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长江大学毕业设计(论文)课题申报、审核表（2013 —2014 学年）请写明题目来源单位；若为实验室建设，写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。
- Ⅰ -长江大学毕业设计(论文)任务书学院（系）农学院专业农学班级农学职31001班学生姓名刘潇指导教师/职称刘晓雪/讲师袁有禄/研究员1.毕业设计(论文)题目：中棉所70纤维品质性状QTL在C7、C19号染色体上的定位2. 毕业设计（论文）起止时间：2013年4月3日～2014年5月20日3. 毕业设计(论文)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）（注意参考文献参考书、期刊论文、会议论文、硕博论文的格式，格式同长江大学学报（自科版））[1]Ma XX, Zhou BL, Lv YH, et al. Simple Sequence Repeat Genetic Linkage Maps ofA-genome Diploid Cotton(Gossypium arboretum)[J]. Journal of Integrative Plant Biology, 2008, 50(4): 491~502.[2]Zhang ZS, Hu MC, Zhang J, et al. Construction of a comprehensive PCR-based markerlinkage map and QTL mapping for fiber quality traits in upland cotton(Gossypium hirsutum L.)[J]. Mol Breeding, 2009, 24: 49~61.[3]Wang BH, Guo WZ, Zhu XF, et al. QTL mapping of fiber quality in an elite hybridderived-RIL population of upland cotton [J]. EupHytica, 2006, 152: 367~378.[4]Shen XL, Becelaere GV, Kumar P, et al. QTL mapping for resistance to root-knotnematodes in the M-120 RNR Upland cotton line (Gossypium hirsutum L.) of the Auburn623 RNR source[J]. Theor Appl Genet, 2006, 113:1539~1549.[5]Xiao J, Wu K, Fang DD, et al. New SSR markers for use in cotton (Gossypium spp.)improvement[J]. Journal of Cotton Science, 2009, 13: 75~157.[6]Zhang ZS, Hu MC, Zhang J, et al. Construction of a comprehensive PCR-based markerlinkage map and QTL mapping for fiber quality traits in upland cotton(Gossypium hirsutum L.)[J]. Mol Breeding, 2009, 24: 49~61.[7]Lacape JM, Jacobs J, Arioli T, et al. A new interspecific Gossypium hirsutum×G.barbadense RIL population: towards a unified consensus linkage map of tetraploid cotton[J]. Theor. Appl . Genet, 2009, 119: 281~292.[8]邵珠合，龚举武，商海红，等．中棉所70在鲁西南种植表现[J]．作物学报，2011，34(4)：156~187．[9]林忠旭．棉花分子标记遗传连锁图构建和产量，纤维品质相关性状定位[D]．武汉：华中农业大学，2005．[10]贾菲．陆地棉重组自交系产量与纤维品质性状的QTL定位[D]．湖南：湖南农业大学，2011．[11]陈利，张正圣，胡美纯，等．陆地棉遗传图谱的构建及产量和纤维品质性状QTL定位[J]．作物学报，2008，34(7)：1199~1205．[12]袁有禄，张天真，郭旺珍，等．棉花高强纤维性状QTLs的分子标记筛选及其定位[J]．遗传学报，2001，28(12)：1151~1161．[13]殷剑美，武耀廷，张军，等．陆地棉产量性状QTL的分子标记及定位[J]．生物工程学报，2002，18 (2)：162 ~ 166．[14]沈新莲．陆地棉纤维品质QTL的筛选/定位及其应用[D]．南京：南京农业大学，2004．[15]邵艳华．陆地棉纤维品质和主要产量性状的遗传及分子标记研究[D]．北京：中国农业科学院，2007．[16]陈利．利用陆地棉F2群体定位纤维品质QTL[D]．重庆：西南大学，2008．[17]胡美纯．陆地棉遗传图谱构建与纤维品质性状QTL定位[D]．重庆：西南大学，2008．[18]王义青．陆地棉高强纤维材料的主效QTL的分子标记及定位[D]．北京：中国农业科学院，2010．[19]匡猛，杨伟华，许红霞，等．中国棉花主栽品种DNA指纹图谱构建及SSR标记遗传多样性分析[J]．中国农业科学，2011，44(1)：20~27．[20]秦永生，刘任重，梅鸿献，等．陆地棉产量相关性状的QTL定位[J]．作物学报，2009，35(10)：1812~1821．[21]李成奇，王晓芸，王清莲，等．百棉系列棉花自交系品种系SSR指纹图谱构建[J]．棉花学报，2011，23(3)：228~234．[22]方宣钧，吴为，唐纪良．作物DNA标记辅助育种[J]．北京：科学出版社，2001．[23]石玉真，刘爱英，李俊文，等．与棉花纤维强度连锁的主QTL应用于棉花分子标记辅助育种[J]．分子植物育种，2007，5(4)：521~527．[24]张正圣．陆地棉遗传连锁图谱的构建与纤维相关性状的QTL分析[D]．重庆：西南农业大学，2004．[25]孔凡金．陆地棉高比强材料纤维品质及产量相关性状QTL定位[D]．北京：中国农业科学院，2011．4. 毕业设计(论文)应完成的主要内容(1) F2群体纤维品质性状表现；(2) 引物筛选和染色体定位。
琼州学院开题报告《琼州学院开题报告》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到。
琼州学院一般指海南热带海洋学院，是由海南省人民政府、国家___、中国海洋石油总公司、三亚市、三沙市等单位共建的全日制公办普通本科省属高校，是 ___十大“教育援外基地”之一，是 ___学位委员会“服务国家特殊需求人才培养项目”旅游管理硕士专业学位研究生培养试点单位和上海合作组织大学中方成员院校。
选题的目的、意义(理论意义、现实意义):LED是继白炽灯、荧光灯、气体放电灯后的 ___照明技术，与传统高压钠灯、卤素灯、荧光灯等照明产品相比，LED照明产品具有体积小、光效高、耗电量低、使用寿命长、发热量小、绿色环保、坚固耐用等特点，而且产品安装简便、维护成本低，LED作为固态光源，被业界认为是未来十年替换传统照明器具极具潜力的新型光源，代表着照明技术的未来，是未来照明领域节能降耗的主力军。
领域包括室内和室外照明，汽车、显示器、电视机、手机相机闪光灯、便携照明(如手电)和信号照明等。
发展新固态照明，不仅是照明领域的革命，而且符合国际提出的“资源节约型和环境友好型社会”的要求，海南国际旅游岛的建设更需要与国际接轨。
该选题具有一定的理论意义，通过该选题的研究，可使学生树立节能减排的环保意识，了解LED的性能和技术，与社会需求相结合开设电子技术、传感器原理实验及电子测量实验的实验，为开设电子技术基础及相关专业课的性、研究性实验提供参考。
选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述)：在全球能源危机、环保要求不断提高的情况下，低功耗、长寿命的半导体照明已被世界公认为一种节能环保的重要途径。
全球主要国家政府对半导体照明予以高度重视，相继推出半导体照明计划，已形成世界性的半导体照明技术合围突破的态势。
中国政府主管部门高度重视LED照明产业的发展，并给予极大的支持， ___xx年2月9日发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要》将半导体照明产品明确列为“重点领域及优先主题”，xx年10月，科技部启动“十一五”半导体照明工程“863”计划，给予半导体照明产业以更大的支持。
2012届毕业论文（设计）选题汇总表指导教师毕业论文（设计）题目学生班级和姓名王亚军（11）定海盐仓街道某五层安居房建筑与结构设计C08土木1班：王宏州舟山市某五层住宅楼建筑与结构设计C08土木1班：石国栋某高校行政办公楼建筑与结构设计A08土木1班：姚文波舟山市某五层单身公寓楼建筑与结构设计C08土木1班：潘文凯舟山市定海区某商住楼建筑与结构设计C08土木1班：张栋某群桩基础承载设计C08土木1班：郭晗某群桩基础优化设计某基坑开挖与防护设计C08土木1班：叶铭某深基坑加固设计C08土木1班：袁立田某宾馆框架结构设计（设计）C08土木1班：陈恩福某四层教学楼结构设计（设计）A08土木2班：蒋艇某办公楼结构设计（设计）A08土木1班：张战军朱海芬（14）某商住楼土建工程预算造价编制A08土木2班：杨柳；宁波某商住楼土建工程预算造价编制A08土木2班：黄彩云浙江海洋学院教学楼土建工程预算造价编制A08土木2班：陈小芳某教学楼土建工程预算造价编制CO8土木1班：陈思思A08土木1班：褚祺伟某住宅楼土建工程预算造价编制A08土木1班：谢华挺杭州某住宅楼土建工程预算造价编制A08土木1班：杨磊某厂房土建工程预算造价编制A08土木1班：蒋莉莉金塘机械厂房土建工程预算造价编制C08土木1班：胡玲红某综合楼土建工程预算造价编制A08土木1班：戴波湖州某综合楼土建工程预算造价编制C08土木2班: 顾飞萍某办公楼土建工程预算造价编制A08土木1班：胡云建舟山某办公楼土建工程预算造价编制A08土木2班：尹韵某医院土建工程预算造价编制C08土木2班:陶振宇田美灵（14）舟山某宿舍楼建筑与结构设计A08土木2班：吕殿伟某高校教学楼建筑与结构设计A08土木2班：毛健某机关办公楼建筑与结构设计C08土木1班：谢忠清舟山某办公楼建筑与结构设计C08土木1班：朱金祥某小学教学楼建筑与结构设计A08土木2班：郑剑青C08土木1班：王成吉舟山某教学楼建筑与结构设计A08土木1班：袁楠某职工宿舍楼建筑与结构设计C08土木1班：董栋超某住宅楼建筑与结构设计A08土木1班：权鑫舟山某小区住宅楼建筑与结构设计A08土木1班：林秀新某高校学生公寓楼建筑与结构设计A08土木2班：周鹏博某高校青年教师公寓楼建筑与结构设计A08土木1班：骆晓俊舟山某公寓楼建筑与结构设计A08土木1班：罗东伟C08土木1班：蒋露璐房艳峰（14）友谊宾馆钢筋混凝土建筑结构设计C08土木1班：涂雄风宏发旅馆钢筋混凝土建筑结构设计A08土木2班：王诗杰某医院食堂钢筋混凝土建筑结构设计A08土木2班：帅当某三层别墅钢筋混凝土建筑结构设计C08土木2班：蒋权欣悦快餐店钢筋混凝土建筑结构设计A08土木2班：王挺阳光写字楼钢筋混凝土建筑结构设计A08土木2班：周亮电大职工宿舍钢筋混凝土建筑结构设计C08土木1班：金捷飞某医院住院部钢筋混凝土建筑结构设计C08土木2班：丁跃凯利歌厅钢筋混凝土建筑结构设计A08土木1班：徐路遥某纺织厂办公楼钢筋混凝土建筑结构设计A08土木1班：茹挺挺某大学教学楼钢筋混凝土建筑结构设计A08土木1班：王青馨C08土木2班：邵骑明某两单元住宅钢筋混凝土建筑结构设计C08土木1班：陈军宏C08土木2班：洪泽泽李强（12）舟山东港某住宅建筑结构设计C08土木1班：倪玲燕舟山定海某教学楼结构设计A08土木1班：陈丹清某高层建筑深基坑工程设计A08土木2班：邱晨冰海水水泥搅拌桩基本特性与工艺研究A08土木1班：张荣恩舟山临城某深基坑工程设计C08土木2班：杜建伟舟山临城某住宅建筑结构设计A08土木1班：陈宣印舟山市多层教学楼建筑结构设计A08土木2班：林左星舟山某小高层住宅建筑结构设计A08土木1班：潘旭明舟山某小高层住宅框架结构设计A08土木1班：朱可流舟山定海六层住宅框架结构设计A08土木1班：周钢泉舟山临城七层住宅建筑结构设计A08土木2班：谢尚谱舟山东港五层住宅框架结构设计A08土木2班：傅涛马惠彪（14）定海临城某五层住宅楼建筑与结构设计A08土木1班：陈俊定海临城某商住楼建筑与结构设计A08土木2班：厉云行舟山市某机关办公楼建筑与结构设计C08土木2班：沈文涛定海某高级中学教学楼建筑与结构设计C08土木2班：项松茂定海某高级中学教师办公楼建筑与结构设计CO8土木1班：钟琛舟山市某高级中学学生宿舍楼建筑与结构设计A08土木1班：宋海定舟山市临城新区人才公寓楼建筑与结构设计C08土木2班：汪晓斌舟山市某大学教学楼建筑与结构设计C08土木2班：徐超舟山市某大学教师办公楼建筑与结构设计C08土木2班：王俞舟山市某住宅楼地下车库深基坑支护结构设计C08土木2班：余晓东舟山市某大学学生公寓楼建筑与结构设计C08土木1班：何麒C08土木2班：毛振锋舟山市某公司办公楼建筑与结构设计C08土木1班：王贤琛舟山市普陀朱家尖海景住宅楼建筑与结构设计A08土木2班：柴小敏顾若飞（14）某学校学生公寓楼建筑与结构设计A08土木2班：林雷某公司办公楼建筑结构设计A08土木2班：蒋益滨某小学教学楼建筑结构设计A08土木2班：方益富某地区保障房建筑结构设计C08土木2班：陈世翰某单层工业厂房的结构设计A08土木2班：周铖煜某中学教学楼结构设计A08土木2班：凌煦某公司职工宿舍楼建筑与结构设计A08土木2班：罗晓虹某公司综合办公楼建筑结构设计A08土木2班：黄锡权C08土木2班：陈恩灵城西小学教学楼建筑结构设计A08土木2班：陈益锋C08土木2班：李侃文舟山市城东保障房建筑结构设计A08土木2班：相播单层钢结构工业厂房的结构设计A08土木2班：冯杰舟山中学教学楼建筑结构设计A08土木2班：叶志威段玮玮（14）某中学教师办公楼建筑结构设计A08土木1班：蒋伟杰某高校多层教学楼建筑结构设计A08土木2班：朱嘉骏某职业技术学校教学综合楼建筑结构设计A08土木1班：王水良多层框架办公楼建筑结构设计C08土木1班：王凯多层快捷旅馆建筑结构设计A08土木1班：易孝会某小型宾馆建筑结构设计A08土木1班：叶树清某写字楼建筑结构设计A08土木1班：郑志豪某单身职工公寓楼建筑结构设计A08土木1班：樊焰焰某培训中心行政教学楼建筑结构设计A08土木1班：章喆东某干部培训楼建筑结构设计A08土木1班：凌巍A08土木1班：王岳峰某中学多层教学楼建筑结构设计C08土木2班：陈上洲某私立中学宿舍楼建筑结构设计A08土木1班：杨浩A08土木2班：章鹏腾高华喜（12）五层办公楼框架结构设计A08土木2班：龚旭八层办公楼框架结构设计五层宿舍楼框架结构设计A08土木2班：许泉操六层宿舍楼框架结构设计C08土木1班：袁泽C08土木2班：刘斌五层教学楼框架结构设计A08土木2班：罗明善七层教学楼框架结构设计A08土木2班：吴振铨五层居民楼框架结构设计C08土木1班：顾晓东六层居民楼框架结构设计A08土木2班：汪承月五层宾馆框架结构设计C08土木1班：汪斌八层宾馆框架结构设计A08土木2班：丁志峰五层舟山某酒店建筑结构设计C08土木1班：刘超八层舟山某酒店建筑结构设计A08土木1班：黄莉蓉孙仲建（14）宁波某多层厂房设计C08土木2班：黄晓静南京某科研单位办公大楼设计A08土木1班：傅浩台州武警总队办公楼设计C08土木2班：翁伟星杭州土地局家属楼设计C08土木2班：徐策上海如家快捷酒店设计C08土木2班：张乐乐嘉兴某医院外科大楼设计A08土木1班：储建龙C08土木2班：何杰舟山某中学学生宿舍楼设计C08土木2班：丁超宁波某大学实验楼设计C08土木2班：吴龙安、周磊舟山某写字楼设计C08土木2班：王超金华某综合楼设计C08土木1班：张楠林舟山某住宅楼设计C08土木2班：步全占舟山某单位宿舍楼设计C08土木2班：王淦唐志波（3）定海中学教学楼建筑与结构设计A08土木1班：陈超定海中学教师办公楼建筑与结构设计A08土木2班：王龙波定海中学实验楼建筑与结构设计A08土木1班：吴亚杰邹海江（8）新型农村单体别墅建筑及结构设计（3层）某高校实训中心结构设计某小区多层建筑结构设计（5层）C08土木2班：朱灿某高校会展中心结构设计C08土木2班：傅俊杰某高校实验室结构设计C08土木1班：王江薄壳结构混凝土施工质量控制研究（QC）某高校食堂结构设计C08土木1班：胡蒙柯某工业厂房钢结构设计某企业职工宿舍结构设计C08土木1班：郭俊伟、贾勇杰某企业办公楼结构设计A08土木1班：蔡仁武C08土木1班：李建斌白兴兰（11）某大学青年教师公寓楼建筑与结构设计C08土木2班：叶秀旭舟山某公司6层单身职工宿舍楼建筑与结构设计A08土木2班：吴巍某大学5层学生宿舍楼建筑与结构设计A08土木2班：何宽宽某大学5层综合办公楼建筑与结构设计C08土木1班：吴唐某大学5层教学楼建筑与结构设计C08土木2班：杨航某中学5层教学楼建筑与结构设计C08土木1班：林圣雨宁波市某5层宾馆建筑与结构设计C08土木2班：郑学胜宁波市某6层宾馆建筑与结构设计C08土木2班：景磊青岛某幼儿园建筑与结构设计A08土木2班：杨景舟山某幼儿园建筑与结构设计C08土木1班：胡斌某5层居民楼建筑与结构设计C08土木2班：谢远野某6层居民楼建筑与结构设计陈正寿（10）某校行政楼结构设计C08土木2班：朱忠羲双层独栋别墅结构设计C08土木1班：吴松某校教工家属楼结构设计C08土木1班：尤登极多层职工单身宿舍结构设计C08土木1班：方伟多层实验办公楼结构设计某单位高层实验办公楼结构设计A08土木1班：李成某高层商住楼结构设计C08土木2班：王凯某酒店式公寓结构设计中型商场结构、构造设计某中学体育馆结构设计某小区经济适用房结构设计C08土木1班：冯春淼C08土木2班：郭伟某小区住宅楼结构设计C08土木1班：施哲东某小区复式住宅楼结构设计C08土木2班：赵坚。
三亚学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：激光干涉测长仪的设计学院：理工学院专业（方向）：测控技术与仪器年级、班级：0901 学生学号：0910740072 学生姓名：赵宝锦指导老师：闻福三2013年 5 月日论文独创性声明本人所呈交的毕业论文《激光干涉测长仪的设计》是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的成果。
除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。
本论文如有剽窃他人研究成果及相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任。
本人的毕业论文《激光干涉测长仪的设计》中所有研究成果的知识产权属三亚学院所有。
本人保证：发表或使用与本论文相关的成果时署名单位仍然为三亚学院，无论何时何地，未经学院许可，决不转移或扩散与之相关的任何技术或成果。
学院有权保留本人所提交论文的原件或复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布本论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他手段复制保存本论文。
加密学位论文解密之前后，以上申明同样适用。
论文作者签名：日期：年月日摘要激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确、环境适应力强、应用范围广、实时动态测速高。
激光测距仪发射出的激光经被测量物体的反射后又被测距仪接收，测距仪同时记录激光往返的时间。
光速和往返时间的乘积的一半，就是测距仪和被测量物体之间的距离。
利用这一特征，从而实现无接触测量物体距离。
激光测距仪已经被广泛应用于以下领域：电力，水利，通讯，环境，建筑，地质，警务，消防，爆破，航海，铁路，反恐/军事，农业，林业，房地产，休闲/户外运动等。
文本主要论述的是双频激光测长仪的原理及用途。
随着激光测距仪技术的迅速发展及其在生活、生产等应用范围的扩大，激光测距仪逐渐成为人们关注的热点。
与此同时，激光测距仪作为一种新型的非常重要有用的工具在测距方面有很大的发展空间，它将朝着更加高定位、高精度的方向发展，以满足日益发展的需求。
毋庸置疑，未来的超激光测距仪将以自动化智能化接轨，与其他的测距仪继承和融合，形成多测距仪。
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表考试时间：2014年7月3日星期四下午15:20——17:00
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表考试时间：2014年7月9日星期三下午15:20——17:00
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表考试时间：2014年7月10日星期四上午08:20——10:00
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表考试时间：2014年7月11日星期五上午08:20——10:00
海南大学应用科技学院（儋州校区）2013-2014学年第二学期期末考试安排表。
琼州学院综合性、设计性实验管理办法(试行)为了加强对学生创新思维和综合能力的培养，充分调动学生从实践中学习的主动性和创造性，促进实验教学内容与体系的改革，实现我校培养面向21世纪创新型、复合型人才的目标，实验教学不仅要向学生传授知识，更应该注重动手能力、创新思维能力和全面素质培养，在更新实验教学内容方面，要逐步减少验证性、演示性实验，增加综合性、设计性实验，并保证该工作的顺利进行，特制定本管理规定。
第一条综合性、设计性实验的概念1、设计性实验是指给定实验目的要求、参数指标和实验条件，由学生自行设计实验方案并在教师的帮助和指导下实现的实验；2、综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关的课程知识的实验，突出综合应用课程知识的实验。
第二条目的和意义通过综合性、设计性实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解仪器设备的性质并正确地使用仪器，锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际操作能力，提高学生运用知识的能力，培养学生实事求是的科学态度、百折不挠的工作作风、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识。
开展这项工作，是根据时代对人才的重新审视和为社会培养所需要的具有创新精神和实践能力的合格人才。
第三条设置原则1、综合性、设计性实验的设置要和学校、院（系）的办学定位，专业培养目标相适应，不能脱离专业培养方向。
2、在确定综合性、设计性内容、方法和手段时，必须考虑综合性、设计性实验与其它实验的关系，应当以有助于实验体系整体优化，有助于学生形成合理的能力结构和知识结构为目标。
3、在确定综合性、设计性实验内容时，应充分考虑课程教学大纲和实验教学大纲的要求及课程的知识点。
指导教师选择一些灵活性比较大、思维空间比较大、可选择角度较多、学生有发挥余地的内容为综合性、设计性实验的实验内容。
既要考虑实验水平、质量、学生能力，也要考虑现有实验条件的充分利用，确保切实可行。
教学楼建筑毕业设计(论文)四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：10041030310专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：阮智四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月目录前言 (1)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件................................................................................. (2)1.3.1自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4结束语 (2)参考文献 (3)致谢辞 (4)附录 (4)摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。
