中国自然地理知识点教学内容

第二章自然结构第一节中国地貌一、地貌的基本特征地貌的基本特征：1西.高东低，呈阶梯状分布（1、2、3阶梯特征）2地.势较高，起伏显著3地.貌类型复杂多样，以山地、高原为主（可从以下几方面分析：按基本地貌形态分析、按外营力来分析、按岩性来分析、按地质构造来分析。

下面就从基本地貌形态分析我国地貌的复杂性，我国五种基本地貌类型齐全。

）（中国主要山脉分布、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵、我国除以上五种基本地貌类型外，由于外营力及地表组成物质不同等，还形成冰川、冰缘、风沙、黄土、喀斯特、火山、海岸等多种特殊地貌。

）地表结构特征山地纵横，排列组合有规律;四大高原独具特色，集中于中西部;四大盆地长轴近东西向，分布于西中部;三大平原斜向排列于东部;众多丘陵散落于东部。

地势特征的地理意义：1.西高东低的地势，对河流影响显著：一是成为大河的源地；二是控制着大河的流向；东西流向便于东西航运。

2.地势阶梯的变化，使得中国水力资源丰富，便于水能梯级开发；同时，边坡山地也成为交通开发的地势障碍。

二、地貌的形成因素1.地质构造因素（内营力）我国地貌的宏观分布与排列方向均与地质构造运动密不可分。

燕山运动中生代燕山运动使中国大地构造轮廓基本定形,对完成巨地貌格局方面也具有决定性的意义。

经燕山运动，除喜马拉雅个别地区外，海水撤出中国大陆，分散的陆块互相联结起来。

我国山文的几个主要方向，都是在燕山运动形成的。

喜马拉雅运动新生代喜马拉雅运动则是形成中国现代地貌形态格局的决定性因素早喜马拉雅运动：始于晚始新世印度板块向北俯冲，与亚洲大陆沿雅鲁藏布江，缝合线强烈碰撞，喜马拉雅地槽封闭褶皱成山，印度大陆与亚洲大陆合并相连。

晚喜马拉雅运动：上新世以来在亚欧、太平洋、印度板块的相互作用下，产生强烈的差异性升降运动。

全国地势出现大规模的高低分异，差异运动的强度自东向西由弱变强。

是造成我国目前地势差别的重要力量。

所谓新构造运动主要就是指上新世以来构造运动。

赵济《中国地理》部分笔记第一章：我国地形三级阶梯明显我国地势西高东低，呈阶梯状展布。

地势以巨大落差降低与第二级阶梯相连。

一、二级阶梯的分界昆仑山、阿尔金山、祁连山、岷山和横断山脉。

二、三级阶梯的分界大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线第一级阶梯：青藏高原雄居我国西部，号称世界屋脊。

高原周围耸立着一系列高大山脉。

地势以巨大落差降低与第二级地形阶梯相接。

第二级阶梯：主要由广阔的高原和盆地组成，其间也分布着一系列高大山地。

自北而南分布着内蒙古高原、鄂尔多斯高原、黄土高原和云贵高原。

第三级阶梯：主要以平原丘陵和低山地貌为主。

地势低平，沃野千里，是我国最重要的农业发达，工业基础雄厚，交通方便的区。

中国地貌的基本类型有山地、高原、平原、丘陵和盆地五大类型，其中以山地和高原面积最大，其次是盆地、丘陵和平原所占的比例较少、山地高原为主体的地表结构我国的山脉纵横交错，分布也有一定的规律性。

根据走向，我国的山脉可以分为以下几种类型。

青藏高原：全国面积最大、海拔最高的高原。

内蒙古高原：地表坦荡开阔，高原面保存比较完整的高原。

黄土高原：沟壑纵横、梁峁遍布。

云贵高原：起伏较为和缓四大盆地：塔里木盆地：是我国最大的盆地。

植被稀疏，分布着最大的沙漠环盆地边缘，分布着农业发达、人口集中的沃野绿洲，自古以来是联系“丝绸之路”的重要通道。

准噶尔盆地：全国第二大盆地，草场广阔，畜牧业发达，绿洲农业发达，城镇集中。

柴达木盆地：全国第三大盆地。

盐湖、盐沼、金属矿藏储量丰富光能资源丰足，河流沿岸，畜牧业占重要地位，故有“聚宝盆”之称。

察尔汗盐湖四川盆地：我国最小的盆地，因中生界紫红色砂、页岩分布广泛，又称“红色盆地”或“紫色盆地”。

地处亚热带，气候温暖湿润，水系稠密，人口众多，土壤肥沃，物产丰富，经济发达，是我国富有的地区之一，向有“天府之国”的美誉。

紫色土三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原东北平原：我国最大的平原，黑土面积大、沼泽分布广。

中国自然地理考点搜索〖中国的地形〗地形的总体特征。

各类地形的特征和分布。

地形对中国自然环境和经济发展的影响。

中国地震带和火山的分布。

〖中国的气候〗冬、夏季气温分布特点及其成因。

年降水量的分布特点及其成因。

季风活动对降水的影响。

季风区和非季风区。

气候的主要特征。

主要气象灾害及其对生产、生活的影响。

〖中国的河流、湖泊和海洋〗外流区和内流区。

主要河流及其水文特征。

湖泊的分布。

主要湖泊。

长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

京杭运河概况。

知识要点第一节中国的地形相应的地形区名称。

⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状阶梯界线主要地形海拔一昆、祁、横高原、盆地4000米以上二↓三大高原、三大盆地1000－2000米三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下东海的大部分和南海的一部分。

大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。

⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。

［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。

⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。

意义：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。

如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。

新高考高考地理知识点一、自然地理知识点新高考高考地理考试涵盖了世界自然地理和中国自然地理两个方面的知识点。

下面将就这两个方面的知识点进行介绍。

世界自然地理知识点1. 地球的结构与地球运动：介绍地球的内部结构、板块构造理论和地球的运动原理。

2. 地球的大气圈：了解地球的大气层结构、气候带和气候变化等内容。

3. 地球的水圈：掌握水资源的分布、水循环和洋流等自然现象。

4. 地球的陆地和人口：学习各大洲的地理特点、人口分布和人居环境等。

中国自然地理知识点1. 中国的自然条件：了解中国的自然地理条件，如地形、气候、水文等。

2. 中国的自然资源：学习中国的自然资源种类、分布和利用情况。

3. 中国的农业和农作物分布：介绍中国的农业区划和主要农作物的分布情况。

4. 中国的工业布局和能源：掌握中国的工业布局特点和主要能源资源。

二、人文地理知识点除了自然地理知识点外，新高考高考地理考试还会涉及到一些人文地理知识点。

下面将就几个重要的人文地理知识点进行介绍。

1. 城市与城市体系：学习全球城市化进程、城市体系的结构和特点等。

2. 人口与城市化：了解全球人口分布、人口增长和人口迁移等人口地理现象。

3. 区域发展与全球化：掌握全球经济地理的基本特点和全球化对国家和地区发展的影响。

4. 旅游地理：熟悉重要旅游景点的地理位置、旅游资源和旅游开发情况。

5. 区域规划与可持续发展：了解城市规划和区域规划的基本原则和可持续发展的概念。

三、地理实践能力除了理论知识外，新高考地理考试还会考察考生的地理实践能力。

地理实践能力的考查主要包括地图阅读与地理实地观察两方面。

1. 地理实践能力之地图阅读：考生需要能够掌握地图阅读的基本技能，如读图、理解地图符号和图例、判断地理位置等。

2. 地理实践能力之地理实地观察：考生会接受一些地理实地观察的测试，需要通过观察并回答问题来考查其地理实地观察能力。

总结：新高考地理考试涵盖了自然地理和人文地理两个方面的知识点，考生需要掌握这些知识，并具备地理实践能力。

初中地理中国的自然资源知识点模板一、自然资源的定义自然资源指的是人类所能利用的自然界的各种物质和能量资源，是人类社会生存和发展的物质基础。

它包括了土地资源、水资源、气候资源、动植物资源、矿产资源等多个方面。

二、中国的土地资源•中国土地资源丰富，境内包括耕地、林地、草地、水域等多种类型的土地•耕地是农业发展的基础，中国的主要农业区集中在长江流域、黄河流域和东北地区•林地资源广泛分布，包括森林、灌木林、竹林等，主要分布在西南地区和内蒙古地区•草地资源主要分布在西北地区和内蒙古地区，是牧业发展的重要基础•水域资源包括江河湖泊和海洋，中国有丰富的内陆水资源和海洋资源三、中国的水资源•中国的水资源总量丰富，但分布不均衡•水资源主要分为地表水和地下水两种•中国的主要河流有长江、黄河、珠江等，是重要的水资源和运输通道•内陆湖泊包括青海湖、洞庭湖等，是重要的淡水资源•中国的地下水资源也很丰富，但面临着过度开发和水污染的问题四、中国的气候资源•中国气候多样，包括亚热带、温带、寒带等多种类型的气候区域•中国的气候资源对农业、能源开发、旅游等有重要影响•北方地区冬寒夏热，南方地区温暖湿润•高海拔地区气候寒冷，气温随海拔变化而下降五、中国的动植物资源•中国拥有丰富的动植物资源，是世界上生物多样性最丰富的国家之一•森林、草原、湿地等生态系统为各种动植物提供了生存和繁衍的环境•中国的动物资源包括大熊猫、华南虎、金丝猴等珍稀物种•中国的植物资源包括松树、竹子、银杏等，在国际市场上有着重要的地位六、中国的矿产资源•中国矿产资源丰富，是世界上重要的矿产资源大国之一•煤炭、石油、天然气是中国的主要能源资源•铁矿石、铜、铝、锌等金属矿产是重要的工业原材料•稀有金属如钨、锡、锂等也有很高的开采价值七、中国的能源资源•中国的能源资源主要包括化石能源和可再生能源•化石能源主要指煤炭、石油和天然气等，是中国主要的能源来源•可再生能源包括水能、风能、太阳能、生物能等，中国在可再生能源开发利用方面也取得了一定的进展八、中国的海洋资源•中国拥有广阔的海洋领域，拥有丰富的海洋资源•中国的近海渔业资源丰富，包括各种鱼类、海产品等•中国的海洋油气资源也很丰富，沿海地区进行了大规模的油气勘探和开发•中国还拥有丰富的海洋矿产资源，如沙、石油、天然气等以上是初中地理中国的自然资源的知识点模板，通过学习这些知识点，可以更好地了解中国的自然资源情况及其对社会经济发展的影响。

中国地理八年级上册一二章知识点第一章中国地域和自然环境
一、中国地域及其特点
中国横跨东亚和中亚，东西宽度达5500多公里，南北纵深达5000多公里，总面积约为960万平方公里。

中国的特点是：地域
辽阔、东南沿海地区比较狭长、地形、地貌多样化、气候差异较大、资源富集。

二、自然环境及其分析
中国自然环境主要包括：地形和地貌、水文地质、气候、植被、动物、矿产资源等方面。

这些方面影响着中国的经济发展、地方
文化、食物、水、药品等诸多方面。

第二章中国的人口与经济
一、人口分布及其特点
中国人口众多，总人口数居世界第一。

中国的人口分布不平衡，东部沿海人口密集，而西北及西南地区人口密度较低。

此外，大
城市人口密集，而小城市、乡村则人口数量相对较少。

二、人口质量及其影响因素
中国的人口质量的评价方法主要是衡量人均寿命、文盲率、平均受教育年限、劳动力素质等因素。

影响人口质量的因素主要有遗传基因、环境因素、营养和生活方式等。

三、中国的经济增长及其特征
经济增长是一个国家重要的指标之一，它代表着国家的经济发展水平。

近年来，中国经济保持了一个相对稳定的增长速度，并维持了一个相对高的增长水平。

中国的经济增长还体现在农业、工业、服务业等领域的快速发展。

第二章中国的自然环境知识点【第一节地势和地形】一、地势呈阶梯状分布1、我国地势的特征：西高东低，呈阶梯状分布2、第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山脉--祁连山脉--横断山脉第二阶梯与第三阶梯的分界线：大兴安岭--太行山脉--巫山--雪峰山3、我国地形的特征：复杂多样，山区面积广大4、我国各类地形所占的比例：丘陵百分之十、山地百分之三十三、高原百分之二十六、盆地百分之十九、平原百分之十二5、第一阶梯主要地形区有：青藏高原、柴达木盆地第二阶梯主要地形区有：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地第三阶梯主要地形区有：东北平原、华北平原、长江中下游平原、江南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵6、通常把山地和地表比较崎岖的高原统称为山区。

我国山区面积约占陆地面积的百分之六十，多集中在西部，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、、高寒荒漠等。

总的来说，山区有利于发展旅游业、采矿业及农业多种经营等，部分水热条件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。

7、山区常发生的地质灾害有：崩塌、滑坡、泥石流【第二节气候多样季风显著】一、南北气温的差异1、我国冬季的气温分布特点：南北温差大2、我国一月的零度等温线大致与秦岭--淮河一线相重合3、我国夏季的气温分布特点：除青藏高原外，普遍高温4、我国夏季最热的地方：吐鲁番盆地5、通常把大于或等于十摄氏度持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。

活动积温反映一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是我国划分温度带的主要指标。

6、根据活动积温，把我国划分为五个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带7、由于南北气温的差异，不同的温度带内，生长着不同的果树；物能够成熟的次数也不一样；在建筑上也有一定反映。

二、东西干湿的差异1、我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

2、我国降水量最多的地方是火烧寮；降水最少的地方是托克逊。

3、一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。

中国的自然环境知识点考点一：中国的地形1.山脉纵横交织：（1）我国主要山脉及走向山脉纵横交织东西走向的山脉北列：天山－阴山中列：昆仑山－秦岭南列：南岭南北走向贺兰山、六盘山、横断山脉东北－西南走向的山脉西列：大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山中列：长白山－武夷山最东列：台湾山脉（其主峰是玉山）（2）中华“五岳”东岳—泰山——山东省（鲁）西岳—华山——陕西省（陕或秦）南岳—衡山——湖南省（湘）北岳—恒山——山西省（晋）中岳—嵩山——河南省（豫）少林寺1．地形复杂多样（1）主要地形区四大高原：____（“世界屋脊”，雪山连绵、冰川广布）____（地面坦荡，一望无际）____（黄土广布，千沟万壑、支离破碎）____（喀斯特地貌广布，地表崎岖不平）四大盆地：塔里木盆地（我国最大的盆地，盆地内有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠）准噶尔盆地（我国纬度最高的盆地，沙漠广布；西北相对湿润，牧场广阔）柴达木盆地（我国海拔最高的盆地，矿产资源丰富“聚宝盆”）四川盆地（“红色盆地”、“紫色盆地”，气候湿润、土壤肥沃“天府之国”）三大平原：东北平原（我国最大的平原，黑土广布，山环水绕、沃野千里）华北平原（“黄淮海平原”，土壤肥沃，小麦种植面积广）长江中下游平原（地势低平，湖泊众多，水田连片，“鱼米之乡”）三大丘陵：东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵（2）山区面积广阔对我国的影响山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区，中国山区面积约占全国总面积的2/3，山区面积广阔。

不利影响：山区地面崎岖，交通不便，基础设施建设难度较大，且不利于发展种植业；山区生态环境脆弱，常见的自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。

有利影响：山区蕴藏着丰富的矿产资源；流经山区的河流落差大，水流湍急，蕴藏丰富的水能资源；为发展林业、旅游业、采矿业等提供了有利条件3．地势西高东低（1）我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布（2）三级阶梯主要地形和分界山脉：（3）地势对我国的影响：①有利于海上湿润气流深入内地，形成降水；②使我国许多大河滚滚东流，这些大江大河沟通了东西部的交通，方便了沿海和内地的经济联系；③地势西高东低，在阶梯交界处，落差很大、水流急，可以提供巨大的水能。

一、中国地理概述1. 教学目标：了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。

掌握中国地理的基本特征和主要地形区。

理解中国地理环境对经济、文化等方面的影响。

2. 教学内容：中国的地理位置：经纬度、时区、邻国等。

中国面积和人口：总面积、人口数量、人口分布等。

中国地形特征：山地、平原、高原、盆地、海岸线等。

3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。

4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示中国的地图，引起学生对我国地理的兴趣。

2) 讲解中国的地理位置：通过PPT展示经纬度、时区、邻国等信息。

3) 讲解中国的面积和人口：通过PPT展示相关数据，引导学生了解中国国情。

4) 讲解中国的地形特征：通过PPT展示地形图，引导学生观察各地形区的特点。

5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。

5. 作业布置：请学生绘制中国地形分布图，加深对地形特征的理解。

二、长江与黄河1. 教学目标：了解长江与黄河的地理位置、流经省份、流域特点等。

掌握长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。

理解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响。

2. 教学内容：长江与黄河的地理位置：发源地、流经省份、注入海洋等。

长江与黄河的流域特点：地形、气候、水文等。

长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。

3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。

4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示长江与黄河的地图，引导学生关注我国两大河流。

2) 讲解长江与黄河的地理位置：通过PPT展示发源地、流经省份、注入海洋等信息。

3) 讲解长江与黄河的流域特点：通过PPT展示地形、气候、水文等信息。

4) 讲解长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程：通过PPT展示相关内容。

5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。

5. 作业布置：请学生查阅资料，了解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响，并在课堂上进行分享。

三、中国的气候类型1. 教学目标：了解中国的气候类型及其分布特点。

一、自然资源与我们【自然资源】第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足在自然界中，对人类有利用价值的物质和能量的总称。

如：土地、阳光、水、水能、矿产、森林等。

是人类生产、生活的物质基础。

【自然资源的分类】可再生资源：在较短时间内可以更新、再生或者能够循环使用的自然资源。

如，土地、阳光、森林、水、水能等。

非可再生资源：在较短时间内不能更新，再生或者循环使用的自然资源。

如，矿产资源。

非可再生资源总是用一些就少一些。

【合理利用自然资源】对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用；对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。

二、自然资源总量丰富人均不足【自然资源的基本国情】总量丰富，人均不足。

从总量看，我国有许多自然资源位居世界前列，不仅总量大，而且种类多，是名副其实的资源大国。

但由于人口众多，自然资源人均不足，相对短缺。

第二节土地资源一、土地资源的【土地资源利用类型】根据土地的用途及土地利用状况，把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。

【我国土地资源的优势】土地资源总量丰富，土地利用类型齐全，为我国因地制宜、全面发展农、林、牧、渔业生产提供了有利条件。

【我国土地土地利用类型的构成特征】耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾尤为突出。

二、土地资源分布不均【我国土地利用的基本国策】“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”做到合理利用、节约耕地、保护耕地。

【九大商品粮基地】三江平原、松嫩平原、江淮地区、太湖平原、江汉平原、成都平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、珠江三角洲。

第三节：水资源二、中国水能的开发三、节约用水保护水资源【水资源严重紧缺的原因】①水资源时空分布不均匀；②人口增长，工、农业用水量大大增加；③不合理用水，浪费、污染现象严重；【解决水危机的措施】控制人口增长；保护水资源；节约用水。

人教版八年级地理上册《3.1中国的自然资源》教案一. 教材分析本节课是人教版八年级地理上册的第三单元第一节，主要介绍了中国的自然资源。

教材通过生动的图文并茂的方式，使学生了解我国自然资源的种类、分布和利用状况，培养学生对自然资源的认知和保护意识。

二. 学情分析学生在学习了地理基础知识后，对地理学科有了一定的认识。

但针对自然资源这一概念，部分学生可能还较为模糊，需要通过本节课的学习，使学生掌握自然资源的基本知识，提高学生对自然资源保护的意识。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解中国自然资源的种类、分布和利用状况，学会运用地理知识分析自然资源的问题。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然资源的认知和保护意识，树立可持续发展的观念。

四. 教学重难点1.重点：中国自然资源的种类、分布和利用状况。

2.难点：如何培养学生对自然资源的保护意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，激发学生学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立思考的能力。

3.合作探讨法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。

2.准备教案、PPT等教学资料。

3.准备课堂练习题和课后作业。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国丰富的自然资源，引导学生思考：什么是自然资源？为什么说我国拥有丰富的自然资源？2.呈现（10分钟）通过PPT呈现我国自然资源的种类、分布和利用状况，引导学生了解我国自然资源的特点。

3.操练（10分钟）根据呈现的内容，进行课堂练习，让学生运用所学知识分析自然资源的问题。

4.巩固（5分钟）通过小组讨论，让学生分享自己所学到的知识，加深对自然资源的理解。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何合理利用和保护自然资源？让学生认识到自然资源的重要性，提高保护意识。

中国地理第一讲中国地理概况我国的疆域和地形一、我国的疆域和行政区划1.优越的地理位置(1)纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带。

(2)海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。

2.辽阔的疆域(1)填图：在右图中填出领土的四至点。

(2)濒临的海洋：A渤海，B黄海，C东海，D南海。

3.我国疆域及地理位置的优越性(1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐全，且蕴藏量大。

(2)我国疆域辽阔，各种经济活动的空间范围广，且国防回旋余地大，利于国防安全。

(3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响，雨量充沛，利于农业生产。

(4)便于发展海洋事业，同海外各国人民友好往来。

⑸西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。

(6)绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充足，便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种经济。

4.众多的邻国——陆上14个、隔海6个5.行政区划共有34个省级行政单位，其中23个省、5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。

二、我国的地形、地势图例——命I:邻国一+隔海相望国家［地势：西高东低，呈阶梯状分布1.特征I一、,*［地形：复杂多样，山区面积广大2.主要山脉：东西走向a天山一阴山、昆仑山一b秦岭、南岭东北一西南走向c大兴安岭一太行山一d巫山—雪峰山、长白山一e武夷山、f台湾山脉g 祁连山、阿尔泰山 h 贺兰山、横断山脉i 喜马拉雅山三、我国的四大高原、四大盆地和三大平原四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征。

对此分析如下列各表所示：1.四大高原内蒙海拔1000m 左右；地面草原畜牧业；河套平原、 古高坦荡；自东向西由草原、宁夏平原、河西走廊的灌 原荒漠草原到荒漠溉农业“坝子”为农业区，交通落后制约经济发展；旅游资源丰富；少数民族分布广黄土高原世界上最广的黄土分布区；水土流失严重、千沟万壑、支离破碎以谷子为主的旱作农业;以煤炭为主的能源开发2.四大盆地 地形 区 位置与范围塔里 木盆 地 自然地理特征 我国面积最大的盆地，内有世界上最大的流动沙漠。

八年级地理上册“第二章中国的自然环境”必背知识点一、地形和地势1. 地形特征：复杂多样，山区面积广大。

山地面积占全国陆地总面积的1/3，山区 （包括山地、丘陵和崎岖的高原）则占全国陆地总面积的2/3。

2. 地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。

一级阶梯：青藏高原、柴达木盆地，平均海拔在4000米以上。

二级阶梯：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地，海拔在1000米至2000米之间。

三级阶梯：东北平原、华北平原、长江中下游平原、江南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵，海拔多在500米以下。

3. 主要地形区：四大高原：青藏高原 （世界屋脊，冰川广布）、内蒙古高原 （开阔坦荡，地面起伏和缓）、黄土高原 （水土流失严重，支离破碎，沟壑纵横，黄土广布）、云贵高原 （石灰岩广布，“石漠化”，地表崎岖，多山间小盆地，俗称坝子）。

四大盆地：塔里木盆地 （最大内陆盆地，内有我国最大沙漠塔克拉玛干沙漠）、准噶尔盆地 （绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响）、柴达木盆地 （“聚宝盆”，地势最高）、四川盆地（紫色、红色盆地，内有成都平原，天府之国）。

三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 （主要发展林业和牧业）。

三大平原：东北平原 （最大，黑土广布，北大仓、黑土地）、华北平原 （黄淮海平原，地势低平，春旱严重）、长江中下游平原（河湖密布，鱼米之乡，地势最低）。

4. 山区常见的自然灾害：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。

二、气候1. 气候特征：气候复杂多样，季风气候显著，多特殊天气，多旱涝灾害。

2. 气温分布：冬季：南北温差大，气温最低处在黑龙江省北部的漠河地区，气温最高处在海南省南部。

夏季：除青藏高原外，普遍高温，最热地方在新疆的吐鲁番，最冷地方在青藏高原。

3. 温度带划分：根据≥10℃的积温来划定，分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，以及高原气候区。

4. 降水分布：从东南沿海向西北内陆递减，降水最多的地方在台湾省东北部火烧寮，最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

地理中国的自然资源的知识点总结第一节自然资源总量丰富人均不足1.自然资源按照可循环利用的情况可分为：可再生资源和非可再生资源。

可再生资源有：土地资源、水资源、太阳能、森林资源等;非可再生资源有矿产资源等。

2.我国自然资源的基本特征是：总量丰富，人均不足。

第二节土地资源1.土地资源是可再生资源，按照土地利用类型可分为农业用地(耕地、林地、草地)和非农业用地(建设用地)。

2.我国土地资源的有利条件有：⑴土地资源总量丰富;⑵土地利用类型齐全。

3.土地资源的不利条件有：五种气候类型1、温带大陆性气候2、温带季风气候3、亚热带季风气候4、热带季风气候5、青藏高原高寒气候带第三节水资源1.地球上的水，97%是海洋水，目前人类利用的的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。

2.我国水资源总量位于世界第六位，人均为世界水平的1/4。

属于严重缺水国家之一。

3.每年的3月22日为世界水日，中国水周为每年的3月22日到28日。

4.我国水资源时空分布不均：1)时间上——夏秋季多，冬春季少;解决季节分布不均的办法：兴建水库(长江上的三峡工程、黄河上的小浪底)2)空间上——南丰北缺，特别是华北和西北地区缺水最为严重。

我国水土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。

解决空间分布不均——跨流域调水(引滦入津、引黄济青、南水北调)缓解我国北方地区的严重缺水的南水北调工程等。

5.近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张。

6.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。

河流和湖泊1.我国的河流大多分布在东南部的外流区，夏季容易形成汛期。

2.我国最大的淡水湖是鄱阳湖属于外流湖，最大的.咸水湖是青海湖属于内流湖，最长的内流河是塔里木河，最长的人工运河是京杭大运河。

3.京杭运河全长1800千米，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5大水系。

中国的自然资源知识点概括八年级地理教学设计第三章中国的自然资源1.我国自然资源的总特点 (基本国情 ):自然资源总量丰富 ,人均不足 (我国资源概略 :陆地面积——世界第三 :矿产资源总量——世界第三 ;耕地面积——世界第四 ; 河流年径流量——世界第六 ;丛林面积——世界第六 )4 月 22 日为世界地球日。

2.我领土地资源的主要利用种类为:耕地、林地、草地和建设用地(如交通用地等 )3.土地不利条件 :人均土地资源据有量小 ;各种土地所占比率不尽合理。

特别耕地、林地少 ,难利用土地多 ,后备土地资源不足。

人与耕地的矛盾尤其突出。

4.土地资源的散布 :耕地——主要散布在东部平原及低缓的丘陵地域林地——主要散布在山地耕地和林地主要散布在天气润湿的东部季风区(90%以上 )草地——主要散布在年均匀降水量不足400 毫米的西部内地地域(该区还集中了大批的难利用和未利用土地)耕地与水资源南北差别:北方以旱地为主 ,且耕地资源比率大 (60%),但水资源比率仅20%南方以水田为主 ,且耕地资源比率小 (40%),但水资源比率达80%5.目前的土地问题 :水土流失 ;乱占耕地 ;土地沙漠化。

6.土地法 :《土地管理法》《草原法》《丛林法》全领土地日—6 月 25 日7.我领土地基本国策——“十分珍惜和合理利用每一寸土地,确实保护耕地”8.地球上的水 ,97%是大海水 ,而人类所需的淡水资源仅占全世界水量的 2.5%。

地球上的淡水资源 ,98%是冰川、深层地下水 ,目古人类利用的淡水资源 ,主假如江河湖泊水和浅层地下水 ,仅占全世界淡水资源的 0.3%。

9.水资源现状 :水资源总量排世界第六 ,但人均排名靠后。

总量丰富 ,人均不足 ; 污染、浪费严重——水资源欠缺世界水日 :3 月 22 日。

中国水周 :3 月 22 日至 28 日。

10.水资源散布特点 :A时间散布 :夏秋多 ,冬春少——解决举措 :兴建水库 ,调控径流和水量的季节变化。