一-二年级 文明如厕,从我做起主题班会ppt

人每天都要进食, 人体对食物消化吸收营养后, 会产生一定的废物包括: 尿液和粪便。这些废物如 果在身体中存留的时间过长, 会对身体不好, 所以 要每天有规律地从体内排出, 保持身体消化系统的 正常运转, 这样才能保持身体健康成长。每个学生 要养成每天排便的习惯, 会自理大小便, 主动维护 公共厕所整洁。做到文明如厕, 共同维护好公共卫 生。
刚才好好 的, 怎么 突然一下 子, 都去 侧所呀? 真是奇怪。 ！
同学们, 是不是有过这样的经历呀, 身体里边的尿液还没有 达到需要排泄的时候, 不一定要上厕所, 频频上厕所, 反而打破 了正常的排泄规律, 所以小朋友一定不要“追风”欧。
认识男女厕所
厕所 卫生间
洗手 间
那我们的男女厕所有什么不同呀?
这些小瓷盆 叫做小便池, 你们女孩 子的厕所多 干净呀, 呵 呵, 比你们 男厕所干净
多了！
比较一下, 这两 个卫生间有什么 不同? 如果要你 们选择, 你愿意 上哪个卫生间呢?
为什么呢?
维护公共卫生, 我们人人有责。
他们的行为对吗?
打闹
捉迷藏
乱写乱 画
文明如厕公约
●文明礼让, 人多排队; 来也匆匆, 去也冲冲; 便 后洗手, 注意卫生; 文明如厕, 请勿喧哗。小便 入池, 大便纸入篓; 墙面干净, 不乱写乱画; 节 约用水, 不在厕所嬉游玩耍; 不将水瓶, 糖果等 杂物丢入便池。
如厕的最佳时间
人体对水分的吸收和排泄是有规律的, 膀胱内一般有400毫 升尿液时, 人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习, 专 家指出: 睡前小便, 晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽 量错开上课学习和工作时间, 所以, 我们学生利用课间十分钟上 厕所是最佳的选择！

制定规章制度，规范行为习惯
制定使用规则
制定明确的厕所使用规则，包括 排队、节约用水、保持卫生等方
面，要求学生严格遵守。
设立监督机制
设立监督员或志愿者，对厕所使 用情况进行监督和检查，发现问
题及时纠正和处理。
建立奖惩制度
对遵守规则、表现优秀的学生进 行表彰和奖励，对违反规则、造 成不良影响的学生进行批评和惩
营造和谐氛围
共同维护厕所环境，营造 和谐、文明的公共场所氛 围。
厕所文明与个人素质的关系
体现个人素质
共同进步
一个人的厕所文明行为能够体现其个 人素质的高低。
共同维护厕所文明，促进个人素质的 共同进步。
相互影响
个人的厕所文明行为会影响他人，形 成相互影响的良好氛围。
03 小学各年级学生 厕所文明现状分 析
保持厕所环境整洁，及时 清理垃圾和污渍。
安静有序
使用厕所时保持安静，遵 守公共秩序，不吵闹、不 打闹。
节约资源
合理使用厕所资源，节约 用水、用电等公共资源。
培养良好厕所文明意识的意义
促进身体健康
良好的厕所文明习惯有助 于预防疾病传播，保障身 体健康。
提高个人素质
培养良好的厕所文明意识 有助于提高个人素质，展 现良好的形象。
05 小学各年级学生 如何践行良好厕 所文明行为
一年级学生践行良好厕所文明行为的方法和措施
了解基本规则
01
通过主题班会向一年级学生介绍厕所文明的基本规则，如不随
地大小便、不乱扔垃圾等。
引导示范
02
老师在厕所内进行示范，教导学生如何正确使用厕所，并引导
他们养成良好习惯。
奖励机制
03
设立奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们

对未来的展望
持续加强厕所文明教育
在未来的班级活动中，应继续加强厕所文明教育，让同学们养成良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。可以通过定 期开展相关主题班会、组织实践活动等方式，不断强化同学们的厕所文明意识。
引入更多实际操作环节
为了使同学们更好地掌握相关知识和技能，可以在未来的班会中增加更多的实际操作环节。例如，开展洗手方法比赛 、水资源保护情景剧表演等，让同学们在亲身体验中加深对厕所文明的认识。
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题介绍
培养小学生良好的厕所文明意识，旨 在促进小学生养成良好的卫生习惯， 树立正确的公共卫生观念，以及提高 小学生的文明素养。
通过主题班会的形式，让小学生了解 厕所文明的重要性，掌握正确的厕所 使用方法，并引导他们在日常生活中 践行文明如厕。
监督与执行
老师应监督学生遵守公约 情况，对于违反公约的行 为应及时提醒和纠正，确 保公约得到有效执行。
开展主题活动
举办主题班会
以“厕所文明”为主题，开展班 会活动，引导学生们认识到厕所
文明的重要性。
创意活动策划
鼓励学生发挥创意，策划与厕所 文明相关的班级活动，如知识竞 赛、短剧表演等，提高学生们对
低年级学生的特点与教育方法
好奇心强、模仿能力强
低年级学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们乐于探索新事物，对周 围环境充满好奇。同时，他们具有较强的模仿能力，容易受到他人的影
响。
教育方法：利用故事、儿歌等形式，引导低年级学生了解厕所文明的重 要性，培养他们良好的卫生习惯。通过示范和引导，教会他们正确的洗 手方法、如何节约用水等基本技能。

效果：通过小组讨论， 学生们能够相互交流、 分享经验和看法，进一 步加深对文明用厕的理 解和认识。
3. 给出一些与文明用厕 相关的问题，例如“如 何保持厕所清洁”、“ 如何在厕所使用卫生纸 ”等。
角色扮演
• 目的和内容：通过角色扮演，让学生们模拟在厕所使用过程中遇到的各种情况，培养他们应对突发情况的能力。
角色扮演
步骤
01
02
1. 设定一些与厕所使用相关的场景，例如突然没纸、厕所堵塞等。
2. 学生们自愿或由老师指定扮演不同的角色，例如使用者、清
03
洁工等。
角色扮演
3. 在角色扮演过程中，老师可以提出问题或给出建 议，引导学生们思考和解决突发情况。
4. 最后，进行全班分享和总结，讨论在遇到类似情 况时应该如何处理。
引导学生养成良好的 卫生习惯
02
活动内容
文明用厕的常识
什么是文明用厕？ 文明用厕的重要性
厕所对环境的影响
正确使用厕所的步骤
01
02
03
04
进入厕所前，先敲门
打开厕所门，确认没有人后进 入
使用厕所后，关闭厕所门
注意卫生，保持厕所清洁
厕所卫生的重要性
防止病菌传播
保障公共卫生安全
提高使用者的舒适度
不足之处
活动形式相对单一，主要以PPT讲解为主，缺乏多样化的互动和 参与方式，可能导致部分同学感到枯燥乏味。
对未来的展望和建议
展望
未来可以继续开展类似的主题班 会活动，并增加一些实践环节， 让同学们更加深入地了解和体验 文明用厕的实际操作。
建议
在活动策划中，可以增加一些互 动环节，如小组讨论、角色扮演 等，以提高同学们的参与度和学 习效果。

播的风险。
提高自我管理能力
在厕所文明教育中，学生学会排队 、节约用水等行为规范，有助于培 养他们的自我管理能力和责任感。
树立尊重他人意识
在厕所使用过程中，学会尊重他人 ，遵守公共秩序，有助于培养学生 的社会公德心和尊重他人的品质。
对公共环境的影响
01
02
03
保持厕所清洁卫生
良好的厕所文明意识有助 于学生养成不乱扔垃圾、 不随地吐痰等行为习惯， 保持厕所的清洁卫生。
02
针对各年级学生的特点
针对不同年级学生的认知水平和心理特点，设计适合他 们的主题班会内容和形式。
03
促进全面发展
通过培养良好厕所文明意识，提高学生的综合素质和社 会责任感，促进学生的全面发展。
目的和意义
目的
通过主题班会，使学生了解厕所文明的重要性，树立正确的公共卫生观念，养 成良好的厕所使用习惯。
1.谢谢聆 听
家校合作的方法与途径
家长会
定期召开家长会，让家长了解学 校的教育理念和教学计划，同时 让老师了解学生在家庭中的表现
。
家访
老师定期进行家访，深入了解学 生的家庭环境和生活状况，与家
长共同探讨教育方法。
家长志愿者活动
组织家长志愿者参与学校活动， 增进家校之间的联系和互动。
共同促进学生的成长与发展
全面发展 家庭和学校共同关注学生的全面发展，不仅关注学习成绩，还注 重培养学生的品德、习惯和兴趣爱好。
总结词
通过设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习厕所文明知识。
详细描述
设计一些有趣的互动游戏，如“厕所标志连连看”、“文明如厕知识竞赛”等，让学生在游戏中学习如何正确使 用厕所、保持厕所卫生等知识。同时，可以让学生扮演不同的角色，模拟在厕所中的行为，体验不同的行为带级公约与承诺

团结同学
与同学友好相处，互相帮助， 共同进步。
爱护公共财物
不随意涂鸦、刻画，不损坏学 校设施。
在家庭中的文明卫生行为
整理个人物品
自己的房间、书桌要保持整洁 有序。
勤洗衣洗澡
养成勤洗澡、勤换洗衣物的良 好卫生习惯。
垃圾分类投放
学会垃圾分类，保持家庭环境 整洁。
尊敬长辈
听从父母教导，主动承担家务 劳动。
家庭教育
家长应以身作则，培养孩 子的文明习惯，树立良好 的家风。
社会环境
社会各界应共同努力，营 造文明、和谐的社会氛围 。
03
讲卫生的意义
卫生的定义和标准
01
卫生是指保持身体和周围环境的 清洁、无害和健康的状态。
02
卫生标准是指根据不同环境和场 所制定的卫生规定，以确保人们与鼓励
对践行文明卫生行为的学生进行及 时表扬和鼓励，激励更多的学生加 入到文明卫生的实践中来。
THANKS
感谢观看
文明行为对个人和社会的影响
01
02
03
个人形象
文明行为能够体现一个人 的修养和素质，塑造良好 的个人形象。
社会和谐
文明行为有助于减少社会 矛盾和冲突，促进社会和 谐发展。
经济发展
文明的社会环境有利于吸 引投资、促进旅游等，从 而推动经济发展。
如何培养文明习惯
学校教育
学校应加强文明教育，引 导学生树立正确的价值观 和行为准则。
清新。
饮食卫生
选择新鲜、干净的食物 ，避免食用过期、变质
的食品，不喝生水。
个人卫生
勤洗澡、洗头、换洗衣 物，保持身体清洁，注 意口腔卫生，定期刷牙
、漱口。
04
文明卫生行为实践

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我们的厕所已布置
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我们的厕所已布置
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我们的厕所已布置
25
我们的厕所已布置
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我们的厕所已布置
拖把统一放 在北边：
一是整齐，二是 滴下来的水正好 流到旁边的下水 道中。
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同学们再见！！
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纸篓垃圾； 4.保持洗手池、地面大小异味。
13
怎样打扫厕所呢？
1.每天三次正常打扫，做到墙壁、地面无痰迹、无 瓜皮果核、纸屑等垃圾；便池清洁干净，无尿碱； 纸篓干净、倾倒及时。
2.保持洗手池清洁干净，地面做到无积水、无尿碱、 无污物、无异味；厕所隔断无灰尘；厕所角落无杂 物。
厕所文化
——主题班会
1
我们来看看他们做的对不对 2
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说一说
你还见过哪些不文明的行为！
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厕所也是一种文化
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厕所文化大观
世界厕所日
2011年，第一届“世界厕所峰会”决定，每年的11月 19日为“世界厕所日”。厕所的进步是人类文明的表现， 厕所问题登上了大雅之堂，人有三急，如厕第一，您的一 生，竟有三年时间是在厕所度过的。
另外，安排学生值勤，值勤学生每天课间到厕所值 勤，检查乱扔纸屑，塑料袋，饮料瓶（盒）杂物， 大小便不入槽等现象。
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美化校园厕所小建议
美化校园靠大家，对于校园文明的一角—— 厕所，你有什么好的方法进行美化！来说一 说吧！
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常 用 见 的 提 示 语
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我们的厕所已布置
两个WTO WTO是“世界经济贸易组织”的简称，实际上，

.
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文明如厕 从我做起
文明如厕要求
洗手池洗抹布、 毛笔等请把水关 小，洗完后把池 起
文明如厕要求
尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱 涂乱画，保持墙面洁净。
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文明如厕 从我做起宣传片
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13
13
文明如厕倡议
同学们： 文明如厕，从我做起！养成文明习惯，
留下美好环境。 文明如厕，干净了自己，方便了别人，
更是一道亮丽的文明风景。 让我们一起抵制不良的卫生习惯，为社
会文明贡献我们的力量！
.
14
01 文明如厕 从我做起 养成良好的卫生习惯和文明礼仪
.
1
文明如厕的重要性
• 有人说，想了解一个国家的文明程度,最好看看 那个国家的厕所;要想证明一个国家是否注重环 境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能 通过上厕所体现出来。
• 厕所虽小，却是一个国家、一座城市、一个景区 文明的窗口，直接影响着市民、游客对这座城这 个景区的直观印象。厕所这个小小的窗口，能最 真实地检验一个人的文明素养。
文明如厕要求
大小便入坑，手纸入篓。
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文明如厕 从我做起
文明如厕要求
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、 墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
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9
文明如厕 从我做起
文明如厕要求
保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地 面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清 洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
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2
2
这些标识代表的是什么？
厕所
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3
3
讨论：同学们你们 看见过哪些不文明 的如厕行为呢?

健康教育课程
开设健康教育课程，教授学生文明卫生知识，提高他们的健康素养 。
实践活动
组织学生参与校园环境整治、垃圾分类等实践活动，培养他们的文 明卫生习惯。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
文明礼仪教育
通过讲解和演示，使学生了解基本的文明礼仪规范，如尊重他人、 保持安静、排队等待等。
卫生习惯培养
05
文明卫生习惯的实践与推 广
在家庭中实践文明卫生习惯
家庭卫生环境
保持家庭环境整洁，定期清理垃圾，保持室内空气流通。
个人卫生习惯
教育孩子养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣等个人卫生习惯，培养孩子良好的餐桌礼仪，如不挑食、不浪费、不插话等，营造 文明就餐氛围。
在社区中推广文明卫生理念
强调个人卫生和环境卫生的重要性，教授正确的洗手方法、垃圾分 类等，引导学生养成良好的卫生习惯。
班级公约制定
通过讨论和投票，制定班级文明卫生公约，明确每个学生的责任和义 务。
对未来班级文明卫生建设的展望
持续开展文明礼仪教育
定期开展文明礼仪教育活动，不断强 化学生的文明意识，形成良好的班级 风气。
监督与检查
互相监督
同学之间互相监督，发现不卫生的情况及时提醒 和报告，共同维护班级卫生环境。
定期检查与评比，激励先进
定期检查
定期对班级卫生进行检查，确保卫生标准的落实。
评比排名
根据检查结果，对班级卫生情况进行评比排名，激励同学们积极参 与卫生环境的改善。
表彰先进
对表现优秀的卫生小组和个人进行表彰和奖励，树立榜样，激励同 学们共同进步。
小学主题班会课件讲文明讲 卫生班会主题班会(共25张
ppt汇)报全人：国可编辑通用 2023-12-14

明程度
THANK YOU
汇报人：
05
遇到问题怎么办
遇到厕所堵塞
保持冷静，不要慌张 尝试使用工具疏通，如皮搋子、铁丝等 如果无法疏通，及时向老师或家长求助 保持厕所卫生，不要乱扔垃圾，以免造成堵塞
遇到厕所清洁问题
及时报告：向老师或学校管理 人员报告
保持卫生：保持个人卫生，不 乱扔垃圾
协助清洁：协助清洁人员清理 厕所
遵守规定：遵守学校关于厕所 清洁的规定
如厕中的注意事项
正确使用厕所设施
洗手：使用肥皂或洗手液洗手，保持 手部清洁
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
纸巾：使用纸巾擦拭洗手，保持手部 清洁
纸巾：使用纸巾擦拭手部，保持手部 干燥
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
注意卫生
洗手：如厕前后都要洗手，保 持手部清洁
小学生文明如厕
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
如厕前的准备
了解厕所位置
熟悉学校厕所的位置 了解厕所的标志和指示牌 记住厕所的楼层和方向 学会使用地图或导航工具查找厕所位置
提高公共厕所的使用体 验，提升城市形象
减少厕所异味，改善空 气质量
培养良好的卫生习惯， 提高个人素质
对社会文明建设的贡献
维护公共卫生：减少疾病 传播，维护公共卫生
提高个人素质：培养良好 的卫生习惯，提高个人素 质

~谢谢大家~
THANKS
添加标题
叁
小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。
添加标题
伍
学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。
禁止踢门
禁止乱涂乱画
请节约 用纸！
学门，不给别人进；有的同学在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
乱扔清洁工具 别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱画乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语。这些同学的行为很不道德。
上完厕所你会及时冲水吗？
上完厕所及时冲水是最基本的文明行为。你做到了吗？
我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。
添加标题
贰
同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
添加标题
肆
厕所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里。
添加标题
陆
请回答他们做的对吗？
添加标题
壹
小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。
上厕所我们该做什么
文明素养第一课 ——文明入厕
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传教育等等。
同学们：你们觉得我们学校的厕所干净吗？
同学们：你们知道清洁工们是怎么打扫厕所的吗？
清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
学生入厕陋习
小学厕所公约