广东中考语文(课内文言文阅读)复习优秀课件PPT三十五出师表

愚以为营中之事 ，悉 以 咨之，必 能 使行阵 和睦， 优劣得所 。
我认为军营中的事情，都拿来问问他， 一定能够使 军队团结一致，能力强和能力差的各得其所。
营：军队。行（háng）阵和睦：军队协调肃整。 优：好的。劣：差的。得所：各得其所。
【评析：分析了向宠的才能和品德，在军政事 务上作了出师前的安排。】
低下 今义：品质恶劣，不道德)
修辞格词语 （1）中道崩殂 (比喻帝王死亡) （2）臣本布衣 (借代平民) （3）后值倾覆 (比喻失败) （4）行阵和睦 (借指军队) （5）庶竭驽钝 (比喻平庸的才能)
有关成语 （1）三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 （2）妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 （3）作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 （4）危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 （5）临危授命：指在危难之际接受任命。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些人都是善良 诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选 拔出来把他们给予陛下。
侍中侍郎：汉代官名。良实：善良诚实的人。 志虑忠纯：志向和思想忠贞无二。 是以：即“以是”，因此。 简拔：选拔。 遗（wèi）：给予。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪， 以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎。
希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果 没有成效；就请治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。 如果（朝廷上）没有发扬美德的建议，就责备郭攸之、 费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
讨贼：讨伐汉贼，即曹魏。效：功效，效果。 治：惩处。兴德之言：发扬美德的言论、建议。 责：责备。慢：怠慢，疏忽。彰：公布。咎 （jiù）：过失，错误。
（6）计日可待： 可以数着日子等待，形容为时不远。
（7）开张圣听： 原意指扩大圣明的听闻。现在的意思是要广 泛听取别人的善意的意见。
（8）亲贤远佞： 亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。
直接默写 (1)亲贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也;
（形容词活用作名词，善良笃实的人） （3）攘除奸凶
（形容词活用作名词，奸臣恶人） （4）优劣得所 （形容词活用作名词，才能高的和才能低的人）
古今异义 （1）诚宜开张圣听(开张-古义：扩大 今义：
表示商店开始营业) （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨-古义：悲
痛、遗憾 今义：憎恨) （3）先帝不以臣卑鄙(卑鄙-古义：身份低微，出身
【评析：自述了先帝对自己的知遇之恩，表露 出对国家的忠心耿耿。】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。
先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。 自从接受托付以来，我日夜忧愁叹息，惟恐先帝的托 付不能好好完成，以致损伤先帝知人之明，所以我五 月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方（去作战）。
先帝：对已经去世的皇帝的称呼，这里指刘备。 未半：没有完成一半。而：就，顺接连词。中 道：中途，半路上。崩殂：死。崩，古时指皇 帝死亡。益州：今四川一带，此处指蜀汉。疲 弊：贫弱困乏。诚：确实，实在。秋：时候。 懈：放松，偷懒。追：追念，怀念。殊遇：厚 遇。报：报答。陛下：古时对帝王的尊称，此 处指刘禅。之：代词，指先帝之殊遇。
【评析：请命出征，各司其职，与君共勉。结 尾表达即将远离的心情,抒发了对刘氏父子的真 挚感情。】
思维导图
基础知识
一字多义
遗 （1）以光先帝遗德 （遗留）
（2）以遗陛下
（给予）
论 （1）宜付有司论其刑赏 （判定）
（2）每与臣论此事
（谈论，议论）
明 （1）以昭陛下平明之理 （严明）
（2）以伤先帝之明
布衣：平民。躬耕：亲身耕作。南阳：郡名， 今湖北省襄阳县一带。苟全：苟且保全。 于乱世：在动乱的世上。闻达：有名望，显贵。 卑鄙（bǐ）：社会地位低微，见识短浅。 猥（wěi）：辱，这里是降低身份的意思。
咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣!
兵甲：泛指武器装备。奖率：奖励，统率。三 军：全军。中原：本指黄河中下游地区，这里 指曹魏统治区。庶：表示期望。驽钝：比喻才 能平庸。这里是诸葛亮自谦的话。驽，劣马， 跑不快的马。钝，刀刃不锋利。攘除：排除， 铲除。奸凶：奸臣贼党。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（英明，圣明）
行 （1）然后施行
（做，执行）
（2）性行淑均
（品德，品行）
（3）使行阵和睦 （行列，这里指军队）
临 （1）故临崩寄臣以大事也（将要）
（2）临表涕零
（面对）
益 （1）有所广益
（益处）
（2）至于斟酌损益 （增加）
词类活用 （1）亲贤臣，远小人
（形容词活用作动词，亲近；疏远） （2）此皆良实
【评析：对当前国家所处的内外形势进行了分 析，指出了后主刘禅目前应该广开言路。】
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若 有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
皇宫内朝廷上，都是一个整体，奖功惩过，评定人物 好坏，不应该因在宫中或府中有所区别。如有做奸邪 事情，犯科条法令以及尽忠为善的人，应当交给主管 的官员，判定他们受罚或者受赏，来表明陛下公正严 明的治理，不应该偏袒私宠，使宫内和朝廷刑赏之法 不同。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣 论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因； 亲近小人， 疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 先帝在世时，每当与我谈论这些事情，没有一次不对 桓帝、灵帝的做法叹息痛心遗憾的。
亲：形容词用作动词，亲近。远：形象词用作 动词、疏远。先汉：指西汉。所以：……的原 因。后汉：指东汉。倾颓：倾覆衰败。在时： 在世的时候。每：每次。论：谈论。未尝：未 曾。桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们都 因信任宦官，加深了政治的腐败。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零, 不知所云。
陛下也应该自行谋划，去征求询问（治国的）良策， 识别、采纳正确的意见，深切追念先帝留下的诏命。 这样，我就受恩不浅、感激不尽了。现在就要远离， 面对这个奏章，泪落纷纷,不知道自己说了些什么。
自谋：自行谋划。咨诹（zōu）：询问，征求。 追：追念。先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见 《三国志·蜀志·先主传》注引《诸葛亮集》， 诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。”不胜：不尽。当:......之际。涕零:落 泪。不知所云:不知说了些什么。
拿当时的大事来问我，（我）因此感到振奋，于是答应 为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，（我）在兵败时候接 受重任，在危难的关头奉行使命，从那以来已经有二十 一年了。
咨臣以当世之事：拿当今的天下大事询问我。 介宾结构作状语后置。由是：因此。以：连词， 表目的。驱驰：奔走效劳。值：遇到。 倾覆：兵败。受任：接受任务。奉命：接受命 令。于……之际（间）：在……时候。介宾结 构作状语后置。尔来：那时以来。有：通 “又”。
宫中：指皇宫中。府中：指丞相府。一体：同 属国家一体。陟（zhì）：提拔，晋升。罚： 惩罚。臧（zāng）否（pǐ）：赞扬和批评。否， 恶。这里作动词，批评。异同：偏义复词，取 “异”义。奸：奸邪事情。科：律条。付：交。 有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官 员。理：治理。偏：袒护。私：偏爱。内外： 宫内宫外。异法：执法不一致。
【评析：对朝廷中的大臣进行能力和品德上的 分析，然后对内政事务进行合理的安排。】
将军向宠，性 行 淑 均，晓畅军事，试用于 昔日，先帝称之曰能，是以众 议 举宠 为 督。
将 军 向宠 ，性情品德善良公正，精通军事，从前 先帝试用他时，称他能干，所以大家商议推举他做了 中部督。
性：性格、性情。行（xíng）：品行、品德。 淑：善。均：公正，公平。晓畅：精通，熟练。 昔日：过去，从前。称之曰能：称赞他能干。 曰，是，为，动词。众议：大家商议。举：推 举。为：做，动词。督：武官名，负责统领都 城的警卫部队。
【评析：进一步建议后主在用人的问题上，一 定要做到亲近贤德的臣子，而对小人一定要疏 远。】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求 闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾 臣于草庐之中，
我本来是一个平民， 在南阳亲自耕田种地， 只希望在 乱世中保全性命，不要求在诸侯中做官扬名。先帝不因 为我身份卑下，见识浅陋，降低身份，委屈自己， 三 次到茅庐探望我，
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（陛下）确实应该广泛听取臣下的意见，来发扬光大 先帝遗留下来的美德，振备有报负的人的士气，不应 该随便轻视自己，说话不恰当，以致堵塞人们尽忠进 谏的言路。
宜：应该。开张Βιβλιοθήκη 听：扩大圣明的听闻。意思 是要后主刘禅广泛所取别人的意见。圣：古时 臣下对君主的尊称。以：连词，表目的或结果。 光：发扬光大。遗德：遗留下来的美德。恢弘 （hóng）：发扬，扩展。气：气概，精神。妄 自菲薄：毫无根据地看轻自己，即自轻自贱。 妄：胡乱。菲薄：用作动词，小看、轻视。引 喻失义：说话不恰当。引喻，称引，譬喻。义， 适宜、恰当。谏（jiàn）：对君主、长辈或朋 友规劝，使其改正错误。
【评析：表述无论内外，应该一视同仁，严明 惩罚奖励制度。】
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
我认为宫廷中的事情，不管是大事小事，都拿来问问 他们，然后再去施行，一定能够补救缺点和疏漏之处， 从而有更大更好的效果。
以为：认为。悉：尽，完全。咨之：向他们 （指郭攸之、费祎、董允）询问。咨，询问。 施 行 ： 实 行 。 裨 （ bì ） 补 ： 弥 补 。 阙 ： 通 “缺”，过失，缺点。漏：遗漏，疏忽。有所 广益：这里指有启发和帮助。