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XXXX小学“骨干教师、学科带头人”评选及管理办法一、指导思想。
实施素质教育，关键在拥有一批高素质教师，一流的教育需要一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。
未来更好地构建我校教师发展平台，使一批优秀的中青年教师脱颖而出，成为能实践、善研究。
有创新的新时代教师，学校立足当前,着眼未来，着力锤炼，打造品牌，强化过程管理，构筑青年教师施展才能的平台，实施“骨干教师。
学科带头人”培养工程，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的骨干教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍，提供学校发展的人力资源保障，为学校教育教学的持续发展奠定基础，特制定学校加强骨干教师管理方案。
二、工作目标力争3—5年时间，培养一批“骨干教师、学科带头人”，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍。
三、认定条件（一）骨干教师评选条件1.思想道德素质热爱学校，坚定信念，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想政治素质；热爱学生，教书育人，教学质量优良；敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德；治学严谨，学风端正，具有团结创新精神。
2.业务能力素质A.具有本学科扎实的专业理论基础，能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，所教学科各指标达到“学科质量评定标准”，各项指标达到同类学校要求的同年级较高水平。
B.形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
C.能在不确定的教学情境中及时发展问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
D.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，在教学工作中与其他教师协同发展，引领学校教师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。
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学科带头人申请表(完整资料).doc
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XXX中医院
重点专科带头人申请表
申请人
专业
科室
年代日填写
填表说明
一、封面：请挑选拟申请学科点。
二、本表统计近五年时光范围。
三、个人概况：“主要学习简历和工作经受”从高校填写。
四、Ⅱ申请人工作总结、评价和今后工作决定：可另加页。
五、Ⅱ-1：发表论文要求是指在国内核心期刊、国际重要学术刊物上第一、其次或通讯发表较高学术价值的论文，同时包括本人亲手指导同学发表或所主持课题范围内其他成员发表论文。
Ⅱ-2：出版专著、译著、教材是指由本人主编、副主编或本人撰写10万字以上本专业专著、译著或由上级主管部门指定由本人担任主编、副主编高等小学教材。
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千里之行，始于足下
六、Ⅱ近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题：科研成绩和课题、经费由科技管理处审核。
七、Ⅱ-1 近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
个人概况
申请人工作总结、评价和今后工作决定
说明：本页可加附页。
近五年本人发表的论文、出版专著和教材
物；Ⅱ-2列举主编、副主编。
近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题
Ⅱ推举和批准意见
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昆明市学科带头人和骨干教师申报表
附件2：
昆明市第七届普通中学、中等职业学校
学科带头人和骨干教师申报表
所属县（市）区申报单位
学校类别申报人学科
年月日
- 12 -
姓名出生年月职称任教学段工作单位最后学历性别学历行政职务任教学科贴照片毕业院校何时评为县级学科带头人或骨干教师何时参加市级骨干教师培训班专业技术获奖情况
- 13 -
教育科研成果教学业绩教师满意度测评得分：任职学生满意度测评得分：学校 . （盖章）意见
年月日县（市）区教育局. （盖章）意见
年月日市级专家评审委员. （盖章）会意见
年月日 - 14 -
附件3：
政治思想表现考核表
被考核人姓名：
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见）考核等级：校党组织负责人签字：（党组织公章）年月日
- 15 -
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
附件6
奇台县
教师申报评审表
申报种类
申报届次
申报学校
申报人
联系方式
申报时间
奇台县教育局监制
申报者近三年工作简要总结
注：1、申报届次：据评审文件确定届次，如第一届、第二届，评审文件是第几届评审则填写第几届。
2、申报时间：指填表时间。
3、任职年限：指申报者最高职称的任职年限。
申报人所在学校审核意
见:
审核负责人签名: 学校公章:
申报人所在县市教育局审核意
见:
审核负责人签名: 县市教育局公章:县政府审核意见:
审核负责人签名: 县政府公章:
奇台县小学、幼儿园学科带头人评选表（表1）
奇台县小学、幼儿园青年骨干教师评选条件（表2）
奇台县中学学科带头人评选条件（表3）
奇台县中学青年骨干教师评选条件（表4）。
学科带头人申报表学科带头人申报表一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：专业职称：学术学位：工作单位：联系电话：电子邮箱：二、研究背景与经历1. 教育背景：- 学士（学位授予学校、专业、毕业年份）- 硕士（学位授予学校、专业、毕业年份）- 博士（学位授予学校、专业、毕业年份）2. 工作经历：- 从事科研工作的起止时间及所在单位- 从事教学工作的起止时间及所在单位- 任职情况及职称晋升情况3. 学术经历：- 参与的科研项目及担任的角色- 发表的学术论文及获奖情况- 参与的学术会议及报告情况- 主持的科研项目及成果三、学科领域贡献与影响1. 学术影响力：- 学术成果在学术界的引用次数及影响因子- 学术论文被国内外知名期刊发表的情况- 被邀请参与学术评审的经历2. 学科贡献：- 学术研究在学科发展中的重要性- 在学科领域内所取得的创新成果- 对学科领域内其他研究者的指导与培养3. 国际交流与合作：- 参与的国际学术合作项目及成果- 参加的国际学术会议及报告情况- 与国际学界的合作与交流情况四、具备的领导才能与团队合作能力1. 领导能力：- 担任学院、学科组织的职务及所取得的成绩- 指导学生参与科研项目及竞赛的经历- 在学术团队管理中的能力与成果2. 团队合作能力：- 在学术团队中的角色与贡献- 与合作伙伴的协调与沟通能力- 带领团队完成重要科研项目的能力五、未来发展规划与目标1. 对学科发展的规划：- 对学科发展的现状及问题的认识- 个人对学科发展的独特见解与规划2. 个人发展目标：- 在学科领域内所希望取得的成就- 学术研究及教学工作的长远目标六、推荐单位意见推荐单位：联系人姓名：联系电话：电子邮箱：以上是学科带头人申报表的基本内容，申请人可根据实际情况在每个部分中进行具体拓展和描述。
同时，申请人需注意申报表的语言流畅、信息准确、重点突出，以展现自己在学科领域的优势和贡献。
附件7安阳市中小学名师、学科带头人评审表姓名：工作单位：任教学段：九年级任教学科：语文技术职称：中教一级行政职务：评审类型：学科带头人填表时间： 2015 年 5 月6 日填表说明1.本表供评审中小学名师、学科带头人使用。
以下22－25页由参评人员填写，并由单位负责人审核签字；26－29页由单位及评审部门等填写。
2.一律用黑色笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3.封面的评审类型填写为名师、学科带头人。
4.此表一式两份，一份由审批单位留存，一份由县(市、区)教体局留存。
个人概况近5年教学工作经历教学情况讲授优质课、示范课、公开课或观摩课情况教研科研情况班主任工作情况及成效培养青年教师情况近5年来参加培训情况注：以上内容由单位负责人核实。
审核人签名：任职单位推荐意见该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。
两年多来，她带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成农村语文任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长她在教学上能够起到带头作用。
小学学科带头人推荐表范文一、基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]出生年月：[具体日期]民族：[民族]学历：[学历]职称：[职称]参加工作时间：[日期]现任教年级与学科：[年级] [学科]二、个人简介。
我呀，在咱们小学教育这片充满生机的园子里已经默默耕耘了好些年头啦。
从刚踏上讲台的那一刻起，就像是被施了魔法一样，深深地爱上了教师这个神圣的职业。
我就像一个充满好奇心的探险家，在教育的领域里不断探索新的知识和教学方法。
对于我所教的学科，那可是充满了无限的热情。
我觉得每一个知识点都像是一颗闪闪发光的小星星，我就负责把这些小星星串成美丽的项链，挂在孩子们的知识宝库里。
三、主要事迹。
# （一）教学工作方面。
1. 创新教学方法。
我可不愿意用那些老掉牙的教学方法来“折磨”孩子们。
在课堂上，我就像一个超级魔法师，总能变出各种新奇的教学手段。
比如说，在教数学的时候，我会把那些枯燥的数字变成一个个有趣的小动物，让孩子们通过小动物们的故事来学习数学运算。
就像教加法的时候，我会说小松鼠捡了3颗松果，小兔子又送来了2颗松果，小松鼠现在一共有几颗松果呀？孩子们就像置身于森林童话里一样，学得那叫一个带劲。
而且我还特别喜欢让孩子们动手实践。
在科学课上，为了让他们理解物体的沉浮原理，我带着孩子们一起做简易的小船模型，用不同的材料制作，然后放到水里看谁的小船最厉害。
孩子们在这个过程中，既玩得开心，又把知识牢牢地记在了心里。
2. 教学成果显著。
您还别说，我这些“小把戏”还真挺管用的。
我所教班级的孩子们成绩那可是芝麻开花——节节高。
在学校组织的期末考试中，我教的学科平均分总是在同年级名列前茅。
而且更让我骄傲的是，孩子们不仅仅是成绩好，他们对学科的兴趣也变得超级浓厚。
以前那些一提到学科就愁眉苦脸的孩子，现在都变成了小“学霸”，天天追着我问各种有趣的问题呢。
# （二）教育科研方面。
1. 积极参与课题研究。
我觉得教育就像一个神秘的宝藏，需要不断地挖掘和探索。
东源县2021年优秀班主任推荐表姓名性别出生年月民族工作单位学历参队时间职称主要工作经历受表彰情况及教育教学论文发表情况所在单位盖章:单位评价2021年月日意见乡镇政府单位盖章:推荐意见2021年月日县教育单位盖章:行政部门2021年月日评定意见注:1.所在单位评价意见栏由县直学校、乡镇中学、中心小学填写，县直学校推荐表不用填写乡镇政府推荐意见栏。
2.此表可从东源教育网下载。
附件4东源县2021年学科带头人推荐表姓名廖琴性别女出生年月民族汉族单位灯塔镇学历大专参队时间职称小教高第一小级学县级年被评为东源县小学英语科优秀学科教师以上年被评为东源县小学英语科优秀学科教师获奖至2021学年度被评为东源县优秀少先队辅导员情况担任我以“勤、严、细、实〞四字方针来管理班级，以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生；讲究方法，讲求实效，注重“学校、社会、家庭〞三结合网络班主教育，并不断总结提高，建立良好的班风。
我认真上好思品课、班会课，结合实任工际对学生开展了“礼仪教育〞、“感恩教育〞、“环保教育〞等专题的思想教育。
在培优转差工作中，我以爱为“金钥匙〞，对待优等生，我寓爱于严，促进他们全作情面开展；而对待后进生，我用爱与信任，消除他们思想上的隔膜，善于发现他们况的“闪光点〞，及时表扬、鼓励，帮助他们树立起信心，促使他们发奋向上。
任现职以来，我所任班级班风正、学风浓，也被学校评为“文明班〞“先进班〞。
承担、9、22承当了全镇五年级英语公开课?Unit2Mydays教学oftheweek?第一课时示范、3、25承当了学校五年级英语公开课?Unit2My 课情favouriteseason?第六课时况、9、21承当了学校六年级英语公开课?Unit2Whereisthesciencemuseum?担任 1.在2021年春季全县六年级英语知识检测中获全县第五毕业名班的 2.在2021年春季全县六年级英语知识检测中获全县第三教学名质量情况完成年7月参加“全市小学英语教师暑假培训班〞继续年7月参加?五年级英语教材培训?教育年4月参加?六年级英语教师业务培训?情况参与年3月—2021年7月在科组开展?如何有效开展农课题研究村小学英语课外活动的研究?工作年10月—2021年11月在科组开展?小学英语词汇情况教学方法的研究?论文发表、获奖情况辅导 1.指导游国桦同学在2021年全国小学生英语竞赛荣获二等学生奖获奖 2.指导黄海燕同学在2021年秋季全县小学生英语口语演讲情况比赛荣获二等奖3.指导黄海燕同学在2021年春季全县小学生英语单词默写比赛荣获二等奖所在单位评价意见乡镇政府推荐意见县教育行政部门评定意见单位盖章2021年月日单位盖章2021年月日单位盖章2021年月日注:1.所在单位评价意见栏由县直学校、乡镇中学、中心小学填写，县直学校推荐表不用填写乡镇政府推荐意见栏。
