小议智障儿童美工课堂中粘贴画教学

幼儿园中班美术详案精品教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣粘贴画》，详细内容为学习运用不同材料进行粘贴画创作，培养幼儿动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握粘贴画技巧，能够运用不同材料进行创作。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料进行粘贴画创作，以及培养他们观察力和想象力。

2. 教学重点：粘贴画技巧和方法，以及幼儿动手能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用粘贴画材料、画纸、胶水、剪刀等。

2. 学具：各色皱纹纸、彩纸、棉签、米粒、豆子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察周围环境，发现生活中粘贴画元素，引导幼儿关注粘贴画美。

2. 示范讲解（10分钟）（1）展示粘贴画作品，引导幼儿观察作品特点。

（2）演示粘贴画方法和技巧，讲解如何选用材料、如何搭配颜色等。

3. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸和材料，指导幼儿进行粘贴画创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们审美能力。

（2）针对幼儿在创作中遇到问题，进行个别指导。

（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 粘贴画主题：《美丽花园》2. 主要材料：各色皱纹纸、彩纸、棉签、米粒、豆子等。

3. 步骤简述：（1）选材：根据主题选择合适材料。

（2）构图：在画纸上构思粘贴画布局。

（3）粘贴：运用胶水将材料粘贴在画纸上。

七、作业设计1. 作业题目：《我粘贴画作品》2. 作业要求：运用课堂所学粘贴画技巧，创作一幅以《我家》为主题粘贴画。

3. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等方式，使幼儿掌握粘贴画技巧，提高他们动手能力和想象力。

2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教学目标
•帮助幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。

•培养幼儿对各种纸张和素材的感知和运用能力。

•激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备
•A4纸张
•剪刀
•彩色胶带
•色纸碎片
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.通过展示示例作品或图片，向幼儿介绍粘贴画的概念。

2.解释粘贴画的材料和工具，引导幼儿对彩色胶带、色纸碎片等进行感知。

第二步：示范
1.老师在白板上进行简单的示范，展示粘贴画的基本步骤和技巧。

2.强调如何选择和搭配颜色、形状和纹理，激发幼儿的想象力。

第三步：实践
1.让幼儿准备素材并开始制作自己的粘贴画作品。

2.老师逐个辅助指导，帮助幼儿克服困难，发挥创意。

第四步：分享和展示
1.收集幼儿的作品，让每位幼儿向其他同学展示自己的粘贴画作品。

2.通过互相欣赏和评价，促进幼儿的交流和合作能力。

教学延伸
•鼓励幼儿尝试不同的素材和贴画方法，拓展他们的艺术思维。

•可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们感受艺术的魅力，激发对美的热爱。

教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了粘贴画的基本技巧和方法，培养了他们的动手能力和想象力。

希望幼儿们能在今后的绘画活动中继续发挥自己的创造力，创作出更多精彩的作品。

以上是本次2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容，希望能帮助幼儿们享受绘画的乐趣，展示自己的艺术天赋。

小学劳动技术神奇的粘贴画教案粘贴画是一种简单而有趣的手工艺活动，对于小学生来说，它是一种既能激发他们的创造力，又能培养他们的动手能力的学习方式。

在劳动技术教育中，通过制作粘贴画，学生们能够锻炼自己的观察能力、想象力和美感，同时也能促进他们的手眼协调和艺术表现能力。

下面是一份小学劳动技术的粘贴画教案，旨在帮助教师设计一堂富有趣味和创造力的课程。

一、教学目标：1.了解粘贴画的基本概念和材料；2.培养学生的观察能力和艺术表现能力；3.提高学生的手眼协调能力和创造力；4.通过制作粘贴画，培养学生对美的感知和欣赏能力。

二、准备材料：1.彩色纸和胶水；2.剪刀；3.铅笔和橡皮擦；4.色彩鲜艳的图片或图案。

三、教学过程：1.引入：首先，请学生观察一些色彩鲜艳的图片或图案，并让他们描述自己所看到的内容。

引导学生开展关于颜色、形状和图案的讨论。

随后，介绍粘贴画这项手工艺活动，并强调它的过程即是创作的过程。

2.示范：向学生展示一幅制作好的粘贴画，并解释每个步骤的具体操作。

例如，先使用铅笔在彩色纸上勾勒出要剪下的形状，然后用剪刀将其剪下。

接下来，将剪下的形状排列组合成自己喜欢的图案，并用胶水粘贴在一张底纸上，最后用其他颜色的纸填充空白位置。

3.指导：让学生选择自己喜欢的图片或图案，并鼓励他们使用各种色彩和形状的彩色纸进行创作。

教师可以提供一些示范图案以供学生参考，同时鼓励他们展示个人创造力，不拘泥于示范。

4.实践：学生开始制作自己的粘贴画。

教师可以分发所需的材料，并在学生需要帮助时提供指导和支持。

鼓励学生在创作过程中保持积极的思维，并互相交流和分享创意。

5.展示和评价：学生完成作品后，组织一个小规模的展示活动。

鼓励学生向其他同学展示自己的作品，并向观众介绍他们的创作理念和方法。

教师可以提供一些建议和鼓励，以促进学生的艺术表现能力和自信心。

6.总结：在展示活动之后，教师带领学生对整堂课进行总结。

强调学生在制作粘贴画时所体验到的乐趣和创造力的发展。

中班美术详案教案及教学反思《粘贴画》教案内容：一、教学内容本节课选用教材《幼儿园中班美术课程》第五章《粘贴画》。

本章节主要让学生了解粘贴画的基本概念和制作方法，通过实际操作，培养学生对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握粘贴画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。

3. 培养学生合作学习的能力，增进同学之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握粘贴画的基本制作方法。

难点：培养学生对美术的兴趣和创造力。

四、教具与学具准备教具：教材、课件、粘贴纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：每个学生准备一张白纸、一套彩笔、一把剪刀、一份粘贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 基本概念讲解（5分钟）教师简要讲解粘贴画的基本概念，包括制作方法、材料选择等。

3. 制作方法讲解（10分钟）教师演示粘贴画的制作过程，边演示边讲解。

制作过程包括：画图、剪贴、粘贴、修饰等。

学生在教师的指导下，同步进行制作。

4. 学生创作（10分钟）学生根据所学制作方法，自由创作粘贴画。

教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想象力和创造力。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，进行展示。

教师引导学生互相评价，从创意、制作技巧等方面进行夸奖和鼓励。

六、板书设计板书内容：粘贴画制作方法步骤1. 画图2. 剪贴3. 粘贴4. 修饰七、作业设计1. 请用彩笔在白纸上画出自己喜欢的动物，然后用剪刀剪下来，用胶水粘贴在另一张纸上，形成粘贴画。

答案：学生完成自己喜欢的动物粘贴画。

2. 请用彩笔在白纸上画出自己的家人，然后用剪刀剪下来，用胶水粘贴在另一张纸上，形成粘贴画。

答案：学生完成家人粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对粘贴画制作方法掌握较好，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。

但在作品评价环节，部分学生过于谦虚，不敢夸奖他人。

在今后的教学中，教师应加强对学生的鼓励，提高他们的自信心。

中班美术详案精品教案《粘贴画》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“粘贴画”部分。

详细内容包括粘贴画的定义、分类、制作材料及制作方法。

重点介绍人物、动物、植物等简单粘贴画的基本技巧，以及如何运用不同的材料进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的基本概念，掌握粘贴画的制作方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质。

三、教学难点与重点重点：粘贴画的制作方法及基本技巧。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性、具有创意的粘贴画。

四、教具与学具准备教具：粘贴画样品、教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶、各种粘贴材料（如彩纸、布料、线头等）。

五、教学过程1. 导入：展示粘贴画样品，引导学生观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解：讲解粘贴画的定义、分类、制作材料及制作方法。

3. 实践：指导学生进行粘贴画创作，分步骤进行教学。

a. 画底稿：引导学生根据主题进行绘画。

b. 剪贴材料：教授剪贴技巧，让学生剪下所需材料。

c. 粘贴：教授粘贴方法，引导学生将剪下的材料粘贴在底稿上。

六、板书设计1. 粘贴画定义、分类、制作材料及制作方法。

2. 粘贴画创作步骤：画底稿→ 剪贴材料→ 粘贴。

3. 作品展示与评价要点。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅粘贴画。

2. 答案：完成一幅具有创意、色彩搭配合理的粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用其他材料进行粘贴画创作，如废旧报纸、杂志、布料等，提高学生的环保意识及创新能力。

同时，开展家庭作业，让学生与家人共同完成一幅粘贴画，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于粘贴画的制作方法及基本技巧，这是学生学习粘贴画的基础。

中班美术详案教案《粘贴画》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“手工制作”部分的第二节“粘贴画”。

详细内容包括：理解粘贴画的概念，学习粘贴画的制作方法，掌握粘贴画的基本技巧，并能够独立完成一幅粘贴画作品。

二、教学目标1. 让学生掌握粘贴画的定义，了解其在美术创作中的应用。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念和创造力。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的构图设计、色彩搭配及粘贴技巧。

教学重点：粘贴画的基本步骤、材料选择及创作思路。

四、教具与学具准备教具：粘贴画范例、彩纸、剪刀、胶棒、画纸等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粘贴画范例，引导学生观察、讨论，激发学生对粘贴画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解粘贴画的定义、制作方法、步骤及技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示粘贴画的制作过程，包括选材、构图、剪切、粘贴等步骤。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行粘贴画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 粘贴画的定义与特点2. 粘贴画的制作方法与步骤3. 粘贴画的技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅粘贴画。

答案：学生可根据个人喜好选择彩纸，创作出春天的景象，如花朵、草地、小树等。

2. 作业要求：构图合理，色彩搭配和谐，粘贴技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将粘贴画应用到其他美术作品中，如手抄报、贺卡等，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：粘贴画的构图设计、色彩搭配及粘贴技巧。

2. 教学重点：粘贴画的基本步骤、材料选择及创作思路。

3. 实践情景引入：激发学生对粘贴画的兴趣。

4. 例题讲解：现场演示粘贴画的制作过程。

年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教案摘要
•课程名称：美术教育
•年龄段：幼儿园中班
•课时： 1课时
•教学目标：
–学习粘贴技巧和注意事项
–提高幼儿审美能力和创造力
–增强幼儿动手能力和专注力
教学内容
1.主题：粘贴画
2.材料：
–彩纸
–剪刀
–胶水
–教具图片
3.教学步骤：
–引导讨论：通过展示不同的粘贴画作品，引导幼儿讨论粘贴画的特点和魅力。

–示范讲解：老师示范如何剪纸、涂胶水和粘贴，强调要注意粘贴的顺序和技巧。

–实践操作：让幼儿自行动手进行粘贴画创作，老师在旁边指导和帮助。

–展示分享：鼓励幼儿展示他们的作品，分享创作心得和经验。

教学重点和难点
•重点：
–引导幼儿发挥想象力，创作出独特的粘贴画作品。

–帮助幼儿掌握粘贴画的基本技巧和注意事项。

•难点：
–需要耐心引导幼儿掌握粘贴的顺序和技巧。

–对于一些细节处理，可能需要老师提供帮助和示范。

教学评估
•观察评估：老师观察幼儿的创作过程和作品，评估他们在粘贴画中的表现和技巧掌握情况。

•口头评价：鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，提高他们的自信心和创作积极性。

教学延伸
•艺术欣赏：继续引导幼儿参观美术馆或展览，让他们接触更多不同形式的艺术作品，拓展视野和审美能力。

•创作延伸：鼓励幼儿在家中或课余时间继续进行粘贴画创作，培养他们的艺术兴趣并提高技能水平。

以上是年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容和安排，希望能够帮助老师们为幼儿的美术教育提供一些参考和指导。

祝教学顺利！。

中班艺术活动的教学计划：粘贴绘画课程计划（对教学进行反思）中班美术活动粘贴画教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子学习粘贴图片，锻炼儿童动作的协调能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看粘贴画的教案。

活动设计背景粘贴由拼贴组成的图片。

它结合了绘画和制作，充分发挥了儿童动手能力。

一天早上，全班同学都在读书，突然一个孩子跑过来告诉我：小拉姆在书上吐了口水。

我下去问她发生了什么事。

小拉姆（Little Ram）告诉我，她不小心撕了这本书，她想用唾液粘这本书。

活动目标1.让孩子们学习如何粘贴绘画。

2.锻炼孩子动作的协调能力。

3.让孩子知道粘贴时实用的材料。

4，养成良好的卫生习惯并珍惜书籍。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

教学重点，难度1.如何使用材料。

2，协调孩子的动作。

活动准备1.让幼儿寻找自然界中的物质：叶子和花瓣。

2，胶水，双面胶，固体胶，A4纸等。

活动程序1.提前展示孩子们准备的材料，以便孩子们认出他们。

1.老师把要使用的材料（叶子，花瓣）放好。

2，让孩子们观察一下，什么放在旁边的材料上。

根据孩子们的回答，老师动手示范制作贴纸。

3.老师发布后，让孩子对其进行评估。

引起了幼儿的兴趣。

4.让孩子们记住老师的工作方式吗？5.总结：（1）选择材料是什么样的？（2）根据图形粘贴在A4纸上。

涂胶时，请确保将其涂在材料上。

二，动手操作1.给每个孩子一张A4纸，让孩子将选定的材料放在纸上，并在开始做之前观察它们的状态。

2，老师巡逻，看孩子的操作能力，对可怜的老师指出和帮助。

三，评价1.让孩子们从事他们的工作，让每个人看到并评论谁做得最好。

并鼓励好孩子。

2.将孩子们的作品放在展示区，以便彼此欣赏。

四，延伸让孩子们说说粘东西时应该使用什么？可以用唾液粘贴东西吗？我们必须珍惜我们的书。

教学反思1.在儿童活动中，颜色搭配，自主能力得到了提高，动脑和合作的能力也得到了极大提高。

幼儿园中班美术优质教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《有趣粘贴》。

详细内容包括认识不同粘贴材料，如彩纸、豆子、小石子等；学习运用粘贴材料进行创意画制作，培养幼儿动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握粘贴画制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿观察力、想象力及创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用粘贴材料进行创意画制作。

教学重点：让幼儿掌握粘贴画制作方法，培养观察力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：粘贴画样品、彩纸、豆子、小石子、胶水、画纸等。

学具：彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示粘贴画样品，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论粘贴画制作方法。

2. 讲解粘贴画制作方法（5分钟）介绍粘贴画制作步骤，引导幼儿解和掌握粘贴画基本技巧。

3. 举例讲解（10分钟）现场演示如何利用彩纸、豆子、小石子等材料进行粘贴画制作，并讲解注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）让幼儿分组进行粘贴画制作，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到问题。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自主选择材料进行创意粘贴画制作。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，引导幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 粘贴画制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 粘贴材料d. 装饰画面2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持桌面整洁，不浪费材料七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅粘贴画作品。

答案：根据幼儿创意，完成一幅富有想象力粘贴画作品。

2. 作业要求：a. 使用不同粘贴材料b. 画面整洁，富有创意c. 家长协助记录制作过程八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对粘贴画产生浓厚兴趣，动手能力和想象力得到提高。