【配套K12】[学习]2018-2019学年高中生物 5.1 基因突变和基因重组学案设计 新人教版必
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第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组【教学目标】1、分析镰状细胞贫血症的发病机理,归纳基因突变的概念、原因、时间、实质、特点和意义。
(生命观念、科学思维、社会责任)2、分析癌症的发病机理与基因突变的关系,关注癌症的治疗和预防(生命观念、科学思维、社会责任)3、说出基因重组的类型、发生时间、意义。
(生命观念)【教学重难点】1、教学重点:基因突变和基因重组,细胞癌变的机理2、教学难点:基因重组,细胞癌变的机理【教学过程】进行有性生殖的生物,在形成配子的过程中,要进行染色体的复制,实质是遗传物质DNA的复制。
碱基互补配对原则能保证DNA复制的准确性,使亲子代间的遗传信息保持一致。
遗传信息复制的过程中,会不会出错呢?一、基因突变的实例1、实例1:镰状细胞贫血(1)镰状细胞贫血症的危害正常红细胞:中央微凹的圆饼状镰状细胞贫血患者的红细胞却是弯曲的镰刀状。
这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡。
(2)患病原因直接原因:血红蛋白异常(组成血红蛋白分子的肽链上,发生了氨基酸的替换,谷氨酸被缬氨酸取代)。
根本原因:基因突变,碱基对由T/A替换成A/T。
碱基的替换可以导致基因的改变,从而引起所编码的蛋白质的改变。
若编码蛋白质的基因序列发生碱基的增添或缺失,也会导致蛋白质结构的改变,从而引起性状的改变。
注意:由于密码子的简并性,碱基对的替换不一定引起蛋白质的改变。
2、基因突变的概念D NA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变,叫作基因突变(gene mutation)。
3、基因突变对后代的影响(基因突变不一定遗传给后代)(1)若发生在配子中,将传递给后代。
(2)若发生在体细胞中,一般不能遗传。
但有些植物的体细胞发生了基因突变,可以通过无性生殖遗传。
4、实例2:细胞的癌变(1)癌细胞的特征能够无限增殖,形态结构发生显著变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,等等。
5.1 基因突变和基因重组一、基因突变的实例——镰状细胞贫血1.镰状细胞贫血(也叫)是一种病。
正常人的红细胞是状,而镰状细胞贫血患者的红细胞是状。
这样的红细胞容易,使人患贫血。
2.镰状细胞贫血发生的直接原因是血红蛋白分子中被替换,根本原因是控制血红蛋白合成的基因中碱基对被替换为。
镰状细胞贫血是由于基因中的改变引起的一种遗传病,是基因通过控制的结构控制生物性状的典例。
3.基因突变的概念:DNA分子中发生碱基的,而引起的基因中的改变。
4.基因突变的遗传性:基因突变若发生在中,则可以遵循遗传规律传递给后代;若发生在中,一般不能遗传。
但有些植物的体细胞发生了基因突变,可以通过生殖遗传。
5.探究基因突变对氨基酸序列、蛋白质性状的影响碱基影响范围对氨基酸序列的影响替换______ 一般只改变______个氨基酸或________氨基酸序列增添______ 一般不影响插入位置______的序列,而影响插入位置______的序列缺失______ 一般不影响缺失位置______的序列,而影响缺失位置______的序列1.癌变的根本原因是基因或基因发生突变,导致正常细胞的生长和增殖失控而变成癌细胞。
2.与癌变相关基因的作用:原癌基因:主要负责调节,控制的进程。
抑癌基因:主要抑制细胞。
3.癌细胞的特征能够增殖,发生显著变化,细胞膜上的等物质减少,细胞之间的显著降低,容易在体内分散和转移,等等。
三、基因突变的原因、特点及意义1.基因突变的原因:基因突变是是在某些外界因素或生物内部因素作用下,基因发生的变化。
诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素包括:因素(如紫外线、X射线),紫外线、X射线及其它能损伤细胞的DNA;因素,如等能改变核酸的;因素,某些病毒的遗传物质能影响。
在没有外来因素影响时,也会由于偶尔发生错误等原因导致基因突变自发发生。
2.基因突变的特点①性:在生物界中普遍存在。
②性:可以发生在生物个体发育的任何时期、细胞内不同的DNA分子上和同一个DNA分子的不同部位。
第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组学习目标:1.概述基因突变的概念,基因突变的原因及如何预防癌变。
(科学思维、生命观念)2.阐明基因重组的概念及类型。
(科学思维)3.基因突变、基因重组在生产中的应用。
(社会责任)实例分析(1)一名女性患血友病,经骨髓移植以后已经治愈,但是她担忧将来生育的小孩可能患血友病。
请问,这种担忧有道理吗?(2) 某农场将一些性状不甚优良(子粒不饱满、茎秆不粗壮)的小麦种子,播种以后,由于加强水肥管理,发育所形成的小麦植株茎秆粗壮,所形成的麦穗子粒饱满。
请问,子粒饱满、茎秆粗壮的小麦性状能遗传下去吗?(遗传物质发生改变)不遗传的变异: 可遗传的变异:(遗传物质未变)例:整容变异的类型三个来源基因突变基因重组染色体变异自主学习 阅读80-83页1. 镰刀型贫血症,豌豆的皱粒(69页)囊性纤维病(70页)分析这三种性状改变的根本原因是基因碱基发生何种变化?2.描述基因突变的原因、特点及意义。
3.说出基因重组的概念、类型及意义。
1.概念:DNA分子中发生碱基对的 、__ 和 ,而引起的 的改变。
替换增添缺失基因结构一、基因突变的实例A T CCGT A GGC 缺失(正常)A T TCCG T A AGGC A A CCG T T GGC A CCG T GGC 替换增添碱基对的三种改变方式对性状的影响相同吗?当发生替换时,由于密码子的简并性,蛋白质中的氨基酸可能发生变化,也可能不发生变化替换:只改变1个氨基酸或不改变···T A G G C G ······A U C C G C ··· ···A U A C C G C··· mRNA 碱基对增添异亮氨酸脯氨酸DNA ···A T C C G C ··· 正常异亮氨酸精氨酸氨基酸···A T A C C G C ··· ···T A T G G C G ···当发生增添时,除肽链长度发生改变外,增添:插入位置前不影响,影响插入位置后的系列。
人教版2018-2019学年度高中生物必修2第五章检测卷一、选择题1.“基因突变一般是有害的”,其中的“有害”是指()A.对生物的个体生存有害B.对人类的生产生活有害C.对其他生物的个体生存有害D.对本类群生物的进化有害2.双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子,那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带该致病基因的概率是()A. 1/8B. 1/4C. 1/3D. 3/43.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是()A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合4.关于人类“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”和“唇裂”的叙述,正确的是() A.都是由基因突变引起的疾病B.患者父母不一定患有这些遗传病C.可通过观察血细胞的形态区分三种疾病D.都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病5.多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。
以下疾病属于多基因遗传病的是()①先天性哮喘病②21三体综合征③抗维生素D佝偻病④青少年型糖尿病A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.如图为某单基因遗传病系谱图,4号和6号表示男性患者,则3号是杂合子的概率为()A. 2/3 B. 1/2 C. 1/3或2/3 D. 1/2或2/37.某人类遗传病男性患者多于女性,可断定致病基因是()A.显性基因位于常染色体上B.显性基因位于X染色体上C.隐性基因位于X染色体上D.隐性基因位于常染色体上8.下图为高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是()A.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abcB.甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙中不含同源染色体C.甲细胞形成乙细胞和丙细胞的过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合9.“猫叫综合征”是人类的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型是() A.常染色体单基因遗传病B.性染色体多基因遗传病C.常染色体数目变异疾病D.常染色体结构变异疾病10.据报道有2%~4%的精神病患者的性染色体的组成为XYY。
第1节基因突变和基因重组[学习导航] 1.结合镰刀型细胞贫血症的发病原因,说出基因突变的概念和方式。
2.结合具体实例,简述基因突变的原因、特点及意义。
3.结合减数分裂的过程,简述基因重组的概念、方式及意义。
[重难点击]基因突变和基因重组的比较。
【课堂导入】图中的情景用英语表达为:THE CAT SAT ON THE MAT(猫坐在草席上),几位同学抄写时出现了不同的错误,如下:(1)THE KAT SAT ON THE MAT(2)THE HAT SAT ON THE MAT(3)THE CAT ON THE MA T将其翻译成中文,和原句相比意思是否改变了?据此可知,个别字母的替换或者缺少,句子的意思都可能改变。
如果是DNA分子中的遗传信息——脱氧核苷酸的排列顺序也发生了类似的变化,生物体的性状会发生怎样的改变呢?这些变化可能对生物体产生什么影响?解决学生疑难点一、基因突变的实例1.镰刀型细胞贫血症 (1)致病机理①直接原因:谷氨酸――→替换为缬氨酸。
②根本原因:基因中碱基对=====TA ――→替换为=====AT。
(2)结论:镰刀型细胞贫血症是由于基因的一个碱基对改变而产生的一种遗传病。
2.基因突变的概念:DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。
3.基因突变对后代的影响(1)若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。
(2)若发生在体细胞中,一般不能遗传。
但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递。
合作探究1.生物变异的类型分析(1)在北京培育的优质北京甘蓝品种,叶球最大的有3.5 kg ,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7 kg 左右。
但再引回北京后,叶球又只有3.5 kg 。
上述甘蓝品种的引种过程中,有没有变异现象的发生?如果有,这种变异性状能稳定地遗传给子代吗?为什么? 答案 有变异。
但是这种变异性状不能稳定地遗传给子代,因为遗传物质没有变化。
第1节基因突变和基因重组
学习目标
1.举例说明基因突变的特点和原因。
2.举例说明基因重组。
3.说出基因突变和基因重组的意义。
学习过程
导入新课
看到上面的图片,你有什么感受?
探究新知
探究一:基因突变的概念
[自主学习1]
(1)DNA分子中发生碱基对的、和,而引起的的改变,叫做基因突变。
(2)某双链DNA的核苷酸序列如下图,请查密码子表完成以下问题。
—ATGGATATCCTCGGGTAA—
—TACCTATAGGAGCCCATT—(模板链)
①写出这段DNA编码的氨基酸序列。
②若将第6位的T-A替换为C-G,写出改变之后编码的氨基酸序列。
③若在第3位的G-C和第4位的G-C之间插入G-C,写出改变之后编码的氨基酸序列。
④若在第3位的G-C和第4位的G-C之间插入3对G-C,写出改变之后编码的氨基酸序列。
[自主总结1]
(1)基因突变是否一定会引起性状的改变?
(2)通过②和③的比较,分析哪一个影响更大一些?
(3)通过③和④的比较,分析哪一个影响更大一些?
(4)基因突变一定会遗传给后代吗?
探究二:基因突变的原因
[自主学习2]
引起细胞癌变的致癌因子有哪些?
[自主总结2]
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素有哪些?
探究三:基因突变的特点
[自主总结3]
分析以下资料,思考每一个资料说明了基因突变有什么样的特点。
资料1:自然界中,流感病毒可分为甲、乙、丙三型;肺炎双球菌的种类有有荚膜和无荚膜两种类型;豌豆种子的圆滑和皱缩;番茄的红果和黄果;小麦的高秆和矮秆;果蝇的白眼和红眼;鸡的玫瑰冠和单冠;兔的白毛和黑毛;正常绵羊和短腿安康羊;正常人和白化病病人等。
总结:基因突变具有
资料2:基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上;可以发生在同一DNA分子的不同部位。
总结:基因突变具有
资料3:以基因A为例,它不但可以突变成为a1,而且还可能突变成为a2、a3等一系列的等位基因。
如:控制小鼠毛色的基因可以突变成黄色基因,也可以突变成黑色基因。
总结:基因突变具有
资料4:几种生物不同基因的自然突变率。
总结:基因突变具有
资料5:人的血友病、白化病、镰刀型细胞贫血症等遗传病都是基因突变的结果,这些疾病都对人类健康产生严重危害。
总结:基因突变具有
探究四:基因重组
[自主学习3]
(1)基因重组的概念:
(2)基因重组的类型及发生时期:
(3)教材P83“思考与讨论”第1题:答案: 。
(4)分组合作,对教材P83“思考与讨论”的第2、3两个问题进行讨论、辨析和探究。
[自主总结4]
(1)基因重组是指在进行的过程中,控制不同性状的的。
(2)基因重组的类型
①减数分裂形成配子时,的进行了自由组合。
②减数分裂形成时期,位于上的有时会随的交换而发生交换。
(3)基因重组也是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义。
(4)
课时检测
1.将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。
产生这种现象的原因是( )
A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
2.某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )
A.婴儿缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.婴儿不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一个碱基被替换了
D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了
3.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象,又有可能发生基因突变现象的是( )
A.心肌细胞
B.成熟的红细胞
C.根毛细胞
D.精原细胞
4.长期接触X射线的人群,后代遗传病的发病率明显增高,原因是( )
A.生殖细胞发生了基因突变
B.生殖细胞发生了基因重组
C.体细胞发生了基因突变
D.生殖细胞发生了基因交换
5.一对夫妇所生子女中,有很大差异,这种差异主要来自( )
A.基因突变
B.基因重组
C.环境影响
D.染色体变异
6.下图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,图2是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B、b),请据图回答下列问题。
(已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。
(1)图中①②表示的遗传信息传递过程分别是:①;②。
过程①发生的时间是,场所是。
(2)α链碱基组成是,β链碱基组成是。
(3)镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上,属于性遗传病。
(4)Ⅱ代6号基因型是,Ⅱ代6号和Ⅱ代7号婚配后生出患病男孩的概率是,要保证Ⅱ代9号婚配后子代不患此病,从理论上说其配偶的基因型必须为。
(5)若正常基因片段中的CTT突变为CTC,由此控制的生物性状(填“会”或“不会”)发生改变,理由是:。
参考答案
学习过程
导入新课
略。
探究新知
[自主学习1]
(1)替换增添缺失基因结构
(2)①-甲硫氨酸-天冬氨酸-异亮氨酸-亮氨酸-甘氨酸- ②-甲硫氨酸-天冬氨酸-异亮氨酸-亮氨酸-甘氨酸- ③-甲硫氨酸-甘氨酸-酪氨酸-脯氨酸-精氨酸-缬氨酸- ④-甲硫氨酸-甘氨酸-天冬氨酸-异亮氨酸-亮氨酸-甘氨酸-
[自主总结1]
(1)不一定,因为密码子具有简并性,突变的基因也可能编码同一种蛋白质。
(2)③的影响要更大一些,即碱基对的增添对基因结构产生的影响一般比碱基对的替换产生的影响大。
(3)③的影响要更大一些,即在基因中增添或缺失3的倍数个碱基对造成的影响相对于增添或缺失非3的倍数个要小。
(4)基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。
若发生在体细胞中,一般不能遗传。
[自主学习2]
物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
[自主总结2]
物理因素、化学因素和生物因素。
[自主总结3]
资料1:普遍性
资料2:随机性
资料3:不定向性
资料4:低频性
资料5:多害少利性
[自主学习3]
(1)在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合
(2)自由组合型发生在减数第一次分裂后期,交叉互换型发生在减数分裂四分体时期
(3)223223
[自主总结4]
(1)有性生殖基因重新组合
(2)①非同源染色体非等位基因②四分体同源染色体等位基因非姐妹染色单体
(4)
课时检测
1.B
2.C
3.D
4.A
5.B
6.(1)复制转录有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期细胞核
(2)CAT GUA
(3)常隐
(4)Bb 1/8 BB
(5)不会因为当基因中的CTT突变成CTC时,转录的信使RNA上的密码子由GAA变成GAG,但这两个密码子决定的氨基酸均为谷氨酸,所以翻译的蛋白质不变,生物的性状不变。