单元机组运行原理课设设计 华电
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单元机组集控运行教案-绪论-单元机组集控运行概述1
1.单元机组的构成
锅炉直接向联系的汽轮机组供汽，发电机与变压器直接联系，这种独立单元系统的机组称单元机组。
2.单元机组的特点
单元制系统中任一主要设备发生故障时，整个单元机组都要被迫停止运行，而相邻单元之间不能互相支援；
炉、机、电之间不能切换运行，运行的灵活性较差；
当系统频率发生变化时，汽轮机调节阀门开度随之改变，单元机组没有母管的蒸汽容积可以利用，而锅炉的调节反应周期较长，必然引起汽轮机入口汽压的波动，使得单元机组对负荷变化的适应性较差。
教学重点单元机组集控运行的基本特征单元机组运行管理制度单元机组设备及系统教学难点单元机组的特点单元机组电气设备及系统教学内容及学时分配绪论01概述1学时02单元机组设备及系统学时教学方法或教学手段讲授多媒体讨论板书教学内容教学设计可编辑修改绪论随着国民经济的丌断发展电能的需求丌断增长电力系统丌断扩大在这种形势下单机容量的提高大机组的优先采用已成为电力发展的必然
五、运行管理制度
1.交接班制度
2.巡回检查制度
3.设备定期试验和轮换制度
4.工作票及设备验收制度
5.操作票联系制度
6.岗位责任制
7.电网调度管理条例
0-2单元机组设备及系统
一、锅炉设备及系统
二、汽机设备及系统
三、电气设备及系统
1、同步发电机的基本工作原理
同步发电机是根据导体切割磁力线感应电动势这一基本原理工作的。
二、单元机组集控运行的基本概念及内容
1.集控运行的概念：是在集中控制室集中控制炉、机、电的运行。
2.炉、机、电集中控制的控制对象
锅炉及其燃料供应系统、给水除氧系统、汽轮机及其相应的冷却系统、发电机、变压器组、高低压厂用电及直流电源系统等。
3.单元机组集控运行的内容
锅炉直接向联系的汽轮机组供汽，发电机与变压器直接联系，这种独立单元系统的机组称单元机组。
2.单元机组的特点
单元制系统中任一主要设备发生故障时，整个单元机组都要被迫停止运行，而相邻单元之间不能互相支援；
炉、机、电之间不能切换运行，运行的灵活性较差；
当系统频率发生变化时，汽轮机调节阀门开度随之改变，单元机组没有母管的蒸汽容积可以利用，而锅炉的调节反应周期较长，必然引起汽轮机入口汽压的波动，使得单元机组对负荷变化的适应性较差。
教学重点单元机组集控运行的基本特征单元机组运行管理制度单元机组设备及系统教学难点单元机组的特点单元机组电气设备及系统教学内容及学时分配绪论01概述1学时02单元机组设备及系统学时教学方法或教学手段讲授多媒体讨论板书教学内容教学设计可编辑修改绪论随着国民经济的丌断发展电能的需求丌断增长电力系统丌断扩大在这种形势下单机容量的提高大机组的优先采用已成为电力发展的必然
五、运行管理制度
1.交接班制度
2.巡回检查制度
3.设备定期试验和轮换制度
4.工作票及设备验收制度
5.操作票联系制度
6.岗位责任制
7.电网调度管理条例
0-2单元机组设备及系统
一、锅炉设备及系统
二、汽机设备及系统
三、电气设备及系统
1、同步发电机的基本工作原理
同步发电机是根据导体切割磁力线感应电动势这一基本原理工作的。
二、单元机组集控运行的基本概念及内容
1.集控运行的概念：是在集中控制室集中控制炉、机、电的运行。
2.炉、机、电集中控制的控制对象
锅炉及其燃料供应系统、给水除氧系统、汽轮机及其相应的冷却系统、发电机、变压器组、高低压厂用电及直流电源系统等。
3.单元机组集控运行的内容
《单元机组运行》精品课程建设的探索与实践
一
、
精 品课程建设的目的与定位
（）积极开展师德教育，要求青 年教师主动参加学 院举 行 １
《 育 部 办 公厅 关 于 ２ ０ 年 度 国 家 精 品 课 程 申报 工 作 的 通 的各种 师德建 设会 议，撰 写师德 总结，提 高认 识和 自身修 养。 教 ０７
知》 中指 出：精 品课程 是 “ 有特 色和一 流教学 水平 的优 秀课 依 照学 院制 定 的 《 师 职 业 道 德 行 为 规 范 具 一 教 ，把师 德 建 设 贯 穿 到
够 促进学 生的全面素质 发展，有 利于 带动高等 教育教学改革。 业 ，加强对外技术服务与合作。教 师多次深入 生产现场，解 决
高职精品课程的定位应表现出科学性、 先进 性、 实用性和示范性。 实际问题 ，送教上门，深受企业 的欢迎。 二 （ （ 单元机组 运行 精品课程建设的必要性
设的精品课程。该 门精品课程 的建 设，填 补了全国同类 课程的 时 补充 最新科 技成果 ，介绍行业 发展 的最新 信息 和发展动向，
三 ， 单元机组运行 精 品课程建设的内容
团队建 设
（）对课 程 的理 论与实训 部分 进行整 合，融课 堂、实训、 ２
（）改革传统 的作业、 ３ 考核方式， 推广使用习题卡与考核卡。
定 教 学 环 节 ，可 使 学 生 获 取 集 控 值 班 员 、锅 炉 运 行值 班 员 、汽 容 以岗位分析和具体工作过程为基础 ，将职业技 能资格证书所 轮机运行值班 员等工种的职业 技能鉴定证书，为 毕业后从事运 需 的 “ 知” 应会” 内容贯 穿于整 个教学 的过程 中，为学生 应 、“
的 高素 质 技 能 型 专 门人 才， 以 就 业 为导 向 的 高 等 教 育。 精 品课 队伍 的学历层次。近 ５年本课程组已选送 ６名中青年教 师攻读 程 是 具 有一 流 教 师 队伍 、一 流 教 学 内容 、一 流 教 学 方 法 、 一 流 硕 士 学 位 ，２名 取得 硕士 学 位 ，１ 名攻 读 博 士 学 生 。
单元机组运行原理课程设计任务书
⑵ 回热抽汽系统(图1-2)
11
⑶ 旁路系统(图1-3)
13
2.锅炉辅机SCS系统设计
15
2.1.SCS系统简介
16
2.2 本机组锅炉主要辅机顺序启停逻辑 17
2.3.本机组锅炉主要辅机启停条件
18
3.总结
19
1.某XXXMW火电机组热力系统设计
1.1某XXXMW机组设备概述
（1.）锅炉概述
本机组锅炉由哈尔滨锅炉厂生产,亚临界、一次 中间再热、控制循环、单炉膛、固体排渣煤粉炉。 制粉系统采用中速磨，正压直吹冷一次风机形式， 锅炉呈Π形布置，三分仓回转式空气预热器，采用 平衡通风，摆动式燃烧器四角布置切圆燃烧。锅炉 采用刮板式捞渣机作为出渣装置。
空预器主辅马达处于自动位，在SCS操作面板上按 下“STEP AUTO” ，再按“SEQ RESET” 、 “START”后，按启动步序自动进行。 ② 手动启动 步骤与程序启动步骤一样，手动只需人为进行。
空预器系统启动顺序 ①启动辅助电机； ②延时60S后，启动主电机，辅助电机自停； ③开出口二次风挡板，开烟气入口挡板。
系统及全厂热力系统的组成和特点。 第二周对具体的热控逻辑进行详细的分析。 用半天时间进行设计答辩。
四、考核办法
本课程设计通过设计报告内容和答 辩情况相结合的方式评定成绩。
五、推荐参考书
施晶.600MW火电机组培训教材—热力系统及 运行.中国电力出版社，2011.
单元机组运行原理课程设计
--------某XXX火电机组热力系统 及锅炉辅机SCS(FD)系统设计
一、课程设计的目的
本课程设计是培养学生全面和综合应用 《锅炉原理》、《汽轮机原理》、《发电厂 电气部分》、《热力发电厂》、《热工控制 系统A》、《单元机组保护与控制》、《单元 机组协调控制》、《单元机组运行原理》等 已学课程的一个重要环节。
华北电力大学分散控制系统课程设计报告
当今国内火电厂对单元机组的控制多采用分散控制系统（Distribute Control System，以下简称DCS），常见的DCS系统均含有事件顺序记录（Sequence of Event，以下简称SOE）系统。
SOE系统是DCS中用于异常记录的子系统。
随着火电机组日趋规模化和复杂化．生产过程信息瞬间千变万化。
当机组发生故障时，需要查找出真实原因，并采取相应措施．这时就需要对事件进行追忆打印。
而一般的历史数据记录只能做到秒级的分辨率，当事件发生后．往往同一秒内出现的信息很多，且不能分出先后顺序．这就给事故分析造成了很大的困扰。
而事件顺序记录系统(SOE)以毫秒级的分辨率获取事件信息．为热工和电气设备事故分析提供有力的证据。
可以说SOE是电厂重要的运行状态监测、记录、事故分析用设备。
1 SOE 量的采集原理和作用1.1 采集原理SOE 模块产生的信号叫SOE 量，即事件顺序记录（Sequence of event），目前主要应用于要求准确记录开关量输入时间的监控对象，以便区分多个受控对象动作的先后顺序。
SOE 采集模块通常要求能够以毫秒级的时间间隔评估输入信号状态，能对模块的输入进行预处理并以二进制值、计数器值或事件的形式将这些输入传输给PLC。
由于时标的存在，使得SOE 模块与常规的输入模块很不一样。
该类模块通常使用软件时钟创建毫秒级间隔时间。
该软件时钟通常借助外部时间信号（标准时间接受器）以1 min 的时间间隔进行同步。
外部时间信号可采用DCF77 信号或者GPS 时钟对时。
因此，从某种意义上说，SOE 信号相当于一个带时标的开入量，但它的分辨率更高。
1.2 SOE 量的主要作用在电厂监控系统中，国家设计规范要求对机组的运行工况（停机、发电、调相、抽水等）、6 kV 及以上电压断路器、反映厂用电源情况的断路器和自动开关、反映系统运行状况的隔离开关的位置信号、主要设备的事故及故障信号、以及主要设备的总事故及总故障信号进行采集。
单元机组运行第三版课程设计
单元机组运行第三版课程设计一、背景单元机组作为一种常用于工业领域的装置，在现代工业制造和能源生产中占有重要的地位。
但是在单元机组的运行管理和维护方面，工作人员往往存在着不足和需要提高的地方。
本课程的目的是针对单元机组运行管理及维护中的问题，提供一份系统的课程设计，帮助学习者掌握单元机组的运行和维护相关知识。
二、课程目标通过本课程学习，学习者将了解到以下知识点：1.单元机组的基本结构和工作原理；2.单元机组的运行管理与维护；3.单元机组的故障排除和修理；4.单元机组与环境保护的关系。
三、教学内容1. 单元机组的基本结构和工作原理（1）单元机组的定义和分类本部分将从单元机组的定义、分类以及主要的应用领域进行介绍和讲解。
（2）单元机组的结构和工作原理本部分将从单元机组的各部件结构和各项工作原理两个方面进行介绍和讲解。
2. 单元机组的运行管理与维护（1）单元机组的运行控制本部分将详细介绍单元机组的运行控制方法和技术，包括机组启动、停止和调节等。
（2）单元机组的维护管理本部分将分为机组维护管理和机组设备维护管理两个方面进行介绍和讲解。
3. 单元机组的故障排除和修理（1）单元机组常见故障本部分将从机组运行时可能出现的故障及其原因、影响和解决方案等多个方面进行讲解。
（2）单元机组故障维修本部分将介绍单元机组出现故障时的处理方法和流程，以及维修时的注意事项和方法。
4. 单元机组与环境保护的关系（1）单元机组与环境的关系本部分将从单元机组对环境的影响及如何减少或避免污染等多个方面进行讲解。
（2）单元机组节能技术本部分将介绍单元机组在生产时如何节能，减少生产成本，并提供可行的节能方案。
四、教学方法为了保证教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授式教学2.案例教学3.讨论式教学4.实验教学五、考核方式为了保证学习者对本课程内容的掌握和理解程度，本课程将采取以下方式进行考核：1.课堂测试2.实验报告3.讨论报告六、教学资源本课程所需要的教学资源如下：1.课程讲义和教学PPT2.真实机组模拟实验平台3.单元机组维护手册七、总结本课程的设计旨在帮助学习者建立全面的单元机组运行管理与维护技能，从而在实际工作生产中更好地应用这些技能。
机组原理课程设计
机组原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机组原理的基本概念，如热力学循环、发动机性能参数等；2. 使学生了解不同类型机组（如活塞式、涡轮式）的工作原理及特点；3. 引导学生掌握机组主要部件的结构、功能及相互关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析机组运行过程中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；2. 提高学生运用图表、数据等资料进行机组性能分析的能力；3. 培养学生进行机组操作、维护和故障排除的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机组原理课程的兴趣，激发学生主动学习的积极性；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生良好的沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立安全意识。
本课程针对高年级学生，已具备一定的物理、数学基础，对机组原理有初步了解。
课程性质为理论联系实际，注重培养学生的实践操作能力。
教学要求以学生为主体，教师引导，充分调动学生的积极性与参与度。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 热力学基础：回顾热力学基本定律、理想气体状态方程等，为理解机组工作原理打下基础。
教材章节：第一章2. 机组类型及工作原理：介绍活塞式、涡轮式等常见机组类型及其工作原理，对比分析各自特点。
教材章节：第二章3. 机组主要部件：详细讲解机组主要部件的结构、功能及相互关系，如气缸、活塞、连杆、曲轴、涡轮等。
教材章节：第三章4. 机组性能分析：分析机组性能参数，如功率、效率、耗油率等，并通过实例进行计算。
教材章节：第四章5. 机组操作与维护：讲解机组操作流程、维护保养方法及故障排除技巧，提高学生的实践操作能力。
教材章节：第五章教学内容安排与进度：第一周：热力学基础回顾第二周：机组类型及工作原理第三周：机组主要部件第四周：机组性能分析第五周：机组操作与维护教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织，旨在帮助学生全面掌握机组原理知识，为实际应用打下坚实基础。
华电机械设计课程设计
华电机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握华电机械设计的基本原理和概念，理解机械结构的设计与优化方法。
2. 使学生了解并能够运用华电机械设计的相关软件和工具，如CAD、SolidWorks等进行机械零件的绘制和仿真。
3. 帮助学生掌握华电机械设计中涉及的力学、材料学、工艺学等基础知识。
技能目标：1. 培养学生运用华电机械设计原理和方法，独立完成简单的机械设计项目。
2. 提高学生运用计算机辅助设计软件进行机械绘图和仿真的操作能力。
3. 培养学生通过查阅资料、团队协作和沟通交流解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计学科的兴趣，激发创新意识，增强实践能力。
2. 培养学生具备良好的工程素养，认识到机械设计在国民经济发展中的重要作用。
3. 培养学生树立正确的价值观，关注环境保护和资源利用，遵循可持续发展原则。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课程设计符合教学实际，旨在培养学生具备扎实的理论基础、较强的实践技能和良好的情感态度价值观。
通过本课程的学习，学生将能够为未来的学术发展和职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 华电机械设计原理：介绍机械设计的基本概念、原理及方法，包括力学基础、材料力学性能、公差配合等内容，对应教材第一章。
2. 机械零件设计：讲解常用机械零件的设计方法，如轴、齿轮、轴承、联轴器等，分析其工作原理和结构特点，对应教材第二章。
3. 计算机辅助设计软件应用：教授CAD、SolidWorks等软件的基本操作，使学生能够运用软件进行机械零件的绘制和仿真，对应教材第三章。
4. 机械结构优化设计：介绍机械结构优化设计的方法和步骤，包括结构布局、强度校核、可靠性分析等，对应教材第四章。
5. 机械设计实例分析：分析典型机械设计实例，使学生学会运用所学知识解决实际问题，提高综合运用能力，对应教材第五章。
基于工作过程导向的《单元机组运行》课程设计
为 自我教育的人 。 （ 一） 校企合作 的基础上 ， 确定教 学 目标 。在制定人才培
面和真实机完 全相 同。利用仿 真平 台进 行培训 和教 学是 形
成过程导 向教学模式 的基础 。
（ 二） 与企业 的深度合作 。我们与蒙泰 电厂 、 京 能热电 以
及新奥集 团 ～达旗新 能能源有 限公 司建 立 了深度 的校 企合
识、 规 范意识 ， 而且学生缺乏 主动性 。针对 这些 问题 ， 本 文进 行 了积极 的探索 。
一
构建教学过程也就 是我们 的学 习项 目， 采 用项 目导 向， 任务
驱动 的教学方法 ， 在教学 的各个 环节 中 ， 融 入职业标 准 、 操 作 规范等 内容 。
课程分为集控运 行 岗位认 知 、 单元 机组 滑参数 启 动 、 单 元机组运行调节 、 单元 机组滑 参数 停机 、 单 元机 组典 型事 故
本课程是 以专业对应 岗位群 、 任务分 析为依据 ， 与企业 、 电厂结合进行基 于工作 过程 任务化 的课 程开发设 计 ， 以 岗位
工作过程 为导向 ， 职业素质 、 职业 能力 的培养 为主线 ， 典型工
（ 一） 仿真教 学手段。仿真 平 台是 由多媒体 与仿 真技 术
相结合而产 生 的一种 “ 虚 拟 现实 ” ， 它可 以创 造 一种 身 临其 境， 完全真实的建构 主义 学习 环境 Ｊ ， 其 操作 工具 和操作 画
（ 一） 任务驱动教 学法。本课程有 ５个学 习项 目， 通过值 长下令 即教师布置任 务 、 值 班员 即学 生积 极主 动完成 任务 、 达到学生的 自主学 习 、 协作学 习。学 生还能通 过任务 的完成 来掌握知识 、 培养技能 ， 从而有 利于培 养学生独立 分析 问题 ， 解决问题 的能力 以及 创新 能力 。
面和真实机完 全相 同。利用仿 真平 台进 行培训 和教 学是 形
成过程导 向教学模式 的基础 。
（ 二） 与企业 的深度合作 。我们与蒙泰 电厂 、 京 能热电 以
及新奥集 团 ～达旗新 能能源有 限公 司建 立 了深度 的校 企合
识、 规 范意识 ， 而且学生缺乏 主动性 。针对 这些 问题 ， 本 文进 行 了积极 的探索 。
一
构建教学过程也就 是我们 的学 习项 目， 采 用项 目导 向， 任务
驱动 的教学方法 ， 在教学 的各个 环节 中 ， 融 入职业标 准 、 操 作 规范等 内容 。
课程分为集控运 行 岗位认 知 、 单元 机组 滑参数 启 动 、 单 元机组运行调节 、 单元 机组滑 参数 停机 、 单 元机 组典 型事 故
本课程是 以专业对应 岗位群 、 任务分 析为依据 ， 与企业 、 电厂结合进行基 于工作 过程 任务化 的课 程开发设 计 ， 以 岗位
工作过程 为导向 ， 职业素质 、 职业 能力 的培养 为主线 ， 典型工
（ 一） 仿真教 学手段。仿真 平 台是 由多媒体 与仿 真技 术
相结合而产 生 的一种 “ 虚 拟 现实 ” ， 它可 以创 造 一种 身 临其 境， 完全真实的建构 主义 学习 环境 Ｊ ， 其 操作 工具 和操作 画
（ 一） 任务驱动教 学法。本课程有 ５个学 习项 目， 通过值 长下令 即教师布置任 务 、 值 班员 即学 生积 极主 动完成 任务 、 达到学生的 自主学 习 、 协作学 习。学 生还能通 过任务 的完成 来掌握知识 、 培养技能 ， 从而有 利于培 养学生独立 分析 问题 ， 解决问题 的能力 以及 创新 能力 。
《单元机组运行》任务驱动式教材体例及结构
《单元机组运行》任务驱动式教材体例及结构内容提要本书依据火电厂集控运行工作对知识和能力的需求来选择和组织内容，重点介绍了单元机组的启动、运行调节、停运，注重强调工作任务和岗位能力与知识的联系。
全书紧密围绕单元机组运行所需的知识和技能，将单元机组运行分解为四个项目，以及14个相对独立学习任务，充分体现了工作过程的完整性。
每个任务主要由工作任务、相关知识、任务实施、拓展知识、任务工单等部分组成。
本书作为校本教材，适用于火电厂集控运行、热能动力设备与应用、热工检测及控制技术和发电厂及电力系统专业的学生使用。
前言为了推进高职教育改革和创新，在总结长沙电力职业技术学院单元机组运行和火电厂仿真运行实训课程的改革试点的基础上，我们对高职课程教学模式进行了系统的改革。
我们对高职课程教学模式进行了系统的改革。
从岗位工作分析着手，从岗位工作分析着手，通过对知识、能力、态度分析，打破了传统的教学模式，构建了以工作任务为导向，以项目教学为主体的火电厂集控运行课程体系，并编写了《单元机组运行》等课程教材。
主体的火电厂集控运行课程体系，并编写了《单元机组运行》等课程教材。
课程地位：课程地位： 本书主要特点是：本书主要特点是： 主要内容：主要内容： 教学方法及建议：教学方法及建议：编写任务：编写任务： 感谢：感谢：限于编者水平，书中的错误在所难免，恳请读者批评指正。
限于编者水平，书中的错误在所难免，恳请读者批评指正。
目录项目背景项目背景 单元机组集控运行概述单元机组集控运行概述 0.1 0.1 认识集控对象认识集控对象认识集控对象 0.2 0.2 集控值班员的素质要求集控值班员的素质要求集控值班员的素质要求 0.3 0.3 岗位责任制岗位责任制岗位责任制项目1 1 单元机组冷态滑参数启动单元机组冷态滑参数启动单元机组冷态滑参数启动 任务1.1 1.1 厂用电送电厂用电送电厂用电送电 1.1.1 1.1.1 工作任务工作任务工作任务 1.1.2 1.1.2 相关知识相关知识相关知识 1.1.3 1.1.3 任务实施任务实施任务实施 1.1.4 1.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.1.5 1.1.5 任务工单任务工单任务工单任务1.2 1.2 汽轮机辅助系统恢复汽轮机辅助系统恢复汽轮机辅助系统恢复 1.2.1 1.2.1 工作任务工作任务工作任务 1.2.2 1.2.2 相关知识相关知识相关知识 1.2.3 1.2.3 任务实施任务实施任务实施 1.2.4 1.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.2.5 1.2.5 任务工单任务工单任务工单任务1.3锅炉辅助系统恢复锅炉辅助系统恢复 1.3.1 1.3.1 工作任务工作任务工作任务 1.3.2 1.3.2 相关知识相关知识相关知识 1.3.3 1.3.3 任务实施任务实施任务实施 1.3.4 1.3.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.3.5 1.3.5 任务工单任务工单任务工单任务1.4 1.4 锅炉上水及点火锅炉上水及点火锅炉上水及点火 1.4.1 1.4.1 工作任务工作任务工作任务 1.4.2 1.4.2 相关知识相关知识相关知识 1.4.3 1.4.3 任务实施任务实施任务实施 1.4.4 1.4.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.4.5 1.4.5 任务工单任务工单任务工单任务1.5 1.5 锅炉升温升压锅炉升温升压锅炉升温升压 1.5.1 1.5.1 工作任务工作任务工作任务 1.5.2 1.5.2 相关知识相关知识相关知识 1.5.3 1.5.3 任务实施任务实施任务实施 1.5.4 1.5.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.5.5 1.5.5 任务工单任务工单任务工单任务1.6 1.6 汽轮机冲转汽轮机冲转汽轮机冲转 1.6.1 1.6.1 工作任务工作任务工作任务 1.6.2 1.6.2 相关知识相关知识相关知识 1.6.3 1.6.3 任务实施任务实施任务实施 1.6.4 1.6.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.6.5 1.6.5 任务工单任务工单任务工单任务1.7 1.7 发电机并网发电机并网发电机并网 1.7.1 1.7.1 工作任务工作任务工作任务 1.7.2 1.7.2 相关知识相关知识相关知识 1.7.3 1.7.3 任务实施任务实施任务实施1.7.4 1.7.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.7.5 1.7.5 任务工单任务工单任务工单任务1.8 1.8 机组升负荷机组升负荷机组升负荷 1.8.1 1.8.1 工作任务工作任务工作任务 1.8.2 1.8.2 相关知识相关知识相关知识 1.8.3 1.8.3 任务实施任务实施任务实施 1.8.4 1.8.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.8.5 1.8.5 任务工单任务工单任务工单 综合训练综合训练项目2 2 单元机组热态启动单元机组热态启动单元机组热态启动 1.8.1 1.8.1 工作任务工作任务工作任务 1.8.2 1.8.2 相关知识相关知识相关知识 1.8.3 1.8.3 任务实施任务实施任务实施 1.8.4 1.8.4 拓展知识拓展知识拓展知识 1.8.5 1.8.5 任务工单任务工单任务工单项目3 3 单元机组的运行调节单元机组的运行调节单元机组的运行调节 任务3.1 3.1 锅炉的运行调节锅炉的运行调节锅炉的运行调节 3.1.1 3.1.1 工作任务工作任务工作任务 3.1.2 3.1.2 相关知识相关知识相关知识 3.1.3 3.1.3 任务实施任务实施任务实施 3.1.4 3.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.1.5 3.1.5 任务工单任务工单任务工单任务3.2 3.2 汽轮机的运行监视汽轮机的运行监视汽轮机的运行监视 3.2.1 3.2.1 工作任务工作任务工作任务 3.2.2 3.2.2 相关知识相关知识相关知识 3.2.3 3.2.3 任务实施任务实施任务实施 3.2.4 3.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.2.5 3.2.5 任务工单任务工单任务工单任务3.3 3.3 发变组与厂用电设备的运行监视发变组与厂用电设备的运行监视发变组与厂用电设备的运行监视 3.3.1 3.3.1 工作任务工作任务工作任务 3.3.2 3.3.2 相关知识相关知识相关知识 3.3.3 3.3.3 任务实施任务实施任务实施 3.3.4 3.3.4 拓展知识拓展知识拓展知识 3.3.5 3.3.5 任务工单任务工单任务工单项目4 4 单元机组的停运单元机组的停运单元机组的停运 任务4.1 4.1 单元机组滑参数停机单元机组滑参数停机单元机组滑参数停机 4.1.1 4.1.1 工作任务工作任务工作任务 4.1.2 4.1.2 相关知识相关知识相关知识 4.1.3 4.1.3 任务实施任务实施任务实施 4.1.4 4.1.4 拓展知识拓展知识拓展知识 4.1.5 4.1.5 任务工单任务工单任务工单任务4.2 4.2 单元机组紧急停机单元机组紧急停机单元机组紧急停机 4.2.1 4.2.1 工作任务工作任务工作任务 4.2.2 4.2.2 相关知识相关知识相关知识 4.2.3 4.2.3 任务实施任务实施任务实施 4.2.4 4.2.4 拓展知识拓展知识拓展知识 4.2.5 4.2.5 任务工单任务工单任务工单 附录附录 参考文献参考文献《单元机组运行》编写说明1.1.1 工作任务任务简介：介绍任务的环境、目的。
单元机组运行第三版教学设计
单元机组运行第三版教学设计一、教学目标1.理解单元机组的构成和工作原理。
2.掌握单元机组的安全操作流程。
3.掌握单元机组的运行状态监测和故障排除方法。
4.培养学生团队合作和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 单元机组概述1.单元机组的构成和分类。
2.单元机组的工作原理和特点。
3.单元机组的主要应用领域和发展趋势。
2.2 单元机组的安全操作流程1.单元机组的启动和停机操作流程。
2.单元机组的运行状态监测和安全控制。
3.单元机组的故障预防和排除方法。
2.3 单元机组的运行状态监测和故障排除1.单元机组的运行参数分析和监测方法。
2.单元机组常见故障的诊断和排除方法。
3.单元机组的维修和保养方法。
2.4 使用案例分析1.分析实际单元机组运行情况和问题。
2.制定解决方案并进行实际操作和演练。
3.总结分析教学案例和实践经验。
三、教学方式1.理论课授课，学生通过PPT和文字材料熟悉单元机组的构成和工作原理等基础知识。
2.实验室实践，每个小组分别操作单元机组完成基本运行操作，在教师的指导下完成启停机和检测等基本操作。
3.课堂讨论，通过分析实际案例提高学生分析和解决实际问题的能力，同时课堂上对学生的提问和互动，增强交流和合作意识。
4.现场参观，组织学生前往工厂进行现场参观，加深学生对单元机组的认识和理解。
四、教学评价1.教学成果，以学生实验成绩、理论考试成绩等为基础，通过教师自评和同行互评，评估本次教学的成果。
2.学生评价，以学生的满意度、建议反馈等为主要参考，改善教学方法和方式。
3.教学反思，对本次教学过程和内容进行反思和总结，分析教学成功因素和不足之处，为后续教学提供参考。
五、教学资源1.教学设备：单元机组模拟器、实验室设备等。
2.教学材料：PPT、文献资料、教学案例等。
3.教学人员：主讲老师、助理教师、技术指导等。
六、教学前提条件1.学生应具备基础的物理、电气、机械知识，掌握电气控制和仪表读数等基本操作技能。
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单元机组运行原理课程设计————云南滇东能源有限责任公司火电机组锅炉部分热力系统及高加顺控（SCS-HH）系统设计专业班级：热能09k5班姓名： XX学号： XXXXXXXXXXXXX指导教师：鲁许鳌时间： 2013.01.04—2013.01.11华北电力大学2012.1.4目录1 云南滇东能源有限责任公司火电机组热力系统设计-------------------------2 1.1 云南滇东能源有限责任公司机组设备概述-------------------------2 （1）锅炉设备概述 -------------------------------------------2 （2）汽机设备概述 ------------------------------------------2 （3）电气设备概述 ------------------------------------------2 1.2锅炉主要子系统设计 -------------------------------------3 （1）锅炉制粉系统 ----------------------------------------3 （2）锅炉火检冷却风系统 ------------------------------------5 （3）锅炉总体布置 ------------------------------------------7 2 高加顺控（SCS-HH）设计-----------------------------------10 2.1 高加ISO延迟 -------------------------------------------10 2.2 高价开启程序 -------------------------------------------112.3 高加关闭程序 -------------------------------------------123 课程设计总结 -------------------------------------------13云南滇东能源有限责任公司一期工程4×600MW机组设备情况一、锅炉设备及系统（一）锅炉概述本机组锅炉采用北京巴布科克·威尔科克斯有限公司生产的600MW锅炉，型号为B&WB—2028/17.4—M，型式为亚临界参数、W型火焰燃烧自然循环汽包炉。
单炉膛∏型露天岛式布置，燃用无烟煤，一次再热，平衡通风，固态排渣，全钢架结构。
1.锅炉主要参数如下：过热蒸汽：最大连续蒸发量：2028t/h 出口蒸汽压力：17.5MPa 出口蒸汽温度：541℃再热蒸汽：蒸汽流量：1717.3t/h 进/出口蒸汽压力：3.95/3.76MPa (a) 进/出口蒸汽温度：331/541℃给水温度：282.1℃1.锅炉额定蒸发量工况参数（相当于汽轮机额定功率TRL工况进气量）过热蒸汽：额定蒸发量：1930.4t/h 出口蒸汽压力：17.28MPa 出口蒸汽温度：541℃再热蒸汽：进/出口蒸汽温度：324/541℃给水温度：278.6℃2.锅炉保证热效率：不小于91.08%（按低位发热量）空气预热器出口烟温修正前温度：130℃（B—MCR工况）空气预热器出口烟温修正后温度：125℃（B—MCR工况）（二）锅炉各主要系统（1）燃烧及制粉系统燃烧系统生产流程来自煤场的原煤经皮带机输送到位置较高的原煤仓中，原煤从原煤仓底部流出经给煤机均匀地送入磨煤机研磨成煤粉。
自然界的大气经吸风口由送风机到布置于锅炉垂直烟道中的空气预热器内，接受烟气的加热，回收烟气余热。
从空气预热器出来约250左右的热风分成两路：一路直接引入过路的燃烧器，作为二次风进入炉膛助燃；另一路则引入磨煤机入口，用来干燥、输送煤粉，这部分热风称一次风。
流动性极好的干燥煤粉与一次风组成的气粉混合物，经管路输送到粗粉分离器进行粗粉分离，分离出的粗粉再送回到磨煤机入口重新研磨，而合格的细粉和一次风混合物送入细粉分离器进行粉、气分离，分离出来的细粉送入煤粉仓储存起来，由给粉机根据锅炉热负荷的大小，控制煤粉仓底部放出的煤粉流量，同时从细粉分离器分离出来的一次风作为输送煤粉的动力，经过排粉机加压后与给粉机送出的细粉再次混合成气粉混合物，由燃烧器喷入炉膛燃烧。
锅炉燃烧系统作用：使燃烧在炉内充分燃烧放热，并将热量尽可能多的传递给工质，并完成对省煤器和水冷壁水管内的水加热，对过热器和再热器管内的水加热，对过热器和再热器管内的干蒸汽加热，对空气预热器管内的空气加热。
系统组成：燃烧器，炉膛，空气预热器组成。
燃烧输送系统作用：完成对原煤的输送、储存、供给。
系统组成：皮带机、原煤仓和给煤机。
制粉系统作用：生产流量足够、颗粒大小符合要求的煤粉，满足锅炉燃烧需求。
组成：磨煤机、粗粉分离器、煤粉仓、给粉机和排粉机。
本工程设计煤种选用白龙山煤矿无烟煤，干燥无灰基挥发分较低，煤种的着火、燃烧稳定性及燃尽特性较差，因此，要求较低的一次风率，较高的风粉混合物浓度以及很小的锅炉煤粉细度，按可研审查意见，本工程采用双进双出钢球磨正压冷一次风直吹系统。
本工程锅炉为“W”火焰炉，汽前后墙个12个燃烧器，每台炉配6台BBD4060型磨煤机，不设备用，其中一台运行，一台备用。
每台炉配有12台电子称重式皮带给煤机。
（2）点火及助燃油系统本工程点火住燃油按0号轻柴油考虑。
储油罐按2*2000立方米设置，并还相应设置卸油泵、供油泵、粗、细滤油器。
采用汽车卸油方式。
设三台50%供油泵，每台泵参数为45立方米/小时、4.6MPa。
（23）磨煤机是将煤块破碎磨成煤粉的机械，它是煤粉炉的重要辅助设备。
磨煤过程是煤被破碎及其表面积不断增加的过程。
要增加新的表面积，必须克服固体分子间的结合力，因而需要消耗能量。
煤在磨煤机中被磨制成煤粉，主要是通过压碎、击碎和研碎三种方式进行。
其中压碎过程消耗的能量最省。
研碎过程最费能量。
各种磨煤机在制粉过程中都兼有上述的两种或三种方式，但已何种为主则视磨煤机的类型而定。
料位：简体内部物料的堆积体积相对与简体总容积的填充率（%）。
磨煤机料位控制系统如磨煤机料位控制系统图示。
（4）送风机：克服空气预热器、风道、燃烧器阻力，输送燃烧风，维持燃料充分燃烧。
（1）汽机设备概述略（2）电气设备概述略1.2.锅炉主要子系统设计（1）制粉系统工作原理及系统组成：制粉系统的每套制粉系统包括给煤机、粗粉分离器、密封风机，共用的一次风系统，煤粉燃烧器以及相配套的风门档板、煤粉管道等。
其外取自冷、热一次风母管经调整后，使风温一定（有最小流量限制）作为磨煤机的旁路风，在低负荷情况下保证一定量的一次风通过粗粉分离器和煤粉管道，在启动和停运过程中通过DCS程序控制在燃烧器休止工作时对分离器、煤粉管道进行吹扫。
每根煤粉管道（在分离器出口挡板后）通过电动闸板门取自冷一次风母管作为吹扫风，在磨煤机停运后或启动前对煤粉管道进行吹扫。
该机组制粉系统如图1-1所示。
图 1-1 锅炉制粉系统（2）火检冷却风系统工作原理及系统组成：火焰检测装置是电站锅炉等大型燃烧设备炉膛安全监控系统的关键设备。
该装置根据火焰的物理特性对燃烧工况进行检测，当火焰燃烧状态不满足正常条件或熄火时，可按一定方式给出信号，以作为故障报警或炉膛安全监控系统(FSSS)的逻辑判断条件。
火检冷却风系统是保证火焰检测探头长期安全工作的重要组成部分，它由互为备用的两台冷却风机、压力表，压力开关、风道转换挡板、冷却风机控制柜等组成，两台风机共用一个控制柜，控制柜根据冷却风系统的运行工况自动控制两台风机的启停。
图 1-2 锅炉火检冷却风系统（3）锅炉总体布置图锅炉工作原理及系统组成：由汽包、下降管、联箱、水冷壁、过热器和省煤器等设备组成。
）锅的任务是使水吸热，最后变化成一定参数的过热蒸汽。
其过程是：给水由给水泵打入省煤器以后逐渐吸热，温度升高到汽包工作压力的沸点，成为饱和水；饱和水在蒸发设备（炉）中继续吸热，在温度不变的情况下蒸发成饱和蒸汽；饱和蒸汽从汽包引入过热器以后逐渐过热到规定温度，成为合格的过热蒸汽，然后到汽轮机做功。
汽包：汽包俗称锅筒。
蒸汽锅炉的汽包内装的是热水和蒸汽。
汽包具有一定的水容积，与下降管，水冷壁相连接，组成自然水循环系统，同时，汽包又接受省煤器的给水，向过热器输送饱和蒸汽；汽包是加热，蒸发、过热三个过程的分解点。
下降管：作用是把汽包中的水连续不断地送入下联箱，供给水冷壁，使受热面有足够的循环水量，以保证可靠的运行。
为了保证水循环的可靠性，下降管自汽包引出后都布置在炉外。
联箱：又称集箱。
一般是直径较大，两端封闭的圆管，用来连接管子。
起汇集、混合和分配汽水保证各受热面可靠地供水或汇集各受热面的水或汽水混合物的作用。
（位于炉排两侧的下联箱，又称防焦联箱）水冷壁下联箱通常都装有定期排污装置。
水冷壁：水冷壁布置在燃烧室内四周或部分布置在燃烧室中间。
它由许多上升管组成，以接受辐射传热为主受热面。
作用：依靠炉膛的高温火焰和烟气对水冷壁的辐射传热，使水（未饱和水或饱和水）加热蒸发成饱和蒸汽，由于炉墙内表面被水冷壁管遮盖，所以炉墙温度大为降低，使炉墙不致被烧坏。
而且又能防止结渣和熔渣对炉墙的侵蚀；筒化了炉墙的结构，减轻炉墙重量。
水冷壁的形式：1.光管式2.膜式过热器：是蒸汽锅炉的辅助受热面，它的作用是在压力不变的情况下，从汽包中引出饱和蒸汽，再经过加热，使饱和蒸汽成为一定温度的过热蒸汽。
省煤器：布置在锅炉尾部烟道内，利用烟气的余热加热锅炉给水的设备，其作用就是提高给水温度，降低排烟温度，减少排烟热损失，提高锅炉的热效率。
减温装置：保证汽温在规定的范围内。
汽温调节：1、蒸汽侧调节（采用减温器） 2、烟气侧调节（采用摆动式喷燃器）炉炉就是锅炉的燃烧系统，由炉膛、烟道、喷燃器及空气预热器等组成。
工作原理：送风机将空气送入空气预热器中吸收烟气的热量并送进热风道，然后分成两股：一股送给制粉系统作为一次风携带煤粉送入喷煤器，另一股作为二次风直接送往喷煤器。
煤粉与一、二次风经喷燃器喷入炉膛集箱燃烧放热，并将热量以辐射方式传给炉膛四周的水冷壁等辐射受热面，燃烧产生的高温烟气则沿烟道流经过热器，省煤器和空气预热器等设备，将热量主要以对流方式传给它们，在传热过程中，烟气温度不断降低，最后由吸风机送入烟囱排入大气。
炉膛：炉膛是由一个炉墙包围起来的，供燃料燃烧好传热的主体空间，其四周布满水冷壁。
炉膛底部是排灰渣口，固态排渣炉的炉底是由前后水冷壁管弯曲而形成的倾斜的冷灰斗，液态排渣炉的炉底是水平的熔渣池。
炉膛上部是悬挂有屏式过热器，炉膛后上方烟气流出炉膛的通道叫炉膛出口。
空气预热器：是利用锅炉排烟的热量来加热空气的热交换设备。