小班美术：树叶贴画教学设计

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

小班社会实践美术树叶贴画教案教案标题：小班社会实践美术树叶贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 各种形状、颜色和大小的树叶。

2. 画纸、颜料和画笔。

3. 胶水和剪刀。

4. 图片或实物展示树叶的样本。

5. 幼儿园园地或户外环境。

教学过程：引入活动：1. 带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们分享一些有趣的事实，如不同树叶的用途和特点。

2. 展示一些树叶的图片或实物样本，让幼儿观察并描述它们。

主要活动：1. 让幼儿在户外或幼儿园园地上收集各种形状、颜色和大小的树叶。

鼓励他们用手触摸树叶，感受它们的纹理。

2. 带领幼儿回到教室，让他们将收集到的树叶分成不同的组，根据形状、颜色或大小进行分类。

3. 给每个幼儿发放一张画纸和一些颜料，让他们用画笔涂抹颜料在树叶上，然后将树叶贴在画纸上。

鼓励他们尝试不同的颜色和纹理效果。

4. 在幼儿贴画完成后，鼓励他们分享自己的作品，并互相欣赏。

老师可以引导他们描述自己的作品和观察其他同学的作品。

总结活动：1. 引导幼儿回顾整个活动，回答一些问题，如他们最喜欢的树叶是什么样的，他们在树叶贴画中学到了什么等等。

2. 鼓励幼儿将自己的树叶贴画带回家，与家人分享他们的创作经历和成果。

教学延伸：1. 在幼儿园环境中设置一个小型的树叶展示区，让幼儿在日常生活中观察和探索不同种类的树叶。

2. 组织一次户外实地考察活动，带领幼儿观察不同的树木和它们的叶子，让他们进一步了解树叶的多样性。

评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作精神。

2. 评估幼儿在贴画过程中的动手能力和创造力。

3. 听取幼儿对树叶的描述和树叶贴画的感受。

教学反思：1. 教师在活动中要引导幼儿进行观察和描述，帮助他们建立对树叶的认识。

2. 教师要鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理效果，培养他们的创造力和想象力。

一、教案名称：幼儿园小班美术教案——树叶贴画二、教学目标：1. 认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。

4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学内容：1. 认识树叶：让幼儿观察不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。

3. 作品欣赏：让幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的审美能力。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。

2. 透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。

3. 幼儿美术作品集或图片素材。

五、教学步骤：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集不同的树叶。

回到教室后，让幼儿展示自己收集的树叶，并分享树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，示范贴画过程。

3. 创作：引导幼儿动手创作树叶贴画，教师巡回指导。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。

六、教学延伸：1. 环境教育：让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

2. 科学探究：带领幼儿深入了解树叶的生态功能，如吸收二氧化碳、释放氧气等，让幼儿认识到树叶在自然界中的重要性。

七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及参与活动的积极性和主动性。

3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现树叶的美丽之处。

2. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的树叶贴画。

3. 教师要关注幼儿的安全，使用剪刀等工具时，要有专人看管，确保幼儿的安全。

九、教学反思：在本次活动中，幼儿对树叶贴画表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。

小班美术教案：树叶贴画小班美术教案：树叶贴画1活动目标：1、通过察看，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并试验用落叶进行拼贴画。

2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

3、发展幼儿的察看、分析本领、动手本领。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动准备：1、利用漫步活动，手记和捡拾落叶。

2、创设肯定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

3、自制两棵树。

4、粘贴料子（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿察看落叶的情景，激发幼儿参加活动的兴趣。

2、老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿沟通、表述）二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真察看1、师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？2、老师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认得常见的树叶宝宝1、相互沟通共享叶子宝宝的名称。

2、想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送叶子宝宝回家1、幼儿进行树叶贴画，老师巡回引导。

2、把粘贴好的`画挂到树上。

五、老师和小伙伴们围着大树歌舞。

活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥本身的想象力和创造力，来完成有趣味的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验欢乐。

小班美术教案：树叶贴画2活动背景一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。

他们对纸条特别感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。

于是艺术活动——"欢乐的舞会"就应运而生了。

在这次活动中，我将手工料子（棉绳）与绘画料子（水粉、颜料）有机结合，让幼儿在与料子的互动中产生创造的灵感，感受线条、颜色的变动。

整个活动过程由"玩"字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具料子的变动和对颜色的认得等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

小班树叶贴画教案【教案】一、教学目标：1.培养学生的动手能力和创造力；2.通过贴画活动，激发学生对大自然的兴趣；3.提高学生的观察力和细致性。

二、教学准备：1.树叶贴画教具：各种形状的树叶、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.布置好的画板、纸张、涂鸦工具；3.播放音乐的设备。

三、教学过程：1.热身活动：为了让学生更好地投入到贴画活动中，首先进行热身活动。

老师可以播放轻快愉悦的音乐，让学生跟随音乐舞动身体，放松紧张的情绪。

2.引入主题：老师拿出各种形状的树叶，展示给学生看，并提问：“树叶有什么形状呢？”鼓励学生积极回答，再引导他们关注树叶的颜色和纹理。

3.示范贴画：老师可以就地取材，收集现有树叶进行示范。

首先，老师选择一片较大的树叶，将其放在画板上，用彩色纸固定。

然后，老师选取一片小树叶，用剪刀将其切割成几个不同形状的小片。

教师举例说明，可以将小树叶片粘贴在大树叶上，组成一个栩栩如生的图案。

4.学生动手：让学生自由选择树叶和纸张。

他们可以根据自己的创意组合树叶，也可以自由地发挥想象力进行创作。

老师要给予鼓励和指导，帮助学生克服困难，激发他们的创造力。

5.展示和分享：活动结束后，老师让学生将自己的作品展示给全班同学。

学生可以描述自己的作品，并分享他们的创作过程和感受。

通过分享，学生们可以互相学习和启发，进一步丰富自己的思维。

四、教学总结：通过这次树叶贴画活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力和观察力。

同时，这种富有趣味性和创意的活动可以激发学生对大自然的兴趣，加深他们对树叶、植物和生态环境的认识。

五、板书设计：小班树叶贴画教案教学目标：1.培养学生的动手能力和创造力；2.通过贴画活动，激发学生对大自然的兴趣；3.提高学生的观察力和细致性。

教学准备：1.树叶贴画教具：各种形状的树叶、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.布置好的画板、纸张、涂鸦工具；3.播放音乐的设备。

教学过程：1.热身活动2.引入主题3.示范贴画4.学生动手5.展示和分享教学总结：通过这次树叶贴画活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力和观察力。

幼儿园美术《树叶粘贴画》教案教学目标1.了解树叶的形状、大小和颜色。

2.通过观察树叶，促进幼儿的健康成长。

3.培养幼儿的动手能力和观察能力。

4.通过粘贴、剪切等动作，提高幼儿的手眼协调能力。

5.提高幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.树叶样本2.剪刀、胶水、颜料、画笔、白纸3.电子白板或黑板教学内容第一步：引入老师向幼儿介绍树叶，让幼儿了解树叶是什么，可以用来干什么，让幼儿了解各种不同形态、颜色的树叶,让幼儿逐渐了解树叶背后的自然神秘。

第二步：示范1.老师在电子白板或黑板上向幼儿展示树叶样本。

2.介绍树叶样本的形状和颜色，让幼儿了解树叶的基本特征。

3.拿出白纸和颜料，向幼儿展示如何涂上颜色，让孩子锻炼自己的想象力，自由涂上自己喜欢的颜色，或者试着按照样本涂上相同的颜色。

4.向幼儿展示如何剪树叶的形状，让孩子尝试剪出自己喜欢的形状。

5.向幼儿展示如何用胶水将树叶粘贴在纸上，让孩子自由粘贴自己的创意。

第三步：实践1.鼓励幼儿自由折叠树叶，让幼儿将树叶随意摆放，创造出自己的作品。

2.在实践过程中，老师可以鼓励幼儿接触不同颜色和形状的树叶，同时培养幼儿的创造思维和动手能力。

3.孩子们完成自己的创作后，可以在课堂上展示自己的作品，老师可以与孩子一起讨论他们的作品，让孩子表达自己创作的意义和故事。

第四步：结束在班级展示现场，老师可以让幼儿展示自己的作品并讲解其背后的故事和创作原因，老师也可以与幼儿一起欣赏他们的作品，让幼儿充分感受到自己的成就感和荣誉感。

教学效果通过本次教学，幼儿们能够了解树叶的基本特征，并通过亲身实践，提高了自己的手眼协调、观察能力和创造力。

在学习过程中，孩子们也学会了自由发挥和创造，这不仅有助于孩子个人的发展，也有助于孩子之间互相交流和共同进步。

作业让孩子回去之后，可以让他们在家里找到更多不同形状、颜色的树叶，制作自己的树叶画，并在下一次课堂上展示自己的作品，分享彼此的经验和创造过程。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。

四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。

在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。

但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。

3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。

2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。

3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

树叶手工贴画幼儿园教案
一、教学目标
1.了解树叶的形状和颜色
2.掌握使用手工艺材料进行贴画的基本技能
3.通过创造性的手工艺制品提高幼儿的艺术表现力和动手能力
二、教学内容
1.树叶的外形和颜色
2.手工艺制品的制作
三、教学重点
1.教会幼儿使用手工艺材料制作出有创意、有美感的手工制品。

2.培养幼儿对自然的关注和热爱。

四、教学步骤
步骤一：引入活动
1.引导幼儿看看周围的树叶，观察它们的形状和颜色。

2.提问：你们知道树叶有哪些颜色呢？
步骤二：制作手工艺品
1.让幼儿们用剪刀剪下几片不同形状和颜色的树叶。

2.给每个幼儿准备一张白纸、一支胶水和一些基本贴画材料，比如，颜
色鲜艳的纸、彩色纸、水彩颜料等。

3.请幼儿们在白纸上用胶水将树叶和贴画材料粘在一起，组成一个有趣
和美丽的图案。

步骤三：分享和欣赏
1.让每个幼儿介绍自己的手工艺品，向其他幼儿展示自己的成果。

2.鼓励幼儿用简单的词语描述自己的手工艺品。

3.欣赏每个幼儿的作品，为他们的努力和成就欢呼。

五、教学总结
通过这个活动，幼儿们了解了树叶的形状和颜色，掌握了基本的手工艺制品制作技能。

此外，他们还锻炼了艺术表现力和动手能力，加深了对自然环境的认识和关注。

在以后的活动中，教师应该多设置这样的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的综合能力。

小班美术教案树叶画（最新9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。

2、激发想象和创新能力的发展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。

2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。

活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。

五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。

小学美术树叶画教案篇二活动目标：1、享受创作的乐趣。

2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

3、锻炼小肌肉的活动能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。

活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。

师：孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。

——孩子们，你们都看到什么了？——你觉得小叶子象什么？——你喜欢小树叶么？——孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！——孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？——小树叶怎么会变小、变碎了呢？——你会把小树叶变小吗？怎么变呢？4、师：刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。

美术课《树叶贴画》教案设计美术课《树叶贴画》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的美术课《树叶贴画》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术课《树叶贴画》教案设计篇1教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2，掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程（一）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。

（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2, ，认识树叶的不同形状。

教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3。

教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。

这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

出示课题：树叶贴画。

2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。

1、首先让学生说说画面的内容及构思。

2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3、最后注意画面的完整、构图的合理性。

（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。

从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

2，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。

根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。

小班教案：树叶贴画一、教学目标1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理；2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力；3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力；二、教学准备1.树叶：收集一些不同形状和颜色的树叶；2.贴画纸：提前准备好一些白色贴画纸；3.胶水：准备一些粘贴树叶所需的胶水；4.色彩工具：准备一些彩色铅笔或蜡笔；5.教具：准备一些用于示范和讲解的教具。

三、教学过程1.导入–通过图片或实物向幼儿展示树叶，并询问他们是否知道这是什么，并探讨树叶的特点。

2.观察树叶–带领幼儿到户外，观察周围的树木，让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.收集树叶–与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶，注意不要损坏树木。

4.分类和比较–将收集来的树叶分类，让幼儿根据树叶的相似特点进行分组，并与其他组进行比较，培养幼儿的分类、排序和比较能力。

5.贴画创作–给每个幼儿发放一张贴画纸，让他们将收集来的树叶贴在纸上，可以根据自己的想象和创意进行排列组合，创作独特的树叶贴画作品。

6.色彩装饰–提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰，让作品更加生动有趣。

7.展示和分享–让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。

四、教学延伸1.持续观察和探索自然界中的树叶，鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记录自己的观察结果。

2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶，让幼儿了解更多有关树叶的知识。

3.制作一个树叶收集盒子，让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存，培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。

五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括参与讨论、积极收集树叶和创作贴画等；2.检查幼儿的树叶贴画作品，评估他们的创作能力和想象力；3.通过与幼儿的对话和反馈，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。

六、反思总结通过树叶贴画的活动，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们对大自然的观察和发现能力。

树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过树叶粘贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 增进幼儿对自然环境的认识和热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解树叶的特点，学会使用树叶进行粘贴画创作。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的树叶粘贴画。

三、教学准备1. 准备各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 准备彩纸、胶水、画笔等绘画工具。

3. 准备展示用的白板或黑板。

四、教学过程1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法。

3. 示范：教师示范如何使用树叶进行粘贴画创作。

4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手创作树叶粘贴画。

5. 展示：教师将幼儿的作品展示在白板或黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力和创造力。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和构图等方面。

3. 了解幼儿对树叶粘贴画的兴趣和对自然环境的认识。

六、教学延伸1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿亲自体验大自然的美好。

2. 邀请家长参与幼儿的树叶粘贴画创作，增进亲子关系。

3. 开展树叶粘贴画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用树叶和绘画工具时的安全。

2. 提醒幼儿不要吞食树叶和彩纸。

3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，防止发生意外。

八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

2. 关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。

3. 积极与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展。

九、教学拓展1. 组织幼儿参观植物馆，让幼儿深入了解植物的生长过程。

2. 开展以“树叶”为主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力。

3. 邀请专家进行环保知识讲座，增强幼儿的环保意识。

一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

4. 培养幼儿合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画的制作方法。

3. 树叶贴画的主题设计。

三、教学准备：1. 各种树叶若干。

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 画纸或布料。

4. 供幼儿创作的画册或范例。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿对树叶产生兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶贴画的制作方法和注意事项。

3. 示范：演示如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行创作。

4. 创作：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。

五、教学反思：1. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？2. 幼儿在制作树叶贴画时，是否能够正确使用工具和材料？3. 幼儿在创作过程中，是否能够观察和发现树叶的形状、颜色和纹理的特点？4. 幼儿的作品是否具有个性和创意？5. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及他们在创作过程中的自信心和合作精神。

3. 分析幼儿作品的主题设计、颜色搭配和形状运用，评价他们的艺术表现力。

4. 综合评价教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让他们亲身体验大自然的美好。

2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。

3. 开展树叶贴画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品，培养竞争意识。

4. 将树叶贴画作品进行展示，提高幼儿的成就感。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀和胶水等工具。

2. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。

3. 培养幼儿的耐心和细心，防止他们在创作过程中产生挫败感。

小班树叶粘贴画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解和识别不同种类的树叶，掌握其基本特征。

2. 学生能够理解树叶粘贴画的创作过程，掌握相关美术词汇。

3. 学生能够描述树叶粘贴画与自然的关系，了解其在生活中的应用。

技能目标：1. 学生能够运用不同形状和颜色的树叶进行创意粘贴，表现出自己的想象力和创造力。

2. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅树叶粘贴画，培养团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识，独立完成一幅树叶粘贴画的创作，提高动手实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对大自然产生热爱和敬畏之情，增强环保意识。

2. 学生在创作过程中，培养审美情趣，提高对美术作品的欣赏能力。

3. 学生通过课程学习，培养耐心、细心和自信的品质，激发对美术创作的兴趣。

课程性质：本课程为小班手工美术课程，旨在通过树叶粘贴画的创作，让学生在实践中学习美术知识，培养动手能力和审美情趣。

学生特点：小班学生年龄较小，对大自然充满好奇，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短，需要教师进行耐心引导。

教学要求：教师需结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的课程内容，引导学生积极参与，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在愉快的氛围中学习美术知识。

通过课程目标的分解，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 树叶的认识：介绍常见树叶的种类、形状、颜色和纹理，结合课本相关章节，让学生观察和触摸实物，加深对树叶特征的理解。

2. 树叶粘贴画创作方法：讲解树叶粘贴画的创作过程，包括选材、构思、布局和粘贴技巧。

参考课本中的实例，指导学生进行实际操作。

3. 美术词汇学习：学习与树叶粘贴画相关的美术词汇，如：对称、色彩搭配、图案等，结合课本内容，让学生在实际操作中运用和理解。

4. 小组合作创作：将学生分成小组，以团队形式共同完成一幅树叶粘贴画。

培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

小班树叶粘贴画教案教学目标：1.了解树叶粘贴画的原理和制作过程；2.培养学生的观察力、动手能力和创造力；3.提高学生的团队合作意识。

教学准备：1.准备足够数量的树叶，最好是不同形状和大小的；2.准备一些彩色纸和剪刀；3.准备一些胶水或双面胶。

教学过程：1.引入：介绍树叶粘贴画的概念和意义，如利用自然资源进行创作，培养对大自然的热爱等。

2.展示样例：展示一些树叶粘贴画的样例，激发学生的兴趣和创作欲望。

3.观察树叶：让学生观察不同形状和大小的树叶，并引导他们发现树叶的美丽之处。

4.树叶分类：让学生将树叶根据大小和形状进行分类，培养他们的分类能力和逻辑思维。

5.团队合作：将学生分组，每个小组分到一些树叶和彩色纸，让他们在小组内进行合作，一起制作树叶粘贴画。

6.制作树叶粘贴画：让学生根据想象和创意，选择不同的树叶和彩色纸进行组合和拼贴，制作出自己独特的树叶粘贴画。

7.展示和讨论：让每个小组展示他们制作的树叶粘贴画，并让其他小组和全班同学进行欣赏和评价，提出建议和改进意见。

8.反思和总结：引导学生回顾整个制作过程，总结经验和教训，思考自己的收获和不足之处。

9.作品展示：将学生的树叶粘贴画整理好并进行展示，可以在班级或学校的公共区域进行展览，让更多人欣赏。

拓展活动：1.了解不同类型的树叶，如桦树叶、槐树叶等，通过制作粘贴画来了解它们的形状和特点。

2.进行多种材料的粘贴画制作，如花瓣粘贴画、羽毛粘贴画等，让学生对不同材料有更多的认识和运用。

评价方法：1.观察学生的参与度和创造力；2.评估学生对树叶的观察和分类能力；3.评价学生的团队合作意识和展示能力。

幼儿园小班树叶贴画教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应当能够： 1. 了解树叶的形状、颜色和纹理特点； 2. 培养观察、想象和创造能力； 3. 提高幼儿的动手能力和艺术表现力； 4. 了解树叶与大自然的关系。

二、教学准备1.树叶样本：收集数量适合幼儿数量的树叶样本；2.手工纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

三、教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿观察树叶样本，询问他们对树叶的认知，鼓励他们描述树叶的外观特征和形状。

–引发幼儿的学习兴趣，告诉他们今天将会进行有关树叶的艺术创作。

2.学习树叶的形状（10分钟）–让每个幼儿选取一片树叶样本，在手工纸上描绘它的形状。

–引导幼儿观察树叶的形状特点，如长、圆、尖、椭圆等。

–鼓励幼儿尝试使用彩色铅笔为描绘的树叶上色，让他们发挥想象力。

3.制作树叶贴画（30分钟）–发放手工纸和树叶样本，引导幼儿用剪刀小心地剪下他们喜欢的树叶形状。

–在手工纸上准备一些胶水，让幼儿用胶水将剪切好的树叶粘贴在手工纸上。

–鼓励幼儿尝试不同的排列方式和贴画位置，激发他们的创造力。

4.班内展示和分享（15分钟）–让每个幼儿向全班展示他们的树叶贴画作品，并介绍自己的创作理念和想法。

–鼓励幼儿相互欣赏和赞美，促进彼此之间的交流和分享。

5.总结与提问（5分钟）–提问幼儿是否通过今天的学习，对树叶有了更深的了解。

–引导幼儿思考树叶在大自然中的作用和重要性。

四、教学延伸1.挑战：提供更多样的树叶样本，鼓励幼儿根据样本绘制更多种类的树叶形状。

2.探究：引导幼儿到操场或公园寻找各种树叶样本，增加他们对树叶多样性的认识。

3.扩展：进行有关树叶的多种艺术活动，如树叶拓印、树叶绘画等。

五、教学反思这节课通过观察树叶样本、剪切树叶形状和制作树叶贴画，培养了幼儿的观察、动手和创造能力。

通过展示和分享，激发了幼儿们的艺术表现力和交流能力。

同时，通过学习树叶，幼儿们也加深了对大自然的认识和理解。

教师不断引导幼儿并提问，激发他们的思考和参与度，让课堂变得生动有趣。

树叶手工涂鸦贴画教案小班引言。

树叶手工涂鸦贴画是一项非常有趣的手工艺活动，可以让孩子们在自然的美丽树叶上展现自己的创意和想象力。

在这个教案中，我们将向小班学生介绍树叶手工涂鸦贴画的基本步骤和技巧，让他们在玩耍的同时，也能培养他们的艺术细胞和动手能力。

一、教学目标。

1. 让学生了解树叶手工涂鸦贴画的基本概念和技巧；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 提高学生的动手能力和艺术修养。

二、教学准备。

1. 收集各种形状和大小的树叶；2. 准备颜料、画笔、彩色纸和胶水等绘画工具；3. 准备一些树叶手工涂鸦贴画的示例作品；4. 整理好教室环境，确保学生有足够的活动空间。

三、教学过程。

1. 导入活动。

老师可以向学生展示一些树叶手工涂鸦贴画的示例作品，让他们对这项活动产生兴趣。

可以和学生一起讨论树叶的形状、颜色和纹理等特点，引导他们对树叶产生更多的兴趣和好奇心。

2. 演示技巧。

老师可以向学生演示树叶手工涂鸦贴画的基本技巧，比如如何选择合适的树叶、如何运用颜料和画笔进行涂鸦、如何将树叶贴在彩色纸上等。

可以让学生跟着老师一起操作，让他们亲自体验这项活动的乐趣。

3. 学生实践。

让学生根据自己的兴趣和想象力，选择一片树叶进行涂鸦和贴画。

可以给学生提供一些参考的示例作品，让他们在参考的基础上，发挥自己的创意。

老师可以在一旁给予学生指导和帮助，让他们在实践中不断提高。

4. 展示成果。

让学生将自己的作品展示给全班同学和老师，可以让他们讲述自己作品的灵感和创作过程。

可以让学生相互欣赏和交流，互相学习和借鉴，增进彼此之间的友谊和合作。

四、教学反思。

通过这次树叶手工涂鸦贴画的教学活动，学生们在动手的过程中，培养了自己的观察力和创造力，提高了自己的艺术修养和动手能力。

同时，也增进了学生之间的交流和合作，营造了一个积极向上的班级氛围。

在今后的教学中，我们还可以结合更多的自然元素，让学生在玩耍的过程中，不断提高自己的综合素质和动手能力。