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第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展[学习目标]：1．了解三民主义的基本内容。
2．比较新旧三民主义，知道新三民主义的实质性飞跃，知道它与中共民主革命纲领是基本一致的。
3．认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。
4．认识到三民主义是20世纪的重大理论成果，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神。
【教学过程】一、“三民主义”的提出1、“三民主义”理论提出的背景：1）、（经济）中国资本主义的发展。
2）、（政治）资产阶级革命派登上历史舞台。
3）、（思想）资产阶级革命思想的传播。
4）、（现实）民族危机的进一步加深。
5）、（个人）孙中山在思想、组织方面的努力。
2、“三民主义”提出的过程：1）、1894年，孙中山建立兴中会的时候，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命主张。
2）、1895年，兴中会准备在广州发动起义，起义未发动就被镇压。
孙中山流亡海外，后经日本去欧美进行考察。
3）、1905年，孙中山在日本组建第一个全国性的统一的资产阶级革命政党国同盟会同年，他在《民报·发刊词》上，又将这个纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”的三民主义，作为革命指导思想正式形成。
*复习回顾探究法：（1）、封建地主阶级：a、林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”——学军事技术b、洋务派：“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”——学科学技术（2）、资产阶级：a、维新派：主张维新变法，实行君主立宪制——学政治制度（君主立宪制）b、革命派：三民主义——学政治制度（民主共和制）4、对“三民主义”的评价（1）性质：资产阶级民主革命的纲领（2）进步性：反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望；表达资产阶级政治和经济上的利益和要求；是辛亥革命的重要理论指导。
（3）局限性：带有明显的时代和阶级局限；没有明确提出反对帝国主义，没有*二、“三民主义”的实践1、领导辛亥革命，建立中华民国1912年2月12日，清朝统治寿终正寝，统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻，这是孙中山三民主义实践取得的最大成果。
人民版高中必修第三册历史专题六-第 4 课理性之光和浪漫之声一、单选题1. 《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
该小说成为18 世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，原因是它反映了( )A. 人文主义者追求人生享乐的精神B. 反对专制和迷信的启蒙思想C. 冒险家们开辟新航路的愿望D•工业资产阶级开拓市场的要求2. 他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。
“他们” ( )A. 开启了人文主义精神的先河B. 恢复了被基督教泯灭的人性C•打破了民众对罗马教会的迷信D•开辟了否定权威的理性新时代3. “文艺复兴和宗教改革共同具有思想解放的性质，然而两者要实现的目标却有所差别。
文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家” 。
这反映了( )A •中世纪向近代社会转型的阶段性变化B.文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础C. 文艺复兴与宗教改革作用领域的局限D.两场运动在不同领域产生的特殊影响4. 康德认为启蒙意味着人类摆脱自己所造成的不成熟状态；所谓不成熟，是指不会使用自己的理性，这并不是由于人们缺乏理性，而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心，而最根木的是由于缺乏自由。
康德认为启蒙运动( )A. 是人类自我发展完善的顶峰B•核心理念是倡导个人思想的自由C.促进理性主义的萌发和完善D.促使人们勇敢反抗封建专制5. 雕塑家罗丹(1840-1917)在参观博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是18世纪诸人物的共同性格。
”依你的推论,罗丹所谓的“ 18世纪诸人物的共同性格。
”主要指的是( )A. 以理性的方法，思考人类社会的现象B•提倡归纳或实验的方法C. 尊崇人文主义，否定天主教的教规D. 倾向自由、平等，反对君主政体6. 孟德斯鸠认为立法权应由贵族团体和由选举产生的代表平民的团体共同拥有，二者有各自的议会，各自的考虑，也有各自的见解和利益。
第6课文艺复兴和改革【学习目标】1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。
2.认识文艺复兴和改革时期人文主义的含义。
知识点一意大利的资本主义萌芽【历史表达】1．出现十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市。
这些城市各自独立，为了在剧烈的竞争中取得优势，纷纷采取________________________________________的，促进了经济和社会的开展，出现了资本主义萌芽。
2．影响(1)在工商业城市中，________________、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。
(2)贵族和________失去了昔日的权威。
(3)新兴资产阶级希望创造财富，追求________________。
[思维点拨]资本主义萌芽的标志是手工工场的出现，形成雇佣关系。
在商品生产竞争中，手工业分化出富裕的手工业作坊主，成为资本家。
他们雇佣的大批学徒和帮工成为雇佣劳动者。
他们之间的关系是雇佣与被雇佣的关系。
【史料实证】思考文艺复兴首先在意大利兴起的政治经济根底是什么？知识点二文艺复兴【历史表达】1．社会条件意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，并得到了拜占廷帝国保存的古代希腊罗马文化典籍。
2．实质这场运动打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是思想家们借古代文化之名宣传新的________________________。
3．思想核心文艺复兴的核心是________________，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。
4．表现(1)文学领域文学三杰：薄伽丘，代表作是短篇小说集?__________?；但丁，代表作是?________?；彼特拉克，代表作是?歌集?，被称为“人文主义之父〞。
(2)艺术领域拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇被誉为文艺复兴“美术三杰〞。
5．扩展________世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家。
6．意义(1)推动了文学、艺术和科学的开展。
第6课文艺复兴和宗教改革1.15世纪，意大利掀起了一股艺术品投资和消费热潮。
教堂、公共建筑内装饰着宗教画和雕塑，私人住宅悬挂着个人或宗族肖像和小型人物雕像。
美第奇家族购买一件希腊式花瓶花费4 850弗洛林，教皇亚历山大六世向佛罗伦萨著名艺术家吉尔伯蒂订制的一件法冠耗资3.8万弗洛林。
这一现象 ( )A．表明资产阶级热衷于艺术品投资B．深受人文主义思想的影响C．表明意大利出现了资本主义萌芽D．导致社会奢侈风气盛行2.文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。
这反映了文艺复兴时期的意大利( )A．人文主义成为社会主流 B．是欧洲人文主义的中心C．肯定了人的价值和欲望 D．促进了理性主义的传播3.16世纪欧洲产生了许多新教派，每个新教派都以古代《圣经》原文希腊文和希伯来文作为信仰的最高权威，并用民族语言翻译《圣经》，而且坚决脱离腐败的罗马教会。
该历史现象 ( )A．表明罗马教会进行了顺应时代的改革B．受到文艺复兴运动直接推动而出现C．为西欧资本主义的发展扫清了障碍D．顺应了民族国家发展的时代潮流4.文艺复兴时期的作家大多出身于城市贵族或者商贾之家，受其作品影响的大多是城市富人、文化人等。
这反映出文艺复兴运动 ( )A．脱离社会现实的需求B．忽视了对贵族封建特权的批判C．缺乏深厚的群众基础D．适应中央集权国家发展的需要5.有学者认为，文艺复兴通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象进行了淋漓尽致的揭露；马丁·路德的新教改革则是用神学的理论与话语表达自由、平等的人文主义思想。
由此可知，文艺复兴和宗教改革相比( )A．两者都摆脱了宗教的束缚B．后者的社会基础比较广泛C．两者斗争的形式基本相同 D．前者反封建的力度更彻底6.文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。
2021-2022年高中历史专题同步备课资料近代以来科学技术的辉煌人民版必修3[课标内容](近代以来世界科学技术的历史足迹)1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2.简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
4.知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
5.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
[学习要求]第二课追寻生命的起源第三课人类文明的引擎第四课向“距离”挑战第一课近代物理学的奠基人和革命者知识与能力知道经典力学的主要内容；伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献；认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
知道相对论、量子论的主要内容；了解爱因斯坦建立相对论和光的量子理论、普朗克提出量子假说等史实；认识相对论、量子论提出的意义。
过程与方法学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。
情感、态度与价值观感受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断探索创新的进取精神。
教学重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；牛顿经典力学的建立；量子论的诞生；相对论的提出。
教学难点：如何理解物理学各阶段发展的原因？一、经典力学体系1、背景文艺复兴运动使科学从神学的桎梏中被解放出来，近代科学诞生。
伽利略对亚里士多德力学观的否定(1)亚里士多德的学说 亚里士多德的力学观：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力物理学领生物学领经典力学体现代物理学 进化论理论(达尔文与赫胥相 对 论量子理论万能原动机与“蒸汽机时代”(瓦电力的广泛应用与“电气时代”(法拉第、西门子现代信息技术与信息时的作用，物体就会静止。
如：“推箱子”的例子(2)伽利略的贡献——创立了自由落体定律2、创立《自然哲学的数学原理》基本理论：牛顿力学三定律(惯性定律、加速度的比例定律、作用力和反作用力定律)、万有引力定律影响意义理论的综合：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
专题六专题整合
一、知识结构认读
[认读要领]
一大核心：西方人文精神
三大阶段：起源、发展、成熟
三条线索：希腊时代智者运动，人开始从神灵和自然的束缚下觉醒；文艺复兴和宗教改革，人的思想开始从基督教的神学中解放出来；启蒙运动，人从封建专制和等级特权和藩篱中解放出来
二、重大历史线索
1．人文主义精神发展的三大重要阶段
概括、总结类选择题
【题型解读】
1．从选取的素材看：多以文字材料、历史图表等形式呈现。
2．从考查的功能看：考查历史事物、历史现象的变化、趋势、特点等。
【典型例题】伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能就会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。
”伏尔泰所要表达的观点主要是( )
A．教随国定B．信仰自由
C．反对宗教信仰D．“因信称义”
【技法攻略】
析题干→伏尔泰关于宗教信仰的观点。
看选项→A教随固定的观点没有从材料中体现；C反对宗教信仰的说法错误；D因信称义与材料无关。
构联系→抓住一种宗教下政府很可能变得专横；只有两种宗教的话人民会相互攻击，这与伏尔泰追求民主、自由的思想相吻合。
明答案：选出符合题干主旨的选项，故选B。
【针对训练】
1．关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道，
“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。
这一运动( )
A．为资本主义社会构建了美好的蓝图
B．标志着欧洲人文主义的复苏
C．沉重打击了罗马教廷的特权
D．为工业革命提供了强大的精神动力
解析：根据材料信息“思维着的悟性”“自然的平等和不可剥夺的人权”可知该运动为启蒙运动。
启蒙运动提倡自由、平等、人权、民主和法治，为资本主义社会构建了美好的蓝图，故A项正确；启蒙运动标志着欧洲人文主义的成熟，故B项错误；启蒙运动打击的对象是欧洲封建专制制度，故C项错误；启蒙运动为资产阶级革命提供了精神动力和理论支持，故D项错误。
答案：A
2．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个垄断地位大发横财。
自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。
”材料反映了这场宗教改革( ) A．主张废除教阶制度与宗教仪式
B．否定信仰上帝
C．认为《圣经》至高无上
D．挑战教会权威
解析：依据材料中“借助这个垄断地位大发横财”，人人自带拨上帝的“热线”，可判断是宗教改革，宗教改革只是简化了宗教仪式并未废除，A项错误；宗教改革是宗教内部的改革，改革后仍然信仰上帝，B项错误；马丁·路德主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，否认《圣经》至高无上，C项错误。
答案：D。
