《长城》练习题1

秦始皇修长城打一歇后语篇一：秦始皇为什么修长城是什么导致秦始皇停止了北伐，却耗尽了国家的财力和人力来修建长城？秦朝将领孟天率领以步兵为主的秦军，与匈奴骑兵展开殊死搏斗。

秦军士气高涨，一举赢得了河套地区。

然而，胜利的秦军的命令不是坚持不懈地夺取莫北，而是将进攻转化为防御，并在战国时期以燕、赵、秦的北部长城为基础，就地修建长城。

因为秦始皇不仅是我国一位杰出的政治家，他还是一位卓越的经济学家，他肯定算过一笔经济账。

首先，秦始皇统治的人民基本上是农民，如果你想深入沙漠与匈奴作战，你需要相当数量的骑兵。

训练那些通常不骑马的农民成为强大的骑兵需要大量的时间和金钱，况且即使有了强大的骑兵，要送他们到北方草原深处作战，粮草的运输和损耗也是一笔很可怕的开销。

古代粮食运输只能靠人力和畜力，十分艰难。

曾经记载，从中原地区运送1石粮食抵达北方的前线，路上运输队消耗的粮食竟达到了192石！匈奴骑兵的作战成本非常低。

游牧民族在马背上长大。

他们既是牧民又是士兵。

改变他们的角色很容易。

他们甚至可以同时放牧和战斗。

后勤保障比农民好得多。

篇二：专题《长城》专项练习及参考答案1.写下你收集的关于“长城”一词的著名古诗下面，至少2句。

（4分）2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举个例子吗？（2分）3。

请起草一个宣传和保护长城的口号。

（4分）4、长城在2021年已列入世界濒危文化遗产名单，请提出保护长城的意见和建议，并提出一些切实可行的措施。

（6分）记者看到了长城，因为它上面刻着密密麻麻的文字——城市砖块已经面目全非。

有的人在长城上表达爱意，也有人把对其他人的仇恨仍然存在于长城上，一些外国游客也像罗马人一样，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

如果你被要求在网上留言，你的留言是什么么？（4分）6.无论是从历史还是现实来看，长城的价值总是更大元的，请你选择一个方面谈谈你的认识。

你可以选择军事、经济、文化、旅游价值等方面来写。

初一英语古代文明练习题40题答案解析1.The Great Wall is in _____.A.ChinaB.AmericaC.JapanD.England答案解析：A。

本题考查国家与著名建筑的对应。

The Great Wall（长城）在中国，选项B“America（美国）”、选项C“Japan（日本）”和选项D“England（英国）”都不正确。

2.The Pyramids are in _____.A.ChinaB.EgyptC.FranceD.Canada答案解析：B。

本题考查国家与著名建筑的对应。

The Pyramids（金字塔）在埃及，选项A“China（中国）”、选项C“France（法国）”和选项D“Canada（加拿大）”都不正确。

3._____ is one of the wonders of the world.A.The Great WallB.The Eiffel TowerC.The Statue of LibertyD.The Big Ben答案解析：A。

本题考查世界奇迹的英语表达。

The Great Wall（长城）是世界奇迹之一，选项B“The Eiffel Tower（埃菲尔铁塔）”、选项C“The Statue of Liberty （自由女神像）”和选项D“The Big Ben（大本钟）”都不是世界奇迹之一。

4.The Pyramids are made of _____.A.woodB.stoneC.paperD.cloth答案解析：B。

本题考查金字塔的建造材料。

The Pyramids（金字塔）是由石头建造的，选项A“wood（木头）”、选项C“paper（纸）”和选项D“cloth（布）”都不正确。

5.The Great Wall is very _____.A.longB.shortC.smallD.thin答案解析：A。

本题考查形容词的用法。

The Great Wall（长城）很长，选项B“short（短的）”、选项C“small（小的）”和选项D“thin（瘦的）”都不符合长城的特点。

新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音，写词语。

2. 给多音字组词。

3. 选字填空。

4. 选词填空。

出现浮现涌现（1）每当我看到这张照片，往事就会________在我的眼前。

（2）大雨过后，天边________了一道美丽的彩虹。

（3）在西部大开发的促进下，________出一大批高科技人才。

5. 根据《长城和运河》课文内容填空。

（1）京杭大运河北起________，南到________，像________在大地，________，伸向天边。

（2）课文把长城比作________，把运河比作________。

文章的两部分均以“________”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是________。

6. 课外类文阅读。

中国第一桥在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥﹣﹣“中国第一桥”胜利建成了。

走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。

桥塔上镶嵌（qiàn）着“江阴大桥”四个遒（qiú）劲有力的大字，在阳光下熠（yì）熠生辉。

桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方延伸。

两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐章。

长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸（gě）争流。

登上由此而去的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫健优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

江阴大桥，气势宏伟的“中国第一桥”。

（1）“举”用音序查字法，应先查大写字母________，音节是________。

“举”在字典中的解释：①往上托；往上伸。

②提出。

③全。

“举世瞩目”中的“举”应选解释________。

（2）填上合适的词。

________的桥塔________的大字________的大桥________的乐章（3）用“﹣﹣﹣”在文中画出两个比喻句。

部编版小学语文四年级下册课文相关填空练习及答案一、填空练习1. 根据《长城》填空：1. 《长城》一文中，长城像____，又像____。

2. 长城全长____公里，是世界上的____长城。

3. 长城东起____，西到____。

2. 根据《海上日出》填空：1. 作者____是《海上日出》的作者。

2. 文章描述了作者在____看到的海上日出景象。

3. 太阳从____海面升起。

3. 根据《黄山的奇石》填空：1. 黄山位于安徽省____市。

2. 黄山的奇石千姿百态，其中著名的有____、____、____等。

3. 黄山的春天____，夏天____，秋天____，冬天____。

4. 根据《葡萄沟》填空：1. 葡萄沟位于____省吐鲁番市。

2. 葡萄沟的葡萄品种有____、____、____等。

3. 葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜，品质____。

5. 根据《古诗词三首》填空：1. 《古诗词三首》包括____、____、____。

2. 其中一首诗的作者是唐代诗人____，题目是《____》。

3. 这首诗描绘了春天____的景象。

二、答案1. 根据《长城》填空答案：1. 长龙巨龙2. 21196 古代3. 东起山海关西到嘉峪关2. 根据《海上日出》填空答案：1. 巴金2. 海边3. 东南3. 根据《黄山的奇石》填空答案：1. 合肥市2. 猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都3. 春天温暖夏天凉爽秋天凉爽冬天寒冷4. 根据《葡萄沟》填空答案：1. 新疆2. 红提、青提、玫瑰香3. 上乘5. 根据《古诗词三首》填空答案：1. 《春晓》、《登鹳雀楼》、《静夜思》2. 杜甫春晓3. 风雨雷电注意：本填空练习及答案仅供参考，实际教材内容可能有所不同。

如需根据教材进行复习，请以教材为准。

高考历史第13课万里长城专题12020.031,宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有①强调人的社会责任感和历史使命②注重气节与品德③发奋立志④敬畏天理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2,明清之际形成的进步思想 ,最能从根本上体现时代潮流的是A．“吃饭穿衣 ,即是人伦物理” B．“严以治吏 ,宽以养民”C．“天下兴亡 , 匹夫有责” D．“工商皆本”3,顾炎武的某些思想，被后人归纳为一句体现中华民族精神的名言，即A．“己所不欲，勿施于人” B．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”C．“天下兴亡，匹夫有责” D．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”4,有人观看绘画作品，“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”。

这幅名画作者是A．吴道子B．展子虔C．阎立本D．张择端5,古代中国的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的速度。

其中指南针发挥的作用是A．促进了欧洲文化发展 B．推动了文艺复兴和宗教改革C．推动了英国工业革命 D．促进了远洋航行和地理大发现6,儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即A．独尊儒术 B．君权神授 C．实行仁政 D．心即理也7,阅读材料，回答下列问题。

材料一1792年，英国以给乾隆皇帝祝寿为由，派马戛尔尼使团前往中国，并致函两广总督，通报此事。

英方在信函中说，英国国王为了“与中国皇帝发生友谊，并增进两国之邦交，扩充两国人民之商业”，决定派遣马戛尔尼使团来华。

使团携带有英国国王赠送给中国皇帝的许多精美礼物，以表达英国国王的真诚心意，从而“发扬两国之得益，建立两国永久之协和”。

两广总督向朝廷上呈的信函译文称，英国国王命“马戛尔尼前来，带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表其慕顺之心。

惟愿大皇帝施恩远夷，准其永远通好，俾中国百姓与外国远夷同沾乐利”。

――摘编自《清史编年》等材料二乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：咨尔国王，远在重洋，倾心向化。

朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。

部编版二年级语文下册课内阅读专项练习题一（附答案）神州谣我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔(bēn bèn),长江( ),长城长(cháng zhǎng),珠峰( )。

1.给加点字选择正确的读音。

奔(bēn bèn) 长(cháng zhǎng)2.在括号里填上恰当的字。

长江( ) 珠峰( )3.神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!枫树上的喜鹊今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!1.请你写出下列词语的近义词和反义词。

快乐近义词( ) 反义词( )2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“”画出来。

3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”这句话的意思是：我是一只小虫子早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。

2.用下面的词语写句子。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

如果……就……3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。

A.早起时B.睡觉时寓言二则一天，他终于想出了（办半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲皮）力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截节)。

”他的儿子不明白是怎么(回会)事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

1.选择正确的字,在括号里打上“√”。

大班建构游戏教案及教学反思《长城》一、教学内容本节课选自幼儿大班建构游戏教材第四章《走进历史建筑》，详细内容为“伟大的长城”。

通过该内容的学习，让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点及其在我国的重要地位。

二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本知识，认识长城是我国伟大的历史建筑。

2. 培养幼儿的空间想象力和动手操作能力，能独立完成长城的建构。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会在游戏中互相帮助、共同进步。

三、教学难点与重点教学难点：长城的建构方法和团队合作意识的培养。

教学重点：长城的基本知识和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学PPT、积木等。

学具：积木、插塑、纸板等建构材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长城图片，引导幼儿观察并说出长城的特点。

（2）讲述长城的历史故事，激发幼儿对长城的兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍长城的背景知识，让幼儿了解长城的历史地位。

（2）讲解长城的建筑特点，引导幼儿关注长城的构造。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示长城模型，让幼儿观察并思考如何建构。

（2）教师示范建构长城的基本方法，讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行建构活动，教师巡回指导，解答幼儿在建构过程中遇到的问题。

（1）每组展示自己的建构作品，分享建构经验。

（2）教师点评各组作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 长城的图片和基本信息。

2. 长城的建筑特点。

3. 建构长城的基本方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于长城的绘画作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史背景和建筑特点，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。

同时，关注团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会互相帮助、共同进步。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地参观长城，让幼儿亲身感受长城的伟大，进一步激发幼儿对历史建筑的兴趣。

苏教版八上语文“长城”专题练习一、基础知识及应用1、把你搜集到的有关“长城”二字的古诗名句写在下面，至少2句。

（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（4）长城内外，惟余莽莽。

2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、成语、传说很多，你再各举两个例子吗？传说：孟姜女哭长城；定城砖的传说；“左公柳”的传说；“晾经石”的传说。

歇后语：长城上跑步——起点高（大有奔头）长城上的炮楼——根基厚实长城上的砖——不知经历了多少风雨秦始皇修长城——功过后人评俗语谚语：不到九门口,枉来长城走不到长城非好汉万里长城永不倒,千里黄河水滔滔成语：烽火连天；兵临城下；万里长城；五言长城；一夫当关，万夫莫开3 、请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。

1）保护中华巨龙，弘扬民族精神。

（2）不到长城非好汉，不爱长城非君子。

（3）为长城募集爱心，用爱心保护长城。

4）长城的屹立是中华民族的骄傲，长城的破坏将是中华民族的耻辱。

4 、长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提5条切实可行的措施。

___（1）颁布法规、文件对长城进行保护。

（2）提供保护长城的专项科研金费。

（3）控制游客数量。

（4）对附近居民和游客加强保护意识的教育。

（5）保护长城周边环境，改善土质，多种树。

5、据消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。

有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（1）长城不是留言墙。

（2）把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。

（3）把名字刻入石头，想不朽，名字比尸首烂得更早。

二、长城专题练习1、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

初二历史钢铁长城练习题钢铁长城历史悠久，它不仅是中国古代军事防线的杰出代表，还承载着丰富的历史文化内涵。

通过钢铁长城的练习题，我们可以更加深入地了解这座伟大工程的建设与背后的历史故事。

以下是初二历史钢铁长城练习题及详细解析。

练习题一：钢铁长城的建设始于哪个朝代？答案：西秦时期。

解析：钢铁长城的建设始于西秦时期，可追溯到公元前3世纪，由西秦国王苻丕下令修建。

苻丕认为北方游牧民族的入侵是一个严重威胁，因此才决定修建这道防线。

练习题二：钢铁长城的主要功能是什么？答案：军事防御和边境管控。

解析：钢铁长城作为中国古代军事防线的代表，主要用于防御和控制北方游牧民族的入侵。

它不仅起到了实实在在的军事防御作用，还在边境管控上发挥了至关重要的作用。

练习题三：钢铁长城的全长有多长？答案：近2.3万公里。

解析：钢铁长城的总长度约为2.3万公里。

这一数字包含了各个朝代修建的长城、城墙和散落在各地的碉堡等。

练习题四：钢铁长城的建设主要材料是什么？答案：石头、黄土、砖石等。

解析：钢铁长城的建设所使用的主要材料包括石头、黄土、砖石等。

不同的地域和时期使用的材料有所不同，但总体上以这些材料为主。

练习题五：钢铁长城是怎样被称为“钢铁”的？答案：因为一些城墙上覆盖了铁板。

解析：虽然钢铁长城的主体结构并非全部由钢铁构成，但是一些城墙上覆盖了铁板，使得人们将其称为“钢铁”长城。

这也是因为铁板的添置和维护需要更高的成本，使得这部分长城得到了更好的保护。

练习题六：钢铁长城的保护措施主要有哪些？答案：城堡、烽火台、驿站等。

解析：为了增强钢铁长城的防御能力，人们在长城沿线修建了一系列的城堡、烽火台和驿站等设施，以便实施更有效的边防管控措施。

这些保护措施使得长城更加坚固，并提供了方便的交通和驻军条件。

练习题七：钢铁长城的历史意义是什么？答案：钢铁长城是中国古代军事防线的重要象征，代表了中国古代军事防御和文化交流的成果。

解析：钢铁长城不仅仅是中国古代军事防线的重要象征，更是中国古代军事防御和文化交流的重要成果。