江苏省天一中学2019届高三第四次阶段性检测(4月)语文试题解析版

文学类文本阅读专题泰州中学、宜兴中学、梁丰中学4月联考阅读下面的文字，完成12-14题。

启明东方晓“咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。

“赵云霄！”一声粗暴的喊声。

门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。

“我就是。

”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。

等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说：“这是你男人临死前写给你的。

好好看看吧！死硬分子！”虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书，罪名是“策划暴动，图谋不轨”。

但真听到他的死讯时还是昏了过去。

难友们赶紧将她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的脸。

“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！”过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。

眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事，不要为我担心。

”赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告，向敌人提出了一个请求：“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。

经过三四个医生的检查确定属实，敌人被迫同意延期执行。

在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书：云霄我的爱妻：这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。

你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤他日无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。

云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。

“夫妻恩爱永，世世缔良缘。

”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。

相互切磋，相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。

去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入，未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。

你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。

前年我本已病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。

那时若死，可说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。

前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。

江苏省新高考2019届高三模拟试卷（四）语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话横线处依次填入词语，最恰当的一组是（）古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里而来的。

古筝以其多变的指法，的音域，深受民众喜爱。

传统的筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法。

A．演化宽厚平分秋色 B．演绎宽广平分秋色C．演绎宽厚各有千秋 D．演化宽广各有千秋2．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

A．③⑤①④② B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③②①④⑤3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．美国宇航员希望在2040年向土卫六发射一艘智能潜艇的实验，对土卫六上的海洋环境进行全面探测，以寻找不同于地球的生命形式。

【全国百强校Word版】江苏省2019届高三4月质量检测语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）散文能够真正地见出一位作家的个性和____________________ 。

阅读散文，我们能体味到鲁迅的____________________ ，冰心的____________________ ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。

“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚____________________ 。

A ．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B ．情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C ．情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D ．情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重二、2. 假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是A. 苏拭称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。

B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”C. 信末的结尾祝福語，可用“斗山安仰”、“福寿双全”D. 署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”3. 下列这首词的词牌名，正确的是天髙云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上髙峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？A. 沁园春________B. 卜算子________C. 清平乐________D. 蝶恋花4. 依据诗意，作者感到被“ 啮咬”“ 绞伤” 的原因，最可能是：花是无声的音乐 / 果实是最动人的书籍 / 当它們在春天演奏，秋天出版 / 我的日子被时计的齿轮 / 给无情的啮咬，绞伤 / 庭中便飞散著我的心的碎片 / 阶下就响起我的一片叹息（杨唤〈花与果实〉）A. 岁月一何易，寒暑忽已革B. 吾谋适不用，勿谓知音稀C. 花自飄零水自流，一种相思，两处闲愁D. 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收5. 阅渎下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切一项是A. 一些东西不要等失去了，才知道是自己的依赖。

文言文阅读专题泰州中学、宜兴中学、梁丰中学4月联考二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成1～4题。

张士逊字顺之。

淳化中，举进士，调郧乡主簿，迁射洪令。

转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。

安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，第一也。

”知邵武县，以宽厚得民。

前治射洪，以旱祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。

至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去．城过一舍，士逊彻．盖，雨沾足始归。

改秘书丞，历御史台推直官。

翰林学士杨亿荐为监察御史。

贡举初用糊名法，士逊为诸科巡铺官，以进士有姻党，士逊请避去，真宗记名于御屏，自是有亲嫌者皆移试，著为令。

中书拟人充江南转运使，再拟辄见却．，帝独用士逊。

再迁侍御史，徙河北。

河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。

士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。

明道初，进中书侍郎兼兵部尚书。

明年旱蝗，士逊请如汉故事册免，不许。

及帝自损尊号，士逊又请降官一等，以答天变，帝慰勉之。

宝元初，以兵部尚书入相，封郢国公。

士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵．幽闭，亦省浮费也。

近复有献孪女者，朕却而弗受。

”士逊曰：“此盛德事也。

”康定初，士逊言禁兵久戍边，其家在京师，有不能自存者。

帝命内侍条指挥使以下为差等，出内藏缗钱十万赐之。

及简辇官为禁军，辇官携妻子遮宰相、枢密院喧诉，士逊方朝，马惊堕地。

时朝廷多事，士逊亡所建明，谏官韩琦论曰：“政事府岂养病之地邪。

”士逊不自安，累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。

(节选自《宋史·张士逊传》，有删改)5．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．庙去．城过一舍去：距离B．士逊彻．盖彻：撤去C．再拟辄见却．却：退却D．不独闵．幽闭闵：怜悯5．C 根据“却”前面的“见”(表被动)可知，“却”应是“拒绝”“否决”的意思。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．张士逊做射洪县令的时候，安抚使到梓州去，问知州下属官员有没有才能？知州说张士逊的才干最大。

江苏省天一中学 2019 届高三第四次诊断性测试英语试题第I 卷（选择题, 共85分）第一部分听力（共两节，每题1分，满分20 分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.What will the woman do?A.Make a call.B. Go to the park.C. Go out for dinner.2.Where are the speakers probably?A.At home.B. In a store.C. In a restaurant.3.What does John think of Dr Smith’s speech?A.Moving.B. Interesting.C. Disappointing.4.Why did Tony move to a new apartment?A.He didn’t like his neighbor.B.He didn’t like holding parties.C.He didn’t like his old apartment.5.Wha t’s the man going to do?A.Read a book.B. Write a novel.C. Borrow a book.第二节（共15 小题；每小题1分，满分15 分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。

江苏省天一中学高三质量检测（四）语文试卷2019.04一、语言文字运用（12分）1.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是( A )（3分）《谈美》渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻。

作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！”则更，无怪乎该书一直被视为“科学性，普及性的经典之作”。

A.体悟流淌振聋发聩B.领悟展现振聋发聩C.体悟展现醍醐灌顶D.领悟流淌醍醐灌顶[答案] A（①体悟：强调在实践中的感受、感悟，领悟：程度更重，侧重于理论性的体会；②流淌：液体流动。

展现：明显地表现出。

③振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

根据语境“喊出”选择“振聋发聩”。

醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。

比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

）2.在下面的一段文字横线处，填入语句，衔接最恰当的一项是( D )（3分）群星之所以璀璨，是因为周围有数不清的热粒子滋养它们。

①而在另一些时代和国土②巨人之所以诞生并顽强成活③由于环境险恶，即使播下了龙种，收获的也是跳蚤④也很快被迅速赶来的尘霾所吞，仿佛群蝇强暴一滴蜜⑤是因为有充分的厚土、养分和地下水⑥偶有星子闪烁A.①②⑤③⑥④B.③①⑥②④⑤C.③①②④⑤⑥D.②⑤①③⑥④[答案] D3.下列加点交际用语使用得体的一项是( D )（3分）A.除夕全家人围坐一桌，作为高三学生的小李端起热茶说：“我进步不大，大家还得海涵．．。

”B.2018年表彰大会，某公司经理激动地说：“今年，承蒙．．我们的努力，公司走上了快车道”。

C.学生会经过调查研究，写出了《我校男生宿舍管理报告》，及时责成．．学校领导研究落实。

D.诗词协会第一次活动时，刚毕业的大学生说：“今天群贤毕至，我忝列．．其中，重在学习。

”[答案] D（A.“海涵”正式的场合和书面语言中；B.“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受；C.“责成”，动词，指定某人或某机构办成某事。

天一大联考2019届高三阶段性测试（四）语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

史诗是一种庄严的文学体裁，不仅表现当时人类生存状态和生活形态，更体现人类发展内在的心灵史。

创作历史题材的影视剧，要达到“史诗”这个高度并不容易，但必须有书写史诗的胸怀和决心。

史诗胸怀的建立离不开创作者对历史的正确认知。

创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异，并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态，理解与当代生活不同的原因，挖掘其蕴含的可以超越时空的精神价值。

历史剧之所以受到大众喜爱，正是因为一方面可以借此文艺形态了解人类过去的历史、重拾文化记忆，一方面可以体味到历史剧中蕴含的现代价值，并有所思考和启发。

比如赵氏孤儿这个故事。

西方思想家、史学家伏尔泰以此为基础写就《中国孤儿》，影响甚广。

艺术家们在创作时几乎产生同样的困惑：一个人怎么会为救别人的儿子献出自己的骨肉？这就需要对故事发生时特定的历史背景和文化形态有所了解。

故事发生在分封制的春秋战国时期，那时士以下的人没有自己的土地，都依附宗主生存。

赵盾家族是晋国最大宗主，所以当赵家面临灭顶之灾时，为其留下宗嗣以期东山再起便成为赵家门人唯一的希望。

程婴献子就发生在这样的历史背景和生活形态下。

他们当时的行为不只是为赵家，还为许多依附于赵家生存的门人、为晋国，这就体现出中国人的大义精神。

提炼出历史中蕴含的精神，也就找到了创作这部历史题材的史诗胸怀。

今天出现一些历史题材影视剧，见事不见人，见人不见心，见心难见真，剧情雷人，同质化严重，观众也不满意，其根本原因在于创作者对历史缺乏认知。

从历史认识上正本清源，才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段，才能够让历史剧传达出正确的唯物史观和积极的文化精神。

这建立在创作者对大量一手资料的阅读和思考基础之上。

史诗胸怀的有效传达同时还离不开创作者对文艺创作规律的遵循，所谓“言之无文，行而不远”，创作者需要以美学的、文学的方式来叙述故事、传递正确的历史观。

2019届江苏省南京师高三下学期期初四校联考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷第I 卷（选择题)评卷人得分一、选择题1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中 的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其 就是通过压缩主体精神与人格，取得 的空间，一句话，有专制，必有老子思想。

A ．胸有成竹 诀窍 忍辱负重B ．游刃有余 诀窍 苟且偷生C ．胸有成竹 门道 苟且偷生D ．游刃有余 门道 忍辱负重2．下列各句中，诗句与节日不对应的一项是（ ）A ．年年乞与人间巧，不道人间巧已多。

（七夕节）B ．棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

（端午节）C ．雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

（重阳节）D ．月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

（元宵节）3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（ ）。

比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。

这几个人反应不同，都由于感受力有强有弱。

①同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。

②这两个字涵义极广。

③见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。

④眼见颜色，耳闻声音，是感受。

⑤人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

⑥所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。

A ．⑤⑥②④③①B ．⑤②④⑥③①C．⑥②④③①⑤D ．⑥②①④③⑤4．给下面这幅漫画起一个标题，最合适的一项是（ ）A ．烛光里的温暖B ．21世纪“卖火柴的小女孩”C ．办法总比困难多D ．眼界有多大，世界就有多大第II 卷（非选择题)评卷人得分二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。

江苏省扬州中学高三年级4月质量检测语文试卷 2019.4一、语言文字运用（12分）1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（3分）中华几千年的文明史中，的文人多如牛毛，而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是。

所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得。

A．名垂青史凤毛鳞角黯然失色B．名噪一时九牛一毛黯然失色C．名噪一时凤毛麟角相形见绌D．名垂青史九牛一毛相形见绌2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。

，。

？？。

孔子说：“吾十有五而志于学……五十而知天命。

”这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。

①读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进②“要读书”乃是“五经勤向窗前读”③后来渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹④“好读书”却是“闲来无事好读书”⑤以前读陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际⑥因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢A．⑤④②①⑥③B．②④③⑥①⑤C．②④⑤⑥①③D．④②⑤①⑥③3．下列交际用语，使用不得体．．．的一句是（3分）A．你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家好好休息一下。

B．欣闻曹先生出版纪念会在南京举行，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。

C．先生说得有道理，领教领教！D．我所做的只是抛砖引玉而已，能略尽绵薄之力，于愿足矣。

4．“微创新”，这个概念正在成为中国企业尝试的新方向。

今天的技术革新在很多时候已经不再是颠覆性的更新换代，任何针对用户体验的微小改变，都可能引爆整个市场。

微博就可以看作是在博客基础上的微创新，用140个字拉低了用户门槛，迅速引发了全民微博潮。

江苏四校联考（南师附中、天一中学、海门中学、淮阴中学）期初调研检测语文试题一、语言文字运用（12分）1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其就是通过压缩主体精神与人格，取得的空间，一句话，有专制，必有老子思想。

A.胸有成竹诀窍忍辱负重B.游刃有余诀窍苟且偷生C.胸有成竹门道苟且偷生D.游刃有余门道忍辱负重2. 下列各句中，诗句与节日不对应的一项是（）（3分）A. 年年乞与人间巧，不道人间巧已多。

（七夕节）B. 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

（端午节）C. 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

（重阳节）D. 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

（元宵节）3. 下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（▲）（3分）。

比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。

这几个人反应不同，都由于感受力有强有弱。

①同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。

②这两个字涵义极广。

③见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。

④眼见颜色，耳闻声音，是感受。

⑤人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

⑥所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。

A.⑤⑥②④③①B.⑤②④⑥③①C.⑥②④③①⑤D.⑥②①④③⑤4. 给下面这幅漫画起一个标题，最合适的一项是（▲）(3分)A．烛光里的温暖 B．21世纪“卖火柴的小女孩”C．办法总比困难多D．眼界有多大，世界就有多大二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5-8题。

赠张别驾序归有光张侯自尚书秋官郎，出判苏州。

会其属县昆山之令阙，来署其事。

未逾月，新令且至，吾党之士，为会于玉山之阳，邀侯为一日之欢，盖莫不戚然于侯之去者。

噫！人之相与，历岁月之久未必相爱也。

江苏省南师附中·天一中学·淮阴中学·海门中学
2019年期初调研测试
语文Ⅱ（附加题）答案
22.亦谓此耳/夫刿鉥心腑/指摘造化/如探大海出珊瑚/奈何令逐臭吠声之士轻读之也。

23.王世贞高山流水
24.创作出佳作很艰难；附和者随意解读；知己方能欣赏其美（每点1分，答对3点4分）25．B、C
B他认清了中国不从根本制度上实行变革，革命也好，实业救国也罢，终免不了“你我都得作亡国奴”的结局。

C、主人公是俄国盲诗人爱罗先珂。

26．（1）桃花社（1分）
原因：海棠社已经散了一年，（1分）起诗社时是秋天，就不应发达，如今正好万物逢春，皆主生盛；（2分）况且这首桃花诗《桃花行》又好。

（2分）
（2）司马懿和诸葛亮比斗阵法，结果魏军大败。

（1分）
苟安因好酒而误了送粮的期限，被诸葛亮责罚，接着投奔了司马懿。

（1分）
司马懿派他到成都散布谣言，说孔明有怨上之意，欲称帝。

（1分）
昏庸的刘禅信以为真，下诏召回诸葛亮，诸葛亮迫于无奈，只得回成都，错失了北伐的大好时机。

（1分）
27．真色：自然率真（或本色）（2分）
丹青：文饰（2分）
28．对比论证（1分），将《江南》和《秋江曲》进行对比，论证了诗文中真正的“真色”应该是生动自然的而不是人工的，且于文字之外，令人遐想。

（2分）
举例论证（或引用论证）（1分），更有感染力和说服力。

（1分）
29．文饰可以增益真色之美；但必须以真色为根本；过度的矫揉造作，是不足取的。

（每点2分）。

绝密★启用前【校级联考】江苏省南京师范大学附属中学、 天一中学 、海门中学 、淮阴中学2019届高三下学期期初四校联考语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中 的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其 就是通过压缩主体精神与人格，取得 的空间，一句话，有专制，必有老子思想。

A ．胸有成竹 诀窍 忍辱负重 B ．游刃有余 诀窍 苟且偷生 C ．胸有成竹 门道 苟且偷生 D ．游刃有余 门道 忍辱负重2．下列各句中，诗句与节日不对应的一项是 A ．年年乞与人间巧，不道人间巧已多。

（七夕节） B ．棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

（端午节） C ．雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

（重阳节） D ．月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

（元宵节） 3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是。

比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。

这几个人反应不同，都由于感受力有强有弱。

试卷第2页，总12页………订…………○…※※线※※内※※答※※题※※………订…………○…①同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。

②这两个字涵义极广。

③见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。

④眼见颜色，耳闻声音，是感受。

⑤人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

⑥所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。

A ．⑤⑥②④③①B ．⑤②④⑥③①C ．⑥②④③①⑤D ．⑥②①④③⑤ 4．给下面这幅漫画起一个标题，最合适的一项是A ．烛光里的温暖B ．21世纪“卖火柴的小女孩”C ．办法总比困难多D ．眼界有多大，世界就有多大第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。

高三年级阶段性测试语文试题参考答案2019.4.191.A2.A3.D4.D5.D（动词，踏）6.A（阴应该是北面，作者不是不想到那儿，而是没有到。

）7.（1）在东林寺的三笑堂吃了点东西。

沿着高贤堂，跨过虎溪，来游西林寺，到了香谷泉旁边。

（“小食”，状语后置，“循”，“测”“却”各 1 分）（2）白云都散尽时，日光和煦，天地又恢复聚合成了薄丝纱的颜色，无法分辨了。

（“卷”，“融融然”，“乃”，“复合”各 1 分）8.山石秀拔（或秀伟、高耸或高浮天际）；云雾弥漫；云绕石浮；变化倏忽。

（每点 1 分）【参考译文】从白鹿洞往西到栗里，都在庐山的南面；听说它的北面更加宽旷神秘，没有去过。

四月庚申日，我因为有事到德化。

壬戌日，凌晨，沿着山脚前行。

在东林寺的三笑堂吃了点东西。

沿着高贤堂，跨过虎溪，来游西林寺，到了香谷泉旁边。

出了太平宫，在宝石池喝水。

甲子日，过江一览湓口的形势。

乙丑日，回来住宿在报国寺。

天下大雨，溪谷的水都满了。

丙寅日，带着叫无垢的小和尚，乘竹轿子在润中曲折行走，这里叫做锦润。

度过石桥，叫做锦绣谷，这名字极其不好；这里出过几株红兰，应该改名叫红兰谷。

忽然间白云就象野马一样，在腋边飘过去了；看前后的行人，好像就在薄纱之中。

白云过后，路旁的草木清疏可辨，而清越的声音相互答和。

于是踏上半云亭，斜眼看试心石，经过“庐山高”石坊，石头的外形挺秀高拔无法描述，它们的高峰都飘浮在天际。

云彩忽然从脚下升起，慢慢上浮慢慢弥漫，山峰都被淹没了。

听到云中的歌声，华美婉转动人心弦，虽然就隔着一润，但不知道唱歌的是谁。

白云飘散，每一块石都有一片云环绕。

忽然峰顶有云从数百丈飞下，就象有人驾着飞行，然后飘散为千百缕，慢慢消失至一丝都没有了，一会的功夫就这样了。

沿着天池口的路，到了天池寺。

寺里有个石头池，水从不枯竭。

东边高处是聚仙亭、文殊岩。

在岩上俯视，石峰苍翠碧绿，从下面向上矗立，白云环绕，忽然就飘到岩上来了，整个天地都呈现出薄丝纱的颜色，五尺之外，看不见别的东西。

江苏省天一中学高三质量检测试卷（四）语文2019.04注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B 型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B 型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、语言文字运用（12分）1.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是《谈美》渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻 。

作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓 ，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！”则更 ，无怪乎该书一直被视为“科学性，普及性的经典之作”。

A. 体悟 流淌 振聋发聩B. 领悟 展现 振聋发聩C. 体悟 展现 醍醐灌顶D. 领悟 流淌 醍醐灌顶【答案】A【解析】试题分析：①体悟：强调在实践中的感受、感悟，领悟侧重于理论性的体会；②流淌：液体流动。

展现：明显地表现出。

根据语境应选“流淌”；③振聋发聩 用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。

比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

根据语境应选“振聋发聩”。

点睛：这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，本题注意体悟：强调在实践中的感受、感悟，领悟侧重于理论性的体会的区别。

2.在下面的一段文字横线处，填入语句，衔接最恰当的一项是群星之所以璀璨，是因为周围有数不清的热粒子滋养它们。

江苏省南京师大附中、淮阴中学、天一中学、海门中学2019届高三第一学期期初四校联考语文（解析版）本卷满分为160分，考试时间为150分钟。

【试卷总评】本试卷选材独特，文化品位十足。

语言文字运用部分第4题考查对古代文化名人的辨识，没有对文学典故等知识的了解无法准确答题；第5题考查对四个诗句中“鹧鸪”的理解，没有扎实的文学和文化的基本功也无法完成。

文言文阅读选取韩愈的《上张仆射书》，材料本身就颇具文人个性特征：诗歌阅读，选用清人黄景仁的《贺新郎·太白墓和稚存韵》，颇有李白遗风。

而论述类阅读选用《艺术边界的消失与重建》，直接论述文化艺术问题。

一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）从宗其香先生的作品中，能感受出他曾经激情澎湃、的艺术人生。

宗其香注重写生，一生数十次赴祖国各地采风，在大自然中笔墨，感悟天地造化的鬼斧神工。

他的创作能以传统笔墨，参入西洋画法，水墨色淋漓尽致，主客观情与景遇，真善美纤毫。

A．一波三折磨炼毕现 B．跌宕起伏锤炼毕现C．跌宕起伏磨炼毕备 D．一波三折锤炼毕备【参考答案】B【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

【解题思路】一波三折：原指写字笔阿曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行中阻碍、变化很多。

跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。

该处形容艺术人生，故用“跌宕起伏”。

磨炼：（在艰难困苦的环境中）锻炼。

锤炼：磨炼；刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟。

该处言艺术创作，故用“锤炼”。

毕现：全部显露。

毕备：全都具备；完备。

根据语境可知，该处说的是真善美能完全显现出来，故用“毕观”。

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A．任何一项公共政策的出台、完善、调适，都不是有关部门某个时刻的突发奇想，都有一个深谋远虑、多方论证、不断调整的过程。

B．“中国梦”传递绵延已久的家国天下情怀，唤醒内心深处的命运共同体意识，凝聚振兴中华的探索与奋斗，激发中华民族强烈的归属感和豪迈的进取心。