湘少版英语三年级上册Unit8What’s this(Part E,Part F,Part G)课件

Unit 8 What’s this?

习题

一、找出好朋友，然后连起来。

1. book A. 尺子

2. ruler B. 文具盒

3. pencil C. 铅笔

4. schoolbag D. 书

5. pencil-case E. 书包

二、情景选择。

1. 当你询问一件物品是什么时，应该怎么说？

A. Is it a book?

B. What is it?

C. It is a pen.

2. “它是一支钢笔”，这句话怎么表达？

A. This is a pencil.

B. It is a pen.

C. Is it a pen?

三、 翻译下列句子。

1. What is this?

2. This is my schoolbag.

3. What is that?

4. It is a pen.

5. How beautiful!

6. It’s a pencil-box.

四、 看图写单词。

Unit 8 What’s this ?

Period 1

教学目标

1、 能听懂、会说本课会话。

2、 能使用句型What’s this/that/it... ?

教学重点及难点

重点：使用句型What’s this ?

难点：句型what’s this/that/it... ?

教学步骤：

Step 1 Warming up

1、师生问候。

T: Hello! I’m Miss…

S: Hello! I’m…

T: Glad to meet you!

S: Glad to meet you too!

2、听英语歌曲“What is this ?”让学生小声哼唱。

3、复习已学单词。

Step 2 Presentation and drill

1、出示一位同学的书包。

T: Look! What is this ? This is a schoolbag. Ss: This is a schoolbag.

带读。让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。

2、用同样的方法教单词pencil, pen,.

游戏——Dragon game

S1: What is this?

S2: This is a pencil. What is this?

S3: This is a …

3、出示课文A部分教学挂图。

4、让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。

5、听课文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位

1） 仔细观察比较两个句子的相同和不同之处。

- What’s it ? - What’s this ?

2）引入新课 What’s this ?

3）learn part A

老师拿出课前准备好的钢笔、尺子、文具盒、书，每拿出一样教具就说一句What’s this ?并引导学生回答It’s a ...

湘少版三年级英语上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

湘少版三年级英语上册教材，在《英语课程标准》中明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

二、学情分析：

三年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。

三、教材分析：

湘少版三年级英语上册共12个单元，Unit1Hello 、Unit2Good

morning、Unit 3 What’s your name 、Unit 4 How old are you 、Unit 5

This is my family 、Unit 6 Who’s he 、Unit 7 It’s a dog 、Unit 8 What’s this 、Unit 9 It’s a mouth 、Unit10Touch yout head、Unit 11 I like the

bird、Unit 12 Happy birthday；教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记忆。

四、教学重点难点：

重点：

1、能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候。

2、能运用“Who are you?”询问人物。

3、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”

4、掌握表示职业的词汇，以及使用句型“What’s he ?” 询问他人的职业，并做出回答。

5、掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? This

新版湘少版 2013 年小学三年级英语上册教案 ( 全册 )

Unit 1 hello!

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说本课会话 ;

2、能运用“ Hello! I ’ m . ”进行问候、作自我介绍 ;

3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点

重点: 能运用“ Hello! I ’m . ”进行问候、作自我介绍

难点: 句型“ Hello! I ’ m . ” X Kb1.C om

三、教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!

用中文或动作帮助学生理解。

Step 2 Presentation and drill

1、T: Hello, boys and girls. I amyour English teacher. I amMiss Xiao.

用动作帮助写生理解“ I am ”

T: Today we ’ll learn Unit 1 “Hello! ”

one. 板书课题及主题句。带读单词

精选精品 精选学习资料 第 1 页，共 38 页 2、走到几个学生面前并与之打招呼。

T: Hello, I ’mMiss Xiao 放慢速度 , 强调口型 , 帮助学生理解并回答 :“Hello,

I ’m ”

游戏??Making friends

让学生离开座位找朋友 , 找到好朋友后 , 用“ Hello! ”问好, 并用“ I ’m ”

作自我介绍。

S1:Hello, I ’m wW w .x K b 1.c o M

S2: Hello, I ’m

S3:

T: Hello, I ’m Miss

Ss: Hello, I ’m

3、听课文 A 部分录音 , 跟读。

Step 3 Practice

游戏??A little actor

准备一个纸盒 , 装入写有 Anne, Lingling, Peter, Mingming 等人名的纸条。