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综合性学习我的语文生活同步学案学习目标1.培养在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。
2.能够敏锐地发现生活中不规范的用字现象，提高规范用字能力。
3.了解广告词写作的基本要求和对联的基本知识，增强对广告词和对联的欣赏能力。
学习重点在生活中发现语文，应用语文。
学习难点1.创作广告。
2.理解对联的基本知识，能够根据上联对出下联。
学习准备根据各组分担的任务进行实践学习。
课时安排1课时学习过程一、向群众学语文——正眼看招牌小组交流调查访问结果。
活动一：招牌毛病我来挑。
招牌中的错别字：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 活动二：特色店名我推荐。
推荐几个小组收集的好听的、有特色的店名，并且说出推荐的理由。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 活动三：招牌语言我归纳。
学后反思学后反思学后反思学后反思商店招牌的语言特点：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、从广告中学语文活动一：精品广告大家赏。
部编人教版七年级语文下册综合性学习小专题第六单元我的语文生活1．(资阳中考)猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
序号：________成语：________序号：________成语：________2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
26.部编版语文七下综合性学习：我的语文生活语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，语文不仅仅是一本教科书，更是形式多样的生活。
语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。
曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”这个源头即生活。
生活处处皆学问，希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活！【活动一：正眼看招牌】招牌是街市的“眼睛”。
好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。
到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。
1.【调查交流】请将本组调查记录的店铺名称写在黑板上，并从中选择一个你认为设计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价。
友情提示：①调查访问时，要提前准备好询问的内容。
②注意交流的方式，有礼貌，态度诚恳。
③若需要对招牌拍照，向店主人说明自己的意图，取得店主的许可。
示例：①鞋店招牌“路路顺”，取谐音“六六顺”，寓意吉祥，表示店里的鞋子能让顾客在人生道路上事事顺利。
②花店招牌“花花世界”，借用成语“花花世界”，暗示店里的花不但鲜艳夺目，而且品种很多，是花的世界。
③酒楼招牌“五斗米”，对联：中华五斗米,陶令也折腰。
借用了东晋时期大文学家陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，富有内涵。
④“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”，巧用名人效应，无形中扩大了知名度。
2.【发现问题】招牌的命名,不管运用哪种方式，目的只有一个：吸引大家眼球，招揽四方宾客。
当然,也不是大街上的每一块招牌都给人以美感,同学们在品味招牌的同时,有没有发现有些招牌也需要改进?①平淡无奇：“XX(人名)烧烤”；“XX（地名）理发店”……②俗气:“财富大厦”；“大富豪”迪吧；“辣得翻”火锅……③书写错误：常见的牌匾广告中的错别字问题主要分为下面几类:A.繁体字和简体字混杂使用。
B.使用第二批汉语简化字(简称“二简字”)。
综合性学习我的语文生活1.学校举办“语文与生活”综合实践活动,请你参与。
(1)社区里有一家中医馆即将开业,老师准备了一副对联,不料被家中的宠物咬成了碎片,碎片上的词语如下,请你帮忙恢复这副对联。
妙手回春灵丹济世乐医百病千家上联:下联(2)请你仿照示例为《湖南日报》拟写一则广告词。
示例:晚报,不晚报。
——《北京晚报》早也报,晚也报,又新又全看午报。
——《劳动午报》指点“钱”途。
——《财经时报》(3)小林和父母在某餐馆就餐后,对菜品质量很不满意,结账时服务员表示:如果写好评发朋友圈可以打折。
小林母亲准备照做。
如果你是小林,你会怎样劝说母亲?(50字左右)2.七年级某班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参与。
(1)下面是倡议书的一部分,其中有些问题,请你根据提示修改。
俗语说“文亦其人”。
其实,语文尤如一篇大文章,从这篇文章中,我们可以读出一个人的生活经历和修养。
反过来,人类也可以把语文中用文字记录的知识应用到日常生活中去,用语文中的知识来指导、改变我们的生活,以更加创造人类美好的未来。
①语段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
②画线句子语序不当,请提出修改意见:。
(2)请你仿照示例,从以下两个歇后语中任选一个进行解读。
示例:黄鼠狼给鸡拜年——没安好心解读:比喻那些假装好意,却暗藏坏心的人。
备选:竹篮打水——一场空哑巴吃黄连——有苦说不出(3)请观察下面四个招牌,你最想去哪一家店,请写出理由。
(4)同学们梳理初中语文课本,绘制出下面的统计图,请给统计图拟写标题。
(20字以内)综合性学习我的语文生活1.学校举办“语文与生活”综合实践活动,请你参与。
(1)社区里有一家中医馆即将开业,老师准备了一副对联,不料被家中的宠物咬成了碎片,碎片上的词语如下,请你帮忙恢复这副对联。
妙手回春灵丹济世乐医百病千家上联:妙手回春医百病下联:灵丹济世乐千家(2)请你仿照示例为《湖南日报》拟写一则广告词。
示例:晚报,不晚报。
综合性学习小专题我的语文生活
1．(资阳中考)猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
序号：________成语：________
序号：________成语：________
①是心非；②德高望重；③三言两语；④里应外合(任选两个)
2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】
(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？
示例：①印刷术的发明开创了广告的新纪元。
②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。
③随着社会的发展，广告业越来越发达。
(意对即可，答对两点给满分)
(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
示例：尊敬的各位商家，广告是宣传产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。
(意对即可)
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！
示例：运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！(意对即可)
【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
(至少使用一种修辞手法，字数限20字内)
示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例二：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例三：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例四：你想方便交流吗？请讲普通话。
(修辞，内容，意对即可)
3．综合性学习。
2017年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。
请你参加本次活动，完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。
主题：了解端午习俗，弘扬传统文化。
(意近即可)
(2)调动思维，趣味竞猜。
忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。
屈原(打一古代诗人名字)
(3)名联补缺。
一门父子三词客，千古文章四大家。
(4)走进对联。
下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。
4．语文实践活动。
(1)为右图拟一个形象的
．．．标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
标题：____________________________________________________________________ 含义：____________________________________________________________________
示例一：标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。
示例二：标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。
表明阅读给我们驶向成功的动力。
示例三：标题：导航；含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。
表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
(标题：正确理解画面内容，语言形象；含义：结合画面内容，阐述标题含义，意对即可)
(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。
波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“________”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。
”
示例一：我刚才正在看书。
老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？示例二：妈，对不起。
我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。
(要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思，与妈妈后面的话连贯；语气要委婉，要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句。
)。
