物细胞中的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜.D15．(湖南长沙四市三月调研)关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的结构特点有关B．啤酒酵母细胞中没有线粒体，只能进行酒精发酵C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜的更新速度越快D．以人成熟的红细胞为实验材料可以探究动物细胞吸水和失水的外界条件．B16（深圳一模）下列有关化合物或结构的叙述，正确的是A．植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网B．毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体C．生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸D．麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成.B17．（深圳一模）有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长,核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞分化,核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡,相关基因活动加强，有利于个体的生长发育.A18．（汕头高三教学质量测评（一））下列关于化合物的叙述中不正确的是A．染色体的组成元素中有C、H、O、N、P，但通常没有SB．所有细胞都含有蛋白质和磷脂C．蛋白质、脂肪和糖类都能作为细胞的能源物质D．蛋白酶、性激素、葡萄糖都有调节细胞生命活动的作用.AD19.．（广州检测1）下列有关生物膜的说法正确的是（）A．生物膜的功能主要由膜蛋白实现的B．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C．细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的.A20抚顺六校联考）人肝细胞内，由DNA控制合成的一组物质是：（）A．过氧化氢酶、转运RNA、信使RNA B．胰岛素、唾液淀粉酶、信使RNAC．有氧呼吸酶、肌糖元、转运RNA D．氨基酸、胰岛素、信使RNA.A21安庆二模有改动)下列关于核糖体的叙述，正确的是A．核糖体是所有生物都具有的结构B．核糖体的化学组成和T2噬菌体相似C．在生物膜系统中，核糖体不是只分布在内质网上D．基因表达的全过程都是在核糖体上完成的.【答案】C 【解析】本题主要考查核糖体的分布、结构和功能的相关知识。

2012年高考最有可能考的50题（生物课标版）（30道选择题+20道非选择题）一、选择题部分（30题）1.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不．应包括（）A．催化蛋白质水解为多肽B．特异性与抗原相结合C．刺激B淋巴细胞增殖和分化D．降低血糖浓度2．右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP3．下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是细胞名称肝细胞幼嫩红细胞造血干细胞浆细胞mRNA mRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白质血浆蛋白血红蛋白呼吸酶免疫球蛋白A．与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的，如mRNA3在其它细胞中也有C. 四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞D．四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同4．通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如右图。

下列说法正确的是A．c酶的最适温度为36℃左右B．当温度为某一任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．该实验中有两个自变量，因变量只有1个D．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移5．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。

下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是A．适当的遮光处理，可提高其干重B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关C．遮光比例不影响叶绿素a/bD．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用6．右图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是（）A．当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP B．当所处环境中缺镁时，在CO2含量不变的情况下，a点可能降到b点C．b点与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较多D．a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同7.由于酒后开车，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒后开车按严重违章论处。

第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。

如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。

2.3生物体内ATP 的来源终产物……酶n(蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类酶ＲＮＡ类酶单纯酶复合酶仅含蛋白质 蛋白质辅助因子离子有机物辅酶NADP(辅酶Ⅱ)B 族维生素RNA 端粒酶含RNA唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含Cu 2+如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中，将RNA自我催化。

对生命起源的研2.4生物体内ATP 的去向2.5光合作用的色素2.6光合作用中光反应和暗反应的比较神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 光合作用的暗反应 细胞分裂矿质元素吸收 植物动物ATP——→ADP ＋Pi ＋能量酶（橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a（黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素aa 叶绿素b胡萝卜素类囊体薄膜上2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。

2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.13光合作用实验的常用方法N ：P ：K ：糖类的合成和运输ATP 、NADP +的成分因地制宜：阳生植物种阳地阴生植物种阴地红光照，糖类增多提高复种指数：改一年一季为一年多季 合理密植套种（不同时播种）2.14植物对水分的吸收和利用2.14.1植物对水分的吸收2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系物质由高到低的移动方式，利用物质本身的属性，不需要能量 特指溶剂分子（如水、酒精等）的扩散，需特定的条件①植物细胞与土壤溶液之间构成 ②每两个植物细胞之间构成2.14.4植物体内水分的运输2.14.5植物体内水分的利用和散失2.15产生蒸腾拉力①根持续吸水的动力②物质运输的载体③降低叶片温度1.16植物体内的化学元素(2)、2.17生物固氮2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用Ⅱ 动物与微生物代谢部分：三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介2.20人和动物体内三大营养物质的代谢NH 3——→NO 2-、NO 3-酶NO 2-、NO 3- ——→N 2酶2.23细胞内的无氧呼吸2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较2.25呼吸作用产生的能量的利用情况注：无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值。