群体遗传分析分解
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拓展微课数学方法在遗传规律解题中的运用(一)分解法分解法是数学中应用较为普遍的方法。
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,也就是说一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合是互不干扰、各自独立的。
因此,解决较为复杂的关于自由组合定律的习题时,可借鉴分解法。
(1)概率的分解将题干中所给的概率拆分为两个或多个概率,再运用分离定律单独分析,逆向思维,快速解决此类问题。
【典题示例】1 在香豌豆中,当C、R两个显性基因都存在时,花才呈红色。
一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交,子代中有3/8开红花。
则该红花香豌豆的基因型为。
(2)比例的分解将题干中所给的比例拆分为两个或多个特殊比例,再运用分离定律单独分析,逆向思维,快速解决此类问题。
有时,一些拆分后的比例运用自由组合定律分析更简单,因此不要拘泥于分离定律。
2 一种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。
基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,并且它们之间的比例为3∶3∶1∶1,“个体X”的基因型为( )A.BbCcB.BbccC.bbCcD.bbcc3 某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花,其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制,这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。
用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,F1表现为高茎紫花,F1自交产生F2,F2有4种表现型:高茎紫花162株,高茎白花126株,矮茎紫花54株,矮茎白花42株。
请回答:根据此杂交实验结果可推测,株高受对等位基因控制,依据是。
在F2中矮茎紫花植株的基因型有种,矮茎白花植株的基因型有种。
(二)合并同类项法合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。
例如两对等位基因间的基因互作,依据题意进行合并同类项,在9∶3∶3∶1的基础上,基因型为AaBb的个体自交子代表现型比例可以变化为15∶1、9∶7、9∶6∶1等等。
遗传规律有关题型及解题方法遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容,是高考的必考点,下面就遗传规律的有关题型及解题技巧进行简单的认识。
类型一:显、隐性的判断:1、判断方法②杂交:两个相对性状的个体杂交,F1所表现出来的性状则为显性性状。
②性状分离:相同性状的亲本杂交,F1出现性状分离,则分离出的性状为隐性性状,原性状为显性性状;③随机交配的群体中,显性性状多于隐性性状;④分析遗传系谱图时,双亲正常生出患病孩子,则为隐性(无中生有为隐性);双亲患病生出正常孩子,则为显性(有中生无为显性)⑤假设推导:假设某表型为显性,按题干给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;2、设计杂交实验判断显隐性类型二、纯合子、杂合子的判断:1、测交:用待测个体和隐性纯合子进行杂交,观察后代表现型及比例。
若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;2、自交:让待测个体进行自交,观察后代表现型及比例。
若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;类型三、自交和自由(随机)交配的相关计算:1、自交:指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程;自交时一定要看清楚题目问的是第几代,然后利用图解逐代进行计算,如图2、自由交配(随机交配):自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,以基因型为23AA 、13Aa 的动物群体为例,进行随机交配的情况 如 ⎭⎬⎫23AA 13Aa ♂ × ♀⎩⎨⎧ 23AA 13Aa欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率,有以下几种解法:解法一 自由交配方式(四种)展开后再合并:(1)♀23AA ×♂23AA →49AA (2)♀23AA ×♂13Aa →19AA +19Aa (3)♀13Aa ×♂23AA →19AA +19Aa (4)♀13Aa ×♂13Aa →136AA +118Aa +136aa 合并后,基因型为2536AA 、1036Aa 、136aa ,表现型为3536A_、136aa 。
遗传算法编码及算子简介遗传算法主要是通过遗传操作对群体中具有某种结构形式的个体施加结构重组处理,从而不断地搜索出群体中个体间的结构相似性,形成并优化积木块以逐渐逼近最优解。
由此可见,必须把群体中的个体转化成按一定基因结构组成的染色体或个体,即编码。
编码原则包括两条:1.有积极积木块编码规则,即所定编码应当易于生成所求问题相关的短距和低阶的积木块。
2.最小字符集编码规则,即所定编码应用最小字符集以使问题得到自然的表示或描述。
规则一是基于模式定理和积木块假设;规则二提供了一种更为实用的编码规则。
评估编码策略常采用的规范有:1.完备性:问题空间中的所有点都能作为GA空间的点表现。
2.健全性:GA空间中的染色体能对应所有问题空间中的候选解。
3.非冗余性:染色体和候选解一一对应。
这些评估规范是独立于问题领域的普遍准则。
对某个具体的应用领域而言,应该客观化地比较和评估该问题领域中所用的编码方法。
应用遗传算法进行优化,首先将问题描述成串的形式,以模拟染色体。
选择何种编码方式对算法的运行有很大的影响。
现在,流行的观点认为二进制编码能在相同的范围内表示最多的模式,能充分地体现所谓的隐含并行性。
但是,二进制编码方式的精度依赖于染色体的基因位数及设计变量的范围。
因而对于高精度、多变量问题,n值需很大,降低遗传算法的收敛速度。
另外,二进制编码不直接反映真实的设计空间。
其它的编码方式还有:格雷码编码、浮点编码、树结构编码、参数动态编码和多维编码等。
遗传算法主要有选择、交叉和突变算子选择算子遗传算法使用选择算子或称复制算子来对种群中的个体进行优胜劣汰操作:选择算子使适应性高的个体在后代中生存的概率较大,而适应度低的个体生存的概率很小甚至被淘汰。
遗传算法中的选择操作就是来确定如何从父代群体中按某种方法选取那些个体以传到下一代群体的一种遗传算法。
选择操作是建立在群体中个体的适应度评价基础上的。
选择操作的主要目的是为了避免基因缺失、提高全局收敛性和计算效率。
小麦产量构成因素相关性状与群体产量的遗传相关分析卢娟;姚永定;史华伟;史雨刚;王曙光;孙黛珍【摘要】Fourty five subgroups constructed from dwarfing-sterile wheat technology platform were taken as test materials. Correlation analysis between yield components related traits, including tiller number, spikelet number per spike, grain number per spike, grain number per spikelet, thousand grain quality and population yield were carried out in the present study. The results showed that significantly or highly significantly genetic and phenotypic correlation were found between tiller number, spikelet number per spike, grain number per spike, grain number per spikelet, thousand grain quality and plot yield. The heritability of tiller number, grains per spike, grains number per spikelet, and thousand grain quality were higher(23.1%-27.0%). Based on the conjoint analysis of genetic correlation and heritability of those five traits, the selection efficiency of grain number per spike, grain number per spikelet, thousand grain quality on plot yield were higher than rest of traits. This suggests that we should pay attention to select these traits in high-yield wheat breeding in central areas of Shanxi.%以利用矮败小麦构建的45个小麦亚群为试材,分析分蘖数、每穗小穗数、穗粒数、每小穗粒数、千粒质量等产量构成因素相关性状与小麦产量的关系.结果表明,参试小麦材料的分蘖数、每穗小穗数、穗粒数、每小穗粒数、千粒质量与小区产量的遗传相关及表型相关都达到显著或极显著水平;分蘖数、穗粒数、每小穗粒数、千粒质量具有较大的遗传力(23.1%~27.0%);通过对这5个性状的遗传力与遗传相关系数联合分析,发现穗粒数、每小穗粒数、千粒质量对小麦产量的选择效率较高.因此,在山西省中部地区的小麦高产育种中应注重对这些性状的选择.【期刊名称】《山西农业科学》【年(卷),期】2018(046)004【总页数】4页(P501-503,587)【关键词】产量构成因素相关性状;产量潜力;相关分析;遗传力【作者】卢娟;姚永定;史华伟;史雨刚;王曙光;孙黛珍【作者单位】山西农业大学农学院,山西太谷 030801;夏县农业委员会,山西夏县044400;山西农业大学农学院,山西太谷 030801;山西农业大学农学院,山西太谷030801;山西农业大学农学院,山西太谷 030801;山西农业大学农学院,山西太谷030801【正文语种】中文【中图分类】S512.1在我国,小麦是第二大口粮作物[1]。