教科版科学三上《谁流得更快一些》PPT课件3

液体和固体有哪些不同？
固体
不会流动 有固定形状
有形状
液体
会流动 没有固定形状 有重量 会形成液滴 有黏度
液体和固体有哪些不同？
固体
不会流动 有固定形状
有形状 有重量
液体
会流动 没有固定形状
不会形成液滴 不一定有黏度
会形成液滴 有黏度
液体和固体有哪些不同？
固体
不会流动 有固定形状 不会形成液滴 不称 洗洁精 食用油
猜测
实 第1次
验 结
第2次
果
我们的发现 液体流动的快慢与
水 有关。
水
食用油
21
洗洁精
3
液体流动的快慢与黏度有关。
《水和食用油的比较》记录表
水
无色 无味 比油重 水滴更圆
流动快 黏度小
食用油
都是液体 没有固定形状 有重量 会形成液滴 会流动 有黏度
淡黄色 有味道 比水轻 油滴不够圆 流动慢 黏度大
……
有形状 有重量
……
液体
会流动 没有固定形状 会形成液滴 有黏度 ……
水是一种液体。
我们有哪些新的认识？
如果让醋、酱油、黄酒等液体都来参加 流动比赛，你认为比赛结果又会怎样呢？ 请大家利用今天所学的方法回家做做实 验吧﹗
谢谢！
组内分工建议：
1. 一人负责滴液体。 2. 一人负责喊口令。 3. 一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在木块上，使三种液体都流动起来。 4. 一人负责记录比赛的结果。
水
食用油 洗洁精
？
2
？
1
？
3
怎样证明呢？
让它们从倾斜的塑料 板上流下来。
怎么比才公平呢？

第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称 猜测 实验结果1 实验结果2
……
我们组发现了
食用油
Байду номын сангаас洗洁精
水
液体流动的快慢与（
） 有关
第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称
食用油
洗洁精
水
猜测 实验结果1 实验结果2
……
我们组发现了
液体流动的快慢与（
） 有关
谢谢观看！
比赛结果
水
食用油
21
液体流动快慢主要与它们的
谁流得更快一些
谁流得更快一些
谁流得更快一些
食用油
洗洁精
水
第 小组 比 赛 记 录 单
液体名称
食用油
洗洁精
水
猜测 实验结果1 实验结果2
……
我发现了
第 小组
步骤
《谁会流得更快一些》实验方案
过
程
我们组打算 这样操作：
我们认为比 赛做到公平 公正，要注 意几点：
友情提示 ：
（1）小组成员分工明确，各司其职（1人画起跑线，1人喊口令， 3人滴液体，1人做记录） （2）小心玻璃仪器，要注意安全。 （3）实验中要注意公平公正。 （4）实验中要仔细观察实验现象，并在《比赛记录单》中做好记 录。 （5）实验前必须把玻璃片用纸擦干净，每个组 要求最少完成2次 实验，以确保实验的准确性。
洗洁精
3
有关。黏度

9
小组分工建议：
1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在木块上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。
10
比赛结果
水
食用油
洗洁精
21 3
液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
11
12
6
7
液体名称
比 第一次 赛 结 第二次 果
第三次
谁流得更快一些
第 小组
A、水 B、食用油 C、洗洁精
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
有关。
8
小组分工建议：
1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在木块上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。 (音乐响起时，整理材料，准备交流。)
1
谁流得更快一些水食用油 Nhomakorabea洗洁精
2
想一想：
1.需要什么材料？ 2.怎么比才能公平公正？
3
A1 B1 C1
A2 B2 C2
A3 B3 C3
凹槽
液滴流动实验槽
4
小朋友，我的名 字叫滴管，我有一个 圆圆的脑袋，和一个 细长的身子。当你想 取少量液体时，我就 可以帮助你了。那你 知道怎么使用我吗？
5
用手捏住我的 小脑袋，碰到液体 后松开，就可以把 液体吸进我的肚子 里了，再轻轻一捏， 一滴液体就会流出 来，聪明的小朋友， 你学会了吗？

谁流的更快一些
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
同样的高度
实
验 规
公
同样多的液体
平
则 同时
滴管使用
用手捏住我 的小脑袋，碰到 液体后松开，就 可以把液体吸进 我的肚子里了， 再轻轻一捏，一 滴液体就会流出 来，聪明的小朋
友，你学会了吗？
谁流得更快一些
液体名称 A、洗洁精 B、食用油 C、水
比 猜测 赛 结 第一次
果 第二次
最慢 最慢
较快 较快
最快 最快
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的黏度
有
关。
实验结果和我们猜测的一样吗？
比较三种液体流动的快慢 实验结果:
最快：
水
一般：
食用油
最慢：
洗洁精
结论: 液体流动快慢主要与它们的 黏度 有关。
比较固体和液体的相同和不同？
固体
1、不会流动。 2、有固定的形状。 3、有些透明有些不 透明。
4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。 6、都有重量，但重 量不同。
都有重 量，有 形状等。
液体
1 、都能流动 2、没有固定的形状。 3、有点透明。 4、都会形成滴状。 5、有黏度,但黏度不 同。
6、都有重量，但重 量不同。

实验结果
水
1 食用油
2
洗洁精
3
小结
液体流动的快慢跟它的黏度有关。
像水这样越稀的液体流动的越快，像洗 洁精这样越粘稠的液体流动的越慢。
谢谢
做一做
实验步骤
第一步：在起点处滴入相同量的液体；
第二步：轻轻扶起起点端，把它抬高倾斜放置， 让三种液体同时流动；
第三步：仔细观察，等到能看出快慢时，停止 实验，做好记录。
注意安全
谁流得更快一些
液体名 水 食用油 洗洁精 称
猜测

实验结 果1
实验结 果2
我们的 发现
液体流动快慢主要与他们 _____有关。
谁流得更快一些
教科版 三年级上册
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
猜一猜
谁会流得更快一些呢？
水
食用油
洗洁精
怎样才能证明谁流动的更快些呢？
让我们一起来设计一场流动 比赛吧！
实验时我们要注意些什么？
1 三种液体在同一起点同时流动，
注
意
2 液体的多少要相同；
安
全
3 倾斜的角度要一样；
4 为了确保实验的准确性，我们要进行多次实验。

•
怎样比赛才公平？：
1.同一物体的表面上 2.同样高度 3.同样多的液体 4.同时流动 5.多做几次，保证实验的精确性
滴管使用
用手捏住我 的小脑袋，碰到 液体后松开，就 可以把液体吸进 我的肚子里了， 再轻轻一捏，一 滴液体就会流出 来，聪明的小朋
友，你学会了吗？
实验步骤：
（1）把玻璃片平放在桌子上。 （2）各滴两滴液体在起跑线上，保证三种 液滴在同一起跑线。 （3）把玻璃板竖起来，三种液滴同时向下 流动。 （4）仔细观察液滴流动现象，完成记录单。 （5）实验完成后，整理材料。
洗衣液流的长度
• 1.板平放 • 2.在上面滴两滴液体 • 3.把板的一端慢慢竖起，让液滴流下来 • 4.观察他们的流动速度并记录
温 1、小组内分工好每个人的任务；
馨 小 提
2、合作进行，重复做两次 （每做一次要把玻璃板擦干净）；
3、认真观察现象，把实验结果记录下来.
示 4、特别提醒：注意哦！讨论时，请小声！ ( 实验结束，整理材料，准备交流。)
哪些地方能让比赛公平？
比较三种液体流动的快慢 实验结果:
最快：
水
一般：
食用油
最慢：
洗洁精
结论:物体流动的快慢主要与它们的 —— 有关 黏度越大，流动越（慢） 黏度越小，流动越（快）
比较液体和固体的相同和不同？
液体
固体
1、会流动。
有重量
2、没有固定的形状。 3、会形成滴状。
有形状
、、、、、、
、、、、
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021

你学会了吗？
提示：
1、为了保证实验的准确快速，我们 要学会合作，分工明确。
2、每个组至少要完成2次实验，实验前 必须把玻璃用纸擦干净。
3、仔细观察三种液体的流动过程，也许 你们会有独特的发现。
小组分工建议：
1.一人负责滴液体；
2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起玻璃一头， 让它斜靠在杯子边沿，使三种液体都流动起来 4.一人负责记录每次比赛的结果。
(音乐响起时，整理材料，准备交流。)
液体名称
比 第一次 赛 结 第二次 果
第三次
谁流得更快一些
第 小组
A、水 B、食用油 C、洗洁精
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。
小组分工建议：
1.一人负责滴液体；
2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起玻璃一头， 让它斜靠在杯子边沿，使三种液体都流动起来 4.一人负责记录每次比赛的结果。
兰江学子获市运动会城区小学组第一名
谁流得更快一些
水
食用油
洗洁精
想一想：
1、需要什么材料？ 2、怎么比才能公平公正？
小朋友，我的名 字叫滴管，我有一个 圆圆的脑袋，和一个 细长的身子。当你想 取少量液体时，我就 可以帮助你了。那你 知道怎么使用我吗？
用手捏住我的 小脑袋，碰到液体 后松开，就可以把 液体吸进我的肚子 里了，再轻轻一捏， 一滴液体就会流出 来，聪明的小朋友，
即将用完的洗发水， 有什么办法让它充分利用？
(音乐响起时，整理材料，准备交流。)
比赛结果
水
食用油
洗洁精
21 3
液体流动快慢主要与它们的 黏度有关。
水 食用油 洗洁精
相同点：

►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
•这节课你都学到了什么？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
友，你学会了吗？
谁流得更快一些
液体名称
水
猜测
食用油
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗洁精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度有关。
固体
液体
有固定形状 不会流动 不能形成液滴 ……
有形状 有重量 ……
没有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
总结一下

友，你学会了吗？
谁流得更快一些
液体名称
水
猜测
食用油
实验结果1
实验结果2
我们的发现 液体流动快慢主要与它们的
洗洁精
有关。
比赛结果
水 食用油
21
洗洁精
3
液体流动快慢主要与它们的 黏度有关。
固体
液体
有固定形状 会流动 能形成液滴 ……
水
食用油
没有颜色 没有气味
液体
没有味道 没有固定形状
透明 不黏 比油重
会流动 能形成液滴
水滴鼓鼓的
……
淡黄色 有气味 有味道 半透明 黏乎乎 比水轻 油滴平平的
……
滴管使用
用手捏住我 的小脑袋，碰到 液体后松开，就 可以把液体吸进 我的肚子里了， 再轻轻一捏，一 滴液体就会流出 来，聪明的小朋

食用油
洗洁精
水
我是流得最快的
我才是流得最快的
我是流
想一想： 你是裁判，怎么进行流
动比赛呢？
液 滴 流 动 实 验 槽
胶头滴管
记录单
(提示：比赛结果请用1,2,3来记录哦！)
液体名称 猜 比 赛 结 果 测 第一次 第二次 第三次 水 食用油 洗洁精
我的发现
________流动的最快，_______流动得最慢。
同样的高度 比 赛 规 则 同量的液体（一滴） 同时竖起跑道
公 平
比赛结果
水
食用油 洗洁精
2
1
3
度 有关。
我们发现： 液体流动快慢主要与它们的 黏
液体：
看得见、摸得着、 没有固定形状、 有重量、会流动、 ......
固体:
看得见、摸得着、 有固定形状、 有重量、不会流动、 ......
液体
看得见 摸得着 没有固定形状 有重量 会流动 ......
固体
看得见 摸得着 有固定形状
有重量 不会流动 ......