湘少版(三起)英语三年级上册Unit 9 It's a mouth Part E-G课件

小学英语三（上）单元练习听力材料及参考答案-1 小学英语单元练习三（上）

U 1 Hello!

听力材料

Ⅰ. Listen and number. 听录音，标序号。（10分）

1. I’m John 2. I’m Miss White 3. I’m Chen Jie 4. I’m Sarah 5. I’m Wu Yifan

Ⅱ. Listen and number. 听录音，标序号。(10分)

1. Open your pencil box 2. I have a pencil.

3. I have a book. 4. I have an eraser.

5. I have a pencil box. 6.close your book.

7. I have a crayon. 8. Carry your bag.

9. I have a ruler. 10. Show me your pen.

Ⅲ. Listen and choose. 听录音，选择你所听到的一项.(10分)

1. book 2. Pencil 3. no 4. Eraser 5. crayon

6. bag 7. pen 8. Pencil box 9. open 10. carry

Ⅳ. Listen and choose. 听录音，选择你所听到的句子。(10分)

1. Hello，I’m Wu Yifan 2. Bye, Miss White.

3. What’s your name？ 4. Open your pencil box.

5. I have an eraser. 6. My name’s Sarah.

7. Show me your pen. 8. Me, too.

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1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 Unit 9 It’s a mouth

Period 1

教学目标：

1 能听懂、会说新单词。

2 能听懂、会说本课对话。

3 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。

4 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。

教学重点及难点：

重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ?

This is a …”谈论五官。

难点：this的发音；表演本课对话。

Step 1 Warming up

1 师生问候。

2 听英语歌曲“What is this ?”让学生跟着小声哼唱。

3 复习已学单词。

出示图片或实物 （a pencil, a ruler, a pen, a book）

T: What is this?

Ss: A pencil / ruler /…

Step 2 Presentation and drill

1 出示teddy bear.指着它的鼻子。

T: Look! What is this ? This is a nose. 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 Ss: This is a nose.

带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。

2 用同样的方法教单词mouth, eye, ear,hair,face.

游戏——Dragon game

S1: What is this?

S2: This is a nose. What is this?

S3: This is a …

3 学习新单词：sorry，know

4 出示课文A部分教学挂图。

T: Who is she? What’s she?

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Unit7 第1课时教学设计

一、教学目标

(一) 语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读单词an apple, a banana, a pear, a lemon, an orange。

2. 句型：能用“Is this ...?”询问水果名称，能用“Yes, it is. / No, It’s not. ”简单作答。

(二) 应用目标

1. 能在图片、实物或简笔画的帮助下指认水果。

2. 能在触摸猜物和角色表演的环节中向同伴告知水果名称。

3. 能听懂、会说A部分的对话。

4. 通过学习谚语“An apple a day keeps the doctor away. ”，能够了解多吃水果有益身体健康的生活常识。

二、教学重、难点

1. 重点：能听懂、会说、认读单词apple, banana, pear, lemon, orange，并能用句型“Is this ...?”询问水果名称并简单作答。

2. 难点：orange这个单词既可作水果名称，又可作颜色单词。冠词a/an学生容易混淆，a用于辅音音素前，an用于元音音素前，让学生在原有的基础上进一步感知a/an的区别以及an orange的连用与连读。

三、教学准备

用于复习环节的单词图片dog、cow、bag、pencil，用于新授的水果单词、图片或实物，教学图片，教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等（有条件的学校可利用幻片、多媒体课件）。

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision）

1. Greetings.

2. Revision: Talk about the pictures.

教师用课件、单词卡片或实物依次呈现下列图片，旨在复习学过的句型“Is

it…”“Yes, it is. /No, it isn’t. ”“What’s this?” “It’s…”，为新授做好铺垫。如用课件，动物类词汇最好让学生闻声猜物，文具类词汇则可让学生看部分猜整体，以增强练习的趣味性。 2 / 4

湘少三年级上册英语Unit 9 It’s a mouth.

Period 1

一、教学目标

1、掌握新单词。

2、理解表示歉意用句型“I am sorry”。

3、学会运用句型“What is this? This is a …”介绍面部器官的单词。

二、教学重点难点

学会运用句型“What is this? This is a …”介绍面部器官的单词。

三、教学步骤

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、复习已学单词。

出示图片或实物 （a pencil, a ruler, a pen, a book）

T: What is this?

Ss: A pencil / ruler /…

拿出teddy bear.

T: Look! This is a teddy bear.

Step 2 Presentation and drill

1、出示teddy bear.指着它的鼻子。

T: Look! What is this ? This is a nose.

Ss: This is a nose.

带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。 2、用同样的方法教单词mouth, eye, ear.

游戏——Dragon game

S1: What is this?

S2: This is a nose. What is this?

S3: This is a …

3、出示课文A部分教学挂图。

T: Who is she? What’s she?

Ss: She is Miss Li, an English teacher.

T: What are they doing?

让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。

听课文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。

Step 3 Practice

分小组练习课文A部分。分角色表演。

游戏——Monkey see, monkeys do.