单元机组运行原理课程设计任务书

单元机组运行原理课程设计————云南滇东能源有限责任公司火电机组锅炉部分热力系统及高加顺控（SCS-HH）系统设计专业班级：热能09k5班姓名： XX学号： XXXXXXXXXXXXX指导教师：鲁许鳌时间： 2013.01.04—2013.01.11华北电力大学2012.1.4目录1 云南滇东能源有限责任公司火电机组热力系统设计-------------------------2 1.1 云南滇东能源有限责任公司机组设备概述-------------------------2 （1）锅炉设备概述 -------------------------------------------2 （2）汽机设备概述 ------------------------------------------2 （3）电气设备概述 ------------------------------------------2 1.2锅炉主要子系统设计 -------------------------------------3 （1）锅炉制粉系统 ----------------------------------------3 （2）锅炉火检冷却风系统 ------------------------------------5 （3）锅炉总体布置 ------------------------------------------7 2 高加顺控（SCS-HH）设计-----------------------------------10 2.1 高加ISO延迟 -------------------------------------------10 2.2 高价开启程序 -------------------------------------------112.3 高加关闭程序 -------------------------------------------123 课程设计总结 -------------------------------------------13云南滇东能源有限责任公司一期工程4×600MW机组设备情况一、锅炉设备及系统（一）锅炉概述本机组锅炉采用北京巴布科克·威尔科克斯有限公司生产的600MW锅炉，型号为B&WB—2028/17.4—M，型式为亚临界参数、W型火焰燃烧自然循环汽包炉。

课程设计报告( 2013 – 2014 年度第1 学期)名称：机炉运行课程设计题目：某600ＭＷ单元机组热力系统集控运行分析院系：能源与动力工程学院班级：学号：学生姓名：同组人员：指导教师：设计周数：两周成绩：日期：2014年1月6日《单元机组运行原理》课程设计任务书一、目的与要求1.目的本课程实习是培养学生全面和综合应用《锅炉原理》、《汽轮机原理》、《热力发电厂》、《热工控制系统》、《单元机组保护与控制》、《单元机组综合控制》、《单元机组运行原理》等已学课程的一个重要环节。

通过本课程实习，加深学生对已学知识的理解，培养学生独立工作、综合分析问题、阅图和绘图的能力。

本课程实习是《单元机组运行原理》课程理论联系实际的重要环节。

通过实习，使学生初步掌握火电机组运行方法，为后续课程《毕业实习》（含电站模拟培训）、《毕业实习》打下良好的基础。

2.要求本课程设计结合某超临界电厂600MW火电机组技术资料进行。

技术资料包括：1）汽轮机系统图；2）锅炉系统图;3）汽轮机专业运行规程；4）锅炉专业运行规程。

针对该机组的技术资料，本次课程设计的基本要求如下：1．了解该机组的主要热力系统的组成和设备主要参数。

2．掌握锅炉本体及其辅机的特点和组成。

3．掌握汽轮机本体及其辅机的特点和组成。

4．掌握系统图的分析和阅读方法。

5．掌握机组的运行操作规程的分析和阅读方法。

6．了解顺序控制系统的设计方法。

提交的报告格式规范，有条理。

二、主要内容课程设计包含以下四部分1)通过规程和系统图阅读了解机组概况。

2)汽轮机系统图和锅炉系统图分析。

3)汽轮机和锅炉运行操作规程分析。

4)机组辅助设备的顺控逻辑设计。

各部分的基本工作如下：1）通过规程和系统图阅读了解机组概况。

包括以工作：●机组主、辅设备的型号和主要技术参数。

●主要辅助系统的类型。

2）汽轮机系统图和锅炉系统图分析，需要重点阅读的汽轮机系统图包括：●主、蒸汽再热蒸汽及旁路系统。

●辅助蒸汽系统。

单元机组运行第三版课程设计一、背景单元机组作为一种常用于工业领域的装置，在现代工业制造和能源生产中占有重要的地位。

但是在单元机组的运行管理和维护方面，工作人员往往存在着不足和需要提高的地方。

本课程的目的是针对单元机组运行管理及维护中的问题，提供一份系统的课程设计，帮助学习者掌握单元机组的运行和维护相关知识。

二、课程目标通过本课程学习，学习者将了解到以下知识点：1.单元机组的基本结构和工作原理；2.单元机组的运行管理与维护；3.单元机组的故障排除和修理；4.单元机组与环境保护的关系。

三、教学内容1. 单元机组的基本结构和工作原理（1）单元机组的定义和分类本部分将从单元机组的定义、分类以及主要的应用领域进行介绍和讲解。

（2）单元机组的结构和工作原理本部分将从单元机组的各部件结构和各项工作原理两个方面进行介绍和讲解。

2. 单元机组的运行管理与维护（1）单元机组的运行控制本部分将详细介绍单元机组的运行控制方法和技术，包括机组启动、停止和调节等。

（2）单元机组的维护管理本部分将分为机组维护管理和机组设备维护管理两个方面进行介绍和讲解。

3. 单元机组的故障排除和修理（1）单元机组常见故障本部分将从机组运行时可能出现的故障及其原因、影响和解决方案等多个方面进行讲解。

（2）单元机组故障维修本部分将介绍单元机组出现故障时的处理方法和流程，以及维修时的注意事项和方法。

4. 单元机组与环境保护的关系（1）单元机组与环境的关系本部分将从单元机组对环境的影响及如何减少或避免污染等多个方面进行讲解。

（2）单元机组节能技术本部分将介绍单元机组在生产时如何节能，减少生产成本，并提供可行的节能方案。

四、教学方法为了保证教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授式教学2.案例教学3.讨论式教学4.实验教学五、考核方式为了保证学习者对本课程内容的掌握和理解程度，本课程将采取以下方式进行考核：1.课堂测试2.实验报告3.讨论报告六、教学资源本课程所需要的教学资源如下：1.课程讲义和教学PPT2.真实机组模拟实验平台3.单元机组维护手册七、总结本课程的设计旨在帮助学习者建立全面的单元机组运行管理与维护技能，从而在实际工作生产中更好地应用这些技能。

机组原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机组原理的基本概念，如热力学循环、发动机性能参数等；2. 使学生了解不同类型机组（如活塞式、涡轮式）的工作原理及特点；3. 引导学生掌握机组主要部件的结构、功能及相互关系。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析机组运行过程中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；2. 提高学生运用图表、数据等资料进行机组性能分析的能力；3. 培养学生进行机组操作、维护和故障排除的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机组原理课程的兴趣，激发学生主动学习的积极性；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生良好的沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立安全意识。

本课程针对高年级学生，已具备一定的物理、数学基础，对机组原理有初步了解。

课程性质为理论联系实际，注重培养学生的实践操作能力。

教学要求以学生为主体，教师引导，充分调动学生的积极性与参与度。

通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 热力学基础：回顾热力学基本定律、理想气体状态方程等，为理解机组工作原理打下基础。

教材章节：第一章2. 机组类型及工作原理：介绍活塞式、涡轮式等常见机组类型及其工作原理，对比分析各自特点。

教材章节：第二章3. 机组主要部件：详细讲解机组主要部件的结构、功能及相互关系，如气缸、活塞、连杆、曲轴、涡轮等。

教材章节：第三章4. 机组性能分析：分析机组性能参数，如功率、效率、耗油率等，并通过实例进行计算。

教材章节：第四章5. 机组操作与维护：讲解机组操作流程、维护保养方法及故障排除技巧，提高学生的实践操作能力。

教材章节：第五章教学内容安排与进度：第一周：热力学基础回顾第二周：机组类型及工作原理第三周：机组主要部件第四周：机组性能分析第五周：机组操作与维护教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织，旨在帮助学生全面掌握机组原理知识，为实际应用打下坚实基础。

《单元机组运行》任务驱动式教材体例及结构内容提要本书依据火电厂集控运行工作对知识和能力的需求来选择和组织内容，重点介绍了单元机组的启动、运行调节、停运，注重强调工作任务和岗位能力与知识的联系。

全书紧密围绕单元机组运行所需的知识和技能，将单元机组运行分解为四个项目，以及14个相对独立学习任务，充分体现了工作过程的完整性。

每个任务主要由工作任务、相关知识、任务实施、拓展知识、任务工单等部分组成。

本书作为校本教材，适用于火电厂集控运行、热能动力设备与应用、热工检测及控制技术和发电厂及电力系统专业的学生使用。

前言为了推进高职教育改革和创新，在总结长沙电力职业技术学院单元机组运行和火电厂仿真运行实训课程的改革试点的基础上，我们对高职课程教学模式进行了系统的改革。

我们对高职课程教学模式进行了系统的改革。

从岗位工作分析着手，从岗位工作分析着手，通过对知识、能力、态度分析，打破了传统的教学模式，构建了以工作任务为导向，以项目教学为主体的火电厂集控运行课程体系，并编写了《单元机组运行》等课程教材。

主体的火电厂集控运行课程体系，并编写了《单元机组运行》等课程教材。

课程地位：课程地位： 本书主要特点是：本书主要特点是： 主要内容：主要内容： 教学方法及建议：教学方法及建议：编写任务：编写任务： 感谢：感谢：限于编者水平，书中的错误在所难免，恳请读者批评指正。

限于编者水平，书中的错误在所难免，恳请读者批评指正。

目录项目背景项目背景 单元机组集控运行概述单元机组集控运行概述 0.1 0.1 认识集控对象认识集控对象认识集控对象 0.2 0.2 集控值班员的素质要求集控值班员的素质要求集控值班员的素质要求 0.3 0.3 岗位责任制岗位责任制岗位责任制项目1 1 单元机组冷态滑参数启动单元机组冷态滑参数启动单元机组冷态滑参数启动 任务1.1 1.1 厂用电送电厂用电送电厂用电送电 1.1.1 1.1.1 工作任务工作任务工作任务 1.1.2 1.1.2 相关知识相关知识相关知识 1.1.3 1.1.3 任务实施任务实施任务实施 1.1.4 1.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.1.5 1.1.5 任务工单任务工单任务工单任务1.2 1.2 汽轮机辅助系统恢复汽轮机辅助系统恢复汽轮机辅助系统恢复 1.2.1 1.2.1 工作任务工作任务工作任务 1.2.2 1.2.2 相关知识相关知识相关知识 1.2.3 1.2.3 任务实施任务实施任务实施 1.2.4 1.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.2.5 1.2.5 任务工单任务工单任务工单任务1.3锅炉辅助系统恢复锅炉辅助系统恢复 1.3.1 1.3.1 工作任务工作任务工作任务 1.3.2 1.3.2 相关知识相关知识相关知识 1.3.3 1.3.3 任务实施任务实施任务实施 1.3.4 1.3.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.3.5 1.3.5 任务工单任务工单任务工单任务1.4 1.4 锅炉上水及点火锅炉上水及点火锅炉上水及点火 1.4.1 1.4.1 工作任务工作任务工作任务 1.4.2 1.4.2 相关知识相关知识相关知识 1.4.3 1.4.3 任务实施任务实施任务实施 1.4.4 1.4.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.4.5 1.4.5 任务工单任务工单任务工单任务1.5 1.5 锅炉升温升压锅炉升温升压锅炉升温升压 1.5.1 1.5.1 工作任务工作任务工作任务 1.5.2 1.5.2 相关知识相关知识相关知识 1.5.3 1.5.3 任务实施任务实施任务实施 1.5.4 1.5.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.5.5 1.5.5 任务工单任务工单任务工单任务1.6 1.6 汽轮机冲转汽轮机冲转汽轮机冲转 1.6.1 1.6.1 工作任务工作任务工作任务 1.6.2 1.6.2 相关知识相关知识相关知识 1.6.3 1.6.3 任务实施任务实施任务实施 1.6.4 1.6.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.6.5 1.6.5 任务工单任务工单任务工单任务1.7 1.7 发电机并网发电机并网发电机并网 1.7.1 1.7.1 工作任务工作任务工作任务 1.7.2 1.7.2 相关知识相关知识相关知识 1.7.3 1.7.3 任务实施任务实施任务实施1.7.4 1.7.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.7.5 1.7.5 任务工单任务工单任务工单任务1.8 1.8 机组升负荷机组升负荷机组升负荷 1.8.1 1.8.1 工作任务工作任务工作任务 1.8.2 1.8.2 相关知识相关知识相关知识 1.8.3 1.8.3 任务实施任务实施任务实施 1.8.4 1.8.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.8.5 1.8.5 任务工单任务工单任务工单 综合训练综合训练项目2 2 单元机组热态启动单元机组热态启动单元机组热态启动 1.8.1 1.8.1 工作任务工作任务工作任务 1.8.2 1.8.2 相关知识相关知识相关知识 1.8.3 1.8.3 任务实施任务实施任务实施 1.8.4 1.8.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.8.5 1.8.5 任务工单任务工单任务工单项目3 3 单元机组的运行调节单元机组的运行调节单元机组的运行调节 任务3.1 3.1 锅炉的运行调节锅炉的运行调节锅炉的运行调节 3.1.1 3.1.1 工作任务工作任务工作任务 3.1.2 3.1.2 相关知识相关知识相关知识 3.1.3 3.1.3 任务实施任务实施任务实施 3.1.4 3.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.1.5 3.1.5 任务工单任务工单任务工单任务3.2 3.2 汽轮机的运行监视汽轮机的运行监视汽轮机的运行监视 3.2.1 3.2.1 工作任务工作任务工作任务 3.2.2 3.2.2 相关知识相关知识相关知识 3.2.3 3.2.3 任务实施任务实施任务实施 3.2.4 3.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.2.5 3.2.5 任务工单任务工单任务工单任务3.3 3.3 发变组与厂用电设备的运行监视发变组与厂用电设备的运行监视发变组与厂用电设备的运行监视 3.3.1 3.3.1 工作任务工作任务工作任务 3.3.2 3.3.2 相关知识相关知识相关知识 3.3.3 3.3.3 任务实施任务实施任务实施 3.3.4 3.3.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.3.5 3.3.5 任务工单任务工单任务工单项目4 4 单元机组的停运单元机组的停运单元机组的停运 任务4.1 4.1 单元机组滑参数停机单元机组滑参数停机单元机组滑参数停机 4.1.1 4.1.1 工作任务工作任务工作任务 4.1.2 4.1.2 相关知识相关知识相关知识 4.1.3 4.1.3 任务实施任务实施任务实施 4.1.4 4.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 4.1.5 4.1.5 任务工单任务工单任务工单任务4.2 4.2 单元机组紧急停机单元机组紧急停机单元机组紧急停机 4.2.1 4.2.1 工作任务工作任务工作任务 4.2.2 4.2.2 相关知识相关知识相关知识 4.2.3 4.2.3 任务实施任务实施任务实施 4.2.4 4.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 4.2.5 4.2.5 任务工单任务工单任务工单 附录附录 参考文献参考文献《单元机组运行》编写说明1.1.1 工作任务任务简介：介绍任务的环境、目的。

单元机组运行第三版教学设计一、教学目标1.理解单元机组的构成和工作原理。

2.掌握单元机组的安全操作流程。

3.掌握单元机组的运行状态监测和故障排除方法。

4.培养学生团队合作和解决问题的能力。

二、教学内容2.1 单元机组概述1.单元机组的构成和分类。

2.单元机组的工作原理和特点。

3.单元机组的主要应用领域和发展趋势。

2.2 单元机组的安全操作流程1.单元机组的启动和停机操作流程。

2.单元机组的运行状态监测和安全控制。

3.单元机组的故障预防和排除方法。

2.3 单元机组的运行状态监测和故障排除1.单元机组的运行参数分析和监测方法。

2.单元机组常见故障的诊断和排除方法。

3.单元机组的维修和保养方法。

2.4 使用案例分析1.分析实际单元机组运行情况和问题。

2.制定解决方案并进行实际操作和演练。

3.总结分析教学案例和实践经验。

三、教学方式1.理论课授课，学生通过PPT和文字材料熟悉单元机组的构成和工作原理等基础知识。

2.实验室实践，每个小组分别操作单元机组完成基本运行操作，在教师的指导下完成启停机和检测等基本操作。

3.课堂讨论，通过分析实际案例提高学生分析和解决实际问题的能力，同时课堂上对学生的提问和互动，增强交流和合作意识。

4.现场参观，组织学生前往工厂进行现场参观，加深学生对单元机组的认识和理解。

四、教学评价1.教学成果，以学生实验成绩、理论考试成绩等为基础，通过教师自评和同行互评，评估本次教学的成果。

2.学生评价，以学生的满意度、建议反馈等为主要参考，改善教学方法和方式。

3.教学反思，对本次教学过程和内容进行反思和总结，分析教学成功因素和不足之处，为后续教学提供参考。

五、教学资源1.教学设备：单元机组模拟器、实验室设备等。

2.教学材料：PPT、文献资料、教学案例等。

3.教学人员：主讲老师、助理教师、技术指导等。

六、教学前提条件1.学生应具备基础的物理、电气、机械知识，掌握电气控制和仪表读数等基本操作技能。