少儿美术创意PPT课件《风景画》
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少儿5-7岁 海南人家(创意水墨画)—美术课件
教学实操步骤四：
教师示范用黄色染出屋顶，再勾出 房主要的墨线，淡墨点出地面，孔 雀蓝染天空，天空要留许白画面比 较透气。
课题完成效果：
都二Βιβλιοθήκη 能分运浇用灌好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
教学材料：
1、墨水，生宣，毛笔，水 ，调色盘。； 2、国画颜料，孔雀蓝、赭 石、翠绿、藤黄。
教学目标：
1、通过欣赏各种海南的风景，能够了解海南人家； 2、通过观察椰树、房子造型，在教师的讲解下学生能够学会房子透视的画法； 3、观察椰树树叶生长规律，运用中锋画线条侧锋画叶子的来表现椰树，锻炼学生对水 墨技法的运用和表达。 。
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
教学实操步骤
教学实操步骤一：
教师示范用墨水勾出山石轮廓， 用侧锋皴出质感，轮廓点些许青 苔，然后画出房子注意前后关系 ，最后画出椰林。
教学实操步骤二：
教师示范用翠绿染出叶子，注意要顺 着叶子生长方向上色，后用赭石画出 椰林树干和山石。
教学实操步骤三：
教师示范用浅绿色和浅咖色水 粉画出椰树的亮部，然后用其 他颜色画出贝壳，用白色水粉 画出白云，加水稀释过后喷洒 在画面作激起的浪花。
课题名称：《海南人家》
课题名称：海南人家 教学对象：5-7岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
第3课-：风光无限PPT课件
今译：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天
风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落
在它的上头。
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给下面的诗配上画：
望庐山瀑布
李白 (唐代)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
注释：香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形状像香炉且山上笼罩烟云而得名。
美好的家乡
第三课 ：风光无限
江西版小学五年级美术
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1
你知道我国的名山大川有哪些?
这些名山大川你到过吗?
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5
这幅图中片看有国一点看画象！（绘水画里墨的画哪）一个种类？
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中国画
•画 • 题诗 • 落款 • 盖印
有浓郁的中国特色，图文并茂，
充满了诗情画意。
6、写诗、落款。
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紫烟：指日光照射的云雾水气呈现出紫色的云雾水气。 川：河流，这里
指瀑布。 三千尺：形容山高，这里是夸张的说法，不是实指。
银河：又称天河。古人指银河系构成的带状星群。 九天：古人认为天有九
重，九天是天的最高层，此处指极高的天空。 遥:从远处看。
今译：太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾， 远远看去瀑布像匹白练挂
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怎样给古诗配画 ？
• 一般是根据诗的意境，诗人想要表达的意思， 以及诗人写诗当时的背景来作画。
• 而配画者自己的心境也会影响画的风格。 • 关键是要明白古诗的意象和作者情感的表达。
《秋日古镇》少儿水粉美术PPT课件
1
秋日古镇的素材欣赏，让我们一起感受素雅中的明艳秋色吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
当秋天到来树叶变成了各种各样的颜色这些明亮的色彩与黑色的瓦、白色的墙、蓝色的天形成了鲜明的色彩对比这不正是一张大自然的画卷吗？今天让我们呢一起来画一画这动人的秋日古镇吧！
1
它承载着一代又一代的历史变化。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
其中徽派建筑就是古建筑中非常杰出的建筑艺术。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
欣赏徽派建筑的摄影图片，你能从造型和色彩上说说它的特点吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
秋日古镇
古镇
CONTENTS
记号笔、水彩笔、水粉颜料
在画面上画出树木的造型，用点画的方式表现出秋天树叶丰富的色彩，在黑白灰的建筑和蓝天的印衬下形成对比鲜明的色彩氛围。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
7-8岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
课程引导
1
青 瓦
说一说瓦片排列形成的秩序感与线条美。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
白墙
在这块画布上我们能看到大自然的日光月色，以及相邻马头墙忽起忽落，变化无穷的投影。并且屋瓦的黑和粉墙的白，随着雨水日晒侵蚀，斑驳脱落产生特有的复古之美。
秋日古镇的素材欣赏，让我们一起感受素雅中的明艳秋色吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
当秋天到来树叶变成了各种各样的颜色这些明亮的色彩与黑色的瓦、白色的墙、蓝色的天形成了鲜明的色彩对比这不正是一张大自然的画卷吗？今天让我们呢一起来画一画这动人的秋日古镇吧！
1
它承载着一代又一代的历史变化。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
其中徽派建筑就是古建筑中非常杰出的建筑艺术。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
欣赏徽派建筑的摄影图片，你能从造型和色彩上说说它的特点吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
秋日古镇
古镇
CONTENTS
记号笔、水彩笔、水粉颜料
在画面上画出树木的造型，用点画的方式表现出秋天树叶丰富的色彩，在黑白灰的建筑和蓝天的印衬下形成对比鲜明的色彩氛围。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
7-8岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
课程引导
1
青 瓦
说一说瓦片排列形成的秩序感与线条美。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
白墙
在这块画布上我们能看到大自然的日光月色，以及相邻马头墙忽起忽落，变化无穷的投影。并且屋瓦的黑和粉墙的白，随着雨水日晒侵蚀，斑驳脱落产生特有的复古之美。
《风景写生》PPT优秀课件
• 步骤：观察——取景——构图——描 绘或音乐展
开联想，创作一幅风景画。
• 请同学们用钢笔或其他绘画工具独立 创作一幅简单的风景作品。
谢谢大家！
人民教育出版社2011版 六年级美术上册
风景写生
-.
提示：阅读教材，想想他们是如何 运用线条画出美丽的风景的？
思考：当遇到这样多而复杂的景 物时，我们该如何绘画呢？
尝试：各小组成员研究一下取景框 的制作方法，并进行制作。
下面我们来欣 赏一些风景写 生作品！！
• 练习：拿出课前准备的风景图片，利 用取景框进行取景，选自己最感兴趣 的风景进行绘画，在绘画构图时应注 意取舍，主体要突出，在画面上能够 体现出近、中、远景有一定的透视虚 实关系。
开联想，创作一幅风景画。
• 请同学们用钢笔或其他绘画工具独立 创作一幅简单的风景作品。
谢谢大家！
人民教育出版社2011版 六年级美术上册
风景写生
-.
提示：阅读教材，想想他们是如何 运用线条画出美丽的风景的？
思考：当遇到这样多而复杂的景 物时，我们该如何绘画呢？
尝试：各小组成员研究一下取景框 的制作方法，并进行制作。
下面我们来欣 赏一些风景写 生作品！！
• 练习：拿出课前准备的风景图片，利 用取景框进行取景，选自己最感兴趣 的风景进行绘画，在绘画构图时应注 意取舍，主体要突出，在画面上能够 体现出近、中、远景有一定的透视虚 实关系。
10岁-12岁 水粉 《画风景》-美术课件
水彩风景画，多从远到近、从浅到深、 从虚到实进行渲染、描绘，掌握干湿 与色彩和明暗层次，色阶的衔接过渡 较自己然、柔和，由近景、中景、远 景的慢慢变化，在画面中要注意前面 景物和后面景物的虚实变化，还有前 面景物和后面景物构成的近大远小的 视觉效果，突出整个景物是美感。
远景
中 景 近景
课程引导
创作提示
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相有四季，不同的季节展现在我们眼前的景色也不同。
课程引导
春天
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是 红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是 嫩绿的，迎春花是娇黄的……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/232021/9/232021/9/232021/9/239/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月23日星期四2021/9/232021/9/232021/9/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/232021/9/232021/9/239/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/232021/9/23September 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/232021/9/232021/9/232021/9/23
三、教具准备：
水粉、素描纸（水彩纸）
风景速写写生PPT课件
作品）
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第13页/共32页
第14页/共32页
三、速写之形
1、形是根本之根本，写形来自造化，造型出自心源。
2、速写在于手法或强调个人风格，也在于造型准确。
3、速写之形少注重空间，明暗。多注重比例、结构、平面性、 构成性。
4、夸张与变形，高度概括也属夸张手法，强调对象特征属夸张
第2页/共32页
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2、线的表现 • 浓淡、虚实、曲直、快慢、疏密、粗细、刚柔、节奏 • 均能表现力与势、气韵，情趣。
第6页/共32页
第7页/共32页
第8页/共32页
第9页/共32页
第10页/共32页
3、如何排线（钢笔） • 连续线、刻纹线、剁斧线、辐射线、织纹线、阴影线、点画法、平涂黑块等（看
一、教学目标
培养学生的想象思维能力，将自然景物赋予装饰性，并能熟练驾驭线条，自由表现想象的世界。 培养学生绘画的基本功和观察力以及造型表现力，开阔视野、陶冶情操！
第1页/共32页
二、速写之线
1、线 直线、曲线、粗线、细线、光滑线、毛糙线、深线、浅线、硬线、软线、螺旋线、凌乱线等。 线条是造型绘画艺术最本质的语言要素，自然实际中并不存在纯粹的线条，它是自然物质存在与艺术家进 行艺术进行表达之间的一种艺术概括形式。
•
3、 线条表现力强、艺术概况效果好
•
4、的观看！
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手法。
第15页/共32页
第16页/共32页
第17页/共32页
第18页/共32页
第19页/共32页
四、风景写生注意事项
• 在写生训练中，区分主次，取舍概括，抓住重 点，分清层次，表达境界是我们应该掌握的技 能。 景物写生，分室内与室外两类，如何在生活 中发现美，如何在大自然中获取美，这就需要 我们要有一双审美的眼睛。 。
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三、速写之形
1、形是根本之根本，写形来自造化，造型出自心源。
2、速写在于手法或强调个人风格，也在于造型准确。
3、速写之形少注重空间，明暗。多注重比例、结构、平面性、 构成性。
4、夸张与变形，高度概括也属夸张手法，强调对象特征属夸张
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2、线的表现 • 浓淡、虚实、曲直、快慢、疏密、粗细、刚柔、节奏 • 均能表现力与势、气韵，情趣。
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3、如何排线（钢笔） • 连续线、刻纹线、剁斧线、辐射线、织纹线、阴影线、点画法、平涂黑块等（看
一、教学目标
培养学生的想象思维能力，将自然景物赋予装饰性，并能熟练驾驭线条，自由表现想象的世界。 培养学生绘画的基本功和观察力以及造型表现力，开阔视野、陶冶情操！
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二、速写之线
1、线 直线、曲线、粗线、细线、光滑线、毛糙线、深线、浅线、硬线、软线、螺旋线、凌乱线等。 线条是造型绘画艺术最本质的语言要素，自然实际中并不存在纯粹的线条，它是自然物质存在与艺术家进 行艺术进行表达之间的一种艺术概括形式。
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3、 线条表现力强、艺术概况效果好
•
4、的观看！
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手法。
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四、风景写生注意事项
• 在写生训练中，区分主次，取舍概括，抓住重 点，分清层次，表达境界是我们应该掌握的技 能。 景物写生，分室内与室外两类，如何在生活 中发现美，如何在大自然中获取美，这就需要 我们要有一双审美的眼睛。 。
外国风景画_PPT_课件
1689年 油画103.5×104.9厘米
《树间村道》霍贝玛（荷兰）
藏伦敦国立美术馆
孟特芳丹的回忆 柯罗
《干草车》 康斯坦布尔 （英）
印象主义
干 草 堆 莫 奈 法
强烈的补色对比
·
《 印 象 日 出 》 莫 奈 （ 法 ）
在晨曦的雾色中，一轮红日徐徐升起，几笔橙红点染出水中的到影， 水天相应，一切都沉浸在朦胧的晨雾中含羞不露，画家仅用几笔墨绿和 淡淡的青绿写意似的抹出它们的影象，两只小船正向海中飞速驶去。
超现实主义梦境物象的同义语了。
达利
总结
一写实主义 二印象主义 三超现实主义
课后欣赏 :抽象主义绘画作品.Βιβλιοθήκη 莫 奈法睡 莲
莫奈（法） 阳光下的卢昂大教堂 西侧面
莫奈（法）《鲁昂 大教堂》——沐浴 阳光
莫奈（法）《鲁昂 大教堂》——阴空
《灯塔》修拉（法）
·
《 星 夜 》 凡
高
（ 荷 兰 ）
《奥贝尔的吊桥》凡·高 （荷兰）
《麦田上的乌鸦》凡·高 （荷兰）
超现实主义
达 利
《记忆的永恒》(1931)，画中以平静得可怕的风景为衬托，停留着一只柔软易曲、正在熔化的 表。它表现了画家阳光下一切被溶化了追忆童年时的某些幻觉。 一个虚幻的世界，如同在的 一般，软瘫的蜡一样的钟表，它们被挂在树枝上，落在不知名的方形体积上，搭在胚胎状的物 体上，令人惊疑，感觉莫名状。这一切是在惨淡荒芜的加泰隆尼亚的背景下出现。这是一幅幻 象，一切事物不近情理，却又表现了可知的物体。这些软塌的钟表，如今已成为人们心目中的
道法自然
写实主义
冬 猎 博 鲁 盖 尔 尼 德 兰
冬猎(1565，163X 117厘米，木板油画) “冬猎”又名“雪中猎人”，是勃鲁盖尔6幅风景组画之一。这套组画描绘了不同季节的尼
《风景写生》PPT课件 (共55张PPT)
中性色的调和玫红
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风景写生的表现形式
素描风景写生：速写技巧，学会观察，概括， 表现画面空间感。 水粉风景写生：水粉写生的基本方法和规律 提高应用色彩的表现力，造型力。 水彩风景写生：应用色彩规律来，掌握水彩 画的技巧。 其他形式风景写生：油画、丙烯等
风景写生的技法
写实性：应用色彩规律，提炼取景，
风 景 写 生
风景的概述
定义：以自然景物为对象的绘画。（中国 画中的“山水画”） 历史：（1）中国的古代魏晋南北朝时期开 始发展，隋唐从人物中分离出来。 （2）17世纪荷兰画派兴起，风景画被做 为独立的艺术形式出现 意义：为美术史的发展做出了贡献；风景 画称为一种架上绘画。
构成风景画的因素
Байду номын сангаас
色相：色彩的相貌特征。
纯度：色彩的鲜艳程度，三原色（红黄 兰）纯度最高，下来是间色（任何两种 三原色相加的出来），最后是复色。颜 色调和的次数越多纯度越低。 三原色右图
间色，复色如下图
复色
色彩的第三个属性就是明度 颜色本身的明暗程度，同一种颜色加入不等量 的白与黑
明度提高，纯度降低，色相发生变
注重视觉之真。 设计性：概括，提炼加强涉及性色彩 的表达能力，创造性思维能力 创意性：绘画功底和个人想像结合 干画法、湿画法、干湿结合。 用笔的方法：刷、摆、扫、勾、点 （操作）
少儿美术创意PPT课件《美丽的沙滩》
海边除了柔软的沙滩、蔚蓝的大海、还有我们在海 课堂小活动
遮阳伞有些什么样的特点呢？你知道吗？遮阳伞有着五颜六色的色彩、还有着各式各样的花纹，我们一起为遮阳伞设计出漂亮的图案吧！
6 沙滩素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
7 遮阳伞素材参考
1 课程引导
一顶小伞，落在林中， 一旦撑开，再难收拢。 小伞一把把,长在大树下, 不能当伞用,做菜顶呱呱。 炎热的夏天到了我们一起去海滩看看吧！
2 课程引导
说到海滩我们会想到什么呢？ 柔软的沙滩、蔚蓝的海水，扬起的浪花、五颜六色的遮阳伞……
3 课程引导
我们平时看到的海滩看到的都是它局部的美，你有从整体观察过美丽的沙滩吗？ 今天我们通过俯视的角度来欣赏它不一样的美吧！
4 课程引导
你知道俯视是怎么看的吗？老师的手里有一本书，我们请小朋友来表演一下俯视是怎么看的？
上
俯视： 1、从高处往下看 2、从高处或居高临下的地方向下看 使整个画面都呈现在自己的眼前，展现的是一个 平面的视觉效果，没有透视角度。
下
5 俯视的海滩
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
8 绘画材料及表现技法
通过选取海滩这一题材进行创作，海滩这一题材是我们经常绘画的一个题材，但是今天我们创作的海滩跟以往绘画的是不一样的，是以俯视的角度进行创作，展现一个 整体的平面的视觉效果，通过这个题材启发小朋友在绘画的时候可以根据题材展开不同的表现方法，达到举一反三的学习效果。接下来我们一起来画一画吧！
四、教具准备：
水彩纸（水粉纸）、记号笔、马克笔（水彩笔）、水粉颜料、水粉笔、剪 刀、胶水
遮阳伞有些什么样的特点呢？你知道吗？遮阳伞有着五颜六色的色彩、还有着各式各样的花纹，我们一起为遮阳伞设计出漂亮的图案吧！
6 沙滩素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
7 遮阳伞素材参考
1 课程引导
一顶小伞，落在林中， 一旦撑开，再难收拢。 小伞一把把,长在大树下, 不能当伞用,做菜顶呱呱。 炎热的夏天到了我们一起去海滩看看吧！
2 课程引导
说到海滩我们会想到什么呢？ 柔软的沙滩、蔚蓝的海水，扬起的浪花、五颜六色的遮阳伞……
3 课程引导
我们平时看到的海滩看到的都是它局部的美，你有从整体观察过美丽的沙滩吗？ 今天我们通过俯视的角度来欣赏它不一样的美吧！
4 课程引导
你知道俯视是怎么看的吗？老师的手里有一本书，我们请小朋友来表演一下俯视是怎么看的？
上
俯视： 1、从高处往下看 2、从高处或居高临下的地方向下看 使整个画面都呈现在自己的眼前，展现的是一个 平面的视觉效果，没有透视角度。
下
5 俯视的海滩
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
8 绘画材料及表现技法
通过选取海滩这一题材进行创作，海滩这一题材是我们经常绘画的一个题材，但是今天我们创作的海滩跟以往绘画的是不一样的，是以俯视的角度进行创作，展现一个 整体的平面的视觉效果，通过这个题材启发小朋友在绘画的时候可以根据题材展开不同的表现方法，达到举一反三的学习效果。接下来我们一起来画一画吧！
四、教具准备：
水彩纸（水粉纸）、记号笔、马克笔（水彩笔）、水粉颜料、水粉笔、剪 刀、胶水
5-7岁绘画创意《 趣画儿童风景画》美术PPT课件
（3）中国画讲究“笔墨神韵”。它的笔法 要求：平、圆、留、重、变；它的墨法的要 求：焦、浓、重、淡、清。
（4）中国画讲究“骨法用笔”，它不讲究 焦点透视，也不强调环境对于物体的光色变 化的影响。
（5）中国画讲究空白的布置和物体的“气 势”。
课程引导
如果将国画中的绘画形式运用到儿童画中会是怎样的呢？
构图形式： 以平视为主，略带俯视，景深较大，多取横向 的全景式布局，注意画面远景虚实的变化。
课程导入
山 水 画 构 图 形 式
构图要运用对立统一规律，要体现宾与主、远与近、虚与实、疏与密、聚与散、开与 合、藏与露、黑与白、大与小等关系。
课程导入
创作提示
1
1、通过对水墨画的认识和了解，掌握相
关的表现方式，表现出山峰、凉亭的画面，
创作中注意画面的整个构图，营造出近实
远虚充满意境的画面感。
2
2、创作中，通过撕贴的方式表现出山峰
凹凸不平的质感，然后用水粉概括出深浅
不同的树木，最后添加凉亭，呈现出别有
意境的风景画。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
绘画教程
步ห้องสมุดไป่ตู้一：准备一张牛皮纸 随机地将牛皮纸撕成大小不规则的纸块
2.将中国水墨山水画中独具一格的构图与意境融入到创作中，巧用好玩有趣的方法创作一幅儿童风景画。 在绘画中，我们可以借鉴中国传统水墨山水画中的构图与意境，巧妙地运用撕贴体现山石的肌理，并结合绘画的方式表现半藏 半露其间的亭台楼阁，创作一幅形式新颖、充满诗情画意的儿童风景画。
课程引导
五月初五是我欣国赏传中统国的水节墨日画——端午节
我们将水墨画的构图方式和创作特点运用到儿童画中，表现出画面的效果。
（4）中国画讲究“骨法用笔”，它不讲究 焦点透视，也不强调环境对于物体的光色变 化的影响。
（5）中国画讲究空白的布置和物体的“气 势”。
课程引导
如果将国画中的绘画形式运用到儿童画中会是怎样的呢？
构图形式： 以平视为主，略带俯视，景深较大，多取横向 的全景式布局，注意画面远景虚实的变化。
课程导入
山 水 画 构 图 形 式
构图要运用对立统一规律，要体现宾与主、远与近、虚与实、疏与密、聚与散、开与 合、藏与露、黑与白、大与小等关系。
课程导入
创作提示
1
1、通过对水墨画的认识和了解，掌握相
关的表现方式，表现出山峰、凉亭的画面，
创作中注意画面的整个构图，营造出近实
远虚充满意境的画面感。
2
2、创作中，通过撕贴的方式表现出山峰
凹凸不平的质感，然后用水粉概括出深浅
不同的树木，最后添加凉亭，呈现出别有
意境的风景画。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
绘画教程
步ห้องสมุดไป่ตู้一：准备一张牛皮纸 随机地将牛皮纸撕成大小不规则的纸块
2.将中国水墨山水画中独具一格的构图与意境融入到创作中，巧用好玩有趣的方法创作一幅儿童风景画。 在绘画中，我们可以借鉴中国传统水墨山水画中的构图与意境，巧妙地运用撕贴体现山石的肌理，并结合绘画的方式表现半藏 半露其间的亭台楼阁，创作一幅形式新颖、充满诗情画意的儿童风景画。
课程引导
五月初五是我欣国赏传中统国的水节墨日画——端午节
我们将水墨画的构图方式和创作特点运用到儿童画中，表现出画面的效果。
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掌握水粉画的笔法，用 平笔法、散除法、厚除 法、点彩法四种来进行
描绘。
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运用邻近色来表现画面 的层次感。
PART 02 教程参考
教程参考
步骤一：用勾线笔轻轻的画出景物的位置。
步骤二：调和不同的色彩， 使用平铺法涂画在色彩纸上。
教程参考
步骤三：用粉色的水粉轻轻的画成云朵的形状。
步骤四：使用勾线笔勾勒出不同色彩的小草。
美景一
美景三
美景二
今天我们用画笔来表现美丽的风景吧！
风景画是中国国画艺术中一种极富表现力的艺术形式，积淀着中国人民的智慧与表现力。
通过运用水粉来表现山水的意境，注入了鲜明的色彩， 使山水之色更为饱满，厚重，艺术效果更加丰富。
创作粉画法的特点。
理解风景的远中近景， 运用水粉的色彩来表现。
《过故人庄》
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
它给我们带来了怎 样的视觉体验呢？
哇！美丽的风景像一 幅生动的画卷！
风景的层次感
由近景、中景、远景的慢慢变化，再到 前面景物和后面景物的虚实变化，还有 前面景物和后面景物构成的近大远小的 视觉效果，突出整个景物是美感。
教程参考
步骤五：使用红色的水粉笔画出芦苇的颜色。
步骤六：调和水粉颜料，画出不同大小的花朵。
教程参考
步骤七：用铅笔轻轻画出人物大小， 再用小号水粉笔描绘人物。
步骤八：作品完整，整理细节。
教程参考
谢 谢 观 看
PART 01 课程导入
你有站在远处眺望过风景吗？ 你见过的风景有哪些呢？
看着这么美丽的风景 你知道有哪些描写风景的诗句吗？
《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟shen秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
《春ri》
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
风 景 画
目录
CONTENTS
01 02
适合年龄：
9-12岁
所用课时：
90分钟
03 04
课程来源：
美丽的风景,总带给人赏心悦目的感受。你 在哪里看见过最美的风景呢？今天我们一 起把它画出来吧！
教学目的:
1.欣赏美丽的风景图片，了解风景水粉画法的特点。 2.理解风景的远中近景，运用水粉的色彩来表现。 3.掌握水粉画的笔法，用平笔法、散除法、厚除法、点 彩法四种来进行描绘。 4.运用邻近色来表现画面的层次感。