韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人 尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称 “韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗” 之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合 称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》 四十卷,《外集》十卷,《师说》等。
写作背景
此诗是《游城南十六首》组诗的第三首, 作于元和十一年,此时作者已年近半百。此诗 估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟 而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期, 正好又是在官场上不得志的时候。
疏通诗意
1.方法引领:结合诗后的主题,写作技巧的诠释,以小组为单位, 合作探究翻译全诗,画出疑难语句,师生共同解决。 2. 记住重点词语。
草树: 指草本和木本的各类花木,即花草树木。 久不归: 意为春天很快将要过去了。 斗: 竞争,比赛。 杨花: 指柳絮。 榆荚: 指榆钱。 才思: 才气,才华。 惟解: 只知道。 漫天: 遍布天空。
启示:我们有什么理由不能抛 弃那点小小的自卑心理,放弃 那点微不足道的自尊,抓住时 机,利用大好时光投身到为自 己、为他人创造美好未来的大 辞手法,通过描写花草 树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色, 争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任 何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随 风飞舞,加入了留春的行列。全诗表达了诗人 惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘 时而进,创造美好未来之意。
读诗歌
朗读诗歌,读准字音,注意节奏。
晚春 韩愈 草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲。 杨花/榆荚/无才思,惟解/漫天/作雪飞。
朗读诗歌
1.提出朗读要求。 (1)读准字音,芳菲(fēi) 榆荚(jiá) 解(jiě) (2)读出节奏,注意停顿。(按音节停顿或按意义停顿) 2.方法指导:读出节奏,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主。 草树知春/不久归,百般红紫/斗芳菲。杨花榆荚/无才思,惟解漫天/作雪飞。 3.朗读诗歌 (1)生自由读。 (2)指名读。 (3)点评。 (4)范读,明确节奏,读出正确的节奏。 (5)齐读。齐背。