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领导干部个人综合评价作为现代社会中的重要角色，领导干部的个人素质和综合能力对于一个组织或国家的发展起着至关重要的作用。
领导干部的个人综合评价是对其在工作岗位上表现的全面评价，可以从多个角度对其能力、品德、工作态度等方面进行评估。
一、个人能力评价个人能力评价是对领导干部在工作中所展现出来的专业技能和能力进行评估。
主要从以下几个方面进行评价。
1.专业能力：领导干部应具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用所学专业知识解决实际问题。
在相关领域内具有深厚的学术造诣。
2.创新能力：领导干部应具备良好的创新思维和创新能力，在工作中能够不断提出新的理念和解决方案，为组织和团队带来积极的变革。
3.组织能力：领导干部应具备较强的组织能力，能够合理安排工作，协调各项资源，有效完成任务，并能处理好各种复杂的组织关系。
4.决策能力：领导干部应具备较强的决策能力，能够在面对复杂问题时理性分析，做出明智的决策，并能够承担决策带来的风险和后果。
二、个人品德评价个人品德评价是对领导干部在工作中所表现出来的道德品质和职业道德进行评估。
主要从以下几个方面进行评价。
1.廉洁自律：领导干部应具备廉洁自律的品质，坚守职业道德底线，不谋私利，不滥用职权，言行举止正派，诚实守信。
2.忠诚奉献：领导干部应具备忠诚奉献的品质，对组织和国家忠诚无私，无私奉献，能够以身作则，带领团队不断创新进取，为组织和团队的发展作出贡献。
3.公正正义：领导干部应具备公正正义的品质，做到公平公正，对待每个群体和个体都一视同仁，维护公平的组织环境和公正的政策决策。
4.团结协作：领导干部应具备团结协作的品质，能够善于与他人合作，建立良好的团队合作关系，发挥团队的凝聚力和创造力。
三、个人工作态度评价个人工作态度评价是对领导干部在工作中所表现出来的态度和情绪进行评估。
主要从以下几个方面进行评价。
1.责任心：领导干部应具备高度的责任心，能够对工作负责，对待每一项任务都能够尽职尽责，不推诿责任，能够承担起自己的责任和义务。
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分：能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2.03培养指导 (6)2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (9)3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5.02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (19)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (25)1.01团队领导定义：通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势，促进团队合作，解决人员冲突，带领团队成员完成工作目标。
关键点：激发团队成员的动力，营造良好团队氛围。
行为分级：一级：告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标。
领导干部心理健康与调适主讲人：胡月星国家行政学院政治学教研部教授、博士随着社会转型速度的加快,领导干部的心理健康问题已经越来越受到全社会的关注和重视。
领导干部的心理健康是领导干部素质健全和全面发展的重要标志。
中组部2005年6月明确提出“要重视和关心干部的心理健康。
要把对干部心理素质的考察作为选拔任用干部的重要依据。
要把干部的心理调适能力作为衡量干部综合能力的一个重要方面”。
北京市委组织部有关领导也明确提出，要把领导干部的心理建设、心理卫生引入我们的干部队伍建设。
关注领导干部的心理健康与心理调适，是引导社会心态朝着健康方向发展的需要。
内心的和谐、良好的心态，不仅是人们心理健康的重要标志，也是社会和谐的基本条件和重要特征之一。
领导干部是社会管理者阶层，他们的心理和谐与广大群众的心理和谐有着密切关系。
领导者如果具备阳光心态和崇高人格，在实施对社会生活的管理和影响中，就会做到亲民、爱民、为民，真正当好人民的公仆；就会事事处处作表率，对社会心态产生积极的引领、感召和凝聚作用，并进而带动起和谐向上的社会风气。
如果领导者的心理不和谐、心态不健康，急功近利，颐指气使，不抚慰民情，不体察民苦，就会给群众造成心理伤害和实际利益的损失，而伤害和损失造成的挫折又会引起群众的不满意情绪和攻击行为，进而影响整个社会的稳定与和谐。
本次讲座，我们邀请到国家行政学院政治学教研部胡月星教授，为大家就“领导干部心理健康与调适”为题进行全面深入的讲解。
本次讲座从以下几个方面展开：1.心理健康及其重要性2.心理健康的基本标准3.领导干部的主要心理障碍4.影响心理健康的因素5.增进心理健康调适能力。
领导干部应具备良好的心理素质当好一名领导干部，不但要具备过硬的政治素质、较强的领导能力和务实的工作作风，还应具备良好的心理素质。
特别是在生活节奏普遍加快、各种竞争日益加剧、工作压力不断加大的今天，领导干部具备良好的心理素质显得尤为重要。
一、要有坚定的信仰，经得起考验毛泽东同志曾说过：“人总是要有点精神的”。
精神，是人感情的寄托、前进的动力和奋斗的支柱。
人没有了精神，就会意志消沉，萎靡不振。
对我们各级领导干部来说，这种精神来源主要是坚定的政治信仰。
现在，少数领导干部工作上无原则、生活上腐化堕落、作风上低级庸俗，除了少部分是因个人品性确有问题外，大部分是因为个人政治信仰淡化，革命意志消沉，精神追求空虚。
上个世纪90代初，苏联发生剧变，深究原因，不是由于经济的恶化，而是因为苏联当时整个社会体系政治信仰的严重缺失与崩溃。
可见，政治信仰决定了事业的成败，社会的进退和国家的兴亡。
因此，我们各级领导干部必须不断强化政治意识、责任意识和危机意识，坚定自己的理想信念，毫不动摇。
只有这样，才能在纷繁复杂的现实中不迷失正确的政治方向，经受住各种考验；才能树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持立党为公、执政为民；才能抵御住外部各种诱惑，摆脱作风上的低级庸俗、生活上的腐化堕落，为了实现远大理想而自强不息、奋斗不止。
二、要有理性的思维，看得清事物人之所以能主宰地球，就是因为有理性的思维。
各级领导干部，无论是得意时还是失意时，无论是位高权重还是人微言轻，都要“日三省吾身”。
首先要理性地看待现实，做到处变不惊、临危不乱，越是在困难、挫折面前，越要保持冷静，理智地处理各种复杂的问题。
其次要理性地看待自已，要有自知之明，既看到自己的优点，又了解自己的缺点，在赞扬、拥护和奉承面前，不忘乎所以，迷失自己。
做到得意时谦逊，失意时淡泊；顺境时警醒，逆境时从容。
要有较强的自控能力，坚守道德防线，做到慎初、慎独、慎交友，决不能放纵自我。
再次要理性地看待别人，不能盲目攀比。
领导心理素质的主要内容简述一、情绪稳定性情绪稳定性是领导心理素质的重要组成部分，指领导者在面对压力、挑战或逆境时，能够保持冷静、理智和稳定的情绪。
领导者需要学会控制自己的情绪，避免因个人情绪波动而对团队产生负面影响。
同时，领导者还需要培养积极乐观的心态，以激发团队的正能量和积极性。
二、自我认知能力自我认知能力是指领导者对自己的长处、短处、价值观、兴趣爱好等方面的了解和认知。
领导者需要明确自己的角色定位，了解自己的能力和局限，以便更好地发挥自己的长处，同时避免因短处而导致的失误。
此外，领导者还应该不断反思和总结自己的工作，以便不断完善自我认知和提高领导能力。
三、自信心与决断力自信心是领导心理素质的重要品质之一，它表现为领导者对自己能力的信任和肯定。
领导者需要有足够的自信心来应对工作中的挑战和压力，同时还需要在团队中树立威信和信任感。
决断力是指领导者在面对复杂情境时，能够迅速作出明智、果断的决策。
领导者需要根据实际情况及时作出决策，并在决策过程中保持冷静和理智。
四、同理心与沟通能力同理心是指领导者能够站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求。
领导者需要善于倾听团队成员的意见和建议，了解他们的需求和困惑，以便更好地协调团队的工作。
沟通能力则是领导者与团队成员之间进行有效沟通的能力，包括口头表达、书面表达和肢体语言等方面。
领导者需要具备良好的沟通能力，以便在团队中建立良好的沟通氛围和人际关系。
五、适应性及抗压能力领导者的心理素质还包括适应性和抗压能力。
在面对复杂多变的工作环境和压力时，领导者需要有足够的适应能力和抗压能力来应对挑战。
领导者需要善于调整自己的心态和工作方式，以适应不同情境下的工作需求。
同时，领导者还需要学会合理分配时间和资源，以缓解工作压力和提高工作效率。
六、学习成长能力领导者还需要具备学习成长的能力，通过不断学习和提升自己的能力来应对不断变化的工作环境和工作需求。
领导者需要保持开放的心态和学习的热情，不断吸收新知识、新技能和新经验，以提升自己的综合素质和领导能力。
领导干部心理健康水平现状探讨及调适建议我国正处在前所未有的社会转型期，人们的工作压力日益加大，由此所产生的心理问题也逐渐增多。
在新形势下对领导干部心理健康问题的研究，仍是一个新的课题。
领导干部由于其工作性质的特殊性，其心理健康产生的影响尤为巨大。
本文就领导干部的心理现状，常见问题及成因作出探讨，并提出建议。
标签：领导干部心理健康随着我国近年来社会的发展，科学的进步，经济的腾飞，面对越来越复杂的国际和国内形势，各级领导干部在社会发展中承担的担子日益繁重，所承受的压力及由此产生的心理问题越来越受到关注。
作为一个特殊的群体，领导干部们肩负着重大的责任，同时也承受着巨大的心理压力。
他们的心理健康状况既关系到他们自身的生存质量，同时又对他人、工作和社会具有直接或间接的影响。
领导干部的心理健康问题，已经成为当今和谐社会构建的一个很重要的现实问题。
所以，本文拟对领导干部的心理健康现状进行分析总结，并对领导干部常见的心理问题及成因进行探讨，尝试对领导干部有针对性地进行心理健康疏导提供干预建议。
一、基本现状近年的文献研究表明，公务员领导干部总体心理健康水平要好于一般人群。
如张玲、李燕、赵宝然（2002）采用症状自评量表（SCL-90）和EPQ对在某党校培训的87名领导干部进行调查，结果显示：“领导干部的心理健康状况总体良好，外向型个性特征的领导干部居多，但也有一些值得关注和需要调整的方面”。
赵世明（2008）采用MMPI-2、16PF和自编量表对厅局级干部进行了三年的纵向测查和研究，结果表明厅局级领导干部人群心理健康状况的总体心理健康状况良好，心理健康的整体水平高于其他正常人群。
而罗素琼（2012）采用SCL-90对基层中青年领导干部的研究结果表明基层中青年领导干部心理健康状况整体良好。
但也有些研究表明，虽然领导干部的心理健康总体良好，但在某些方面存在一些问题。
翟洪昌（2002）在河北省委党校对培训班学员进行的研究表明管理人员中存在少数心理不健康者，而霍团英（2004）在杭州的研究也证明了这一点。
试析领导干部应具备的人文素养作者：张茹来源：《管理观察》2014年第11期摘要：领导干部的人文素养体现在人性和人文两大方面，主要包括国学之于修德、哲学之于思辨、情性之于心理、文学之于观照、史学之于明智和艺术之于情趣等。
关键词：人文素养修德思辨领导干部的人文素养，是指领导干部在人性品格、人文知识、人文氛围的滋养熏陶下形成的思想观念、价值取向、人格模式、道德境界、审美情趣、思维方式、学识才华等精神收获的总和。
正如培根所说，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
领导干部的人文素养内容很多，人文的核心是“人”，以人为本，关心人，爱护人，尊重人，体现人文关怀。
“人性”方面的修养主要有性格修养、品质修养、思想修养、兴趣修养、心理修养、行为修养、能力修养、策略修养等；“人文”方面的修养主要有哲学修养、历史修养、文学修养、美学修养、艺术修养、语言修养、逻辑修养等。
一、国学之于修德道德是领导干部的人文素质底线，领导干部如果突破最低层道德底线，对社会的危害会百害于常人。
现实社会中，一些领导干部有三个失范：言语失范、行为失范、品格失范。
这些，极大地影响着领导干部的形象，因此，要通过人文修养的培育和锤炼，陶冶领导干部的情操，净化领导干部的灵魂，提升领导干部的文化品位。
中国古代传统文化注重思想道德和伦理秩序的修炼与教化，于伦理经典中可知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健康的道德品格。
许多现代人的焦虑、担忧、多欲等问题，都可以在中国传统文化中找到解除之法。
要修身养性、慎独自律、成就事业，不可不学传统文化经典。
二、哲学之于思辨哲学经典能够改进思维、把握规律，增加哲学思考和思辨能力。
哲学使人思考，直接形成有关世界观的思想并为其他思想的产生提供直接的思想方法论基础。
不断加深哲学思维，有助于提高思想素质，提升政治敏锐性，树立大局观，加强领导者应对突发事件的能力和说服力。
领导者的哲学素养应该比常人更深厚，应透彻精熟辩证唯物主义、唯物辩证法和历史唯物主义等哲学原理，善于运用原理来解决各种问题。
关于领导干部心理健康问题的调查思考5篇第一篇：关于领导干部心理健康问题的调查思考关于领导干部心理健康问题的调查思考心理健康是一个人成就事业、获得幸福的重要前提。
领导干部心理健康事关领导干部的成长和进步，事关党和国家事业的成败。
做为组织部门，对此不得不作番深入的调查与思考。
一、现情分析在为期两个月的调查中，我们采取问卷调查和深度访谈相结合的方法，按照焦虑、抑郁、敌意、躯体化、人际敏感、特质焦虑、幸福感、自我接受度、适意度等指标，精心设计了100个选题的调查问卷；随机抽样 35名领导干部进行了面对面深度访谈。
调查结果显示：目前全县领导干部心理状况总体来说是好的，各项心理指标与全国平均值基本持平，但“焦虑”值、“抑郁”值、“躯体化”值等偏高，问题不容忽视。
一是心理焦虑较明显。
全县领导干部“焦虑”值比全国平均值高出9.6%。
在工作中表现为情绪不稳定，精神紧张，急躁易怒。
对外界的褒贬评价过度敏感，患得患失，且一旦遭遇挫折，便产生受挫心理，久而久之，对自己的领导能力和工作水平失去自信。
二是抑郁感较突出。
全县领导干部“抑郁”值比全国平均水平高出8.2%，这在乡镇领导干部中表现尤为突出。
部分年龄偏大的领导干部，有“船到码头车到站”的思想，看到“同仁”一个个得到提拔重用，自己仍然“涛声依旧”，便产生挫折、失落情绪，索性做起了“撞钟和尚”；有的认为政绩平平，提拔无望，便开始得过且过，开始熬年头、熬资格、熬待遇，当起了“维持会长”。
三是躯体化问题凸现。
躯体化是指由于心理痛苦而引发的身体不适，其症状为反复出现的头痛、胸闷、心血管、胃肠道不适等等。
调查显示，全县领导干部“躯体化”平均值比全国高出10.8%。
特别是因工作忙碌而很少运动的领导干部躯体化值比有良好运动习惯的领导干部高出25%。
二、寻根溯源干部心理问题存在的原因是多方面的，既有工作环境复杂、工作任务艰巨等外因，也有自我素养欠缺、调适不够等内因。
具体来讲，主要有以下几个方面的原因：1、繁重而艰巨的工作任务造成心理紧张。
2加强基层干部心理健康问题的综合干预【摘要】只有将提高基层干部的心理健康素养、建立心理健康问题干预的制度性安排、探索改革干部管理体制机制相结合，采取系统干预、综合施治的办法，才能有效缓解和破解基层干部的心理健康问题。
【关键词】基层干部 心理健康 干部管理【中图分类号】D262.3 【文献标识码】A随着全面深化改革与三大攻坚战进入关键期，广大基层干部承担的工作责任和任务负载日益加重，这些客观压力转化为主观感知，长期存在且不得缓解，必然会对基层干部的心理健康带来一定程度的负面影响。
党中央和地方党委政府都高度关注基层干部的心理健康问题，出台了一系列相关政策文件，要求关注和重视党员干部的心理健康。
一些地方组织人事部门和专业机构也开始探索应对和解决基层干部心理健康问题的有效途径，但是目前还没有形成行之有效的对策与机制。
只有将提高基层干部心理健康素养、建立心理健康问题干预的制度性安排、探索改革干部管理体制机制相结合，采取系统干预、综合施治的办法，才能有效缓解和破解这一实际问题。
一、正确认识和看待基层干部的心理健康问题首先要厘清当前基层干部面对的心理健康问题，严格区分多数干部与工作责任和客观任务相伴随的心理压力和极少数干部由于自身人格基础导致的心理疾病，心理障碍与疾病不是基层干部心理健康问题的主体，要重点面对客观压力导致的心理压力及其相伴随的心身反应，如焦虑、抑郁、敏感、退缩等负面情绪与躯体化特征。
其次，社会和干部自身对心理健康问题的过度敏感、恐惧以及由此产生的病耻感，需要社会、组织和干部个体正确认识和看待基层干部的心理健康问题，切实提高基层干部心理健康素养，以更加科赵世明文_学合理的方式应对和缓解基层干部的心理压力，及时对基层干部的心理疾病进行有效干预。
基层干部承担的工作责任和负荷比较重，心理压力相对其他人群更为严重，更容易产生心理健康问题，但是心理压力并不必然导致心理疾病。
尽管干部人群面临着繁重的工作压力，但与其他社会人群相比，广大基层干部也具有良好的人格基础，这是干部选拔任用机制所决定的。
领导政治素质综合评价材料是用于评估一个领导者在政治素质方面表现的文件或材料。
这些材料通常用于晋升、选拔或评定领导者的能力和素质。
以下是可能包含在领导政治素质综合评价材料中的内容：1. 政治思想表达：包括领导者对国家政策、民族大义的认识和理解，是否能够正确贯彻党的路线方针政策，以及通过言辞和行动表达自己的政治立场和观点。
2. 政治决策能力：评估领导者在面对复杂问题和困难抉择时所展现的政治洞察力、决策能力和执行能力。
3. 党风廉政建设：考察领导者在党风廉政建设方面的工作表现，包括拒腐防变、廉洁自律、反腐倡廉等方面的表现和实际行动。
4. 政治遵纪守法：评估领导者是否始终坚守法律法规，遵守组织纪律，以及对违法违纪行为的处理态度和效果。
5. 工作执行能力：评价领导者在落实国家政策和组织决策时的执行效率、执行力和执行效果。
6. 公众形象和表现：考量领导者在公众场合的形象塑造、媒体交流、外交互动等方面的表现。
这些材料可能包括领导者的履职报告、发言稿、会议纪要、政治思想汇报、廉政谈话记录以及其他与政治素质评价相关的文件和材料。
具体的评价方法和指标可能根据不同组织、机构或国家的要求而有所不同。
当测评领导的政治素质时，还有一些其他因素和评价方法可以考虑，例如：1. 政治敏锐度：评估领导者对于政治环境、形势和变化的敏感程度，以及他们对于政治事件和发展的理解和分析能力。
2. 政治策略和谋略：评估领导者在制定政治目标和执行政治策略方面的能力，包括利用政治资源、建立政治联盟和处理政治关系的能力。
3. 政治影响力：考察领导者对于他人的说服力、影响力和领导力，在政治环境中能够有效地争取支持、协调利益关系和推动政策。
4. 反腐能力：评估领导者在反腐败工作中的能力和效果，包括对腐败问题的认识和预防、打击腐败的措施和成效。
5. 政治教育培养：评价领导者在提升自身政治素质和政治意识方面的努力和参与，例如参与政治培训、学习相关政治理论和思想等。
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心理素质综合评价一、什么是心理素质心理素质是人的整体素质的组成部分。
以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。
心理素质是先天和后天的结合，情绪内核的外在表现。
二、心理素质的定义中国全民健心网负责人肖汉仕教授认为；心理素质是在遗传基础之上，在教育与环境影响下，经过主体实践训练所形成的性格品质与心理能力的综合体现。
其中的心理能力包括认知能力、心理适应能力与内在动力。
对内制约着主体的心理健康状况，对外与其他素质一起共同影响主体的行为表现。
心理素质水平的高低应该从以下方面进行衡量：性格品质的优劣、认知潜能的大小、心理适应能力的强弱、内在动力的大小及指向。
对内体现为心理健康状况的好坏，对外影响行为表现的优劣。
三、心理素质综合评价（通用20篇）综合评价，也叫综合评价方法或多指标综合评价方法，是指使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法。
以下是小编帮大家整理的心理素质综合评价（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
心理素质综合评价1三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。
遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==干部考察中如何评价一个人的全局观念和协作意识篇一：干部个人考察材料干部个人考察材料财政所所长个人考察材料xxx，男，19xx年xx月出生，汉族，19xx年xx月入党，19xx年xx月参加工作，xx文凭，现任xxx市xx镇财政所所长，该同志主要表现如下：政治意识强、思想素质好。
该同志认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，深刻领会其科学内涵，认真学习党的理论知识和时事政策，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
坚持用最新的理论成果开拓思维、武装头脑，不断加强党性锻炼，提高理论素养，坚定理想信念。
综合素质高，工作能力强。
该同志有较强的组织协调能力，能妥当协调好与上下级之间的关系，灵活组织好所里面各项工作;财政业务能力很强，能熟练管理好财政所的各项业务，能对财政资金的监督也十分到位，对省、市、区财政专项资金的拨付、使用、管理能实行全过程监督，保证镇财政资金安全、有效地使用;尤其是创新意识非常强，在深化财政改革、推行结算中心代理、文明财政所建设等方面工作中，大胆探索，开拓创新，将该财政所打造成了xx市乡镇财政所规范化建设示范点，上级部门还专门组织了很多财政所过来参观学习。
勤政为民，业绩突出。
该同志任财政所所长以来，一直本着“以人为本，勤政为民”的工作理念，勤勤恳恳、任劳任怨，认真完成上级部门安排的工作任务，各项工作一直走在全区前列。
一是加大征管力度。
深挖细找税源，严厉打击偷逃抗税行为，连续几年超额完成了上级下达的财政收入任务。
二是加强财务检查和财政监督，保证了镇财政资金多年来都能安全、有效地使用。
三是规范惠农资金的管理。
严格审核基础数据，准确录入惠农信息，及时兑付惠农资金。
