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人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共149分）1. （10分）给形近字组词。
暖_________ 峭____________________ 僵 _________________ 漂__________________ 纷缓_________ 俏____________________ 疆 _________________2. （4分）写出下列各词的近义词。
3. （10分）按课文《燕子专列》内容填空4. （12分）补写词语。
5. （10分）给形近字组词。
特别__ ___________ 疲劳温暖_____________ 舒适列车听到消息后，居民们纷纷，冒着，顶着，踏着，四处寻找。
载着，带着驶向远方。
燕子在车厢里，仿佛天飞春寒.交迫死亡白雪长途6. （5分）一字组多词。
坚一一一一播一一一一救————7. （4分）写反义词。
东下一圆一静一8.（8分）选字填空。
辫辩辨瓣子花别争决诀快块疋诀欢冰9. （6分）给生字宝宝找个朋友吧走（走来）10. （8分）多音字组词。
载z a i _______ z a i ________ 调ti a o _____________ di a o ________降ji a ng ________ x i a g _________ 行x 1 ng _____________ h a ng _______ 11. （6分）在横线上填上恰当的词语的大雪的山路的地方________ 的歹y车____________ 的春寒 ________ 的燕子12. （8分）看拼音，写词语。
o u zh ou ru i sh i sh u sh iz a izhe ch u n h a n li a o qi do p i l ao13. （10分）比一比，再组词。
三年级下册语文课本第六课燕子专列同步练习题三年级下册语文课本第六课《燕子专列》讲述瑞士政府得知燕子面临死亡危险后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，并用带有空调的列车将它们送到温暖的地方。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题1一、根据拼音写一写。
1.弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōu zhōu 买的ruì shì 军刀，弟弟收到这个tè shū 的礼物，可激动了!2.星期日，我们一家从山脚qǐ chénɡ 爬山，经过一天的bá shè 后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí láo 顿消。
二、按要求完成下列各题。
1.比一比，再组词。
栽( ) 僵( ) 跋( ) 即( )载( ) 疆( ) 拔( ) 既( )2.在括号里填上合适的词语。
( )的列车 ( )的燕子 ( )的政府( )的大雪 ( )的贝蒂 ( )的山路三、精彩连连看。
专门卖一种品牌衣服的店就叫专机专门接送学生上学和放学的车就叫燕子专列胡锦涛出国访问坐的飞机就叫专卖店专门送燕子的列车就叫专车四、读句子，完成练习。
听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，( )着料峭的春寒，( )着满天飞舞的大雪，( )着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1.在括号里填上合适的词语，我发现填的都是词。
2.“听到消息后”听到什么消息?______________________________3.从“纷纷”这个词看出____________。
从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
4.从这句话中，你体会到了什么?三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题1参考答案一、特殊欧洲瑞士启程跋涉疲劳二、栽树三年五载冻僵疆土跋涉拔河即使既然舒适轻快负责纷纷有爱心崎岖三、专卖店专车专机燕子专列1.冒顶踏2.呼吁人们寻找燕子，把它们送到火车站。
人教版语文三年级下册第二组第 6 课《燕子专列》同步练习 C 卷姓名: _____ 班级:_____________ 成绩: _____小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题（共23题；共160 分）1.（8 分）给多音字组词。
调：di ào ______ ti áo ________ 降：ji àng ___________ xi áng __________行：xíng ______ háng _________ 几：j ǐ_________ j ī ________2.（9 分）我会根据课文填空。
① _______________ 当地气温_____________________________________________________ ，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途_________________________________________________ ，已经非常，再加上找不到食物，饥寒交迫，________ 死亡。
② ________________________ 听到消息后，居民们 __________________ 走出家门，料峭的春寒，_________________________________ 满天飞舞的大雪，冻得坚硬的山路，________ 寻找冻僵的燕子。
3.（10 分）按课文《燕子专列》内容填空听到消息后，居民们纷纷 ______ ，冒着______ ，顶着_______ ，踏着 ______ ，四处寻找 _______列车_______ 。
载着_______ ，带着 ______ 驶向远方。
燕子在车厢里_______ ，仿佛________ 。
4.（5 分）加标点。
列车开动了 _______ 载着燕子的列车______ 带着人类的友情驶向远方________ 燕子在车厢里唧唧喳喳________ 仿佛在向人类致谢 ______5.（4 分）按意思写词语。
人教版三年级语文下册6.燕子专列同步练习含答案生字锤炼.zhuān lièōu zhōu ruì shì shū shì kōnɡ tiáoliè chē qǐ chénɡ zhàn tái tè shū chánɡ túmá fán zhòujiànɡ qì wēn fēnɡ xuě pí láowēn nuǎn zhènɡ fǔ fēn fēn jiù hù kāi dònɡyǒu qínɡzhìxiè chénɡ qiān shànɡ wàn jī hán jiāo pò把下列词语补充完整.饥寒（）（）（）千（）万（）（）飞舞写出下列各词的近义词.特别—（）疲劳—（）温暖—（）舒适—（）选择合适的词语填空.纷纷顶着冒着踏着四处听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子.快乐阅读于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站.听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，处寻找冻僵的燕子.一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子.一天下来，她一个人就救护了十几只燕子.她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎.1、这段话写人们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是_____、______、_______，从中可以体会到__________________.2、“她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是______________，在乎的是______________.3、读了这两段话，你是不是有很多话想说？请写下来.我想对________说，我要说的话是________________________ .生字锤炼.专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦骤降气温风雪疲劳温暖政府纷纷救护开动友情致谢成千上万饥寒交迫把下列词语补充完整.交迫成上满天写出下列各词的近义词.特殊疲倦暖和舒服选择合适的词语填空.纷纷冒着顶着踏着四处快乐阅读1、冒着顶着踏着当时气候与环境的恶劣以及人们为救护燕子而无所畏惧的品质.2、脸冻得通红，手冻得僵硬燕子的生命3、贝蒂你真是个有爱心的孩子.。
人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 读拼音，写词语。
2. 在横线里填上合适的词语。
3. 读一读句子，再把相应的词语填在括号里。
特殊特别（1）今年和往年不一样，人们________高兴。
（2）他始终保持老红军的本色，没有一丝一毫________的地方。
疲劳疲惫（3）她喜欢用音乐来消除自己的________。
（4）他们在风雨中走了一夜，到家时已经________不堪了。
寻找寻求（5）他一直在________人生的真谛。
（6）人们冒着严寒，顶着风雪到山里________燕子。
4. 阅读下文，回答问题。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
（1）我会写。
立即（近义词）﹣﹣﹣﹣________呼吁（近义词）﹣﹣﹣﹣________坚硬（反义词）﹣﹣﹣﹣________（2）请你用横线在文中画出表示人们寻找燕子的动作的词语，并说说从这些词语中你体会到了什么？________（3）体会加点词语在文中的意思及作用。
________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】欧洲,瑞士,骤降,疲劳,救护,特殊,干涉,舒服【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据拼音的拼读规则，注意声调的正确拼读后，拼读出正确的词语即可。
【解答】答案为：欧洲瑞士骤降疲劳救护特殊干涉舒服2.【答案】漂亮,满天飞舞,料峭,特殊,崎岖,舒适【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后为名词，前面可搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后进行合理的搭配，如：漂亮的列车。
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习C卷人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共157分) 1.（6分）把下列词语补充完整。
饥寒________________ ________千________万________ ________飞舞 2.（8分）给多音字组词。
调：diào________ tiáo________降：jiàng_________iáng________行：_íng________háng________几：jǐ________jī ________ 3.（10分）按课文《燕子专列》内容填空听到消息后，居民们纷纷________，冒着________，顶着________，踏着________，四处寻找________。
列车________。
载着________，带着________驶向远方。
燕子在车厢里________，仿佛________。
4.（10分）比一比，再组词。
欧________ 士________ 殊________ 救________ 载________ 鸥________ 土________ 珠________ 球________ 栽________5.（10分）填空。
（1）“厢”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“致”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
6.（6分）填上适当的词。
人教版语文三年级下册第二组第 6 课《燕子专列》同步练习（ I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 151 分)1.（4 分）写出反义词。
坚硬— ________暖和—________美丽—________麻烦—________2.（ 10 分）给形近字组词。
暖 ________峭________僵________漂________纷________ 缓 ________俏________疆________飘________扮________3.（ 10 分）按课文《燕子专列》内容填空听到信息后，居民们纷繁 ________，冒着 ________，顶着 ________，踏着 ________，四周找寻 ________。
列车 ________。
载着 ________，带着 ________驶向远方。
燕子在车厢里________，忧如 ________。
4.（ 10 分）比一比，再组词。
欧 ________士________殊________救________载________鸥 ________土________珠________球________栽________5.（4 分）找出句中的错别字并更正。
①列车开动了。
栽着燕子的列车，带着人类的友谊使向远方。
________________②燕子是后鸟，能长途飞翔，怎么还用专列送呢？________________6.（6 分）填上适合的词。
________的列车________的客人________的燕子________地行驶________地找寻________ 地号召7.（4 分）写反义词。
柔嫩— ________乌黑—________平和—________会合—________8.（8 分）比一比，组词据________局________雕________塑________剧________居________凋________望________9.（ 12 分）辨字组词。
人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 把下列词语补充完整。
3. 拼一拼，写一写。
4. 比一比，组词语。
5. 多音字组词。
6. 读一读，选一选。
坐座（1）小女孩________在自己的________位上看电影。
（2）这________山真高啊！怪模怪样一模一样（3）这对孪生姐妹长得几乎________。
（4）阿龙________地吐吐舌头，转身溜了。
7. 想一想，填一填。
可爱的________丰盛的________。
8. 写出下列词语的近义词。
喜欢________丰盛________鼓劲________友爱________。
9. 探究活动。
（1）真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子，要向帮助过你的人们致谢，你觉得特别要向谁致谢？向瑞士政府致谢？向居民们致谢？向贝蒂致谢？还是……请选择一个致谢的对象，来写一封感谢信吧！一只小燕子________年________月的春天（2）你说，我也说，练一练口头表达。
“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
”读了这句话。
你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢？参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】专列,欧洲,瑞士,舒适,空调,列车,启程,站台,特殊,长途,麻烦,骤降,气温,封穴,疲劳,温暖,征服,纷纷,保护,开动,友情,致谢【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生的汉字的识字量，根据汉语拼读知识写出相关汉字即可。
【解答】2.【答案】交迫,辛,苦,漫天【考点】成语【解析】考查了成语的积累成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础题1.拼一拼，写一写。
ōu zhōushū shìpí láoqǐ chéng________________________________tè shūcháng túzhòu jiàngkōng tiáo________________________________2.根据拼音写一写。
①弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōu zhōu ________买的ruì shì________军刀，弟弟收到这个tè shū________的礼物，可激动了!②星期日，我们一家从山脚qǐ chénɡ________爬山，经过一天的bá shè________后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí láo________顿消。
3.多音字注音组词更：gēng________ gèng________ 朝：cháo________ zhāo________盛：shèng________ chéng________4.写出下列汉字的笔顺。
骤________ 涉________疲________ 载________5.给下列字换偏旁，再组词。
欧—________ ________ 瑞—________ ________ 殊—________ ________ 疲—________ ________救—________ ________ 跋—________ ________6.读课文《燕子专列》，根据意思写词语。
①突然。
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共122分)1. （8分）给多音字组词。
调：diào________tiáo________降：jiàng________xiáng________行：xíng________háng________几：jǐ________jī ________2. （4分）按意思写词语。
①突然、急速下降的意思。
________②快要死亡了。
________③微寒。
形容初春的寒冷。
________④公开要求大众的支持。
________3. （8分）根据拼音写词语。
ōu zhōu shū shìtè shūcháng tú________________________________pí láo qǐ chéng zhòu jiàng kōng tiáo________________________________4. （4分）按课文内容填空。
《燕子专列》这是一篇讲述________的故事，以“________”为主线来贯穿课文，增强保护________、爱护________的意识。
5. （8分）按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
②贝蒂的脸冻得________，手冻得________，但她一点儿也________。
6. （6分）给划线的字选择正确的读音。
冻僵（jiāng jāng）________ 特殊（shū chū）________ 骤降（zhòu zòu ）________载着（zài zhài）________ 濒临（bīn pín）________ 启程（qǐqí）________7. （4分）选择正确的答案填空。
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共158分)1. （10分）查字典填空。
（1）“厢”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“致”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
2. （4分）按课文内容填空。
《燕子专列》这是一篇讲述_______的故事，以“_______”为主线来贯穿课文，增强保护_______、爱护_______的意识。
3. （8分）拼一拼，写一写。
ōu zhōu ruì shìs hū fu qǐ chéng tèshūzhèng fǔjiù hùzhòu rán_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______4. （5分）一字组多词。
坚————————播————————救————————5. （8分）按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们_______走出家门，_______料峭的春寒，_______满天飞舞的大雪，_______冻得坚硬的山路，_______寻找冻僵的燕子。
②贝蒂的脸冻得_______，手冻得_______，但她一点儿也_______。
6. （4分）找出句中的错别字并改正。
①列车开动了。
栽着燕子的列车，带着人类的友情使向远方。
_______ _______②燕子是后鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？_______ _______7. （4分）选择合适的语气词填空。
唉咦噢呀①_______，下雨了。
②_______，我真的变成了一棵树！③_______，变成了树真麻烦。
④_______，最了解我的人到底还是妈妈。
8. （16分）比一比，再组词。
暇_______ 拔_______ 亭_______ 谙_______瑕_______ 拨_______ 庭_______ 暗_______棉_______ 稍_______ 据_______ 财_______绵_______ 梢_______ 剧_______ 材_______9. （8分）火眼金睛，辨字组词排_______ 稞_______ 涔_______ 虚_______徘_______ 裸_______ 吟_______ 虑_______10. （8分）看拼音，写词语。
ōu zhōu ruì shìshū shìkōng tiáo____________________________zàizhe chūn hán liào qiào pí láo bá shè____________________________11. （6分）把下列词语补充完整。
饥寒_______ _______ _______千_______万_______ _______飞舞12. （8分）给下面的字加部首再组词。
舍——_______——_______ 寺——_______——_______皮——_______——_______ 乎——_______——_______13. （12分）补写词语。
_______天飞_______ 春寒_______ _______ _______ _______交迫_______ _______死亡 _______ _______白雪长途_______ _______14. （8分）给多音字注意并组词。
期______________屏__________________________________________15. （7分）填一填，想一想。
的地得（1）她_______脸冻_______通红，手冻_______僵硬，但她一点也不在乎。
（2）载着燕子_______列车，带着人类_______友情驶向远方。
（3）我们远远_______看着它那美丽_______羽毛，希望它在苇秆上多停一会。
16. （6分）给划线的字选择正确的读音。
冻僵（jiāng jāng）_______ 特殊（shū chū）_______ 骤降（zhòu zòu ）_______载着（zài zhài）_______ 濒临（bīn pín）_______ 启程（qǐqí）_______ 17. （10分）给形近字组词。
欧_______ 瑞_______ 途_______ 跋_______ 濒_______鸥_______ 端_______ 徐_______ 拔_______ 频_______18. （4分）写出下列各词的近义词。
特别——_______ 疲劳——_______温暖——_______ 舒适——_______19. （6分）填上适当的词。
_______的列车_______的客人_______的燕子_______地行驶_______地寻找 _______地呼吁20. （6分）在横线上填上恰当的词语_______的列车 _______的春寒 _______的燕子_______的大雪 _______的山路 _______的地方21. （1分）漫步句子关。
老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。
缩句：_______22. （4分）选择正确的答案填空。
A. 专机B. 燕子专列C. 专卖店D.专车专门卖一种品牌衣服的店就叫_______专门接送学生上学和放学的车就叫_______胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫_______专门送燕子的列车就叫_______23. （5分）读课文《燕子专列》简答：听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，……四处寻找冻僵的燕子。
“听到消息后”听到什么消息？二、阅读题 (共2题；共37分)24. （12分）课内阅读，回答问题。
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
（1）选择带下划线字的正确解释。
A濒临 _______ ①靠近②水边B气温骤降_______ ①马奔驰②突然（2）成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦？（3）瑞士政府是怎样做的？25. （25分）阅读短文,回答问题。
母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”（1）给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①A、恳求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥紧C、牵着（2）这位女护士做了一件什么事呢？（3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
（5）读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？参考答案一、基础题 (共23题；共158分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题 (共2题；共37分) 24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、。
