少儿美术综合创意班课程班计划精编版.doc

少儿绘画培训班课程计划第一阶段：基础绘画技巧学习第一周：认识画笔和颜料在这一周的课程中，我们将向学生介绍不同类型的画笔和颜料，让学生了解它们的特点，并学习如何正确使用和保养它们。

我们将安排一些练习来帮助学生熟悉不同类型的画笔和颜料。

第二周：线条和素描本周的课程将专注于线条和素描的基础技巧。

学生将学习如何运用不同的线条来表达物体的轮廓和质感，并且通过素描练习来提高他们的观察和表达能力。

第三周：色彩基础学生将学习色彩的基础知识，包括色彩的原理、色彩搭配和色彩的混合。

我们将通过一些实践练习来巩固学生对色彩的理解，并引导他们通过实践来发现色彩的魅力。

第四周：静物绘画在这一周的课程中，学生将学习绘制静物的基本技巧。

我们将提供一些静物让学生选择，并教授他们如何观察和表达物体的形状、纹理和光影，从而提高他们的绘画技巧。

第二阶段：写实绘画技巧提升第五周：人物比例和结构学生将学习如何正确捕捉人物的比例和结构，通过练习来提高他们对人物形态的理解和表达能力。

我们将进行一些人体绘画练习来帮助学生巩固所学的知识。

第六周：风景和背景绘画本周的课程将专注于风景和背景绘画的技巧。

学生将学习如何通过绘画来表达不同的场景和背景，在课程中我们将提供一些风景和背景的绘画题材供学生选择，并进行绘画实践。

第七周：动物与植物绘画学生将学习如何绘制动物和植物的技巧，包括观察动物和植物的形态和特点，并通过绘画来表达它们的特色。

我们将提供一些动物和植物的绘画题材供学生选择，并进行绘画练习。

第八周：副题材绘画这一周的课程将让学生选择自己感兴趣的副题材进行绘画实践，比如动漫、卡通、漫画等。

我们将鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，表达他们心中的副题材。

第三阶段：创意绘画与作品展示第九周：创意绘画实践在这一周的课程中，学生将有机会自由发挥创意进行绘画实践，我们将提供一些灵感和主题，让学生发挥自己的创造力。

这一周我们将鼓励学生勇敢尝试新的绘画风格和形式。

第十周：作品展示和分享本周的课程将安排学生们展示他们在培训班期间的作品，并分享他们的绘画心得和体会。

一、活动背景随着社会的发展，少儿美术教育越来越受到家长和学校的重视。

美术教育不仅可以培养孩子的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。

为了更好地开展少儿美术教育，我们特制定以下创意计划活动方案。

二、活动目标1. 培养孩子的审美能力，提高他们的艺术素养。

2. 激发孩子的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力。

3. 增强团队协作精神，培养孩子的社交能力。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。

三、活动时间2022年10月1日至10月31日四、活动地点学校美术教室、操场、展览厅等五、活动对象全校1-6年级学生六、活动内容1. 美术课程创新教学（1）开设特色美术课程，如：水墨画、版画、陶艺、剪纸等。

（2）引入情景教学，让孩子在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（3）开展互动式教学，鼓励孩子积极参与课堂讨论。

2. 创意绘画比赛（1）比赛主题：我为祖国点赞（2）参赛对象：全校1-6年级学生（3）比赛时间：10月15日（4）比赛内容：以绘画形式表达对祖国的热爱之情，作品题材不限。

（5）奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

3. 美术展览活动（1）展览时间：10月25日-10月31日（2）展览地点：学校展览厅（3）展览内容：展示学生优秀美术作品，包括绘画、手工、设计等。

（4）活动形式：邀请家长、教师、同学参观，并进行现场投票评选最佳作品。

4. 美术课堂展示（1）时间：10月10日-10月24日（2）地点：学校美术教室（3）内容：展示各年级美术课程特色，如：水墨画、版画、陶艺等。

（4）形式：邀请家长、教师、同学参观，并进行现场互动。

七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 美术教师担任活动指导老师，负责美术课程创新教学和创意绘画比赛的辅导。

3. 各年级班主任协助组织学生参与活动，并做好宣传工作。

4. 学校后勤部门负责活动场地、物资、奖品等保障工作。

八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，收集学生、家长、教师、领导对活动的意见和建议。

少儿美术培训课程安排计划一、课程目标1. 提升学生的美术基础技能，包括素描、色彩、构图等方面的技能；2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够自如地表达自己的思想和情感；3. 培养学生的艺术修养和自信心，让他们在美术领域中有一定的竞争力；4. 培养学生的综合素质，包括观察力、想象力、批判性思维等方面的能力。

二、课程内容1. 基础素描技法包括静物素描、人物素描、风景素描等，通过练习提高学生的观察力和描绘能力。

2. 色彩基础训练学习色彩的基本理论和运用技巧，包括色彩对比、明暗关系、冷暖色调等，提高学生的色彩表现能力。

3. 创意构图通过实践训练，培养学生的构图能力和创造力，让他们能够设计出富有表现力的作品。

4. 素材的运用学习各种美术材料的使用方法和特点，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等，让学生能够灵活地运用各种材料创作作品。

5. 课外实践安排学生进行美术实践活动，包括户外写生、美术展览参观等，让学生有更广泛的视野和创作灵感。

6. 课程设计学习美术作品的鉴赏和分析，了解不同时期和风格的美术作品，培养学生对艺术的理解和鉴赏能力。

三、教学方法1. 示范教学教师通过实际操作向学生展示各种美术技法和表现方法，让学生能够直观地理解和学习。

2. 实践训练强调学生的实际操作训练，让他们通过不断的练习提高自己的美术表现能力。

3. 个性指导针对学生个体差异，采取个性化的指导方法，帮助学生克服自己的不足，发挥出自己的潜能。

4. 鼓励创新鼓励学生尝试新的艺术手法和创作思路，培养学生的创新能力和自主学习能力。

五、评估方式1. 平时作业每节课后布置练习作业，用以巩固所学知识和技能。

2. 期中考核定期进行阶段性的考核，评估学生对课程内容的掌握程度。

3. 期末作品展安排学生进行期末作品展，展示他们在课程期间的创作成果，以此进行综合评价。

六、教师配备1. 资深艺术教师教师具有丰富的美术教学经验和专业的艺术背景，能够给予学生专业的指导和建议。

创意班综合美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握综合美术的基本概念，包括绘画、雕塑、设计等多元艺术表现形式。

2. 学生能认识和运用本年级所学的美术知识与技巧，如色彩搭配、构图原理等，创作出具有创意的美术作品。

3. 学生能了解并描述不同艺术流派及其特点，培养艺术鉴赏能力。

技能目标：1. 学生通过实践，提高绘画、手工制作等技能，发展创新思维与动手能力。

2. 学生学会运用观察、想象和表现等手段，创作出具有个性化的美术作品。

3. 学生能够与他人合作，共同完成具有创意的美术项目，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术的热爱和兴趣，增强学习美术的自信心。

2. 学生在学习过程中，形成积极探究、勇于创新的精神风貌。

3. 学生通过欣赏和创作美术作品，提升审美情趣，培养良好的审美观。

4. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，形成良好的沟通与交流习惯。

本课程旨在结合创意班学生的特点，通过综合美术课程的学习，使学生在掌握美术知识、技能的同时，培养创新思维、审美情趣和团队协作能力，全面提升学生的美术素养。

二、教学内容本课程教学内容分为三个单元，每个单元均围绕课程目标进行科学、系统的组织。

第一单元：综合美术基础知识（占总课时30%）1. 美术基本概念与艺术流派介绍。

2. 色彩、线条、形状、空间等基本元素的理解与应用。

3. 构图原理及表现手法。

第二单元：创意绘画与手工制作（占总课时40%）1. 创意绘画：以主题创作方式，引导学生运用所学知识进行创新。

2. 手工制作：结合绘画，开展泥塑、剪纸等多元手工艺术创作。

3. 作品展示与评价：展示学生作品，开展自评、互评及教师评价。

第三单元：艺术鉴赏与团队合作（占总课时30%）1. 艺术鉴赏：学习欣赏不同艺术流派及其代表作品，提高审美能力。

2. 团队合作：分组进行大型美术项目创作，培养学生的团队协作精神。

3. 成果展示：以小组为单位，展示团队创作成果，进行交流与分享。

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《少儿美术综合创意班》课程班计划
教育对象3~ 8岁课时：15课时（每个课时1.5小时）课程目标：培养幼儿尝试运用图形和线条绘画简单的事物形象。

用捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。

运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。

通过折纸、剪贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。

鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。

课程目录：
课件1：花蝴蝶
课件2：贪吃的企鹅
课件3：美丽的花园
课件4：章鱼
课件5：开心的仙人掌
课件6：小丑
课件7：海底世界
课件8：薰衣草
课件9：五彩缤纷的树
课件10：狮子王
课件11：布满晚霞的秋日风景
课件12：华丽的皱纹纸蝴蝶
课件13：编织一条彩虹鱼
课件14: 奇特的动物农场
课件15：歌唱的人们
备注：课程介绍详见【附件一】
【附件一】课程介绍
教学重点教学材料
教学重点教学材料
教学重点教学材料
教学重点教学材料以刮画的形式进行创作，掌握刮画纸、刮画笔
教学重点教学材料
教学重点教学材料
教学重点教学材料
教学重点教学材料。

小学美术培训班课程计划一、课程目标本课程旨在通过系统的美术培训，帮助学生提高绘画技能，发展想象力，培养美感，激发创造力，从而全面提升学生的美术修养和绘画能力。

二、课程内容第一阶段：基础技能训练1. 线条训练- 利用不同的线的粗细、长短、弯直等特点进行绘画训练，提高学生对线条的感知能力和控制能力。

2. 色彩训练- 通过对不同颜色的认知和运用，让学生学会将不同颜色进行搭配、调和，培养学生对色彩的敏感度和运用能力。

3. 素描训练- 通过木炭、铅笔等素描工具的使用，引导学生进行简单的素描训练，提高学生对物体外形、结构及光影的观察和表现能力。

4. 创意训练- 在基础技能训练的基础上，引导学生进行一定程度的创意绘画训练，培养学生的想象力和创造力。

第二阶段：主题绘画训练1. 静物绘画- 通过对静物的观察和绘画训练，提高学生对物体形态、结构和光影的表现能力。

2. 风景绘画- 通过对自然风景的绘画训练，激发学生对自然景色的感知和表现能力。

3. 动物绘画- 通过对动物形态和特点的观察和表现训练，提高学生对动物形象的描绘能力。

4. 人物绘画- 通过对人物形象和表情的观察和描绘训练，提高学生对人物形象的表现能力。

第三阶段：综合绘画训练1. 各类绘画作品创作- 在前期技能训练的基础上，引导学生进行不同主题的综合绘画创作，培养学生的创作能力和综合运用技能。

2. 绘画技法深化- 对学生在绘画过程中遇到的技法难题进行深化探讨和训练，提高学生绘画技法的丰富性和独特性。

3. 作品展示和评价- 组织学生进行作品展示和评价，鼓励学生相互学习和交流。

三、教学方式本课程采用多种教学方式：包括讲解、示范、作品欣赏、实践操作、小组合作等多种形式。

在教学过程中注重激发学生的兴趣和创造力，引导学生自主学习和实践。

四、课程安排每周一次美术课，每节课45分钟，课程周期为一学年。

具体课程安排如下：第一学期：1. 基础技能训练（8周）- 线条训练（2周）- 色彩训练（2周）- 素描训练（2周）- 创意训练（2周）2. 主题绘画训练（8周）- 静物绘画（2周）- 风景绘画（2周）- 动物绘画（2周）- 人物绘画（2周）第二学期：3. 综合绘画训练（8周）- 各类绘画作品创作（4周）- 绘画技法深化（3周）- 作品展示和评价（1周）五、评价方式为了更好地评价学生的学习情况，并促进学生更好地发展，本课程将采用多种评价方式，包括平时表现、作品评价和考试等。

儿童美术综合培训计划一、培训目标本培训计划旨在培养儿童对美术的兴趣，提高其美术表现能力，激发其创造力和想象力，同时注重培养其综合素质和个性发展。

二、培训内容1. 初级阶段（4-6岁）在这个阶段，主要培养儿童的基本绘画技巧和对色彩、形状、线条等的认识。

培养孩子的观察力，激发对美的感受力，让他们开始了解美术的魅力。

（1）教材：为了让儿童对美术有一个初步的了解，我们将使用一些有趣的绘本作为教材，让孩子们通过故事了解一些著名的画家和作品，帮助他们对美术有一个基础的认识。

（2）教学方式：在教学过程中，我们将采用游戏化的教学方式，让孩子们在游戏中学会基本的绘画技巧和认识色彩、形状、线条等，培养其对美术的兴趣。

（3）绘画作品：在此阶段，儿童将完成一些简单的绘画作品，如动物、植物等，培养其对自然界的观察和表现能力。

2. 中级阶段（7-9岁）在这个阶段，将更加注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们从简单的表现开始，逐渐向更加抽象的表现方式转变。

（1）教材：在这个阶段，我们将引入一些具有启发性的绘画作品，如莫奈的《睡莲》，梵高的《向日葵》等，让孩子们在欣赏这些作品的同时，学会从中吸取一些启发，培养其对抽象艺术的理解能力。

（2）教学方式：在教学过程中，我们将注重培养孩子们的创造力，引导他们通过绘画表达自己的想法和情感，同时注重引导他们的绘画技巧，让他们能够更加自如地表现自己的想法。

（3）绘画作品：在此阶段，儿童将完成一些更加抽象的绘画作品，如风景、静物等，培养其对抽象艺术的理解和表现能力。

3. 高级阶段（10-12岁）在这个阶段，将培养孩子们的综合素质和审美能力，让他们能够更加全面地理解、表现和欣赏美术作品。

（1）教材：在这个阶段，我们将引入一些更加具有艺术性的绘画作品，让孩子们能够更加全面地了解和欣赏不同风格的艺术作品，并从中汲取养分，提高其表现能力和审美能力。

（2）教学方式：在教学过程中，我们将注重培养孩子们的审美能力，引导他们去欣赏各种不同风格的艺术作品，并尝试用自己的方式去表现这些作品。

少儿美术培训机构课程计划第一章：培养孩子的美术基础1.1 素描基础在学习美术的起步阶段，我们将首先着重培养孩子的素描基础。

通过教学板书和范例演示，帮助孩子掌握素描的基本技法和手法，包括线条的勾勒、明暗的处理、空间和透视的表现等。

同时，我们还将进行大量的绘画练习，让孩子们逐渐掌握素描的要领和技巧。

1.2 创意发散训练在素描基础打下的基础上，我们将进行创意发散训练，引导孩子们思维的跳跃和联想，让他们的创造力得到释放和发展。

通过一系列的启发性题材和创作活动，激发孩子们的想象力和创作热情，培养他们的审美和艺术表现能力。

1.3 色彩基础除了素描基础，色彩是美术创作的另一个重要基础。

我们将在课程中引导孩子学习色彩的理论知识、色彩的搭配和运用。

通过对色彩的认知和探索，让孩子掌握色彩的表现方法和技巧，同时学习色彩心理学知识，提高独立表达的能力。

第二章：提升孩子的绘画技巧2.1 静物写生在绘画技巧的提升阶段，我们将进行静物写生的训练，培养孩子观察和描绘的能力。

通过对水果、花卉等日常生活中的静物进行写生，让孩子们学会观察并快速捕捉形体和色彩特点，提高他们的绘画技能和表达能力。

2.2 抽象表现训练在静物写生的基础上，我们将进行抽象表现训练，让孩子们学会以更自由和个性化的方式进行绘画创作。

通过对抽象形象和想象场景的表现，引导孩子们探索艺术的更广阔领域，培养他们的审美观念和创作潜力。

2.3 图像设计和构图布局在绘画技巧的提升过程中，我们还将引导孩子学习图像设计和构图布局的技巧。

通过对画面结构、比例关系、重心和形式交互等要素的分析和训练，提高孩子们的构图意识和审美水平，帮助他们打破传统的表现方式，创造具有个性和特色的作品。

第三章：拓展孩子的艺术视野3.1 名家作品欣赏为了拓展孩子的艺术视野，我们将组织名家作品的欣赏课程，让孩子们学习和了解历代大师的杰作。

通过对名家作品的解读和分析，帮助孩子们认识不同艺术流派和表现方式，启发他们对艺术的热爱和追求。

千里之行，始于足下。

创意美术爱好班教学方案教学目标：1. 培育同学对美术创作的爱好和宠爱。

2. 培育同学的制造力、表达力量和观看力。

3. 提升同学的美术技能和审美水平。

4. 培育同学的团队合作力量和沟通力量。

教学内容：1. 素描基础课程：学习人物、静物、风景的素描技法，培育同学对形象的观看和捕获力量。

2. 水彩基础课程：学习水彩画的基本常识，把握水彩技法，培育同学良好的颜色感觉。

3. 创意作品设计：通过引导同学发挥想象力，设计并制作共性化的创意作品，如手工艺品、立体造型等。

4. 绘画表达：通过学习不同绘画技法和表现手法，培育同学用绘画语言表达情感和思想的力量。

5. 团队合作：支配同学合作完成一些美术作品，培育同学的团队合作意识和力量。

6. 呈现和评比：定期组织同学呈现作品，同时进行评比，鼓舞同学呈现自己的作品并接受他人的评价。

教学方法：1. 示范引导法：老师通过示范和实际操作，引导同学学习和把握各种技法和表现手法。

2. 个别辅导法：依据同学的个体差异，对同学进行个别辅导，挂念他们克服困难，提升技艺。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 合作学习法：通过组织同学合作完成项目任务，培育同学的团队合作力量和沟通力量。

4. 创作引导法：通过供应创作主题和引导同学进行共性化的创意设计，培育同学的独立思考和制造力。

5. 观摩学习法：定期组织同学参观美术展览、画廊等，观摩名家作品，扩展同学的视野和审美力量。

教学步骤：1. 了解同学：开展问卷调查了解同学对美术的爱好和基础状况，制定共性化教学方案。

2. 基础课程教学：依据同学的基础状况，有针对性地进行素描和水彩基础教学。

3. 创意作品设计：引导同学进行创意作品的设计和制作，留意发挥同学的想象力和制造力。

4. 绘画表达：教授不同绘画技法和表达手法，让同学通过绘画表达情感和思想。

5. 团队合作：组织同学分组合作完成一些美术作品，培育同学的团队合作力量。

6. 呈现和评比：定期组织同学呈现作品，同时进行评比，激发同学的学习乐观性和创作激情。