摄影师绩效考核评分表.docx

摄影绩效评价表
摄影绩效评价表
员工信息
- 姓名:
- 部门:
- 职位:
评估标准
请根据以下标准，评估员工在摄影工作中的绩效：
1. 专业知识和技能：
- 掌握摄影设备的基本知识和使用技巧；
- 熟悉不同摄影风格和技术，能够根据需求选择合适的技术和风格；
- 具备基本的后期制作技能。

2. 创造力和创新：
- 能够提供新颖和独特的摄影创意；
- 能够灵活应对各种拍摄场景，并通过创新手法提高作品品质。

3. 沟通和合作：
- 能够与客户和团队成员有效沟通，了解拍摄需求；
- 在团队合作中积极参与，协作能力强。

4. 时间管理和效率：
- 能够合理安排工作时间，高效完成拍摄任务；
- 对于紧急情况能够灵活应对，并保持高质量的作品提交。

评分细则
请根据以下分数细则，对员工在每个评估标准上进行评分，满
分为10分，越高表示绩效越优秀。

总结与建议
根据以上评估，总结该员工的摄影绩效，并给出对其进一步提升的建议：
总评估得分：
绩效等级：
建议：
签字
评估人签字:
日期:。

安徽隆鼎科技摄影师业绩考核表姓名：日期：
业绩考核表
考核项目权重目标值要求分值得分
技术指
标
拍摄量指
标
30%
100点以内5分
101-500点10分
501-1000点20分
1001点以上30分质量标准35%
节点5分
白平衡5分
曝光处理5分
水平5分
机位选择5分
信息收集5分
补地5分
行为指
标
主动性
35%
单独行动，定时汇报结果5分创新
工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，
注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新
5分责任心工作有很强的责任心5分
协作性主动协助同事出色完成工作5分
纪律性
能够长期严格遵守工作规定和标准，有非常强的
自觉性和纪律性
5分个人状态工作心态和能力提升10分
总分
考核人
签字：
日期：
备注说明铜牌摄影师绩效工资=500绩效奖金x考核得分% （铜牌摄影师岗位持续3个月满足评分85分以上，晋升为银牌摄影师，以此类推。

如所在岗位3个月内评分持续低于70分则降一级。

）
银牌摄影师绩效工资=1000绩效奖金x考核得分%
金牌摄影师绩效工资=2000绩效奖金x考核得分%。

摄影绩效核算表
摄影师：[摄影师姓名]
核算周期：[核算周期日期]
绩效评估标准：
- 总摄影数量：本周期内摄影师完成的总摄影项目数量。

- 满意摄影数量：本周期内顾客对摄影师的表现非常满意并且没有任何投诉的摄影项目数量。

- 不满意摄影数量：本周期内顾客对摄影师的表现不满意或有投诉的摄影项目数量。

- 拍摄时间：摄影师在本周期内花费的总拍摄时间。

- 平均照片处理时间：摄影师在本周期内完成照片处理的平均时间。

绩效评估公式：
满意度 = 满意摄影数量 / 总摄影数量
工作效率 = 总摄影数量 / 拍摄时间
照片处理效率 = 总摄影数量 / 平均照片处理时间
绩效评估结果：
- 满意度：[满意度结果]
- 工作效率：[工作效率结果]
- 照片处理效率：[照片处理效率结果]
备注：
- 满意度结果：根据满意度标准将满意度转换为具体评价结果，例如非常满意、满意、一般、不满意等。

- 工作效率结果：将工作效率转换为具体评价结果，例如高效、较高效、一般、较低效、低效等。

- 照片处理效率结果：将照片处理效率转换为具体评价结果，
例如快速、较快速、一般、较慢、慢速等。

摄影绩效核算表用于评估摄影师在特定周期内的工作表现，帮助了解其摄影数量、满意度以及工作效率等关键指标。

通过对核算结果的分析，可以发现摄影师在工作中的优点和不足，为进一步提升摄影师的综合能力提供参考。

最新摄影师绩效考核表摄影师绩效考核部门：网拍部时间年月日量化标准及薪资对应级别：2020年小学四年级英语上册教学计划(人教版)丘北县舍得乡中心学校谷丽丽本学期我担任四年级两个班的英语。

通过三年级一个学年的英语学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，学习积极性比较高。

但各个班存在不同的问题，四年级一班纪律性较差，四年级二班积极性不够高，四年级两班作业完成情况不够好。

同时也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。

这学期进入到了四年级英语的英语学习。

尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以本人应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

现将教学如下安排：一、教材简析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大灵通教育有限公司合作编写的一套全新的小学英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。

本册教材的特点是：1 .强调语言运用。

2. 注重能力培养3. 突出兴趣激发4. 重视双向交流5. 融合学科内容6..重视灵活扩展7..实现整体设计。

本册教材分为六个单元，两个复习单元。

本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

二、教学工作预期目标1、能听、说、认读84个单词，能听说68个单词或短语以及200个句子，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语以及句子。