田鼠太太的项链(故事)
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幼儿园大班语言教案:《田鼠太太的项链》一、活动背景《田鼠太太的项链》是一个关于田鼠太太和她珍贵项链的故事,通过这个故事,孩子们可以学习到关于诚实、珍惜和友谊的重要性。
二、活动目标认知目标 - 理解故事情节,认识故事中的角色和物品。
技能目标 - 培养孩子们通过故事理解词汇和句子的能力,提高语言表达和道德判断。
情感目标 - 激发孩子们对诚实和珍惜的感悟,培养对友谊的重视。
三、活动准备故事书或图片 - 准备《田鼠太太的项链》的故事书或相关图片。
语言游戏材料 - 准备一些与故事情境相关的词汇卡片或图片。
角色扮演道具 - 准备一些简单的道具,如项链模型、小背包等,用于角色扮演。
四、活动过程1. 导入新课通过提问激发兴趣:“你们有没有特别珍贵的东西?如果丢了会怎么办?”2. 故事讲述教师讲述《田鼠太太的项链》的故事,展示故事图片。
3. 故事理解讨论故事内容,确保孩子们理解故事的基本情节。
4. 词汇学习通过词汇卡片或图片,教授与故事情境相关的新词汇。
5. 角色扮演孩子们选择故事中的一个角色进行扮演,加深对角色情感的体验。
6. 道德讨论讨论故事中的道德问题,如诚实、珍惜等,引导孩子们表达自己的看法。
7. 创意表达让孩子们画出自己心中的“田鼠太太的项链”,或者编写一个关于珍惜的小故事。
8. 活动总结总结孩子们在活动中的表现,强调诚实和珍惜的价值观。
五、活动延伸家园共育:鼓励孩子们回家后与家人分享《田鼠太太的项链》的故事,讨论如何珍惜自己的东西。
六、活动评估故事理解 - 评估孩子们对故事内容的理解程度。
词汇掌握 - 评估孩子们对新学词汇的掌握情况。
道德反思 - 观察孩子们在道德讨论中的参与度和表达能力。
七、反思与调整活动结束后,教师应根据孩子们的反馈和表现进行反思,找出需要改进的地方。
调整教学方法,使之更加适合孩子们的认知水平和兴趣点。
八、附录《田鼠太太的项链》故事内容摘要词汇学习列表角色扮演活动指南创意表达活动建议。
幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》一、教学目标:1. 理解故事内容,感受故事中的角色情感。
2. 发展想象力,能创造出自己的项链。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学重点:1. 理解故事情节,感知故事主题。
2. 学会与同伴分享,培养合作意识。
三、教学难点:1. 学会用各种材料制作项链。
2. 尝试用语言表达自己的情感。
四、教学准备:1. 故事课件《田鼠太太的项链》。
2. 各种材料(如纸张、彩绳、珠子等)用于制作项链。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程:1. 导入:播放故事课件《田鼠太太的项链》,引导幼儿观看并回答问题:“故事里有哪些角色?它们都在做什么?”2. 讲述故事:讲述故事《田鼠太太的项链》,引导幼儿关注故事中角色的情感变化,以及它们如何制作项链。
3. 讨论故事:引导幼儿讨论:“田鼠太太为什么要制作项链?它们制作项链的过程是怎样的?”鼓励幼儿表达自己的看法。
4. 制作项链:分发材料,引导幼儿动手制作自己的项链。
教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 分享项链:邀请幼儿展示自己的项链,并分享制作过程中的感受。
引导幼儿学会与同伴分享,培养合作意识。
6. 绘画活动:发放画纸、画笔等绘画工具,引导幼儿画出自己喜欢的项链。
教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力。
7. 总结:总结本次活动的内容,强调分享和合作的重要性。
8. 作业:邀请幼儿回家后,与家长一起制作一个家庭成员的项链,并分享制作过程。
9. 教学评价:观察幼儿在制作项链过程中的动手能力和观察能力。
评价幼儿在分享过程中的语言表达能力和合作意识。
10. 教学反思:教师根据教学过程进行反思,总结教学中的优点和不足,为下一次教学活动做好准备。
六、教学延伸:1. 邀请家长参与:家长可以在家中与孩子一起制作项链,增进亲子关系。
2. 环境创设:在教室中设置一个“项链展示区”,展示幼儿制作的项链,激发幼儿的自豪感。
七、教学评价:1. 观察幼儿在制作项链过程中的动手能力和观察能力,评价其在分享过程中的语言表达能力和合作意识。
幼儿园大班故事教案:田鼠太太
的项链
秋天来了,田鼠夫人开始为冬季食物做准备.
田鼠老太太一大早来到田里寻找食物,寻找食物,在回家之前总是在黑暗中找到食物.衣服很脏,裤子从树枝上钩了下来,甚至鞋都坏了. Field Mouse夫人仍然非常高兴,因为它已经找到了很多食物.
秋天结束了,Vole夫人已准备好吃冬天的食物,包括小米,糯米和花生仁.她想:这些食物足以让我和孩子度过冬天!
有一天,天气不是特别冷.田鼠在树林里散步.突然,她看到一条项链:'哇,项链多么高贵!田鼠女士很高兴她将项链挂在脖子上.
Vole夫人在街上遇见了一只母鸡,母鸡看到了项链,然后对她说:“不幸的是,你的衣服太旧了,无法搭配一串高贵的项链. “因此,田鼠的田鼠赶回家,把小米准备好过冬,然后用小米换新的方式,项链立刻变得高贵.
田鼠夫人在街上遇见了兔子,兔子对田鼠说:“哦!你的裤腿有一条裂缝,不配这串高贵的项链和漂亮的时尚. “
田鼠老鼠马上回家,拿出准备过冬的糯米,换了一条漂亮的裤子.
田鼠老太太走上街头抬起头,这样每个人都能看到脖子上的项链.
“嘿,看着她,脚趾已经打破了一个洞,脚趾露了出来. “刺猬对小乌龟说.
田鼠夫人听到了,立即回家取出准备过冬的花生,交换了一双新鞋并将它们放在脚上.
现在,松鼠是多么美丽和高贵!
秋天过去了,冬天来了.北风吹来,天空下大雪.天很冷.田鼠饿了,“咕咕,咕咕”,她的孩子哭着说:'妈妈,饿了,饿了.'松鼠太太说:'别哭,别哭,妈妈去看为了食物. “没有办法,田鼠夫人必须穿高贵的项链,新衣服和新鞋,寻找在雪地里吃的东西.但是,没有找到任何东西.最后,田鼠饿了,累了,在雪地里晕倒了.。
【儿童故事】田鼠太太的项链从前有一只田鼠太太,她非常漂亮,喜欢戴着一条项链。
这条项链是她最喜爱的宝物,因为它是她的祖母留下来的遗产。
田鼠太太的项链是一串闪闪发光的钻石,它们在阳光下散发着五彩斑斓的光芒。
田鼠太太戴上它时,整个颈部都变得美丽动人,让她变得更加迷人。
有一天,田鼠太太去森林里采集果实,她戴着项链,自信满满地走在小路上。
她遇到了一只鸟儿,鸟儿看见她那华丽的项链,便说:“哇,田鼠太太,你的项链真漂亮啊!”田鼠太太高兴极了,她笑着回答:“谢谢你,这是我祖母留下的宝物,我非常珍惜它。
”鸟儿又问:“那你可以把它借给我戴戴吗?我也想看看自己戴着它会不会变得更漂亮。
”田鼠太太犹豫了一下,但还是顺从了鸟儿的请求。
她取下项链递给鸟儿,鸟儿高兴地戴上,果然,项链让它的颈部也变得灿烂夺目。
鸟儿飞到树上,欣赏着自己的美丽。
它忘记了时间,还一直在枝头上欢歌。
就在这时,一只猫咪悄悄地接近,它看见了鸟儿的项链,眼馋不已。
于是,它偷偷地跟踪着鸟儿,等到鸟儿疏忽大意时,一把把它抓住了。
猫咪看见了鸟儿的项链,高兴地笑了起来。
它迫不及待地把项链扒了下来,放到了自己的脖子上,也变得非常漂亮。
然后,猫咪得意洋洋地扬长而去了。
田鼠太太在果园里忙碌着,回过头来想找鸟儿,却发现鸟儿不见了。
她四处寻找,最后才在地上找到了失去的项链。
她顿时眼泪汪汪,悲痛万分。
“我的项链,我的祖母的宝物,它被偷了!”她泣不成声。
田鼠太太急忙来到小动物们的家里,和它们诉说了自己遭遇的不幸。
小动物们都为她捶背抚背,劝慰她要坚强,说一定会帮她找回失去的宝物。
小动物们商量一番后,决定合作寻找失物。
它们分头行动,希望早日找到田鼠太太的项链。
小动物们还四处散发消息,希望得到大家的帮助。
它们询问每一个角落,跑遍了整个森林,仍然没有发现任何蛛丝马迹。
但小歇又不肯放弃,它们知道,只要坚持下去,就一定能找到线索。
在小动物们的共同努力下,它们终于发现了猫咪藏匿项链的地点。
小动物们迅速赶到了猫咪的领地,它们悄悄地把猫咪锁定在一个位置,然后悄悄地偷走了项链,还给了田鼠太太。
【儿童故事】田鼠太太的项链在一个阳光明媚的春天,森林里的田鼠太太突然想要一条漂亮的项链。
她觉得只有拥有一条美丽的项链,自己才能更加自信和自豪。
于是,她决定去寻找一个她从来没有见过的地方,那里据说有埋藏着一些珍贵的宝石。
经过数日的旅行,田鼠太太终于到了她所寻找的地方,一个巨大的山洞。
进入山洞后,田鼠太太发现里面一片漆黑,但她不惧怕,因为她相信她的目的将领她找到宝石。
她摸索着前行,直到她看到了绿色和蓝色的亮光。
走近一看,她惊奇的发现眼前堆满了各种彩色的宝石,美丽极了。
在所有宝石中,田鼠太太最中意的是一颗粉色宝石,看上去好像射出闪闪发光的光芒。
她知道这是她要找的项链的中心宝石,毫不考虑地将它捡起来,然后开始又长又累的返回森林。
回到家后,田鼠太太迫不及待地在邻居们面前展示她的新项链。
他们都很羡慕,热情地赞扬田鼠太太的聪明才智和好运气。
然而,有一只兔子却对田鼠太太的新项链产生了嫉妒。
这只兔子认为这条项链并不比他手上的任何一样东西更好,他认为自己应该得到这条项链,于是他开始计划要怎样强制田鼠太太将项链抛弃。
几天后,兔子在森林里构建了一个巨大的陷阱,希望田鼠太太会掉进去。
然而,陷阱并没有造成伤害,而田鼠太太在努力爬出陷阱时,宝石的链条却被扯断了。
田鼠太太感到很难过,因为她失去了最珍贵的宝石。
她现在明白了,生活中的真正富有不是来自于拥有物质财富,而是来自于拥有爱与亲情。
在邻居们的帮助下,田鼠太太找回了项链上的每一颗宝石。
虽然它们再也不能串成一个完整的项链了,但田鼠太太比以前更加珍惜着它们,因为这些宝石代表着她挚爱的家人和朋友。
从那之后,田鼠太太变得更加谨慎和明智,而且更加开心和满足。
她知道她已经找到了生活中真正重要的事物——幸福和友谊。
田鼠太太的项链活动目标:1.通过故事情节能按照物体的一些特征寻找出相匹配的算式题。
2.通过故事讲述,了解和体会故事的含义。
活动准备:1.故事《田鼠太太的项链》的PPT2.加减法算式题若干。
活动过程:一、导入“现在天气越来越冷了,小动物们都为过冬在做各种各样的准备,小朋友们知道小田鼠过冬前要做些什么准备么?(教师引导幼儿知道田鼠过冬要储备粮食)二、故事讲述1.出示PPT1,讲述故事第一段(秋天快过去的时候……它找到了很多粮食)要求小朋友帮助田鼠太太数一数有多少粮食(8袋大米,7个玉米,6瓶花生仁)提问:“你是怎么数的”“还有更加简单快速的数法么?”教师小结:数数的方法有很多种,作为大班的小朋友我们在数数的时候可以选择一种又简单又快速的方法,不能像以前一样一个个的数了。
2.出示PPT2,讲述故事第二段(趁天气还没有冷……和我换条新裙子)提问:“田鼠太太会把粮食拿去换新裙子么?为什么”再次出示教具一,田鼠太太拿走了4袋大米,3个玉米,3瓶花生仁,提问“还剩多少粮食,帮助田鼠太太一起来算一算”。
要求幼儿看图片用算式提来表示:大米8-4=4,玉米7-3=4,花生仁6-3=3(在幼儿回答的同时教师出示相应的算式题)。
3.出示PPT3,讲述故事第三段(田鼠太太穿上漂亮的礼服……换回一条新裤子)提问“田鼠太太这次会把粮食拿去换新裙子么?为什么?”出示教具一,田鼠太太拿走了4袋大米,2个玉米,2瓶花生仁,提问:“田鼠宝宝急的哭了,想让小朋友帮助一起算算还剩多少粮食?”幼儿看图片一起用算式题来表示剩余的粮食:大米4-4=0,玉米4-2=2,花生仁3-2=1(幼儿回答的同时教师也出示相应的算式提,并请幼儿一起来说说读读)4.出示PPT4,PPT5讲述故事第四五两段(田鼠太太走在大街上……换回一条新鞋子)提问:“田鼠太太还会将粮食去换新鞋子么?为什么?”出示教具一,田鼠太太拿了2个玉米,1瓶花生仁,请小朋友一起来看看田鼠太太还剩下多少粮食,并用算式题来表示(教师出示相应的算式题)5.教师小结并引导幼儿看图片用算式题来表示粮食是如何一步步变成“0”的大米:8-4-4=0 玉米7-3-2-2=0 花生仁:6-3-2-1=06.出示PPT6,讲述故事最后一段(在刮着北风下着大雪的冬天……)提问:田鼠宝宝已经饿的哇哇大哭,小朋友可以帮忙想个好办法帮助田鼠宝宝找点吃的么?用什么办法?(引导幼儿用换来的新衣服裤子和鞋子再去换回粮食帮助田鼠一家过冬)出示教具二,请幼儿帮助田鼠太太重新用新衣服裤子和鞋子换回所需的粮食,并说说为什么要这样换?教师小结:对田鼠太太来说,冬天它最需要的是粮食,而不是衣服。
大班语言:田鼠太太的项链摘要本文主要介绍了一篇名为《田鼠太太的项链》的短篇小说,介绍了其主要内容和意义,以及对其语言特点进行了深入分析,并提供了一些个人的思考和感悟。
田鼠太太的项链《田鼠太太的项链》是法国作家莫泊桑的一篇著名短篇小说,讲述了田鼠太太在参加一次贵族晚宴时因丢失一条价值连城的项链而陷入危机,最终却发现这条项链并不是如她所想象的那么珍贵,而是一条假冒伪劣品,从而暗讽了社会上追求财富和权利的虚伪和空虚。
语言特点分析描写细致、语言流畅在《田鼠太太的项链》中,莫泊桑十分细致地描写了田鼠太太的心理和当时的社会环境,用富有情感的语言突出了小说的主题。
例如在小说中,莫泊桑描写了田鼠太太的苦恼和挣扎,充分表现了她的心理变化,同时也反映了当时贵族社会追求虚荣和地位的社会风气。
常用衔接词和形容词在小说中,莫泊桑经常使用一些常用的衔接词和形容词,使得语言更加流畅自然,同时也使得小说表现的情感更加深刻。
例如,小说中经常出现的“而且”、“此外”等词语,就起到了表明前后关联的作用,让人们更好地理解小说的含义。
使用拟人化手法在小说中,莫泊桑还运用了拟人化的手法,将一些无生命的物品赋予了生命,使得小说有了更多的情感表现。
例如在描写项链时,莫泊桑将其比喻为“女人的生命”、“双重存在”,这些精心编排的词语使得读者更加感受到了故事中的情感和思想。
思考和感悟《田鼠太太的项链》是一篇寓言式小说,通过对一个小小的故事进行深刻的思考和探讨,传递了深刻的哲理和思想。
其中,最值得我们思考的是追求金钱和地位的虚浮和空洞。
作为现代人,我们应该更加注重自己内心的成长和价值,不要只是为了外部的表现而不断奔波和追求。
同时,我们也需要更加珍惜我们的生活和我们所拥有的一切,不要总是对身边的事物失去了敏感度和认知度。
结论可以说,莫泊桑的《田鼠太太的项链》不仅是一篇经典的文学作品,更是一篇值得我们读懂和理解的哲学思考。
通过对小说中的语言特点进行了分析和思考,我们更加深入地理解了莫泊桑的思想和意图,同时也有了更多的思考和感悟。
【儿童故事】田鼠太太的项链从前有一只田鼠太太,她非常爱漂亮。
她常常在田园里寻找漂亮的宝石作为自己的饰品。
有一天,她在草地上发现了一颗美丽的宝石项链。
这颗项链充满了五颜六色的宝石,光芒闪烁,非常耀眼。
田鼠太太非常高兴,她戴上项链,非常自豪地展示给其他动物们看。
当她走动时,项链上的宝石发出了美丽的光芒,周围的动物们都被她的美丽所吸引。
可是,田鼠太太并不知道这颗项链是由一个人类女孩丢失的。
这个女孩非常喜欢这条项链,她很伤心地四处寻找,却找不到。
她整夜辗转反侧,为自己因为不小心而失去了这么漂亮的项链而懊悔。
第二天早上,女孩带着泪水回到了丢失项链的地方。
她刚一走到那里,就看到了田鼠太太正在自己的群里炫耀这颗宝石项链。
女孩立刻认出了自己的项链,并且高兴地跑过去。
女孩急切地对田鼠太太说:“那是我的项链!我找了很久!”田鼠太太有些尴尬地跳下来,害羞地说:“对不起,我真的不知道这是你的项链。
”女孩看到田鼠太太的害羞,觉得她也是喜欢这个项链的,于是她开心地说:“真的吗?那你喜欢这个项链吗?你可以保留它。
”田鼠太太非常感动,她接过项链,高兴地戴在自己的脖子上,然后向女孩道谢。
从那天起,田鼠太太和女孩成为了非常好的朋友。
女孩常常和她一起玩耍,在田园里度过美好的时光。
田鼠太太从此明白了一个道理:友谊比任何一样东西都重要。
虽然她丢失了项链,但她却得到了一位真正的好朋友。
所以,田鼠太太决定花更多的时间和朋友们在一起,而不是为了东西而炫耀自己。
她明白了朋友的重要性,她也更加快乐幸福了。
【儿童故事】田鼠太太的项链从前有一只田鼠太太,她非常喜欢漂亮的项链。
每当她看到别人戴着漂亮的项链,她就心里非常羡慕。
田鼠太太有一根非常漂亮的尾巴,她想要做一条自己的项链。
于是,她到森林里找了一根漂亮的小树枝,然后找啊找啊,找到了一颗闪闪发亮的小石子。
田鼠太太把小石子穿在树枝上,项链就完成了。
她戴上项链,非常开心地跑回家去了。
有一天,田鼠太太去河边玩耍。
她看到一条非常漂亮的彩色贝壳。
田鼠太太非常喜欢这个贝壳,她觉得这个贝壳非常适合做项链的珠子。
于是,她小心翼翼地将贝壳收集了起来。
回到家后,田鼠太太非常兴奋地开始做项链。
她把贝壳穿在小树枝上,项链看起来更加漂亮了。
田鼠太太戴上项链,非常满足地看着镜子里的自己。
可是,她的好朋友小松鼠过来玩,看到田鼠太太戴着漂亮的项链,非常羡慕。
小松鼠对田鼠太太说:“你的项链太漂亮了,我也想要一个。
”田鼠太太一听,非常高兴。
她决定帮小松鼠做一条项链。
于是,田鼠太太带小松鼠去森林里找树枝和石子。
可是,小松鼠看到的树枝和石子都不太满意。
他觉得自己的项链要比田鼠太太的更漂亮,所以他一直在找更好的材料。
小松鼠找到了一根特别漂亮的树枝和一颗闪闪发光的宝石。
他觉得自己的项链一定非常漂亮了。
于是,他让田鼠太太帮他把树枝和宝石穿成项链。
小松鼠戴上项链,觉得自己变得非常漂亮。
他很得意地对田鼠太太说:“看,我的项链比你的漂亮多了。
”田鼠太太听了,很伤心。
她知道小松鼠并不是真的想要和她分享快乐,而是想展示自己比她强。
田鼠太太想了想,决定把自己的项链送给小松鼠。
她对小松鼠说:“小松鼠,你觉得我的项链真的很漂亮吗?如果你喜欢,我可以把它送给你。
”小松鼠听了非常开心,他意识到自己刚才的行为是不对的。
他非常感激田鼠太太的慷慨,决定再也不去比较和展示了。
从那以后,田鼠太太和小松鼠变成了最好的朋友。
他们一起玩耍、分享快乐,并一起戴着自己的漂亮项链。
这个故事告诉我们,朋友之间不应该去比较和展示,而应该互相分享快乐,懂得付出和感激。
【儿童故事】田鼠太太的项链从前,有一只田鼠太太。
她有一条美丽的项链,上面镶满了闪亮的珍珠。
这颗珍珠项链是田鼠太太最宝贵的财产,她非常自豪地佩戴着它。
有一天,田鼠太太去参加一个派对。
当她穿过田野时,她看到一只可爱的小鸟留在地上,看起来非常疲惫。
田鼠太太走过去,问小鸟发生了什么事情。
小鸟告诉田鼠太太,她迷路了,找不到回家的路。
田鼠太太决心帮助小鸟找到回家的路。
她非常善良地带着小鸟飞过田野和森林,一直飞到小鸟家的树上。
小鸟非常开心,感激地对田鼠太太说:“谢谢你,你是个好人。
我想要回报你。
请接受这个礼物。
”小鸟掉下一颗闪亮的彩虹石,转眼间,这颗石头变成了一个美丽的项链。
田鼠太太看到这条美丽的项链,非常惊讶。
她问小鸟这是什么。
小鸟笑着回答:“这是一颗彩虹石,它充满了神奇的力量。
只要你相信它,它会帮助你实现任何愿望。
”田鼠太太非常高兴地接受了这个礼物,非常感激地道谢。
回到家后,田鼠太太展示了这个礼物给她的家人和朋友们。
大家都惊叹不已,都希望得到这样的项链。
田鼠太太决定舍弃自己的珍珠项链,转而佩戴彩虹石项链。
她相信这个神奇的力量可以帮助她实现更多的愿望,并且帮助别人。
从那天开始,田鼠太太用彩虹石项链帮助乞丐找到了一份工作,帮助树林里的小动物们解决了他们的问题,还帮助了一位患病的朋友康复。
田鼠太太发现,每当她将彩虹石项链放在心中,诚心许下一个愿望时,它都会变成现实。
渐渐地,田鼠太太明白了一个道理:帮助别人、分享自己的财富和幸福,比拥有珍贵的项链更加重要。
于是,田鼠太太决定将彩虹石项链送给那些最需要帮助的人们,她用自己的行动传递着爱心和善意。
田鼠太太的故事传遍了整个森林,和平和幸福到处蔓延开来。
大家都以她为榜样,懂得了分享和助人的重要性。
从此以后,田鼠太太和她的朋友们过上了幸福美满的生活。
她们每天都用心去帮助别人,用行动去传递爱和善意。
无论是田鼠太太自己,还是她的朋友们,都体验到了无尽的快乐和幸福。
因为他们懂得了,只有通过帮助别人,才能真正找到自己的幸福。
活动名称:田鼠太太的项链(故事)《学习》P288
活动目标:
1、倾听故事,能对田鼠太太的行为展开积极讨论,大胆表达自己的想法,有简
单的分析判断能力。
2、初步懂得做任何事情的时候都要想清楚,什么才是自己最需要的。
活动准备:PPT课件
活动过程:
一、经验谈话导入,引出并认识角色:
1、师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?你能说说你为什么喜欢秋天吗?
师:秋天里,树上长出了……
2、师小结:原来秋天是一个丰收的季节,可以收获很多的水果和粮食,那么动物朋友在秋天里会做些什么呢?
3、师:瞧!谁来了!(出示田鼠太太的图片)
4、师:秋天里,田鼠太太会忙些什么呢?我们一起来看看。
二、看看听听议议,初步了解作品内容
1、师:你听见花母鸡说什么了?(第一段)
追问:“高贵”是什么意思?
师小结:高贵就是很高雅、很珍贵、看上去很漂亮的意思。
2、师:你认为花母鸡的话有道理吗?田鼠太太会怎么想、怎么做?(幼儿猜猜,请个别幼儿说说)
3、师:我们一起来看看田鼠太太听了花母鸡的话之后是怎么做的呢?(第二段)师小结:原来田鼠太太听了花母鸡的话之后拿出准备过冬的谷子换了一件新衣服穿在身上。
4、师:兔子见到田鼠太太后说:“不行,你的裤腿上裂了一个口子。
”(第三段前半句)
师:听了兔子的话,田鼠太太会怎么做?(幼儿猜猜)
师小结(第三段后半句+第四段):田鼠太太马上回家,拿来准备过冬的苞米,换了一条漂亮的裤子。
田鼠太太走在大街上,头抬得高高的,好让大家能看见她脖子上的项链。
5、师:(出示刺猬和乌龟图片)师:你们猜猜刺猬和乌龟看着田鼠太太的鞋子,可能会说些什么呢?(仔细观察画面)
师:我们一起来听听看刺猬是怎么和乌龟说的。
(第五段)
6、师:听了刺猬说的话,你认为田鼠太太会怎么做?
师:田鼠太太会不会再去用粮食换新鞋子?请说出“换还是不换”的理由。
师小结:有的小朋友觉得田鼠太太会换,有的觉得她不会换,我们来看看她到底换不换呢?(第六段)
师追问:田鼠太太换了没有呀?
7、师:田鼠太太把准备过冬吃的花生米换了一双新鞋子穿在了脚上。
这时,又有人说“那么高贵的太太为什么不坐汽车呀?”接第七段
师:小朋友们,你们听到田鼠太太一共准备了哪些过冬的粮食呀?这些粮食后来都到哪去啦?
8、师:秋天过去了,什么季节到了?你觉得这个冬天田鼠太太会过得好吗?为什么?寒冷的冬天到了,田鼠太太会怎样度过这个冬天呢,我们一起来欣赏故事:《田鼠太太的项链》。
三、完整欣赏故事,设问讨论,理解作品内容
1、师:田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食,最后怎么会在雪地里寻找吃的东西呢?(它把东西换了衣服、裤子和鞋子)
2、师:那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子呢?
3、师:你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服、新鞋子的做法值得吗?为什么?
4、师:到底漂亮重要还是安全过冬重要?如果你是田鼠太太会怎么做?
小结:第一,不管做什么事情,都要先考虑清楚:什么才是自己最需要的,不能为了漂亮,以小失大。
第二,捡到的东西不能就认为是自己的东西。
四、小组辩论,深化情感,引发探究兴趣
1、师:你喜欢田鼠太太吗?请说出理由(幼儿说说)
2、师:田鼠太太和孩子们太可怜了,我们一起帮帮他们吧?(好)那我们一起重新来编这个故事哦,在田鼠太太想换的时候我们可要及时的阻止她哦?
3、重新改编故事
师:恩,在我们小朋友的帮助下,现在田鼠太太不把这些过冬的粮食换掉呀,这个冬天它和
孩子们一定会过的很舒服的。