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1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）知识梳理知识点一．两对相对性状的杂交实验1．实验过程：具有两对相对性状的个体杂交，得F1，F1再自交得F22．Ｆ１全为显显，Ｆ２出现性状分离，有显显，显隐，隐显和隐隐，其比例9:3:3:13．对自由组合现象的解释⑴． Y和y决定黄、绿；R和r决定圆、皱，这两对相对性状的是彼此独立，互不干扰的；⑵．亲本基因型YYRR和yyrr分别产生YR、yr一种配子；F1的基因型为YyRr，表现型为显显⑶． F1产生配子时，按照分离定律，Y与y、R与r分离，同时这两对遗传因子自由组合，Y与R组合成YR配子；Y与r组合成Yr配子；y与R组合成yR配子；y与r组合成yr配子。
四种雄配子和四种雌配子的比例均为1：1：1：1⑷．四种雌雄配子结合机会均等，结合方式有16种，在这16种组合中，共有9种遗传因子组合，决定4种性状表现，比例为9：3：3：14．对自由组合现象解释的验证——测交方法：测交实验过程：YyRr × yyrr结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1，符合预期设想5．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
6．自由组合定律的简便运用凡满足基因自由组合定律的习题，都可化简为基因的分离定律的习题，再按同时出现的概率等于各自概率的乘积来解之，十分方便。
知识点二．孟德尔获得成功的原因1.正确选用豌豆做实验材料是成功的首要条件。
2.在对生物的性状分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对多对性状进行研究。
3.对实验结果进行统计学分析。
4.科学地设计了实验程序。
知识点三．F2的表现型与基因型的比例关系1.F2共有9种基因型，4种表现型2.双显性占9/16，单显各占3/16，双隐性占1/163.纯合子占4/16（1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr），杂合子占1-4/16=12/164.F2中，双亲类型（Y_R_、yyrr）占10/16，重组类型占6/16（3/16Y_rr+3/16yyR_）知识点四．分离定律与自由组合定律的区别与联系1、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。
1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）基础知识过关一、两对相对性状的杂交实验（理解+记忆，会写遗传图解）1.两对相对性状的杂交、自交实验由上可知：F2双显性占9/16，单显性占6/16.双隐性占1/16，亲本型占10/16.重组型占6/16（若亲本为YYrr x yyRR,则亲本型占6/16.重组型占10/16）。
黄色圆粒豌豆中：纯合子占1/9，双杂合占4/9 。
黄色皱粒豌豆中：纯合子占1/3。
3.对自由组合现象解释的验证（1）方法：测交，即用F1(待测个体)与双隐性纯合子杂交。
（2）目的：a.测定F1产生配子的种类及比例；b.测定F1(待测个体)的遗传因子组成(基因组成)；c.测定F1在形成配子时遗传因子(基因)的行为。
（3）演绎推理：孟德尔依据提出的假说，演绎推理出F1测交实验的结果与隐性纯合子豌豆杂交，无论正交还是反交，实验结果都符合预期的设想，即：子代中表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒：=1：1：1：1。
二、自由组合定律自由组合定律的具体内容是:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
(1)发生时间：形成配子时；(2)遗传因子间的关系：控制两对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；(3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
(4)适用范围：进行有性生殖的真核生物两对或两对以上相对性状的遗传。
三、孟德尔获得成功的原因1.正确选用了豌豆作实验材料是获得成功的首要条件。
2.在对生物的性状分析时，首先针对 1 对相对性状进行研究，再对2对或多对性状进行研究。
3.对实验结果进行统计学分析，即统计子代的性状表现及比值。
4.科学地设计了实验的程序，采用了假说—演绎法。
四、孟德尔遗传规律的再发现（1）约翰逊给孟德尔的“遗传因子”命名为基因；提出“表现型”和“基因型”：（2）表现型（表型）指生物个体表现出来的性状，（3）与表现型有关的基因组成叫做基因型。
