家校共建活动记录表

第1篇时间：2023年3月15日地点：中学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表、家长代表一、班会主题家校共育，携手同行——构建和谐教育环境二、班会目的1. 加强家校沟通，增进家长对学校教育工作的了解。

2. 交流教育心得，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

3. 增强家校合作，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。

三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 家长代表发言4. 学生代表发言5. 教育专家讲座6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束四、班会内容（一）主持人开场张老师首先对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了家校共育的重要性。

（二）班主任发言张老师就本学期学校的教育教学工作进行了总结，并对家长们提出了以下几点建议：1. 关注孩子的心理健康，与孩子进行有效沟通。

2. 关注孩子的学习状态，与学校共同关注孩子的学业进步。

3. 关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子全面发展。

4. 支持学校的教育教学工作，与学校携手共建和谐教育环境。

（三）家长代表发言家长代表们结合自身经验，分享了在教育孩子过程中的心得体会，并对学校提出了以下建议：1. 加强家校沟通，及时了解孩子的学习和生活情况。

2. 关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

3. 培养孩子的兴趣爱好，关注孩子的全面发展。

4. 营造良好的家庭氛围，与学校共同关注孩子的成长。

（四）学生代表发言学生代表们表达了对家长和老师的感激之情，并就以下方面提出了自己的看法：1. 家长要关注孩子的心理健康，给予孩子更多的关爱和支持。

2. 老师要关心学生的成长，关注学生的个性发展。

3. 学生要努力学习，珍惜在校时光，全面发展自己。

（五）教育专家讲座本次班会邀请了教育专家为家长们做了一场精彩的讲座，讲座主题为“如何培养孩子的自主学习能力”。

专家从以下几个方面进行了阐述：1. 自主学习的重要性2. 培养孩子自主学习的方法3. 家长在培养孩子自主学习过程中的角色（六）分组讨论为了进一步增进家校沟通，本次班会设置了分组讨论环节。

第1篇一、班会主题加强家校合作，共育时代新人二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午2:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 学生代表：各班班长、学习委员、生活委员等2. 家长代表：各班家长委员会成员3. 教师代表：班主任、各科任教师4. 学校领导：校长、德育主任五、班会流程1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞校长在致辞中强调了家校合作的重要性，指出家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有双方紧密合作，才能共同培养出德智体美劳全面发展的时代新人。

（二）学生代表发言学生代表首先感谢家长和老师的辛勤付出，表示自己会努力学习，遵守纪律，积极参加各类活动，争取在德、智、体、美、劳各方面取得优异成绩。

（三）家长代表发言家长代表分享了教育孩子的经验和心得，强调了家庭教育的重要性，表示会积极配合学校工作，关注孩子的成长，与学校共同为孩子的未来努力。

（四）教师代表发言教师代表感谢家长对学校工作的支持，表示会不断提高自身教育教学水平，关注每个学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。

（五）互动环节1. 家长提问环节：家长就孩子的学习、生活等方面提出问题，教师代表和家长代表分别进行解答。

2. 学生提问环节：学生就学习方法、心理健康等方面提出问题，教师代表进行解答。

（六）总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了家校合作的重要性，并提出了以下几点建议：1. 家长要关注孩子的身心健康，培养良好的生活习惯和学习习惯。

2. 教师要关心学生的成长，关注学生的心理健康，为学生提供全方位的帮助。

3. 家校双方要定期沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

七、班会结束在热烈的掌声中，本次家校合作班会圆满结束。

通过本次班会，家长、教师和学生之间的沟通更加紧密，为共同促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。

八、班会效果本次班会达到了预期效果，家长、教师和学生对家校合作的重要性有了更加深刻的认识，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

标题：家园共育交流活动记录表家校互动交流1. 活动名称及时间：- 幼儿园家园共育交流活动- 日期：2023年5月10日2. 活动目的：- 加强家校互动，促进家园共育理念的落实；- 提高家长参与幼儿园教育的积极性；- 让家长更深入了解幼儿园的教育教学工作。

3. 活动内容及安排：- 8:00-8:30：家长签到，交流互动，教师介绍活动安排；- 8:30-9:00：家长参观幼儿园教学环境；- 9:00-10:00：家长参与课堂观摩，了解幼儿园教学内容；- 10:00-10:30：家长自发交流讨论，教师提供亲子互动游戏指导； - 10:30-11:00：家长与教师座谈会，交流育儿经验，解答疑问。

4. 活动效果及意义：- 家长对幼儿园的教学工作有了更全面的了解，增强了对学校的信任感；- 家长参与度较高，积极参与教育教学工作，为孩子的成长提供更好的支持；- 加强了家园共育的合作交流，促进了幼儿的健康成长。

5. 我的观点和理解：在这次家园共育交流活动中，家长和幼儿园教师之间展开了积极的互动和交流，这种亲近的交流不仅让家长更加了解了学校的教学情况和孩子的学习生活，也增进了家校之间的信任和合作关系。

家园共育的理念需要通过实际的交流活动来落实，而这样的活动对于幼儿的成长和教育具有积极的作用，值得在今后继续推广和深化。

通过上述活动记录，可以清晰地了解到幼儿园家园共育交流活动的具体内容和安排，并得知该活动对于家长参与幼儿教育、加强家园互动交流的重要意义。

希望通过这样的活动能够提高家长对于幼儿园教育的认可和支持，为孩子的成长和发展提供更好的环境和支持。

2019年5月10日，我们幼儿园举办了一次家园共育交流活动。

这次活动的目的是为了加强家校之间的互动交流，促进家园共育理念的落实，提高家长对幼儿园教育的参与度，让家长更深入了解幼儿园的教育教学工作。

活动当天，早上8点，家长们纷纷到校参加活动。

幼儿园的老师们在门口迎接家长们，并带领他们进入活动场所。

家长学校活动记录表大吴镇西北联合小学西北联小家长学校活动记录表活动时间1月16日活动地点社区家长学校参加人员学生家长及全体家长学校教师活动主题心理讲座活动记录为加强教师队伍建设，提高教师授课水平，8月16日我校邀请省著名心理教育专家防空兵指挥学院心理教官国家心理咨询师郑培军为我校学生家长及全体家长学校教师讲课。

教育大家我们不能改变环境，只能改变自己；不能改变过去，却能改变现在，我们改变不了生命的长度，却能改变生命的宽度。

”从正面、光明的角度来辩证看待逆境，化危机为生机，从失意中提高人的生活智慧。

西北联小社区家长学校活动记录表活动时间2月20 活动地点社区家长学校参加人员学生家长及学生活动主题学校开展“洗手月“活动活动记录学校是人口比较集中的地方，小学生自我保护意识及免疫力相对比较薄弱，为此，我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。

学校张贴了洗手月倡议书，与此同时,用张贴海报及实际示范操作等各种生动有趣的方法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手方法。

教师向学生面对面传授正确的洗手方法，全校开展了洗手卫生知识讲座,并大力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,促进青少年健康成长。

西北联小社区家长学校活动记录表活动时间3月20日活动地点家长学校活动室参加人员部分家长及全体教师活动主题亲子联欢会活动记录我校为构建和谐学校，喜迎新年，开展了一场别开生面的家长校联欢活动。

活动室内洋溢着节日的气氛，乔瑞娟老师和学生沙璐璐的对唱《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。

模特秀、口琴、小提琴、书法、武术、童话剧、歌舞等充分展示了一小师生及家长的才艺。

亲子活动“抢座位”惹得观众直笑，“默契考验”则增强了学生家庭的凝聚力和向心力。

刘一辰、郭小涵等学生及其家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮，掌声此起彼伏。

西北联小社区家长学校活动记录表活动时间4月8日活动地点社区活动广场参加人员学生家长及全体学生活动主题“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。

时间地点主题参与人员2014．3.3南营小学我为校园添一抹绿全校师生和家长活动记录为了绿化环境美化校园，充分发挥家校合作的作用，3月3日下午，南营组织全体师生和部分家长参加校园义务植树活动。

老师和家长们搬树苗，挖树坑，回填，培土，浇水，忙得不亦乐乎。

欢声笑语与汗水一起播洒，绿色与希望一起种植。

本次南营小学教师和家长植树活动的举行，不仅在师生中宣传了环保意识，同时还给学校周边的社区居民树立了良好的榜样，让更多的人们加入到绿化环境、保护环境的队伍中去，唤起更多的民众一起为 保护我们美丽的校园而不断努力。

时间地点主题参与人员2014．6.1南营小学欢庆六一全校师生和家长活动记录六一是孩子们的节日，如何让每一个孩子都体验到节日的快乐，让孩子们留驻美丽的回忆，这一周里，南营小学的老师们别出心裁，让孩子们和爸爸或者妈妈一起排练节目以联欢会的形式，来欢庆自己的节日。

计划制定后，老师们根据自己班级的情况，先和家长密切沟通，和家长详细说明了重在参与，让每一位家长都能和孩子演唱一首歌曲。

并落实好活动的时间，通知每一位家长，有的安排在上午，有的安排在下午。

瞧，她们把不怕热不怕晒，活动开始了，孩子们和爸爸妈妈按照顺序一个个来表演节目，《小红帽》、《泼水歌》、《只要妈妈露笑脸》等等，一首首 欢快、悠扬的歌曲从教室里传出来，荡漾在美丽的百花园里。

一年级的孩子表演的时候，都落落大方，还都有自我介绍，让家长无限欣慰；高段的学生也不甘示 弱，牵着爸爸妈妈的手，表演自己喜欢的歌曲。

有的爸爸妈妈还和孩子一起编排了简单的动作，她们的表演引来了孩子和家长们热烈的掌声，将联欢会推向了高潮。

活动结束了，孩子、爸爸妈妈和老师的脸上都荡漾着无限的快乐，她们在歌唱中一起欢庆孩子的节日，她们在表演中更增加了和孩子之间的感情。

老师们也无限感谢家长的热情参与，是他们的积极参加，让孩子们的节日更丰富多彩，让孩子们的六一节更美好。

时间地点主题参与人员2014.11南营小学创建家校联系的新渠道全校师生和家长活动记录11月2日，南营小学第一网络家长会圆满结束。

主题：家校共育，共促成长——高中活动记录一、活动目的1.1 促进家校合作，共同关注学生成长。

1.2 丰富学生课余生活，培养学生综合素养。

二、活动内容2.1 家长参与学校开放日，与教师交流。

2.2 学校组织家长讲座，增进家长教育理念。

2.3 家校协同举办活动，提升学生综合素养。

三、家长参与学校开放日3.1 家长亲临学校，了解孩子在校学习生活。

3.2 学校教师与家长面对面交流，共同关注学生成长。

3.3 家长认识到学校的教育理念和校园文化，增进对学校的信任和支持。

四、学校组织家长讲座4.1 专家学者受邀为家长们做专题讲座，共享育儿经验和教育故事。

4.2 家长参与讲座，获取教育信息，增进家长教育理念。

4.3 学校为家长提供交流评台，促进家校交流。

五、家校协同举办活动5.1 学校组织亲子运动会、亲子读书会等活动。

5.2 家长与孩子一同参与活动，增进亲子关系，培养孩子动手能力和合作意识。

5.3 家校协同举办活动，促进学生综合素养发展。

六、活动成效6.1 家长更加关注学生的学习生活，支持学校教育工作。

6.2 学生在家庭和学校之间更加融洽，学习积极性和创造力得到提升。

6.3 学校教师与家长形成良好互动机制，形成育人合力。

七、活动总结与展望7.1 家校共育是学校教育的重要组成部分，需要持续加强。

7.2 通过家校合作，学校将更好地培养学生的全面发展。

7.3 未来，学校将积极探索家校共育的新模式，助力学生成长成才。

八、结语家校共育，促进成长。

学校将一如既往地坚持家校合作，共同为学生成长努力奋斗。

愿家长与学校携手同行，共同见证学生的成长与进步。

九、家校共育的重要性家校共育是学校教育的重要组成部分，它不仅帮助学生在家庭和学校之间建立更紧密的通联，还能促进学生成长与发展。

在家庭和学校双重的关怀下，学生成长的道路将更加顺畅。

家校共育强调的不仅是学校的责任，更需要家长积极参与和配合，共同推进孩子的发展。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。

第1篇一、班会背景为了加强家校沟通，形成教育合力，促进学生的全面发展，我校于2022年10月15日开展了“家校共育日”主题班会。

本次班会旨在让家长了解学生在校的学习、生活情况，增进家校之间的相互了解和信任，共同为学生的成长助力。

二、班会时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任及任课教师2. 各班家长代表3. 学生代表五、班会流程1. 开场致辞班主任首先代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

随后，简要介绍了本次家校共育日的目的和意义。

2. 学生代表发言学生代表发言，分享了自己在学校的学习、生活感受，表达了对家长的感激之情，并表示会努力学习，不辜负家长和老师的期望。

3. 家长代表发言家长代表发言，分享了自己对孩子的教育理念和方法，以及对学校教育的看法。

同时，也表达了对学校工作的支持和对孩子成长的关心。

4. 班主任汇报班主任对本班学生在校的学习、生活情况进行汇报，包括学生在课堂上的表现、课外活动的参与情况、人际关系的处理等。

同时，对学生在学习中遇到的问题和困难进行分析，并提出相应的解决措施。

5. 任课教师发言任课教师分别发言，介绍了所任教学科的教学内容和特点，并对学生在课堂上的表现进行点评。

同时，针对学生的个性化需求，提出针对性的教学建议。

6. 家校互动环节1）问题解答：家长就学生在校的学习、生活等方面的问题向班主任和任课教师提问，教师现场进行解答。

2）经验分享：家长和教师共同分享教育孩子的经验和心得，互相学习，共同提高。

7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调家校共育的重要性，希望家长能够积极配合学校，共同关注孩子的成长。

六、班会成果1. 家长对学生在校的学习、生活情况有了更全面的了解，增强了家校之间的信任。

2. 家长和教师共同探讨了教育孩子的方法和策略，为学生的成长提供了有益的建议。

3. 家校共育的氛围更加浓厚，为学生的全面发展奠定了基础。

《增强文化自信，家校共育亲子》尊敬的各位家长，您们好：一个学期的紧张充实、丰富多彩的校园生活即将结束，学生的寒假生活即将开始。

寒假中，提醒家长们关注、监督好学生的人身安全，合理安排好学生的一日学习与生活，规律作息、适当锻炼。

制定计划，自我完善、自主成长，能按时完成作业，并能查缺补漏、适当预习。

还要给学生安排适量的劳动家庭作业，注重培养良好生活学习习惯。

要加强实践教育，指导学生根据寒假期间传统文化节日、活动多的特点，加强实践锻炼，感受中华传统文化的魅力，度过一个轻松而愉快的假期。

学生回归家庭，创造了更多的亲子活动机会，期待家长与孩子多互动、多沟通，建立良好的亲子关系，充分发挥家庭教育的重要作用。

促进孩子身心健康成长。

多与孩子活动，与孩子边锻炼边沟通，如登山、健步、球类运动等，一是促进孩子的身体健康，而是拉近亲子感情。

“读万卷书、行万里路”。

假期是孩子走进社会的大好时机，家长抽时间带领孩子走进社会，走进社区、走进（“打卡”）“泰安市城区公共文化设施和爱国主义教育基地”、走进泰山，也可以旅游研学，学习中华传统文化、红色文化和社会主义文化，感悟祖国的发展壮大，增强民族自豪感、提升中华民族文化自信力。

也期待学生和家长利用假期，开展“亲子共读”活动，家长与学生多读好书。

春节是我国最重要的传统节日，父母或家里老人可以给孩子讲解“年”、“春节”的习俗，和孩子一起“忙年”、“过年”，让学生参加适当的家务劳动，“清扫卫生、写春联、贴春联、剪贴窗花、包饺子、炒菜、拜年、孝老爱亲”等，培养学生的劳动意识和责任意识；建议收看“春节晚会”、“中国诗词大会”、“中国成语大会”、“中国地名大会”、“经典咏流传”等中华优秀传统文化电视节目，倡议参加公益活动，传承中华传统文化，培养中华传统美德。

广泛开展亲子活动的同时，并期待家长和学生积极撰写相关的活动心得，可电子版，也可纸质版。

电子版先发至班级家长微信群，纸质版可先拍照发班级家长微信群，开学后交给班主任或相关部门。