幼儿园小班美术活动：树叶贴画教案20

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

一、教案名称：幼儿园小班美术教案——树叶贴画二、教学目标：1. 认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。

4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学内容：1. 认识树叶：让幼儿观察不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。

3. 作品欣赏：让幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的审美能力。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。

2. 透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。

3. 幼儿美术作品集或图片素材。

五、教学步骤：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集不同的树叶。

回到教室后，让幼儿展示自己收集的树叶，并分享树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，示范贴画过程。

3. 创作：引导幼儿动手创作树叶贴画，教师巡回指导。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。

六、教学延伸：1. 环境教育：让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

2. 科学探究：带领幼儿深入了解树叶的生态功能，如吸收二氧化碳、释放氧气等，让幼儿认识到树叶在自然界中的重要性。

七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及参与活动的积极性和主动性。

3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现树叶的美丽之处。

2. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的树叶贴画。

3. 教师要关注幼儿的安全，使用剪刀等工具时，要有专人看管，确保幼儿的安全。

九、教学反思：在本次活动中，幼儿对树叶贴画表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

第二章：教学内容2.1 树叶的种类：让幼儿观察常见的树叶，如梧桐叶、枫叶、柳叶等，了解它们的形状、颜色和纹理。

2.2 树叶创意画：引导幼儿运用树叶进行创意画创作，发挥想象力，将树叶拼贴成各种图案。

第三章：教学过程3.1 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导他们注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.2 讲解：介绍树叶的种类，展示各种树叶样本，让幼儿观察并分享它们的发现。

3.3 示范：教师展示如何使用树叶进行创意画创作，步骤包括选择树叶、拼贴图案等。

3.4 实践：让幼儿分组进行树叶创意画创作，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、观察能力和动手操作能力。

4.2 作品评价：评价幼儿的创意画作品，关注他们的想象力、创造力和对树叶的运用。

第五章：教学资源5.1 实物资源：准备各种树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等。

5.2 数字化资源：收集树叶图片，用于教学演示和幼儿参考。

第六章：教学准备6.1 环境布置：在教室内布置一个自然元素的氛围，如放置一些植物和自然饰品，以营造一个舒适和宁静的学习环境。

6.2 材料准备：确保每个幼儿都有足够的树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等创作材料。

6.3 教学计划：提前准备教案，确保教学内容的连贯性和完整性。

第七章：安全注意事项7.1 剪刀使用：教授幼儿正确使用剪刀的方法，并在成人监督下进行剪裁活动，以确保安全。

确保使用的颜料等化学用品对幼儿皮肤无刺激，并在使用前进行过敏测试。

7.3 环境保护：教育幼儿在使用材料时要注意环保，不浪费，作品完成后妥善处理剩余材料。

第八章：教学拓展8.1 艺术欣赏：组织幼儿观看树叶艺术作品，如树叶拼贴画、树叶印刷等，激发幼儿的创造力和艺术灵感。

小班美术授课教案：独具匠心的树叶拼贴画教学目标：1.了解树叶拼贴画的基本知识，学会用树叶制作拼贴画。

2.唤起幼儿的美术兴趣与创造力，培养观察、动手、思考、创造的能力。

3.提高幼儿的团队合作精神和动手能力。

教学内容：一、教师示范树叶拼贴画的制作方法。

1.准备工作：收集各种大小形状的树叶，清洗干净备用。

2.制作步骤：①将一张白纸贴在底板上，用铅笔在上面画出想要制作的图案草图，例如一只小鸟,细化轮廓清晰，按照轮廓线准备好一定数量大小的树叶。

②撕掉勾画鸟身体部分的草稿纸，只留下轮廓线。

③在制作小鸟时，将树叶码放在轮廓线上，要按照大小、颜色相似的树叶进行拼贴，以做出更真实、更美观的效果。

④拼贴完毕后，用修剪刀修整切除树叶多余的部分，保证拼贴无缝隙，在树叶的中心用黑色上画出眼睛，小鸟的嘴巴、脚部采用颜料涂抹。

⑤树叶拼贴画制作完成，贴在幼儿上课时展示用的展板上，让大家分别观察，欣赏和学习。

二、教师引导幼儿制作树叶拼贴画1.在教师的指导下，幼儿分组进行制作。

每组由3-4人组成。

2.制作步骤如下：①准备工作：每个小组一张白纸、一些树叶和修剪刀。

②每组选一位代表上来，从铅笔库中选择一个草图，去掉身体的草稿纸，保留线条。

③组员根据代表提供的草图轮廓线，将树叶码放在轮廓线上完成拼贴画。

④每组在指导教师的帮助下，合理排版，利用拼贴画达到更好的艺术效果。

⑤教师对每个组的作品进行点评及指导。

3.幼儿自主制作在教师的指导下，幼儿自己想象制作出有创意、有特色的树叶拼贴画。

三、教学反思本次课堂主要是通过教师现场制作、分组制作和自主创作三个环节，让幼儿体会树叶拼贴画的制作过程，提高幼儿的动手和想象创造力，培养幼儿的团队合作精神，既唤起了幼儿的艺术兴趣，也加深了幼儿的学习体验程度。

本次教学功在当归，教师需要进行总结反思，根据课堂情况不断改进完善，争取做到更好的教育教学效果。

•••••••••••••••••《树叶画》小班美术教案《树叶画》小班美术教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《树叶画》小班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《树叶画》小班美术教案1本课的教学目标是：1、掌握树叶贴画的方法。

能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴出自己喜爱的事物。

2、通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。

3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。

出示各种形状的种子、树叶粘贴画，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说一说感受，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出粘贴画的示范画，感受种子、树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较集中，听的也比较专心。

虽然，在活动中我提供一些范画，但大部分学生有自己的想法，能根据种子、树叶的不同形状进行大胆想象，创造性的粘贴出各种造型，主要以海底世界为主题。

作品很丰富，有金鱼、乌龟，水母、蝌蚪、水草等，活动在目标的达成上没有什么问题，学生的兴趣也比较浓厚。

不足之处：1、第一环节环节时间太长，不够紧凑，讲解的语言不够简洁和精炼。

2、由于学生完成的速度不一，导致最后的欣赏讲评部分出现了一些小混乱，很多学生专注于自己的作品，根本无暇去欣赏同伴的作品，如何组织好操作活动的讲评部分，还需在实践中不断摸索。

3、种子、树叶的形状还需再丰富些，这样，孩子的创意会更多。

以上是我对这节课中优缺点的简评。

在教学中我还有许多不足之处，我会虚心接受大家提出的宝贵意见，并在今后的教学中纠正，提高自己的教学水平。

幼儿园美术《树叶粘贴画》教案教学目标1.了解树叶的形状、大小和颜色。

2.通过观察树叶，促进幼儿的健康成长。

3.培养幼儿的动手能力和观察能力。

4.通过粘贴、剪切等动作，提高幼儿的手眼协调能力。

5.提高幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.树叶样本2.剪刀、胶水、颜料、画笔、白纸3.电子白板或黑板教学内容第一步：引入老师向幼儿介绍树叶，让幼儿了解树叶是什么，可以用来干什么，让幼儿了解各种不同形态、颜色的树叶,让幼儿逐渐了解树叶背后的自然神秘。

第二步：示范1.老师在电子白板或黑板上向幼儿展示树叶样本。

2.介绍树叶样本的形状和颜色，让幼儿了解树叶的基本特征。

3.拿出白纸和颜料，向幼儿展示如何涂上颜色，让孩子锻炼自己的想象力，自由涂上自己喜欢的颜色，或者试着按照样本涂上相同的颜色。

4.向幼儿展示如何剪树叶的形状，让孩子尝试剪出自己喜欢的形状。

5.向幼儿展示如何用胶水将树叶粘贴在纸上，让孩子自由粘贴自己的创意。

第三步：实践1.鼓励幼儿自由折叠树叶，让幼儿将树叶随意摆放，创造出自己的作品。

2.在实践过程中，老师可以鼓励幼儿接触不同颜色和形状的树叶，同时培养幼儿的创造思维和动手能力。

3.孩子们完成自己的创作后，可以在课堂上展示自己的作品，老师可以与孩子一起讨论他们的作品，让孩子表达自己创作的意义和故事。

第四步：结束在班级展示现场，老师可以让幼儿展示自己的作品并讲解其背后的故事和创作原因，老师也可以与幼儿一起欣赏他们的作品，让幼儿充分感受到自己的成就感和荣誉感。

教学效果通过本次教学，幼儿们能够了解树叶的基本特征，并通过亲身实践，提高了自己的手眼协调、观察能力和创造力。

在学习过程中，孩子们也学会了自由发挥和创造，这不仅有助于孩子个人的发展，也有助于孩子之间互相交流和共同进步。

作业让孩子回去之后，可以让他们在家里找到更多不同形状、颜色的树叶，制作自己的树叶画，并在下一次课堂上展示自己的作品，分享彼此的经验和创造过程。

树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

培养幼儿的观察力和想象力。

2. 过程与方法：通过观察、收集树叶，培养幼儿的动手能力。

利用树叶进行粘贴画创作，提高幼儿的审美观念和创作能力。

二、教学内容1. 认识树叶：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 收集树叶：组织幼儿到户外收集各种树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 树叶粘贴画创作：引导幼儿利用收集到的树叶进行粘贴画创作，培养幼儿的审美观念和创作能力。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。

三、教学资源1. 实物资源：各类树叶、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 环境资源：户外活动场地、教室展示空间等。

四、教学过程1. 导入：教师展示树叶粘贴画作品，引发幼儿兴趣，导入本次活动。

2. 认识树叶：教师带领幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

3. 收集树叶：组织幼儿到户外收集各种树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 创作树叶粘贴画：教师示范树叶粘贴画创作过程，引导幼儿动手操作，完成自己的作品。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。

五、教学评价1. 过程性评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作水平。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观度和完成度。

3. 情感态度评价：关注幼儿对大自然、环保和合作的态度表现。

六、教学准备1. 物资准备：收集各类树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境准备：户外活动场地、教室展示空间、干净的工作台。

3. 教学资料：树叶图片、树叶粘贴画示例。

七、教学方法1. 观察法：通过观察树叶的形状、颜色、纹理，让幼儿认识并了解树叶的特点。

2. 实践法：让幼儿亲自收集树叶、进行粘贴画创作，提高动手能力。

八、教学步骤1. 导入：教师展示树叶粘贴画作品，引发幼儿兴趣，导入本次活动。

幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣，增强环保意识。

二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，充足的自然光线。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解树叶贴画的制作过程，示范如何使用树叶、彩纸、剪刀和胶水进行创作。

3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶和材料，进行贴画创作。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶贴画，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于布置教室，营造美的氛围。

3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办美术作品展览。

五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，给予积极的评价。

2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，促进家园共育。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。

难点：指导幼儿如何将树叶进行创意组合，完成一幅具有个性的树叶贴画。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种树叶和作品，引导幼儿观察和模仿。

2. 操作练习法：教师示范树叶贴画制作过程，幼儿亲自动手实践。

3. 互动交流法：教师组织幼儿相互评价、分享创作心得，促进幼儿间的交流。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时，有教师在旁指导和监督。

2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。

四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。

在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。

但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。

3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。

2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。

3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。