文明如厕主题班会活动

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明的进步，公共厕所的文明程度已经成为衡量一个地区文明程度的重要标志。

为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、卫生的校园环境，本次班会以“文明如厕，从我做起”为主题，旨在引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园的清洁与美观。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看文明如厕宣传片播放了一段关于文明如厕的宣传片，通过生动的画面和感人的故事，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。

3. 学生代表发言学生代表小李同学分享了她在日常生活中如何做到文明如厕的经验，强调了以下几点：（1）保持厕所清洁，不乱扔垃圾；（2）使用厕所后，主动洗手，保持个人卫生；（3）排队如厕，不拥挤，不插队；（4）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。

4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为目前校园厕所存在哪些问题？（2）如何解决这些问题？（3）作为学生，我们应该如何做到文明如厕？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。

5. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点要求：（1）提高文明意识，自觉遵守公共秩序；（2）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（3）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品；（4）积极参与校园文明创建活动，共同营造和谐、卫生的校园环境。

6. 宣誓仪式全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，做到文明如厕，为创建文明校园贡献自己的力量！”三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。

通过本次班会，同学们深刻认识到文明如厕的重要性，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，为营造一个和谐、卫生的校园环境贡献自己的力量。

四、后续行动1. 学校将组织志愿者对校园厕所进行定期检查，确保厕所的清洁与卫生；2. 在校园内张贴文明如厕宣传标语，提高同学们的文明意识；3. 定期开展文明如厕主题班会，引导学生养成良好的卫生习惯。

文明如厕主题班会教案教案主题：文明如厕主题班会教案教学目标：1. 了解文明如厕的重要性和意义；2. 掌握正确的如厕姿势和步骤；3. 培养学生良好的如厕习惯和卫生意识。

教学内容：1. 什么是文明如厕；2. 如厕前的准备工作；3. 如厕时的正确姿势和步骤；4. 如厕后的清洁和卫生。

教学准备：1. PPT或黑板；2. 图片或视频素材；3. 学生手册或小册子。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回忆一下在学校如厕时的场景，是否有遇到过不文明的行为？2. 提出问题：你认为文明如厕有什么重要性和意义？二、新知讲解（15分钟）1. 通过PPT或黑板，简要讲解文明如厕的定义和重要性。

2. 展示图片或视频素材，介绍如厕前的准备工作和如厕时的正确姿势和步骤。

3. 强调如厕后的清洁和卫生，包括洗手的正确方法和如何保持厕所的整洁。

三、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一下自己在如厕时遇到的问题和不文明行为，并提出改进的建议。

2. 小组展示：请每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果和改进建议。

四、总结与归纳（10分钟）1. 强调文明如厕的重要性和意义，总结如厕前、如厕时和如厕后的正确做法。

2. 提醒学生要养成良好的如厕习惯和卫生意识。

五、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后观察自己家庭的厕所卫生情况，并写一篇关于如何保持家庭厕所清洁和文明如厕的小作文。

教学扩展：1. 可以邀请卫生专家或相关人士来学校进行讲座，进一步加深学生对文明如厕的认识；2. 可以组织学生参观当地的公共厕所，让他们亲身感受和观察文明如厕的实际情况。

教学评估：1. 教师观察学生在班会中的参与情况和讨论表现；2. 学生完成的小作文和参观公共厕所后的反馈报告。

文明如厕主题班会流程班会主题：培养文明如厕习惯，倡导卫生环保一、开场导入（5分钟）1. 主持人介绍今天班会的主题，并简单解释为什么要讲文明如厕的重要性。

2. 主持人请一位同学上台，分享一个与如厕相关的故事或经历，引发同学们的思考和讨论。

二、文明如厕的意义（10分钟）1. 主持人通过图片或视频展示卫生、环保、健康的重要性，引发同学们对文明如厕的重视。

2. 主持人介绍文明如厕的意义和好处，如减少疾病传播、降低环境污染、提高公共场所卫生等。

三、文明如厕的基本要求（15分钟）1. 主持人讲解文明如厕的基本要求：a) 使用合适的坐便器或蹲位，不乱拉乱蹲。

b) 如厕后及时冲洗和冲水，不留下任何残留物。

c) 使用纸巾或卫生纸擦拭身体，不乱丢弃卫生纸。

d) 注意保持个人卫生，不将污染带到其他地方。

2. 分组小讨论：将同学们分成小组，让他们讨论并总结出一份文明如厕的基本要求，然后请代表上台汇报。

四、文明如厕的注意事项（15分钟）1. 主持人介绍文明如厕的注意事项：a) 注意厕所的卫生状况，避免使用脏乱的厕所。

b) 如厕时尽量减少噪音和异味，保持安静和清新空气。

c) 避免在厕所内长时间待留，减轻大家的等候时间。

d) 注意节约用水，不浪费公共资源。

2. 角色扮演：请两个同学上台进行文明如厕的角色扮演表演，一位演示正确的如厕方式，另一位演示错误的如厕方式。

五、如何倡导文明如厕（10分钟）1. 主持人介绍如何倡导文明如厕的方法：a) 利用校刊、班级宣传栏等媒体展示文明如厕的标识和宣传图片。

b) 组织文明如厕宣传活动，如海报展示、演讲比赛等。

c) 加强对文明如厕的宣传教育，进行专题讲座或线下分享会。

d) 倡导大家互相监督，提醒他人文明如厕。

2. 分组讨论：将同学们再分为新的小组，让他们讨论并总结出几种有效倡导文明如厕的方法，并请代表上台汇报。

六、文明如厕的实践活动（15分钟）1. 主持人介绍一项文明如厕的实践活动：a) 将班级分为若干小组，每个小组负责一个公共卫生间的检查和整治工作。

第1篇一、活动背景如厕是幼儿日常生活中不可或缺的一部分，但由于幼儿年龄小，安全意识薄弱，容易在如厕过程中发生意外。

为了提高幼儿的安全意识，预防如厕安全事故的发生，特开展本次幼儿园如厕安全教育活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解如厕安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿良好的如厕习惯，减少安全事故的发生。

3. 增强教师对幼儿如厕安全的关注，提高教师的安全教育能力。

三、活动内容1. 如厕安全知识讲解（1）讲解如厕环境的安全要求，如地面干燥、无障碍物等。

（2）讲解如厕时的安全注意事项，如排队等候、不拥挤、不嬉戏等。

（3）讲解如厕时的卫生习惯，如洗手、不随意触摸他人等。

2. 如厕安全演练（1）模拟如厕场景，让幼儿按照正确的方法进行如厕。

（2）在演练过程中，教师观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作。

（3）组织幼儿讨论演练过程中发现的安全隐患，并提出改进措施。

3. 如厕安全知识竞赛（1）设计如厕安全知识竞赛题目，包括选择题、判断题等。

（2）组织幼儿参加竞赛，检验他们对如厕安全知识的掌握程度。

（3）对竞赛优胜者给予奖励，激发幼儿学习如厕安全知识的兴趣。

4. 家园合作（1）向家长宣传如厕安全知识，提高家长的安全意识。

（2）邀请家长参与幼儿园如厕安全教育活动，共同关注幼儿的如厕安全。

（3）建立家园联系机制，定期沟通幼儿在家的如厕安全情况。

四、活动实施1. 活动时间：幼儿园日常活动时间2. 活动地点：幼儿园教室、厕所3. 活动对象：幼儿园全体幼儿及教师4. 活动准备：（1）如厕安全知识讲解PPT（2）如厕安全演练道具（3）如厕安全知识竞赛题目（4）奖品5. 活动流程：（1）教师讲解如厕安全知识，并进行现场演示。

（2）组织幼儿进行如厕安全演练。

（3）开展如厕安全知识竞赛。

（4）邀请家长参与活动，共同关注幼儿如厕安全。

（5）总结活动，颁发奖品。

五、活动总结1. 活动效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对如厕安全知识的掌握程度，以及安全意识的提高情况。

文明如厕策划书范文3篇篇一文明如厕策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，厕所文明已经成为城市文明的重要组成部分。

为了推动厕所文明建设，提高公众的文明素质，我们计划开展一次以“文明如厕”为主题的宣传活动。

二、活动目的1. 宣传文明如厕的重要性，提高公众的文明素质。

2. 推广卫生厕所的使用，减少疾病传播。

3. 改善厕所环境，提高厕所的舒适度和卫生水平。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 宣传教育：通过海报、宣传单、宣传视频等形式，向公众宣传文明如厕的重要性和正确的如厕方法。

2. 知识讲座：邀请专家开展关于厕所文明和卫生健康的知识讲座，向公众普及厕所文明和卫生健康知识。

3. 现场互动：设置互动游戏、问答环节等，让公众在游戏中了解文明如厕的知识和方法。

4. 志愿者服务：组织志愿者到公共场所进行厕所文明劝导和卫生清洁活动，引导公众养成文明如厕的习惯。

五、活动宣传1. 在公共场所张贴活动海报，宣传活动内容和目的。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和公信力。

六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，宣传视频制作费[X]元，共计[X]元。

2. 讲座费用：专家讲座费[X]元，共计[X]元。

3. 互动环节费用：游戏道具费[X]元，问答奖品费[X]元，共计[X]元。

4. 志愿者服务费用：志愿者补贴费[X]元，共计[X]元。

5. 其他费用：共计[X]元。

七、注意事项1. 活动现场要设置明显的标识和引导，方便公众参与。

2. 活动现场要保持整洁卫生，设置足够的垃圾桶和清洁用品。

3. 活动现场要安排专人负责安全保卫工作，确保活动的顺利进行。

[策划人][日期]篇二文明如厕策划书范文一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，厕所文明已经成为城市文明的重要组成部分。

如厕礼仪教案篇一：文明如厕——三2主题班会教案“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。

一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。

一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。

例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。

2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。

3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。

二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。

爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。

2、大小便入坑，手纸入篓。

男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。

3、保持厕所洁净。

脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。

拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。

洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。

4、尊重自己，尊重他人。

在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。

篇二：常规教案-如厕公约我来定常规教案：如厕公约我来定（大三---张婧）目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。

2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。

准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。

过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。

（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。

第1篇日期：2023年4月15日地点：XX中学多功能厅主讲人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明程度的提高，公共厕所的文明使用已成为衡量一个地区、一个学校文明程度的重要标志。

为了加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的卫生习惯，我校决定开展“文明入厕”主题班会活动。

二、班会目标1. 提高学生对文明入厕的认识，树立正确的厕所使用观念。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯，营造和谐的校园环境。

3. 增强学生的社会责任感，倡导文明社会风尚。

三、班会过程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对他人、对社会的一种尊重。

2. 主题讲座李老师从以下几个方面进行了详细的讲解：（1）厕所卫生的重要性：厕所是人们日常生活中不可或缺的场所，保持厕所卫生直接关系到人们的健康和环境的整洁。

（2）文明入厕的基本要求：排队等候、使用卫生纸、保持厕所整洁、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。

（3）校园厕所现状分析：通过展示校园厕所存在的问题，如异味、乱扔垃圾、涂鸦等，引导学生反思自身行为。

（4）如何养成良好的卫生习惯：从日常生活中的点滴做起，如洗手、使用卫生纸、保持厕所整洁等。

3. 互动环节（1）案例分析：李老师选取了几个典型的校园厕所不文明现象，让学生分组讨论，分析问题原因，并提出改进措施。

（2）文明入厕倡议书签名：全体学生纷纷在文明入厕倡议书上签名，表示自己将自觉遵守文明入厕规范。

4. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对社会的一种责任。

希望同学们在日常生活中，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。

四、班会效果通过本次班会，同学们对文明入厕有了更深刻的认识，纷纷表示将从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。

以下是班会效果的几个方面：1. 学生对文明入厕的认识得到了提高，普遍认为文明入厕是每个人的责任。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展和文明素质的提高，公共厕所的文明使用已经成为衡量一个社会文明程度的重要标志。

为了提升同学们的文明素养，培养良好的卫生习惯，学校决定开展“文明如厕”主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 主题演讲由学生会主席张同学进行主题演讲，他强调了文明如厕的重要性，并结合实际案例，讲述了不文明如厕带来的负面影响。

3. 案例分析班主任李老师通过PPT展示了多起因不文明如厕引发的矛盾和纠纷，使同学们深刻认识到文明如厕的必要性。

4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何做到文明如厕”这一主题进行讨论。

讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。

5. 专家讲座邀请学校后勤部门负责人就公共厕所的使用规范和卫生标准进行讲解，使同学们对文明如厕有了更深入的了解。

6. 互动环节组织同学们进行文明如厕知识问答，巩固所学知识，并奖励积极参与的同学。

7. 总结发言班主任李老师对本次班会进行总结，强调文明如厕是每个人应尽的责任和义务，希望大家从自身做起，共同营造文明、和谐的校园环境。

三、班会内容1. 文明如厕的重要性- 文明如厕是体现个人素质的重要方面。

- 文明如厕有利于维护公共卫生，预防疾病传播。

- 文明如厕有助于构建和谐、文明的校园环境。

2. 文明如厕的具体要求- 进入厕所时，排队等候，不拥挤。

- 使用厕所时，保持安静，不大声喧哗。

- 使用完毕后，及时冲水，保持厕所卫生。

- 不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

3. 文明如厕的实际行动- 在校园内设立文明如厕宣传栏，普及文明如厕知识。

- 开展文明如厕主题班会，提高同学们的文明素养。

- 定期组织卫生检查，确保厕所卫生。

四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对文明如厕有了更加深刻的认识。

相信在大家的共同努力下，我们一定能营造一个文明、和谐、卫生的校园环境。

第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任班会记录如下：---一、班会开场（10:00）班主任张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，大家好！今天我们召开如厕教育班会，希望大家能够认真听讲，积极参与。

”二、班会主题介绍（10:00-10:05）张老师：“首先，让我们明确今天班会的主题——如厕教育。

如厕是我们日常生活中非常重要的一部分，良好的如厕习惯不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们个人的卫生和文明素养。

今天，我们将从以下几个方面来学习如厕的相关知识。

”三、如厕卫生知识讲解（10:05-10:20）张老师：“首先，我们要了解如厕卫生的基本知识。

正确的如厕姿势是什么？如何保持厕所的清洁？接下来，我将为大家详细讲解。

”1. 正确如厕姿势：张老师示范了正确的如厕姿势，并强调保持身体平衡，避免长时间站立或蹲坐。

2. 厕所清洁：张老师介绍了保持厕所清洁的方法，如使用厕所纸巾、及时冲洗、不乱扔垃圾等。

3. 个人卫生：张老师提醒大家，如厕后要洗手，保持手部卫生。

四、案例分析（10:20-10:35）张老师：“接下来，我们通过一些案例来了解不良如厕习惯可能带来的后果。

”1. 案例分析一：某同学因如厕后不洗手，导致细菌感染，引发皮肤病。

2. 案例分析二：某同学在厕所内乱扔垃圾，导致厕所环境脏乱，影响他人使用。

五、学生互动环节（10:35-10:50）张老师：“同学们，刚才我们了解了如厕卫生的基本知识，接下来，请同学们分享一下自己在日常生活中是如何保持如厕卫生的。

”同学们积极参与，纷纷分享了自己的经验和做法。

六、如厕礼仪教育（10:50-11:05）张老师：“除了卫生知识，我们还要学习如厕礼仪。

良好的如厕礼仪不仅体现个人素质，也是对他人的尊重。

”1. 排队等候：张老师强调，如厕时要排队等候，不插队，不拥挤。

2. 保持安静：在厕所内要保持安静，不喧哗，不影响他人。

文明如厕主题班会教案
主题：文明如厕
班会目标：通过讨论和活动，培养学生正确的如厕习惯和文明礼仪。

一、开场活动（5分钟）
1. 给学生发放纸和笔，让他们记录自己上厕所的习惯和感受。

2. 随机请几位同学分享自己的记录。

二、简要讲解（10分钟）
1. 提问：什么是文明如厕？为什么要文明如厕？
2. 教师简要阐述文明如厕的重要性，包括保持卫生、避免传播病菌、尊重他人等。

3. 引导学生思考：我们应该怎样做才能文明如厕？
三、讨论与分享（15分钟）
1. 分组讨论：请学生以小组为单位讨论如厕的正确姿势、注意事项和行为规范。

2. 选取代表发言，分享小组的讨论结果。

四、角色扮演（15分钟）
1. 让学生自愿报名，演示不同情境下的文明如厕行为。

2. 请全班同学观察并评价演示者的表现，并给予建议和肯定。

五、知识梳理（10分钟）
1. 翻开课本的相关知识点，自愿回答老师提出的问题。

2. 教师适时给予指导和补充，确保学生对文明如厕的规范有清楚的认识。

六、总结与反思（5分钟）
1. 提问：经过本次班会，你对文明如厕有了哪些新的认识或体会？
2. 让学生交流和分享自己的反思和收获。

七、家庭作业（2分钟）
1. 给学生布置家庭作业：在家和学校都要注意文明如厕，养成良好的习惯。

2. 提醒学生写作业时使用文明如厕的正确姿势。

备注：在教案中避免重复使用“文明如厕”这个词汇，以避免标题相同的文字。