句子成分(1)

1英语句子成分讲座·主语句子一般要有主语。

在简单句中，主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。

动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。

■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。

■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。

Most of the students come from the countryside. 大多数学生来自农村。

■动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。

It’s no use regretting it. 后悔是无用的。

■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。

It is very hard to get to sleep. 入睡很难。

2.英语句子成分讲座·谓语谓语必须由动词充当，但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。

可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。

■及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。

They respect one another. 他们互相尊重(对方)。

All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。

Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗?■不及物动词作谓语He left here yesterday. 他昨天离开这儿。

You’re driving too fast. 你开车开得太快了。

划分句子成分（1）1、瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药。

2、这个时期，母亲教给我许多生产知识。

3、佃户的生活自然是艰苦的。

4、诗文中描写的景物往往浸透着作者的真挚情感。

5、那天他们工作很辛苦。

6、人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。

7、她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

8、句子的主干是把句子的修饰成分去掉后的部分。

9、她永远记得这种神妙世界的奇观。

10、盘子里面摆满了缅桂花。

11、大家都去找这可厌的猫。

12、我们应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。

13、他们的小眼睛焦急地向四周探索。

14、落日的余晖照在它巨大的翅膀底部。

15、我确实亲眼见过倒挂着还能开花的仙人掌。

划分句子成分（1）1、（瑞典）（化学家）诺贝尔‖发明了（黄色）炸药。

2、[这个时期]，母亲‖教给我（许多）（生产）知识。

3、（佃户的）生活‖[自然]是艰苦的。

4（诗文中描写的）景物‖[往往]浸透着(作者的)(真挚)情感。

5、[那天他们‖工作很辛苦。

6、人类‖[始终]面对着(如何与动物相处共存的)问题。

7、(她的伴侣‖[用手][轻轻地]抚摸(她的)头发。

8、(句子的主干‖是（把句子的修饰成分去掉后的）部分。

9、她‖[永远]记得(这种)(神妙世界的)奇观。

10、(盘子里面‖摆<满>了缅桂花。

11、大家‖[都]去找(这)(可厌的)猫。

12、我们‖应该学会体会如何运用生动形象的语言写景状物。

13、(他们的)(小)眼睛‖[焦急地][向四周]探索。

14、(落日的)余晖‖照<在它巨大的翅膀底部>。

15、我‖[确实][亲眼]见过（倒挂着还能开花的）仙人掌。

句子成分百科名片句子的组成成分叫句子成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，能够把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

汉语：现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

英语：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种一、汉语句子成分：主语1、定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线═。

谓语1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线_____。

4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语宾语1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线﹏﹏。

4、凡能愿动词，如“希望、想、能够、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号[ ]。

补语1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

英语句子的成分组成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语、补足语、状语、定语、同位语（插入语）等。

一、主语主语(subject)是一个句子的主题，是句子所描述的主体，它的位置一般在句首。

可用作主语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词或从句等。

A tree has fallen across the road. 一棵树倒下横在路上。

(名词)You’re not far wrong.你差不多对了。

(代词)Three is enough.三个就够了。

(数词)The idle are forced to work.懒汉被迫劳动。

(名词化的形容词)To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。

(不定式)Watching a film is pleasure，and making one is hard work.看电影是乐事，制作影片则是苦事。

(动名词)Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。

(从句)二、谓语谓语(predicate)或谓语动词(predicate verb)的位置一般在主语之后。

谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词)构成。

1．由简单的动词构成。

如：He worked hard all day today.他今天苦干了一天。

2．由动词短语构成的谓语。

如：Great changes have taken place in China since 1980.自从1980年中国发生了很大变化。

3．英语中常用某些动作名词代替表动态的谓语动词。

这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have，get，take，give等。

如：I had a swim yesterday.我昨天游了一次泳。

(had a swim代替了swam)三、表语表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等，位于连系动词be，become，get，look，grow，turn，seem等之后，与之构成系表结构。

Exercise：填空并找出主谓宾
2. rises，实义动词。
3. We have finished reading the book. have finished, 助动词+动词的过去 分词。
4. You ought to work harder. ought to work, 情态动词+动词原形。
5. I felt cold. 5. felt cold, 连系动词+表语。
6. He doesn’t like music. 6. doesn’t like, 助动词+动词原形。
谓语的构成：
1. 实义动词 2. 连系动词+表语 3. 情态动词+动词的原形 4. 助动词+动词的适当形式 注意： 谓语中有各种的时态形式
1.宾语是动词的动作对象。 及物动词+ 宾语 2. 介词+ 宾语
4. We enjoy listening to music.
listening to the music, 动名词短语作宾语。
5. She said that she felt sick.
that she felt sick, 宾语从句作宾语。
6. They sent the injured to hospital.
1. 名词（或名词短语） 2. 宾格代词(me, her等 3. 动名词 (doing) 4. 不定式(to do) 5. 宾语从句
不定式短语 当句子的宾语为___________ 、 动名词短语 宾语从句时, 常用形 ___________、或_________ 式宾语it, 以保持句子的平衡。
Use your head
8. it形式宾语, getting up late动名词短语作真 正宾语。

<补语 补语> 补语
三、句子的种类
句子分类的标准不同，种类 句子分类的标准不同 种类 也不同，常见的分类标准有两种： 也不同，常见的分类标准有两种： 一是按用途和语气分， 一是按用途和语气分，二是按结 构分。 构分。
（一）按用途和语气分
1、陈述句 、 例如： 例如：（1）我是一名共青团员。 ）我是一名共青团员。 （2）这不是普通的自行车。 ）这不是普通的自行车。 2、疑问句 、 例如：（ ：（1）这个人是谁？ 例如：（ ）这个人是谁？ （2）你有没有拿我的书？ ）你有没有拿我的书？ 3、祈使句：表示命令、请求、催促、劝阻等。 、祈使句：表示命令、请求、催促、劝阻等。 例如：（ ：（1）快把烟扔掉！ 例如：（ ）快把烟扔掉！ （2）时间不早了，快走吧！ ）时间不早了，快走吧！ 4、感叹句 、 例如：（ ：（1）多漂亮的花！ 例如：（ ）多漂亮的花！
举例： 举例
颜色 鲜艳的颜色 喜欢鲜艳的颜色 我喜欢鲜艳的颜色 我越来越喜欢鲜艳的颜色 随着年龄的增长，我越来越喜欢鲜艳的颜色。 随着年龄的增长，我越来越喜欢鲜艳的颜色。
二、句子成分常见的位置及表示符号： 句子成分常见的位置及表示符号：
（定语 主语【状语】 谓语 （定语 宾语 定语） 状语】 定语） 定语 定语
四、练习：判断下列句子是单句还是复句，单句请划 练习：判断下列句子是单句还是复句， 分句子成分，复句请划分句子层次,判断复句类型 判断复句类型。 分句子成分，复句请划分句子层次 判断复句类型。
8、（赵州桥）（高度的）技术水平和（不 、 赵州桥）（高度的）技术水平和（ ）（高度的 朽的）（艺术）价值， 充分】 ）（艺术 朽的）（艺术）价值，【充分】显示了 我国）（劳动人民的）智慧和力量。 ）（劳动人民的 （我国）（劳动人民的）智慧和力量。 9、【在这肆虐无常的南极巨人面前】，谁 、 在这肆虐无常的南极巨人面前】 能保证我们不重演斯科特全军覆灭的悲剧呢？ 能保证我们不重演斯科特全军覆灭的悲剧呢？ 10、我们有这个信心：人民的力量是要胜 、我们有这个信心： 利的，真理是永远存在的。 利的，真理是永远存在的。

The sun is up. I must be off now. Is your father in? – No, he’s out. What surprised us most was that he spoke Chinese so well.
表语：放在连系动词 be, seem, look, become, appear等 之后，可由名词、 代词、形容词和分词、数词、不定式、 动名词，介词短语、副词、从句 充当
句 子 成 分 主语/谓语/表语/宾语 / / /
1. 主语: 是一个句子叙述的主题, Children grow very fast. Nobody knows who took the key. Three plus five equals eight. To see is to believe. Seeing is believing. The blind are well cared for in our country. How to do it well is an important question. It’s great fun rowing a boat. What he said is quite true.
9.Pass the butter to me, will you? 10. I owed a lot of money to his father. 11. Do you want me to go? 12. My mother taught the piano to me when I was young. 13. Call me John. 14. The couple named their first child Susan.
宾语： 表示动作 对象， 动作的 宾语： 表示动作的对象，是动作的承 受者，用在及物动词或介词之后。 及物动词或介词之后 受者，用在及物动词或介词之后。 I accepted your wise advice. Make hay while the sun shines. Pass me the ink. In our school about three-fourths of the students are from the north.

（五）宾语
宾语（Object）表示动作的对象或承爱者，一
般位于及物动词和介词后面。例如： 1.They went to see an exhibition yesterday.
（名词）
2.The heavy rain prevented me from coming to school on time. （代词、动名词） 3.How many dictionaries do you have? I have five. （名词、数词）
（六）宾语补足语
英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以
外，还要有一个宾语补足语（Object Complement），才能使句子的意义完整。 带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动 词（如make等)+宾语+宾补）。宾补可由名 词、形容词、副词、不定式、分词、介词短 语和从句充当。例如：
1.His father named him Dongming. （名词） 2.They painted their boat white. （形容词） 3.Let the fresh air in. （副词） 4.You mustn’t force him to lend his money to you. （不定式短语） 5.We saw her entering the room. （现在分词） 6.We found everything in the lab in good order. （介词短语） 7.We will soon make our city what your city is now. （从句）
（宾语从句）
宾语种类：
（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：
Lend me your dictionary, please. To: write, tell, pass, give, send, promise, show, hand, read, tell, bring, throw等，例如： He sent the novel to William yesterday. For: leave, buy, build, choose, cook, draw, find, get, order, post, save等，例如： She bought a gift for her mother. （2）复合宾语（宾语+宾补），例如： They elected him their monitor.

句子的成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号 主语：“==== ” 划在主语下 面 谓语：“—— ” 划在谓语下 面 宾语：“~~~~” 划在宾语下 面 定语：“（）” 用在定语
1、主语：就是陈述的对象，回答“谁”“什 么”。主要由名词、代词充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。 如 我们是一列树。
（偏正短语） （动补短语） （主谓短语） （主谓短语） （主谓短语） （主谓短语） （偏正短语） （偏正短语） （动补短语） （偏正短语） （偏正短语）
（并列短语）
比较判断短语类型 经济发展（主谓短语) 历史悠久 （主谓短语） 描写景物
发展经济 悠久历史
（动宾短语）
（偏正短语） （偏正短语） （偏正短语） （偏正短语） （并列短语）
句子成分要划对，
成分口诀:
纵观全局找主谓。 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
宾语和补语的区别： 宾语是谓语中心词的支配对象，宾语是动词的 连带成分，回答的是“谁”或“什么”一类的 问题； 补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用 的成分，而补语是动词或形容词后边的连带成 分，它与动词、形容词之间是补充和被补充， 说明和被说明的关系，回答的是“怎么样”的 问题。
例如： (1)他打球。 (2)他打〈输〉了。
其二，依词性类别判定， 宾语，经常用名词、代词或其他名词性短语 来充当； 补语，经常用形容词、动词、介宾短语或其 他动词、形容词性的短语来充当 (1)他看书。 (2)他看〈完〉了。 (3)他看什么？ (4)他看得〈很认真〉。 (5)他去新华书店。 (6)他来〈自南方〉。

32、两个人的脸都转向这些微光。
33、他此时的姿势，就像一小时前在她面前睡着了的孩子。
34、她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。
19、在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
20、她期望着中国民族解放的成功。
21、母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想。
22、在这样的年月里，我家也遭受更多的困难。
23、这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情！
修改病句
课型
复习
授课时间
年月日
执笔人
审稿人
总第课时
学习内容
学习随记
用符号法划分句子成分：
1、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
2、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
3、白杨树象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
4、它的宽大的叶子也是片片向上。
5、我从小到大一直待在北京。
12、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
13、苏州园林在每一个角落都注意图画美。
14、生命在那些终于要凋谢的花朵里永存。
15、张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅画。
16、我的祖父是一个中国标本式的农民。
17、当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
学习随记
18、当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
24、他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。
25、我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。
26、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
27、在这些时候，源很早。
29、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

4 就是一个谓语，动作型的谓语。 我是英语老师。这里“是英语老师”就说明了主语“我”是什么，所以“是英语老师”是谓语，状态型的谓语。 ★在英语里面也一样 例如： I eat an apple everyday. Eat 就是谓语，动作型的谓语。 I am an English teacher. am an English teacher 就是谓语，状态型的谓语。 动作型的谓语就是由动词构成的。 状态型的谓语就是由“系表结构”构成的。 ★注意：谓语只跟主语有关系，说明主语的情况，跟其他成分没有任何关系。 （一）动作型的谓语 动作型的谓语就是由动词构成的。我们来了解一下动词。 动词的定义：表示动作或心理行为的词语。很多人知道表示动作，但是忽略了心理行为。 表示动作的词语：eat 、drink、 play、 buy ...... 表示心理的词语：think、like、hate、 hope、miss...... 1、简单谓语（由“实义动词/动词短语”构成） 实义动词：就是表示有实际意义的动词。用来区别系动词、助动词、情态动词。 动词短语：就是由动词和另一个单词或者几个单词构成的词组，动词短语虽然有几个词语组成，但是只表示一个动作。 例如：look after look for look at listen to get up 短语动词相当于一个动词的作用。 例如： I love you. Love 是主语 I 发出的动作。 I speak English. Speak 是主语 I 发出的动作。 She looks after her brother. I get up at 6 o'clock. Get up 说明主语I 的都动作。 I cook fish everyday. He teaches English everyday. 2、复合谓语（就是由简单谓语加上其他的词语，共同作谓语的情况） ①情态动词+实义动词/动词短语的原形 1、 I can speak Chinese. 加个can 构成复合谓语。 2、 I can look after her. can 就是一个情态动词， can speak 和 can look after 都是复合宾语。 ②助动词（没有意义的）+实义动词/动词短语原形 例如： 1、I will buy a book tomorrow. （一般将来时） 2、I will get up early tomorrow.

英语句子成分讲解一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。

主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing 和从句充当。

谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。

由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。

谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。

表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。

宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。

定语：用来修饰名词或代词。

由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。

单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。

状语：用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。

通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。

（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。

）Eg.I met my best friend Tom at the station yesterday二详解1.主语主语表示句子主要说明的人或事物。

1).名词例如：A moon cake is a delicious, round cake.The first truck is carrying a few baskets.The temperature will stay above zero.The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.China does not want to copy the USA’s example.2).代词例如：It’s a young forest.I don’t know if it will grow.That’s a bit expensive.You’d better buy a new pair.I’m afraid we haven’t got any black shoes.3).数词例如：One and two is three.One is not enough for me. I want one more.One of them is English.Suddenly one of the bags fell off the truck.Two will be enough.4).不定式（常以It’s adj. to do sth. 形式出现）例如：To give is better than to receive =Its better to give.I found it difficult to get to sleep.It’s glad to see you again.It was difficult to see.But it’s good to swim in summer.5).动名词Swimming is interesting.Reading books is good for us.6).名词化的形容词做主语The blind need more help.7).句子作主语What he has said is true.8).It作主语，有如下情况：1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)2)指代一个你不知道或判断不清性别的人Who’s knocking the door? It’s me. (指代who)Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代who)3) 表示时间，天气，距离：What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)How far is it? It’s about one kilometer away. (距离)6.there 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。

句子成分定义：组成句子的各个部分叫作句子成分。

句子成份主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语等。

1. 主语：主语是一个句子叙述的主体，说明句子讲的是什么人、什么事。

能够充当主语的词通常有名词、代词、数词、不定式、动词ing形式等，也可以用从句来充当(称为主语从句）。

1）To say is one thing;to do it is another.2) What we can't get seems better than what we have.3) Tom is born leader.4) Nobody knew what had happened.5) Eating too much is bad for your health.2. 谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后。

谓语动词有人称、时态、和数的变化。

1)Mother cooks very well.2)I visited the small village last year.3) The hall can hold 200 people.4)The world Expo is well organized.3. 宾语：宾语在句子中充当动作的承受者，一般位于及物动词后，或不及物动词加介词后，表明行为动作的支配对象。

可以充当宾语的有：名词、代词、数词、动词不定式、动词ing形式、或是用从句充当宾语。

（称为宾语从句）。

1)He promised to come as soon as possible.2)I remember giving her money back last week.3)I can hardly hear the radio.would you please turn it up ?4)If you put 5 and 7 together,you will get 12.5)We should help the poor.6) I believe that everything will be fine.4. 表语：表语与前面的系动词一起构成谓语，用来说明主语的特征、类属、身份等。

现代汉语主语1．定义：是句子或说明的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

是执行句子的行为或动作的主体。

2．特点：A、经常由、、性短语充当。

B、一般表示所说的是“谁”或“什么”。

例如：⑴（人民）定（志气）主（高）谓。

⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

3．符号：═。

主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、、和等来承担。

例如：（1）今天晚上‖特别冷。

主语（）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出了。

状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是行为的准则。

主语（形容词）谓语谓语1．定义：用来说明。

2．特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

例如：⑴满天乌云顿时消散了。

⑵树叶黄了。

⑶小王今年十六岁。

⑷是的奠基人。

⑸明天星期日。

⑹什么书他都看。

3．符号：_____。

4．(predicate），是句子中的必不可少的成分.是由简单动词或（或+主要动词）构成.分为简单和复合谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（+动词+）‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语++）我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）（3）做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成。

英语句子成分1英语句子成分由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。

一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。

英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。

现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。

主语的位置通常在句首，一般不省略。

注意名词的单数形式常和冠词不分家。

可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。

例如：1.名词做主语（1）Walls have ears.隔墙有耳。

（2）The sun rises([raɪz]上升)in the east.太阳从东方升起。

2.代词做主语（1）He will take you(带你) to the hospital.他会带你去医院(2)No one knows for sure, and making predictions（[prɪ'dɪkʃnz]预言）is a risky（[ˈrɪski]冒险的） business（[ˈbɪznəs]生意;商业）.没有人确切知道，做预测是一件冒险的事。

Even more incredible is that some murderers arereleased from prison after three or four years.更令人难以置信的是，一些杀人犯在三四年后被释放出狱。

3.数词做主语（1）Twenty years is a short time in history([ˈhɪstri]历史，历史学) 。

二十年在历史上是短暂的。

（2）Three plus([plʌs]加) four equals([ˈi:kwəl]等于) seven.三加四等于七（3）One of my classmates is from Shanghai.我的一个同学来自上海。

He is a teacher. 2）持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或 态度，主要有keep, remain, stay
He always kept silent at meeting.
他开会时总保持沉默。
3）表像系动词，用来表示"看起来像"这一概念，主要 有seem, appear, look, 例如： He looks tired. He seems (to be) very sad. 4）感官系动词，主要有feel, smell, sound, taste This flower smells very sweet.
什么情况下用it作形式主语？
当不定式、动名词或从句在某个句子中作主语 时，为保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻， 因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的 主语放在句尾。此时it只起先行引导作用，本 身无词义。
你能划出下列句子的真正的主语吗?你懂得翻 译下列句子吗？ 1) It is wrong to tell a lie. ( 说谎是错误的。) 2) It is no use arguing about it. (争吵是没用的。) 3) It is uncertain who will come. (谁要来还不确定。 )
句子成分与结构
英语的句子成分：

பைடு நூலகம்

一） 主语： 名词 Walls have ears. He will take you to the hospital. 代词 Three plus four equals seven. 数词 To see is to believe. to do不定式 Smoking is not allowed in public places. doing动名词 Whether or not they will come depends on the weather. 句子 动词/动词短语 担任。助动词或情态动词加其他动 二）谓语由_____________ 词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994.

4 宾语
2. Get whatever snacks you want. No need to share popcorn or candy!
宾语是主语发出的动作所作用的对象，是主语 动作的承受对象。带有宾语的动词叫及物动词。一 般由名词、代词、数词、不定式、动名词、短语或 句子来充当。
• She is playing the piano.（名词作宾语）
• We study in Yinhai Sanmei School.（代词作主语）
我们就读于银海三美学校。
• The classroom is very clean.（名词作主语）
这间教室非常干净。
• To teach you English is my job.（不定式作主语）
教你们英语是我的工作。
你叫什么名字？
• Where is the bus station?（名词作定语，修饰station）
那个公车站在哪？
Presentation
6 状语
2. Get whatever snacks you want. No need to share popcorn or
candy!
状语是修饰动词的成分，用于说明动作的方式、地点
1 1Presentation
讲解
Presentation
1 主语
2. Get whatever snacks you want. No need to share popcorn or candy!
主语就是一个句子陈述的对象、动作的执行者，即 句子说明的人或事物，位于句首。一般由名词、代词、 数词、不定式、动名词、短语或句子来充当。
candy!
一个名词对另一个名词或代词进行解释或补充说明，