中小学 文明如厕 主题班会21页PPT

制定规章制度，规范行为习惯
制定使用规则
制定明确的厕所使用规则，包括 排队、节约用水、保持卫生等方
面，要求学生严格遵守。
设立监督机制
设立监督员或志愿者，对厕所使 用情况进行监督和检查，发现问
题及时纠正和处理。
建立奖惩制度
对遵守规则、表现优秀的学生进 行表彰和奖励，对违反规则、造 成不良影响的学生进行批评和惩
营造和谐氛围
共同维护厕所环境，营造 和谐、文明的公共场所氛 围。
厕所文明与个人素质的关系
体现个人素质
共同进步
一个人的厕所文明行为能够体现其个 人素质的高低。
共同维护厕所文明，促进个人素质的 共同进步。
相互影响
个人的厕所文明行为会影响他人，形 成相互影响的良好氛围。
03 小学各年级学生 厕所文明现状分 析
保持厕所环境整洁，及时 清理垃圾和污渍。
安静有序
使用厕所时保持安静，遵 守公共秩序，不吵闹、不 打闹。
节约资源
合理使用厕所资源，节约 用水、用电等公共资源。
培养良好厕所文明意识的意义
促进身体健康
良好的厕所文明习惯有助 于预防疾病传播，保障身 体健康。
提高个人素质
培养良好的厕所文明意识 有助于提高个人素质，展 现良好的形象。
05 小学各年级学生 如何践行良好厕 所文明行为
一年级学生践行良好厕所文明行为的方法和措施
了解基本规则
01
通过主题班会向一年级学生介绍厕所文明的基本规则，如不随
地大小便、不乱扔垃圾等。
引导示范
02
老师在厕所内进行示范，教导学生如何正确使用厕所，并引导
他们养成良好习惯。
奖励机制
03
设立奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们

中小学主题班会精选
课件------《厕所文化
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ班会》
汇报人：可编辑
2023-12-26
REPORTING
• 班会开场 • 厕所文化介绍 • 厕所卫生与健康 • 文明如厕习惯养成 • 班会总结与展望
目录
PART 01
班会开场
REPORTING
班会引入
开场白
通过简短的问候和欢迎语，引导 学生进入班会的主题。
学生参与度
全体学生都积极参与了班会活动，展现出了浓厚的学习兴趣和热情。在小组讨论和互动环 节中，学生们积极发言，分享自己的见解和体验，形成了良好的交流氛围。
教师引导效果
教师在班会过程中起到了重要的引导作用。通过提出有深度的问题，引导学生进行深入思 考，促进了学生对厕所文化的理解和反思。同时，教师也给予了学生充分的自由表达空间 ，使得学生们的思想得以充分展现。
破冰活动
通过轻松有趣的小游戏或互动， 打破学生之间的陌生感，营造轻 松愉快的氛围。
班会目标
知识目标
情感态度和价值观目标
让学生了解厕所文化的历史、发展及 重要性。
引导学生树立文明如厕的意识，培养 良好的社会公德心。
能力目标
培养学生正确使用厕所、保持厕所卫 生的习惯和能力。
PART 02
厕所文化介绍
传播疾病
01
不文明如厕行为可能导致细菌、病毒等病原体的传播，增加疾
病感染的风险。
影响他人使用
02
不文明如厕行为可能给他人带来不便，甚至引发冲突和矛盾。
损害公共设施
03
不文明如厕行为可能导致厕所设施的损坏，增加维护成本和资
源浪费。
如何养成文明如厕习惯
自觉遵守卫生规定

文明如厕要求
尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱 涂乱画，保持墙面洁净。
.
12
文明如厕 从我做起宣传片
.
13
13

文明如厕倡议
同学们： 文明如厕，从我做起！养成文明习惯，
留下美好环境。 文明如厕，干净了自己，方便了别人，
更是一道亮丽的文明风景。 让我们一起抵制不良的卫生习惯，为社
会文明贡献我们的力量！
文明如厕要求文明如厕从我做起男生正确使用小便池不要把小便撒在地面上纸篓里墙上不能把大便解在小便池里不能用脚踩小便池
01 文明如厕 从我做起 养成良好的卫生习惯和文明礼仪
.
1
文明如厕的重要性
• 有人说，想了解一个国家的文明程度,最好看看 那个国家的厕所;要想证明一个国家是否注重环 境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能 通过上厕所体现出来。
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14
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9
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地 面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清 洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
.
10
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
洗手池洗抹布、 毛笔等请把水关 小，洗完后把池 子四周的污渍擦 一擦。
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11
文明如厕 从我做起
• 厕所虽小，却是一个国家、一座城市、一个景区 文明的窗口，直接影响着市民、游客对这座城这 个景区的直观印象。厕所这个小小的窗口，能最 真实地检验一个人的文明素养。
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2
2
这些标识代表的是什么？
厕所
.
3
3
讨论：同学们你们 看见过哪些不文明 的如厕行为呢?

班级成员签名承诺活动
签名承诺
在制定公约后，班主任可以组织班级成员进行签名承诺活动，让每 个成员都明确自己的责任和义务。
承诺内容
签名承诺活动可以包括承诺遵守公约内容、积极参与班级文明卫生 建设等。
监督与检查
班主任可以定期对班级成员的文明卫生习惯进行监督和检查，对表现 好的学生进行表扬和奖励，对表现不佳的学生进行提醒和帮助。
引入主题：讲文明讲卫生
01
提出“讲文明讲卫生”的主题， 阐述文明和卫生对于个人和社会 的重要性
02
引导学生思考自己在日常生活中 是否做到了讲文明讲卫生
班会目的与意义
强调本次班会的目的
提高学生的文明素质，养成良好的卫生习惯
阐述讲文明讲卫生的意义
促进个人健康成长，维护社会公共卫生，构建和谐社会
02
对未来班级文明卫生建设的展望
希望同学们能够将本次班会所学 的知识应用到日常生活中，做到 言行一致，真正做到讲文明讲卫
生。
鼓励同学们相互监督，发现身边 的不文明不卫生行为及时提醒和 制止，共同营造良好的班级环境
。
希望班级能够定期开展类似的班 会活动，不断加强同学们的文明 卫生意识，为创建更加美好的校
尊敬师长
教育孩子尊敬老师、尊 重长辈，礼貌待人。
团结同学
教育孩子与同学友好相 处，互相帮助，共同进
步。
爱护公物
教育孩子爱护学校公共 财物，不随意破坏。
保持卫生
教育孩子养成良好的卫 生习惯，不乱扔垃圾，
保持环境整洁。
家庭文明礼仪实践
01
02
03
04
尊敬父母
教育孩子尊敬父母，关心父母 的身体健康，主动帮助父母做
园环境做出贡献。

总结词
文明是人类社会的一种重要价值观，它强调尊重他人、遵守规则、关爱环境等方面的行为准则。文明对于个人成长和社会进步都具有重要意义。一个文明的人通常具有良好的道德品质、文化素养和行为习惯，能够为社会做出积极的贡献。同时，文明也是社会进步和发展的重要基础，一个文明的社会能够促进人类文明的传承和发展，推动社会的繁荣和进步。
05
班会结束（1张）
感谢语：感谢各位老师、家长和同学们的参与，希望大家在这次班会中收获满满，共同为讲文明、讲卫生的良好习惯而努力。
下次班会的主题：预告下一次班会的主题为“安全教育”，旨在提高同学们的安全意识和应对突发情况的能力。
THANKS
感谢观看
设计一些互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习文明、卫生的知识。
互动环节
对本次班会进行总结，强调讲文明、讲卫生的重要性，并呼吁同学们积极行动起来，共同营造一个文明、卫生的校园环境。
总结与倡议
02
讲文明教育（8张）
文明是指人类在长期社会实践中形成的良好品质和行为准则，具有尊重他人、遵守规则、关爱环境等内涵。文明对于个人和社会都具有重要意义，是社会进步和人类发展的重要标志。尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、诚实守信等方面。这些行为举止不仅体现了个人素质，也有助于营造和谐友好的人际关系和社会氛围。
要点一
要点二
详细描述
文明的行为举止是个人素质和社会文明的体现。例如，尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、诚实守信等都是文明行为的表现。这些行为不仅有助于建立和谐友好的人际关系，还能够促进社会的和谐与进步。在学校中，学生们应该遵守校规校纪，尊重师长和同学，积极参与校园活动，共同营造一个文明、健康、向上的学习环境。
总结词
准备一份关于文明卫生知识的测试题，如选择题、判断题等，让学生在规定时间内完成。测试内容可包括个人卫生习惯、公共卫生常识等方面。

对未来的展望
持续加强厕所文明教育
在未来的班级活动中，应继续加强厕所文明教育，让同学们养成良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。可以通过定 期开展相关主题班会、组织实践活动等方式，不断强化同学们的厕所文明意识。
引入更多实际操作环节
为了使同学们更好地掌握相关知识和技能，可以在未来的班会中增加更多的实际操作环节。例如，开展洗手方法比赛 、水资源保护情景剧表演等，让同学们在亲身体验中加深对厕所文明的认识。
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题介绍
培养小学生良好的厕所文明意识，旨 在促进小学生养成良好的卫生习惯， 树立正确的公共卫生观念，以及提高 小学生的文明素养。
通过主题班会的形式，让小学生了解 厕所文明的重要性，掌握正确的厕所 使用方法，并引导他们在日常生活中 践行文明如厕。
监督与执行
老师应监督学生遵守公约 情况，对于违反公约的行 为应及时提醒和纠正，确 保公约得到有效执行。
开展主题活动
举办主题班会
以“厕所文明”为主题，开展班 会活动，引导学生们认识到厕所
文明的重要性。
创意活动策划
鼓励学生发挥创意，策划与厕所 文明相关的班级活动，如知识竞 赛、短剧表演等，提高学生们对
低年级学生的特点与教育方法
好奇心强、模仿能力强
低年级学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们乐于探索新事物，对周 围环境充满好奇。同时，他们具有较强的模仿能力，容易受到他人的影
响。
教育方法：利用故事、儿歌等形式，引导低年级学生了解厕所文明的重 要性，培养他们良好的卫生习惯。通过示范和引导，教会他们正确的洗 手方法、如何节约用水等基本技能。

播的风险。
提高自我管理能力
在厕所文明教育中，学生学会排队 、节约用水等行为规范，有助于培 养他们的自我管理能力和责任感。
树立尊重他人意识
在厕所使用过程中，学会尊重他人 ，遵守公共秩序，有助于培养学生 的社会公德心和尊重他人的品质。
对公共环境的影响
01
02
03
保持厕所清洁卫生
良好的厕所文明意识有助 于学生养成不乱扔垃圾、 不随地吐痰等行为习惯， 保持厕所的清洁卫生。
02
针对各年级学生的特点
针对不同年级学生的认知水平和心理特点，设计适合他 们的主题班会内容和形式。
03
促进全面发展
通过培养良好厕所文明意识，提高学生的综合素质和社 会责任感，促进学生的全面发展。
目的和意义
目的
通过主题班会，使学生了解厕所文明的重要性，树立正确的公共卫生观念，养 成良好的厕所使用习惯。
1.谢谢聆 听
家校合作的方法与途径
家长会
定期召开家长会，让家长了解学 校的教育理念和教学计划，同时 让老师了解学生在家庭中的表现
。
家访
老师定期进行家访，深入了解学 生的家庭环境和生活状况，与家
长共同探讨教育方法。
家长志愿者活动
组织家长志愿者参与学校活动， 增进家校之间的联系和互动。
共同促进学生的成长与发展
全面发展 家庭和学校共同关注学生的全面发展，不仅关注学习成绩，还注 重培养学生的品德、习惯和兴趣爱好。
总结词
通过设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习厕所文明知识。
详细描述
设计一些有趣的互动游戏，如“厕所标志连连看”、“文明如厕知识竞赛”等，让学生在游戏中学习如何正确使 用厕所、保持厕所卫生等知识。同时，可以让学生扮演不同的角色，模拟在厕所中的行为，体验不同的行为带级公约与承诺

鼓励更多的学校参与其中
制定参与计划
制定《厕所文化主题班会》的参与计划，明确参与的目标、时间 和方式等。
提供技术支持
为参与的学校提供技术支持和指导，确保班会的顺利开展。
建立激励机制
建立激励机制，对积极参与《厕所文化主题班会》的学校给予一 定的奖励和表彰。
建立长效机制，持续推进厕所文化建设
制定长期规划
厕所环境的清洁与卫生
定期清洁
定期对厕所进行全面清洁，包括 地面、墙面、便器等各个部位，
保持厕所的干净和整洁。
消毒措施
定期对厕所进行消毒，消灭细菌和 病毒，保障使用者的健康和安全。
通风换气
保持厕所的通风换气，及时排除异 味和湿气，提高使用者的舒适度。
厕所使用礼仪的普及
排队等待
教育学生遵守排队等待 的礼仪，避免拥挤和冲
厕所文化的历史发展
古代厕所文化
在古代，厕所通常被视为污秽之地，与现代的观念大相径庭。然而，随着人类 文明的发展，人们开始重视厕所的卫生和舒适度，逐渐形成了独特的厕所文化 。
现代厕所文化
在现代社会，厕所文化得到了更多的关注和重视。人们开始关注厕所的卫生状 况、设施配备以及使用者的舒适度等方面，形成了更加文明、健康的厕所文化 。
突。
节约用水
教育学生节约用水，避 免浪费水资源。
保持安静
教育学生在使用厕所时 保持安静，避免影响他
人。
卫生纸处理
教育学生正确处理卫生 纸，避免对环境造成污
染。
04
厕所文化在中小学教育 中的应用
培养中小学生良好的卫生习惯
引导正确如厕
通过主题班会，教育学生正确的 如厕姿势、如厕时间等，养成良
好的如厕习惯。

最早的厕所可以追溯到公元前2000年左右的古埃及文明时期，当时人们使用的是简 易的蹲坑。
随着文明的进步，厕所设施逐渐完善，出现了公共厕所、私人厕所等不同类型。
现代厕所设施更加注重卫生、舒适和人性化设计，如自动冲洗、暖风干燥等设施的 出现，极大地方便了人们的生活。
厕所的卫生与健康
01
02
03
04
厕所卫生与人类健康密切相关 ，不卫生的厕所容易传播疾病
，影响人们的健康。
保持厕所卫生需要定期清洁、 消毒，及时处理粪便和尿液等
废弃物。
使用厕所时要注意个人卫生， 如勤洗手、避免接触地面等，
以降低感染疾病的风险。
提高人们的卫生意识，加强公 共卫生宣传和教育，是改善厕
所卫生状况的重要措施。
03 中小学厕所文化现状分析
中小学厕所设施情况
01
02
03
设施数量
05 班会总结与展望
总结班会内容
1 2
了解厕所文化的重要性
通过班会，学生们深入了解了厕所文化在生活中 的重要性，以及其对个人卫生和公共环境的影响 。
学习正确的如厕习惯
班会中强调了正确的如厕习惯，包括如何正确使 用厕所设施、保持厕所卫生等方面的知识。
3
培养文明行为
通过讨论和实践，学生们学会了在厕所中保持文 明行为，尊重他人权益，营造和谐的如厕环境。
提出期望和建议
加强宣传教育
建议学校和家庭加强关于厕所文 化的宣传教育，提高学生对正确
如厕习惯的认识。
完善厕所设施
期望学校对厕所设施进行改善， 提供更加舒适、干净的如厕环境
。
建立监督机制
建议建立学生之间的监督机制， 鼓励大家互相监督、共同维护厕
所卫生。

健康教育课程
开设健康教育课程，教授学生文明卫生知识，提高他们的健康素养 。
实践活动
组织学生参与校园环境整治、垃圾分类等实践活动，培养他们的文 明卫生习惯。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
文明礼仪教育
通过讲解和演示，使学生了解基本的文明礼仪规范，如尊重他人、 保持安静、排队等待等。
卫生习惯培养
05
文明卫生习惯的实践与推 广
在家庭中实践文明卫生习惯
家庭卫生环境
保持家庭环境整洁，定期清理垃圾，保持室内空气流通。
个人卫生习惯
教育孩子养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣等个人卫生习惯，培养孩子良好的餐桌礼仪，如不挑食、不浪费、不插话等，营造 文明就餐氛围。
在社区中推广文明卫生理念
强调个人卫生和环境卫生的重要性，教授正确的洗手方法、垃圾分 类等，引导学生养成良好的卫生习惯。
班级公约制定
通过讨论和投票，制定班级文明卫生公约，明确每个学生的责任和义 务。
对未来班级文明卫生建设的展望
持续开展文明礼仪教育
定期开展文明礼仪教育活动，不断强 化学生的文明意识，形成良好的班级 风气。
监督与检查
互相监督
同学之间互相监督，发现不卫生的情况及时提醒 和报告，共同维护班级卫生环境。
定期检查与评比，激励先进
定期检查
定期对班级卫生进行检查，确保卫生标准的落实。
评比排名
根据检查结果，对班级卫生情况进行评比排名，激励同学们积极参 与卫生环境的改善。
表彰先进
对表现优秀的卫生小组和个人进行表彰和奖励，树立榜样，激励同 学们共同进步。
小学主题班会课件讲文明讲 卫生班会主题班会(共25张
ppt汇)报全人：国可编辑通用 2023-12-14