幼儿园小班美工树叶粘贴画

树叶粘贴画中国幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿感受秋天的季节特点；
2.培养幼儿的创造力和动手能力；
3.通过手工制作，增强幼儿的自信心。

二、教学准备
1.树叶模板；
2.初、中、高档美工纸；
3.剪刀、胶水、颜料、海绵、棉签等。

三、教学步骤
1. 导入
老师放《小萝卜头》、《我爱学树叶》等歌曲，让幼儿感受秋天的气息和季节
变化。

同时，老师出示秋天落叶的图片和树叶，介绍树叶的形状、颜色等。

2. 制作树叶模板
让幼儿用美工纸剪出树叶的模板，可以颜色不同、形状不同，体验制作的乐趣。

3. 制作树叶材料
让幼儿用美工纸、剪刀、胶水等工具，制作出树叶的原料，如树叶、枝杈等。

4. 制作树叶
1.将树叶材料按照自己的想象和设计，组合成一个完整的图片。

2.用海绵蘸取涂料，涂在树叶材料表面。

建议幼儿用多种色彩涂色，增
加树叶的立体感。

3.可以用棉签在图案的边缘处加以修饰。

5. 画画
幼儿可以在制作好的树叶的周围补充画一些秋天的景象，比如落叶、飞鸟等。

6. 评价
老师可提供自主评价的机会，鼓励幼儿主动展示自己的作品，展示出色的树叶
粘贴画。

四、教学反思
此次教学是一次既有趣又有收获的经历。

幼儿们在制作树叶粘贴画的过程中，
大量发挥自己的创造力，不断提高了自己的动手能力和自信心。

同时，他们也对秋天的季节特点有了更深刻的了解，为幼儿的身心发展提供了更加丰富和多彩的经验。

幼儿园中班艺术活动教案-树叶粘贴画一、设计意图本班幼儿年龄为4-5岁，有天生的好奇心与敏锐的观察力，会在生活中发现树的种种样貌与内涵。

通过本次活动，幼儿能初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，锻炼粘贴技能。

结合月主题《拜访大树》，我设计了本次活动。

二、活动目标（一）幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。

（二）体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。

三、活动重点幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。

四、活动难点体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。

五、活动准备物质准备：各种树叶、白乳胶、棉签、画纸、卡纸、水彩笔、（超轻黏土）经验准备：幼儿平涂技能。

六、活动过程（一）导入部分1.谈话引入——师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？——师：秋天树叶的叶子也会慢慢掉落。

——师：小张老师有一位树朋友告诉我，它想变漂亮，我们一起去帮帮它好吗？（二）基本部分1.出示树干，集体讨论帮助树的方法。

——师：小朋友们有什么办法可以帮助树朋友变漂亮呢？2.介绍拼贴材料——师：小张老师也为小朋友准备了帮助树朋友的工具，我们一起来看看有哪些？3.介绍拼贴步骤——师：我们小朋友已经认识了材料宝宝，那我们来学一学怎样将树叶和树朋友紧紧贴住。

——师：第一步，我们需要选择自己喜欢的一种树叶，将树叶摆放在树干上方，我只放了一片叶子，你们觉得漂亮吗？我们可以多放几片，让树朋友变漂亮。

——师：第二步，我们已经为树朋友做好了造型，需要使用白乳胶紧紧的贴住。

我们用棉签在树叶背面平涂白乳胶，要涂满哦。

——师：第三步，我们要将树叶贴在你刚刚拿起的位置，要用手压一压，才贴的闹哦。

——师：小朋友们你们喜欢什么形状的树叶呢？选择你自己喜欢的一种进行尝试吧。

4.幼儿独立操作——师：我们很多小朋友的树朋友有了漂亮的头发，我们可以让树朋友更漂亮，可以用水彩笔把草坪，花朵画出来哦。

5.幼儿作品展示（三）结束部分——师：我们刚刚一起看了小朋友的树叶贴画，小朋友也一定想把树叶贴画拿给爸爸妈妈和好朋友看吧，放学可以拿回家去哦，如果还想制作的小朋友可以去美工区做不一样的大树。

幼儿园小班美术优质课教案《多变的树叶》含反思幼儿园小班美术优质课教案《多变的树叶》含反思活动目的：1、根据要求进展美工创作。

2、通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展"撕、贴"活动。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1、不同树叶图片假设干张，老师示范作品一幅。

2、树叶简笔搞每人一张。

3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸假设干。

4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。

活动过程：一、谈话导入老师出示树叶图片，引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。

(让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的答复)。

老师：小朋友们说说树叶好看吗?幼儿答复：好看。

老师：小朋友们如今是什么季节?幼儿回来：冬季。

老师：通过给"树妈妈"穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。

老师：大家想不想把它做出来呢?今天，老师就来和小朋友们一起来做树叶。

二、欣赏作品1、出示老师示范作品，让幼儿欣赏。

2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。

引导幼儿认真观察，大胆表达。

小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。

3、引入主题。

今天老师要教小朋友创作撕贴画。

三、动手操作1、老师边示范边讲解。

讲清楚方法：用手仔细，渐渐的把手工纸撕成不规那么的小纸片，然后在画有简笔树叶的纸上进展粘贴。

2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进展创作活动。

3、老师巡回指导。

对个别动手才能较差的幼儿，老师要多进展辅导。

四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。

老师：小朋友们创作的`画非常美丽，老师非常喜欢。

2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。

活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。

反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进展"撕、贴"的才能和耐心。

通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进展创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。

小班树叶贴画教案反思【篇一：树叶贴画的教案】小班创意美工《树叶diy》小二班叶芬芬活动目标1.2. 引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征，并能运用树叶来拼组各种图形。

在亲子操作中激发幼儿的创造性思维，培养动手制作能力。

活动准备：1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。

2、树叶贴画范画若干，白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。

活动过程一．引出话题老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？出示落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

二．树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。

小朋友们能做到吗？（2）教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。

教师“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。

”（3）制作过程a构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物或其他；b选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。

根据情况利用好树叶的背面及叶柄；c拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。

粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

4、亲子共同树叶贴画，教师巡回指导。

5、展示作品，体验分享亲子制作的乐趣。

【篇二：实物粘贴画教学反思】《实物粘贴画》教学反思西头号小学葛秋兰本课的教学目标是：1.掌握树叶贴画的方法。

能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴出自己喜爱的事物。

2.通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。

3.培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。

小班区域活动：《树叶粘贴画》
【活动目的】
1.尝试用彩纸撕出叶子装扮大树，体验创作撕贴画的快乐。

【活动准备】
美工材料
【活动过程】
一、导入主题
1、谈话活动：
2、介绍今天重点指导的区域。

3、介绍认识自己的手指。

二、幼儿自主活动
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观幼儿的活动，对个别新材料个别适时的指导。

鼓励幼儿大胆尝试、探索及时捕捉幼儿的创新性表现。

三、师生交流共享
1、让幼儿说一说今天你在美工区玩什么？你是怎么和小朋友说的。

2、教师小结。

区域活动教育故事：树叶粘贴画
区域活动时间到了，瑞瑞和涵涵跑到了美工区，开始进行了”树叶粘贴画“。

瑞瑞很熟练地用树叶贴小雨，根据作品需要运用着平按、压、修剪、贴的技巧。

一会一副环保树叶粘贴画就完成了，贴完后，她将树叶、剪刀、胶棒都收拾好了。

在一旁的涵涵也在认真地贴着大树，但一会涵涵就对瑞瑞说：”你会贴这个大树的树顶吗？帮帮我吧”。

瑞瑞想了一下说：“给我吧，我会”。

“你怎么弄的，教教我吧”。

涵涵兴奋地说着。

瑞瑞将涵涵的画拿了过来说：“树顶上你可以用剪刀剪一下，也可以少贴点”。

边说边贴着，不一会，瑞瑞就帮涵涵贴好了，涵涵看到后开心的说：“瑞瑞，你真棒，这么快就贴好了，谢谢你了”。

活动结束后，我及时的表扬了他俩，并希望其他小朋友也可以向他们学习互相帮助的行为。

瑞瑞和涵涵在活动中的表现，已具备了基本的粘贴方法，而且也学会了自己思考并想办法解决遇到的困难，想到解决困难的办法，在孩子进行思考时，教师“不参与”，是为了给幼儿提供充足的自主活动的机会，这样有助于独立性与自主性、合作性的培养。

根据指南中艺术领域中，能用绘画、手工制作等形式表现自己观察到的事物，在平时的活动中多注意交给孩子一些粘贴的技巧，并多
给孩子们一些自主性和独立性的经验。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。

我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。

我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。

活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。

小班美术教案树叶画（最新9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。

2、激发想象和创新能力的发展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。

2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。

活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。

五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。

小学美术树叶画教案篇二活动目标：1、享受创作的乐趣。

2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

3、锻炼小肌肉的活动能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。

活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。

师：孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。

——孩子们，你们都看到什么了？——你觉得小叶子象什么？——你喜欢小树叶么？——孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！——孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？——小树叶怎么会变小、变碎了呢？——你会把小树叶变小吗？怎么变呢？4、师：刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。

幼儿园美工：树叶粘贴画教学目标：1. 培养幼儿对自然美和艺术创作的兴趣，提高他们的观察力和想象力。

2. 通过动手操作，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 让幼儿理解并实践如何将自然元素融入艺术创作中，培养他们的创新思维。

教学内容：本节课我们将进行树叶粘贴画的创作。

幼儿将学习如何采集不同形状和颜色的树叶，然后利用这些树叶创作出独特的艺术作品。

教学准备：1. 各种形状、大小和颜色的树叶2. 白色卡纸或图画纸3. 胶水或双面胶4. 彩色铅笔或马克笔5. 剪刀（可选，根据幼儿的实际操作能力）教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论各种树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对自然美的欣赏和探索兴趣。

2. 教师示范如何用胶水或双面胶将树叶粘贴在纸上，制作简单的树叶图案，如树、蝴蝶、小鸟等。

3. 幼儿自由选择树叶，按照自己的想象和创意进行粘贴画创作。

教师在此过程中给予必要的指导和帮助。

4. 完成作品后，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，增强他们的表达能力和自信心。

教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试使用不同的材料和工具，如颜料、剪刀、亮片等，丰富树叶粘贴画的表现形式和效果。

2. 将幼儿的作品展示在教室或学校的公共区域，让更多的人欣赏和赞赏他们的创作成果，增强他们的成就感和自豪感。

教学总结：通过本节课的学习和实践，幼儿不仅了解了树叶的多样性和美感，也体验到了艺术创作的乐趣和挑战。

他们学会了如何观察、思考、创新和表达，这些都是对他们全面发展的重要支持和推动。

教学评估：1. 观察幼儿在采集和选择树叶、粘贴和创作过程中的专注度和积极性。

2. 评价幼儿的作品是否体现出他们的观察力、想象力和创新能力，以及他们对手工技巧的掌握程度。

3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对本节课的学习体验和收获，以便于调整和改进后续的教学计划和方法。