习题—自我意识

（一）单项选择题（在四个备选答案中，选出一个正确答案）1．“自我意识”概念首次提出是在（）A. 霍妮(K. Horney) 著的《自我的挣扎》B. 弗洛伊德(S. Freud)著的《集体心理学和自我分析》C. 米德(J. Mead)著的《意识、自我与社会》D. 詹姆斯(W. James)著的《心理学原理》2．社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（）A. 自我觉知、自我情感、自我评价B. 自我评价、自我情感、自我意向C. 自我认知、自我情感、自我控制D. 自我认知、自我表现、自我意向3．下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯(C. Rogers)提出的是（）A. 现实自我、理想自我B. 实用自我、原则自我C. 公我意识、私我意识D. 生理自我、社会自我、心理自我4．个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的体验，这属于（）A. 自我认知B. 自我情感C. 自我意向D. 自我觉知5．公开的、社会的，与他人密切相关的自我是（）A. 实用自我B. 社会自我C. 理想自我D.公我6．在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（）A. 生理自我B. 物质自我C. 社会自我D. 心理自我7．有一种自我意识，是个体对自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，这种自我意识是（）A. 可能自我B. 心理自我C.理想自我D. 实用自我8．发动和维持自我意识的条件是（）A. 自我意向B. 自我表现C. 自我觉知D. 自我评价9．社会心理学意义上的自我觉知指的是（）A. 发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B. 个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C. 影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D. 对自己身心状况、人—我关系的认知、情感以及由此而产生的意向10．下列有关自我觉知和自我意识关系的表述，正确的是（）A. 自我意识是自我觉知产生的基础，没有自我意识，不可能存在自我觉知B. 自我觉知是自我意识发动和维持的条件，是自我意识产生的必要而非充分条件C. 自我觉知与自我意识的产生有关，但却不是其产生的必要条件D. 自我意识是自我觉知产生的必要条件，自我觉知是自我意识产生的充分条件11．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）A. 他们存在生理缺陷B. 他们没有参与社会生活、与他人相互作用C. 他们并没有出现物—我感觉分化D. 他们的生理发展不成熟12．个体自我概念发展的核心机制是（）A. 生理的成熟和发展B. 对有关自我词的掌握C. 自我觉知D. 认知能力的提高和社会互动13．米德(G. H. Mead)将自我意识的发展分为三个阶段，这三个阶段按其形成的顺序依次为（）A. 游戏阶段、博弈阶段、玩耍阶段B. 博弈阶段、玩耍阶段、游戏阶段C. 玩耍阶段、游戏阶段、博弈阶段D. 玩耍阶段、博弈阶段、游戏阶段14．对于同一次考试，考试失败的学生认为：“这是一次不能准确测试学生能力的考试。

第三章 大学生自我认识 习题（一）选择题：1、在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（ ）A.自我认识B.自我体验C.自我接纳D.自我控制2、“好说己长便是短，自知己短便是长。

”“我们的骄傲多半是基于我们的无知! ”“越是没有本领的人就越加自命不凡。

”这些话共同劝告我们（ ）A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产生自负心理3、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。

”从认识自我角度看，这句话形象说明 （ ）A认识自我很困难，没有必要认识自我B人的优势和不足是天生的，后天无需努力C人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己D人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己4. 以下对“人格”的阐述，哪个是正确的？（ ）A.人格就是指性格B.人格等同于气质C.气质只是人格中的先天倾向D.性格的概念涵盖了人格5. 荀子说：“生而同声，长而异俗，教使之然也”，这句话说明了（ ）A．人格的分类思想 B.人格的鉴定方法C．人格的形成受环境和教养的影响 D.人格的形成受遗传的影响6. 以下哪个选项可以为“遗传因素会影响人格的形成”这一观点提供证据？（）A．爱斯基摩人以渔猎为生，养成了坚定、独立、敢于冒险的性格B．无父母管教的儿童，言语落后，情绪冷漠C．近朱者赤，近墨者黑D．在不同坏境下成长的同卵双胞胎在性格和行为方式上有惊人的相似（二）小测试：如果要用一种动物来象征你自己，1. 你觉得你最像什么动物？为什么像？2. 你最希望自己是什么动物？为什么？3. 和同桌互动，你会用什么动物来形容他/她……为什么？（三）你如何看待下面的经典名言？播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

——[美]威廉•詹姆士（四）看看自我和谐吗？如何使三个“我”更加协调一致，制定促进三个“我”协调统一的方案。

（镜中的我——是指个体想象自己在他人心目中的形象或他反之，个体会感到别人不理解自己，或试图改变现实自我。

小学儿童自我意识的发展的题目1.【单选】自我意识是社会个性化的结果，自我意识的发展表现为三个方面，生理自我，社会自我和（）。

A。

分析自我B。

心理自我C。

评价自我D。

控制自我2.【单选】儿童3岁以后自我意识进入（）阶段。

A。

生理自我B。

社会自我C。

心理自我D。

虚拟自我3.【单选题】自我意识发展的第二个飞跃期是（）。

A。

心理自我B。

社会自我C。

生理自我D。

自我认识4.【单选题】（）在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分。

A。

小学生B。

初中生C。

高中生D。

大学生5.【简单题】简述自我意识的发展。

【习题解析】1.【答案】B。

解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，故选择B。

2.【答案】B。

解析：儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段。

他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、判断性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价发展到有一定概括程度的评价，但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节能力也较差，常出现言行不一的现象。

社会自我至少年期基本成熟，故选择B。

3.【答案】A。

解析：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省；自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。

而高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈；在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分；强烈关心自己的个性成长；自我评价成熟；有较强的自尊心；道德意识高度发展。

4.【答案】C。

解析：初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省；自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。

而高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈；在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分；强烈关心自己的个性成长；自我评价成熟；有较强的自尊心；道德意识高度发展。

5.【参考答案】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

第一章导论一、名词解释1．心理学：心理学是研究心理现象及其活动规律的科学。

2．自我意识：是指个人对自己以及自己和周围关系的意识。

3．反射：是有机体通过神经系统实现对内外环境刺激所作出的规律性应答二、填空题1．从心理的动态维度上划分，可以把心理现象划分为__________和__________两部分。

（心理过程、个性心理）2．从心理的意识性维度上划分，可以把心理现象分为___________和___________两部分。

（意识、无意识）3．从意识对象上，还可以把意识分为___________和___________。

（客体意识和自我意识）4．心理过程是指一个人心理现象的动态过程。

它包括___________、___________和___________。

（认识过程、情感过程、意志过程）5．个性心理包括 ___________、___________和 ___________。

（个性倾向、个性特征、个性调控）6．个性特征主要包括 ___________、 ___________和___________。

（能力、气质、性格）7．个性调控是以 ___________为核心的。

（自我意识）8．认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、注意、___________、___________和想象。

（记忆、思维）9．辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对___________的___________。

（客观现实、主观反映）10．心理是 ___________的机能，是对 ___________的反映。

（脑、客观现实）11．科学的心理观认为，产生心理活动的器官是___________，心理反映的内容是___________。

（．脑、客观现实）12．德国心理学家 ___________于 ___________年在莱比锡大学建立了世界上第一所心理实验室，标志着科学心理学的诞生。

一、单选题1、在进行自我描绘“我是谁”时，体现的是自我认识中哪种形式？A.自我概念B.自我评价C.自我观察D.自我分析正确答案：A2、自我体验是伴随（）而产生的内心体验，它是在（）的基础上主体我对客体我-自己所持有的一种态度和情感。

A.自我概念、自我认识B.自我反省、自我认识C.自我认识、自我评价D.自我评价、自我反省正确答案：C3、以下描述中不属于自我体验的有A.内疚、自暴自弃B.自我检查、自我监督C.自豪、自卑D.自尊、自爱正确答案：B4、以下关于自尊的描述，错误的是A.自尊是一种内驱力，激励个体尽可能获得他人的尊重，尽可能地维护自己的荣誉和社会地位B.高自尊的人群，自我评价太高。

通常倾向于对负面结果进行外部归因，对自己的能力进行不切实际的高估C.低自尊的人群，自我评价偏低。

个体倾向于注意负面的结果,因为失败而责备自己, 对自己的能力进行不切实际的低估D.自尊是个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价与情感体验正确答案：B5、以下关于自我控制的描述不准确的是A.自我控制是个体自主调节行为，并使其与个人价值和社会期望相匹配的能力B.自我控制是实现自我意识的调节的环节和自我意识在行为上的表现C.自我控制是培养自我认识﹑自我监督和自我评价的一种能力D.自我控制可以引发或制止特定的行为。

如抑制冲动行为、抵制诱惑、延迟满足、制定和完成行为计划、采取适应社会情境的行为方式正确答案：C二、多选题1、个体自我意识的发展经历两次飞跃，以下说法正确的有A.第二次飞跃是在初中阶段B.第二次飞跃期是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色与获得社会自我的重要时期C.第一次飞跃是以儿童学会用代词“我”来标志自己为重要特点D.第一次飞跃大约在一至三岁正确答案：A、B、C、D2、自我认识有哪几种形式A.自我概念B.自我分析C.自我评价D.自我观察正确答案：A、B、C、D3、在社会交往中，我们可以以他人为镜子，恰当地与他人比较，从而了解自己是怎样的人。

第十一章需要、动机和自我意识一、名词解释：1、什么叫需要？是人脑对生理或心理上的缺失或不足所引起的一种内部的紧张状态，是个人活动积极性的源泉2、什么叫动机？是引起、激发和维持个体进行活动，并使活动朝向某一目标的心理倾向或动力3、什么叫内驱力？诱因？内驱力是指人内部的某种不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在的推动力。

诱因是指能引起机体动机行为的外部刺激4、什么叫兴趣？兴趣是力求探索某些事物的带有情绪色彩的意识倾向，是重要的学习动机。

5、什么叫信念？信念是人坚定某种认识的正确性，并能身体力行的意识倾向。

6、什么叫自我意识？是指人对自身以及对自己与客观世界关系的意识。

二、填空：1、需要的特征为（对象性）（社会历史制约性）（独特性）（周期性）。

2、动机一般有四大功能（激发功能）（指向功能）（维持功能）（调节功能）。

3、诱因可分为（正诱因）（负诱因）。

4、兴趣的品质有（指向性）（兴趣的广度）（兴趣的持久性）（兴趣的效能）。

5、自我意识从活动形式可分为（自我认识）（自我体验）（自我调节）。

6、自我概念可以分为（现实中的自我）（理想中的自我）（镜中的自我）。

7、自我概念对个体的影响有（导向）（行为动力）（信息加工）。

三、简答题：1、需要对人的活动起什么作用？需要永远带有动力性，对人们的生活和社会的发展具有重要意义。

人们日益发展的各种需要是促进社会生产力发展的中哟啊因素，也是人们对事物评价的内在因素需要也是产生情绪的重要因素。

需要是人格结构的核心因素。

2、兴趣和信念在动机系统中具有什么样的地位？他们都源于需要，以需要的表现形式，都是行为的动力因素。

3、简述归因理论和成就动机理论？归因论是一种解释人的行为成败的原因的动机理论。

归因论认为，任何人都有探索自己行为成败原因的倾向。

个人对其成败原因的分析可以广泛地影响后来的行为动机和行为。

动机理论：心理学家认为，成就需要和成就顶级的存在是希望的永恒的来源。

教师在课堂设计时要密切关注学生的能力和潜力，要满足学生的进步要求。

第一章绪论一、名词解释1.心理学心理学是研究人的心理现象发生、发展及其规律的一门科学。

2.反射反射是有机体在神经系统的参与下，对体内、外刺激的规律性的应答活动。

3.观察法观察法是指在自然情境中对被观察者的行为做系统的观察记录，以了解其心里的一种方法。

4.调查法调查法以问问题的方式，要求被调查者就某个活某些问题回答自己的想法。

5.测验法测验法是用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度、兴趣及其他个性特征的方法。

6.实验法实验法是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。

二、填空题1.心理现象划分为心理过程和个性心理两个部分。

2.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。

3.“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”说法的提出者是艾宾浩斯。

4.华生行为主义的公式是刺激-反应。

5.精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。

6.魏特墨、考夫卡和苛勒创立的学派称为格式塔心理学派。

7.被称为现代心理学第三势力的学派是人本主义心理学派。

三、案例讨论题四、实践应用题第二章意识与注意一、名词解释1.意识意识是人类所独有的高层次心理活动，是指个体运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物的变化的觉知。

2.自我意识自我意识，是指个体对自己各种身心状态的认识、体验和愿望，以及对自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。

3.注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

二、填空题1.自我意识的表现形式有自我认识、自我体验、自我调节、自我实现。

2.注意有指向性和集中性两个特点。

3.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。

4.我们判断一个人注意力好坏的标准主要包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移四个方面。

三、案例讨论题四、实践应用题第三章感觉和知觉一、名词解释1.感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

大学生心理安康教育练习题附答案一、单项选择题1、一般来说，心理现象分为：〔 C 〕A.心理过程、才能和人格B.知情意和人格C.心理过程和个性心理D.需要、动机与人格2、大学生情绪开展的特点表现为：〔 D 〕①波动性与两极性②冲动性与爆发性③情绪的心境化④情绪的掩饰性A.①B.①②C.③④D.①②③④3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段，详细包括：〔 C 〕A.社会知觉、理性抽象、归因B.感性认识、理性抽象、综合归纳C.社会知觉、印象形成、归因D.感性认识、印象形成、综合归纳4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和开展起来的的。

它起始于婴幼儿时期，萌芽于童年期，形成于青春期，开展于青年期，完擅长成年期。

自我意识的内容包括：〔B〕A.本我、自我、超我B.生理自我、心理自我、社会自我C.主观我、客观我、理想我D.自我认知、自我体验、自我调控5、当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之，假如客观事物没有符合人的主观需要时，就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。

可见，情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的〔 B 〕，反映的是一种主客体的关系。

A.主观体验B.态度体验C.情感体验D.内心体验6、人类的根本情绪类型有四种，以下哪个选项是正确的？〔 C 〕A.喜、怒、哀、乐B.喜、恶、爱、恨C.喜、怒、哀、惧D.酸、甜、苦、辣7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

其中B表示〔 A 〕A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释B.表示自己产生的情绪和行为的结果C.表示诱发性事件D.以上都不对8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。

该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。

大学普通心理学考试练习题及答案151.[单选题]我国著名的心理学家（ ）于1925年出版了《儿童心理之研究》。

A)黄翼B)肖孝嵘C)孙国华D)陈鹤琴答案:D解析:《儿童心理之研究》由中国现代儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴著。

作者从1920年开始，主要以自己的孩子为对象，尤以出 生到3岁时的心理发展为重点，进行了持续多年的观察实验研究。

本书就是在此基础上完成的。

2.[单选题]人的神经系统包括（ ）。

A)脑和脊椎B)大脑和小脑C)脑神经、脊神经、植物性神经D)中枢神经系统和周围神经系统答案:D解析:人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经、脊神经和植物性神经组成周围神经系 统。

3.[单选题]语言理解的最高水平是( )A)句子理解B)语篇理解C)韵律理解D)语义理解答案:B解析:4.[单选题]艾森克特质论中,三个个性维度分别是( )A)外倾性、宜人性、精神质B)内外向性、神经质、精神质C)外倾性、神经质、精神质D)内外向性、神经质、宜人性答案:B解析:5.[单选题]对家庭的看法;(5)早年回忆;(6)出生和成长;(7)健康及身体状况;(8)教育及培训;(9)工作记录;(10)娱乐;(11)性欲的发展;(12)婚姻及家庭资料;(13)社会基础;(14)自我描述;(15))。

A)焦虑神经症患者B)神经症性心理问题患者C)躁狂发作的患者D)精神分裂症恢复期患者答案:C解析:躁狂发作的患者是无自知力的,而焦虑神经症、神经症性心理问题以及精神分裂症恢复期患者都具有自知力。

6.[单选题]意志行动的基础是( )。

A)本能行为B)不随意运动C)随意运动D)技能技巧答案:C解析:7.[单选题]类似于认知结构的是（ ）A)同化B)平衡C)社会经验D)图式答案:D解析:8.[单选题]符号图式理论认为（ ）是产生迁移的决定因素。

A)表征匹配B)结构匹配C)图式匹配D)特征匹配答案:C解析:这是霍里约克、巴索克和吉克等人提出的一种迁移理论。