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“感恩”话题作文指导ppt课件

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以感恩为话题作文 精品 PPT课件

以感恩为话题作文 精品 PPT课件


写作训练：
作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的一段故事：阿 里每逢比赛总要事先出钱雇一些人，作为自己的反对者，让 他们在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他。这样，阿里的搏斗 欲望才被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神上达到 最佳竞技状态。
“他需要挑战。”冯骥才说。
此时王蒙的眼睛灼灼发光，他似乎说，我也一样。
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法 忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最 终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境 起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。( 反 )
例文：“逆境”与成才
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样 的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次 的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在 《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是 个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还 应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为 人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带 动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋 梁之才。( 深 )
六步定式（层进式论证结构）
1、点：点明中心论点 (字数约占文章的1/10)
2、正：正面举例论述 3、反：反面举例论述
（2、3字数约占文章的2/10） 4、深：深入开掘 (字数约占文章的3/10) 5、联：联系现实 (字数约占文章的3/10) 6、总：总收全文 (字数约占文章的1/10)
“点”
“点”要求开门见山，直入正题，点明中心观点。
作文写作方法《关于感恩作文写作指导》(共16张ppt)

作文写作方法《关于感恩作文写作指导》(共16张ppt)


我们应该感谢亲人、感谢朋友、
感谢反对者、感谢陌生人，
感谢集体、感谢国家、感谢
人类、感谢自然。我们对许多我
们认为是理所当然的事都应怀有一颗 “感恩的心”。人生在世，不如意事 十有八九。
关键词：亲人,朋友,反对者,陌
生人,集体,国家,人类,应该,感谢, 认为,怀有,感恩。
作文写作方法《关于感恩作文写作 指导》
如果我们囿于这种“不如意”之中，
无 终日惴惴不安，那生活就会索然 趣。忘恩原是天性，它像随地 生长的杂草；感恩则犹如玫 瑰，需要细心栽培及爱心的 滋润，并将感恩之心付诸行动。 既要心存感激，也要能学会回
报，将感恩之心付诸行动。
关键词：无趣,天性,生长,杂草,
玫瑰,细心,爱心,滋润,心存,学会, 囿于,忘恩,感恩,犹如,需要,感激, 回报。
话题 谢”，什么是感恩？从诠释
的角度构思。有人“知恩图
报”，有人“恩将仇报”报恩的
方式是什么？“感恩”能带来什
结果 么
？如何才能懂得感恩？感
恩之后，我们该做些什么？
关键词：涌泉相报,话题,角度,
知恩图报,方式,结果,认为,感恩,诠 释,构思,报恩,带来,才能,懂得。
作文写作方法《关于感恩作文写作 指导》
作文写作方法《关于感恩作文写作 指导》
而就文章展开方式而言，
一事一悟式要注意起伏，还要精
心选材：这一件事能否引起你对
“感恩”的感悟？选取三四个片断， 应注意多角度、多层次，避免重复和
顺序错乱。展开联想时，要注
中心 意不能离开“感恩”这个
，
要避免跑题。
关键词：文章,方式,一事,精心,
选材,顺序,错乱,中心,跑题,展开, 注意,起伏,能否,引起,感恩,感悟, 选取,避免,联想,不能,离开。
感恩话题作文课件(22张PPT)

感恩话题作文课件(22张PPT)

疾步而去，满心欢喜。放眼望去，满地的草莓仿佛一位长裙袭地的绿衣少女， 裙上是点点闪烁的红。夕阳的余辉暖暖洒在那整齐的方畦中，轻轻地拨开绿绿的叶， 俯下身子，嗅着，嗅着，贪婪地吮吸这香香的气息。忍不住的，一颗草莓咽下了肚。
“别吃！还没洗呢！”母亲焦急地盯着我大叫。 “什么东西都得洗干净。你这么心急干什么？不知道心急吃不了热豆腐？” 傍晚的田野格外的宁静，一切都是静静的柔柔的，唯有母亲的嗔怪声随风回 旋耳畔“这草莓又不会跑，万一吃进了细菌怎么办？你这个馋猫啊！跟你说了多少 遍了！” “你以后要……”母亲又开始了无尽模式，边说着边朝我走来。而我，真的就 像只乖巧听话的小猫，认真听取那教诲。
我夺眶而出的泪水。芭蕉扇的声音再次响起，阵阵清风拂来，我的心却久
久不能平静……
那把轻摇的芭蕉扇，因为有你，我不再感到夏日长夜的漫长难熬……
草莓甜甜
五月，蔷薇花肆意起舞，那妖娆的身姿惹人注目。可，我只为那片矮矮的草莓 倾倒。
一抹浓浓的绿中，缀满了点点红星。远远的，还未靠近，一股甜美气息便聚拢 过来。我知道，草莓熟了。
为何国王把王位传给第三个儿子？
——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处
材料二： 老师做了一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大 很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。 另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极 的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同 学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：“我要给 妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一 刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
以“感恩”为话题作文指导
【本期话题】
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天 感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人 的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说 “感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜； 当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争， 多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种 珍惜，一种前进。
初中作文话题作文“感恩”PPT (共16张PPT)

初中作文话题作文“感恩”PPT (共16张PPT)


感恩：
对别人所给的帮助表示感激
秋天来了，成熟的果实却低下了头。
它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉， 更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想： 我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已 霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不 是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕 早已憔悴了……
既然成熟的果实就知道感恩风的 吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射， 感恩热的考验……那么，我们这些不 断成长的学生呢？你该感恩谁呢？
拟题事例： 《特别的爱，给特别的你》
《感恩如水》
《寻找感恩》《美丽的笑容》
《为生命讴歌》
《感恩对手》
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
＂感恩＂话题作文精品PPT教学课件

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11
自然界五彩缤纷的美，给人身心的享受， 值得我们感恩；
朋友推心置腹的提醒，让自己精神上永 远清醒，需要我们 感恩 ；
父母无微不至的呵护，在给自己物质上
坚实的支撑的同时，还给我们精神上无尽的 安抚，我们必须从内心深处去感恩……
天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界
2020/12/8
12
阅读欣赏思考： 为何国王把王位传给第三个儿子？
2020/12/8
5
思考：
什么是感恩？对谁感恩？ 为什么要感恩？ 怎样感恩？
2020/12/8
6
• 感恩的心
作词：陈乐融 作曲：陈志远 编曲：Terence Teo
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
2020/12/8
——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处
13
思考：小女孩为何获得“雷鸣般的掌
声”？
• 老师正在做一次如何感恩父母的调查。
• 一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大 的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
• 另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰 川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出 不小的赞叹声。
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 2020/12/8 我一样会珍惜
7
感恩：
对别人所给的帮助表示感激
2020/12/8
8
秋天了，成熟的果实却低下了头。它 不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更 不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想： 我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已 霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不 是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕 早已憔悴了……
感恩话题作文指导ppt课件 - 副本

感恩话题作文指导ppt课件 - 副本


后来，庄稼终于获得了丰收。大家决定要选每年11月的第四个 星期四，是美国的感恩节。历史上，美国人民为了自己能在饥寒交 迫中幸存下来，感谢上帝和印第安人的帮助，庆祝收获、合家欢聚。 这就是美国感恩节的由来。
感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天， 具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上 苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
1 、孤儿们为什么似乎忘记了让他们顺利完成 学业的恩人？ 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长 的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们 视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感 恩之心早已荡然无存。
2、这件事情告诉我们什么道理？
感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不 断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要 细心栽培与呵护。
姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。
1、姑娘为什么要跳河自杀？ 生活的不幸。 2、为什么不愿意出卖自己的器官？ 受之父母，问心有愧，并无死心，萌发生意 。 3、“姑娘有所醒悟”，“醒悟”到什么？ 生命可贵，心生感恩。
4、这件事情告诉我们什么道理？
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，你 将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为这会使世 界更美好，使生活更加充实。
怎样感恩？
• 总结：感恩不一定要做惊天动地的大事，可 能要从细微之处着手：问候鸟儿，呵护鲜花， 珍惜绿叶，守住碧水，悉心关爱那份难得的 亲情…… ——感恩需要细心呵护，
它应该来自平凡的生活
【思路突破】
“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一 种生活态度，一种善于収现美并欣赏美的道德情操。我们 应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感 谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。有了一颗感动 的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有 意义的。那么，请你用自己的智慧，去品味多彩的生活， 怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。我们对许多我们认 为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世， 不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”乊中， 终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它 像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱 心的滋润，并将感恩乊心付诸行动。既要心存感激，也要 能学会回报，将感恩乊心付诸行动。
以感恩为话题作文指导课件

以感恩为话题作文指导课件

请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩 的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少 于800字。
以感恩为话题作文指导
2
本次作文点评
• 1、作文的标题不理想。 • 2、素材积累缺乏，写作材料陈旧。 • 3、主旨上“有恩无感”、“有感无恩” 。 • 4、内容粗糙
• 没能把握住感恩的内涵 。 • 事例大众化，叙事比例不恰当。
• 《别忘了那缕苍白的发》 • 《心怀感恩》
• 《用感恩经营人生》 • 《心存感恩》
• 《懂得感恩》
• 《学会感恩》
• 《 学会感恩》
以感恩为话题作文指导
4
感恩 山地 海溪 天鸟
高峻 博大 壮阔
“感恩”是出 于真诚恳切的 对别人的帮助 表示感谢
一个人 “感恩” ，少了一份报怨，多了份珍惜； 一个社会 “感恩” ，少了份纷争，多了份和谐。
7
2、对谁感恩。
• 一个是具体的某个人
• 如父母、老师、朋友甚至素不相识的人，只要有值 得你感恩的方面就可以动笔去写；
• 二是抽象的事物
• 如和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失 败甚至磨难等。
在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以 思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然， 展望未来。
• 5、语言乏力 。运用修辞的意识不够 。 • 6、卷面 字迹不端正。
以感恩为话题作文指导
3
较好的标题有 ： • 《点一盏感恩的灯》
• 《带上一颗感恩的心》 • 《感恩伴我成长》
• 《感恩，无处不在》 • 《学会感恩，真的很好》
• 《感恩让世界充满爱》 • 《用一生感恩》
• 《感恩遐想》
• 《收获感恩》
为何国王把王位传给第三个儿子？
感恩话题作文PPT 课件

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1.小组内自由读例文交流：短文按照
（
）的顺序，通过（）Biblioteka 的事，表现了我对妈妈的爱。
2.用——画出文中你认为写得好的词 ﹑句﹑段，读一读，体会一下好在哪里。
3.读一读文章的开头和结尾，体会这 样写的好处，小组内交流。
我给妈妈洗脚
今天是三八妇女节，我想给妈妈一个惊喜，思来想去， 我决定给妈妈洗脚。
（我把妈妈拉到卫生间，妈妈疑惑地问我要干什么，我 说:”给你洗脚呀！“妈妈惊讶了半晌，半信半疑地问道：“是 给我吗? ”“对呀！”妈妈立刻高兴起来：璐璐也会疼人啦！“ 我边接水边说：这本来就是我该做的。”我将满盆的洗脚水 放在妈妈脚边，并拿了一个小凳子坐在她的对面，挽起袖子 ，捧起妈妈的脚轻轻放入水中。“啊，真舒服，水温刚好….. ”妈妈激动地说。瞧着她那舒心的神情，我心里美极了。妈 妈的脚后跟上面布满了一道道裂纹。我心疼地问她：“疼吗 ？”她笑着摇摇头。我更加小心地给妈妈洗脚。我曾听人说 ：一个人脚的状况常常反映这个人身体的状况。往日我稍微 咳一下，妈妈会问是不是感冒了，接着观察我是否感冒，而 我却从未认真关注过妈妈。看着这双脚，我想起几天前妈妈 因身体不舒服，躺在沙发上休息的情景。 ）
【一语破的】
围绕“感恩”，激活沉睡的记忆，放飞联 想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“感 恩”相关的人和事，领会“感恩”对你的启 迪和教育。化大为小，对“感恩”加上适当 的修饰。可“实”可“虚”，亦可由“实” 入“虚”，虚实结合。
【素材超市】
（一）、名人名言
1、投之以桃，报之以李。 ——《诗经·大雅》 2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼 也。 ——《礼记》 3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语 4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也 哭。 ———英·萨克雷 5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是 一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情 操。 ——文立芳 6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮， 死了丝还不断，为了给人间添点温暖。 ——巴金
感恩作文指导精品PPT课件

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不怕痛的韧劲。这一些的苦化作了如今的甜，这一
些使我坚强。艺术是您曾经没有圆的梦，您的一幅 好嗓子就此荒废，但妈妈，没关系，我会连您这份
一起努力，同样是热爱艺术的我们，一定会许得我
们的成功。您曾经心疼过在这条道上跌跌撞撞的我，
但我怎能放弃，这是我热爱的东西，也是您的希望。 谢谢您，送我走向这条道路。
•
• 下笔之前，可用设计问题法定好写作重 点，拟好写作思路。如：谁感恩？感谢 谁？为什么感谢？怎样感谢？感谢给我 带来了什么？可从中选择一点或几点作 为写作重心，可叙事、可抒情、可议 论……
感恩在感悟后 怕见父亲那张冷漠脸，怕听母亲那些唠
叨的话，这些日子被他们搅得实在不安宁。 不就是考差点吗，干吗说个不停，我可敬 的父母们，唉！人活着就该这么累？祝你们来自• 永远健康！•
你们的女儿：阳阳
•
2012年3月5日
未曾说出的感谢
亲爱的妈妈: 阳光给予花儿温暖，花儿报以微笑；支流供给大海
水分，大海报以涛声；天空给予小鸟空间，小鸟报以飞 翔；你把爱给了我，我只能说出那句还未说出的感谢。
记得你说过做人要自立，于是，把当时七岁的我留 在小学，叫我自己回家。不知我当时哀求的哭声是否将 你感动，可我还是只能在望着其他孩子被父母接走后， 独自无神的向家的方向走去，那时，连夕阳所照射出的 影子都是悲哀的，因为我分明听到它在哭泣。妈妈，难 道你不要我了吗？忽然，嗖的一声，一辆单车从我身边 驶过，将刚才还在胡思乱想的我重重地撞到地。我的腿 上立刻被划开了一个小口子，一丝血渗了出来，红红的， 好疼。我用手捂住伤口。这时一双大手忽然盖在我的手 上，我抬起了头，看到的竟是你，你蹲在地上，然后默 默地背着我离去。那一刻，我的眼雾雾地，视线也变得 模糊起来，只觉得太阳的光线变得斑斓，我们在一片灿 烂中离去。
“感恩”话题作文指导ppt1

“感恩”话题作文指导ppt1

比 逐层求问 逆向解读 ）
四、创新作文形式
（拟人化的故事：童话、寓言等 常规化的题材：镜头组接、日记连缀、标题贯穿、 辩论记 录、实验报告、书信倾诉等创新形式。）
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1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、 你的心血和汗水等。 2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也 不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这 些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一 边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜， 它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线， 从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古 人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。 7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是， 如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他 也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺 心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑 了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想 拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约， 省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他 人不知道的知识
初中作文指导：话题作文“感恩”PPT课件

初中作文指导：话题作文“感恩”PPT课件


思考：小女孩为何获得“雷鸣般的掌 声”？ 老师正在做一次如何感恩父母的调查。
• 总结：感恩不一定要做惊天动地的 大事，可能要从细微之处着手：问 候鸟儿，呵护鲜花，珍惜绿叶，守 住碧水，悉心关爱那份难得的亲 情…… • ——感恩需要细心呵护，它应该来 自平凡的生活
请具体地描述感恩必须做到的是什么？
感恩：
对别人所给的帮助表示感激
秋天来了，成熟的果实却低下了头。
它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉， 更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想： 我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已 霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不 是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕 早已憔悴了……
既然成熟的果实就知道感恩风的 吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射， 感恩热的考验……那么，我们这些不 断成长的学生呢？你该感恩谁呢？
感恩
所有人的人生，都有圆有缺有满 有空，这是你不能选择的。但是你可 以选择看人生的角度，多看人生的圆 满，然后带着一颗快乐感恩的心去面 对人生的不圆满。-这就是我所领悟的 生活的真谛。 ---邰丽华
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大； 天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切 的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。 当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了 一份报怨，多了份珍份和谐。感恩是 一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前 进。 请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要 感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写 工整，不少于600字。
●父母的呵护、哺育 ●老师的指导、教诲 ●朋友的关心、提醒 ●自然的恩赐、赋予 ●失败的鞭策、启迪 ●……
阅读欣赏思考： 为何国王把王位传给第三个儿子？
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知 传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父 亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子， 让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说： “我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都 知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做 一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王 把王位传给了第三个儿子。
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为何国王把王位传给第三个儿子？ ——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。
这件事情告诉我们什么道理？
只要有一颗感恩的心去看待社 会，看待父母，你将会发现自己是 多么快乐。因此学会感恩，才会 使
生活更加充实、更美好。
“感恩”不一定要大恩大德感谢， “感恩”可以是一种生活态度，有了 一颗感恩的心，你就会觉得每一天都 是美好的，每一件小事都是有意义的。 那么，请你用自己的智慧，去品味人 生多姿多彩的生活，去感受生活中的 美吧！
谢谢你，母校
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。美丽的校园就像一 棵葱郁的大树，我们像一群快乐的小鸟在这里栖息。我们将要离开 母校了，但是我永远不会忘记在母校学习生活。 在母校里，到处都曾留下了我的身影，有欢快的、有忧伤的、 有困惑的…。母校是源源不断的知识泉水的泉眼，给予了我丰富的 知识，充实着我的大脑。如果说母校里的教室是蜂巢，那我们就是 勤劳的工蜂，在蜂巢酿造的蜂蜜是丰富的知识；如果说母校是一座 花园，那我们就是一朵朵美丽绚烂的花儿，老师就是那辛勤的园丁； 如果说母校是一座需要知识打开的殿堂，那老师就是负责引路的人， 老师为我们传授知识，让我们能够开启这座殿堂；如果说母校是一 条指向成功的通道，那我们就是走在通道上摸索真理的孩子，老师 就是那为我们指引正确方向的路标，指引着我们走向成功的彼岸。 母校，谢谢您！是您让我认识了这么多关心帮助我的老师和伙 伴，是您让我拥有了丰富的知识，谢谢您！
……
放开你思维
பைடு நூலகம்校园：
母亲 乳汁严格的教育 获得了知识和做人的道理
美丽的校园！您像一位温和的母亲， 用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成 长。在这里，我们受到了严格的教育，在 这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、 讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您 温暖的怀抱中获得了知识和做人的道 理......
习作
亲爱的同学们，你们很快就将告别小 学的生活、离开母校的校园！校园的一草 一木，一沙一石，都勾起我们对往事的美 好的回忆，离开前你的心中一定会涌起了 深深地眷恋之情。那就让我们选择母校的 几个片段写一篇文章，抒发我们对母校的 感恩之情。用我们心中最美好的寄语来， 感谢母校吧！
你准备记述那些事例，来抒发自 己对母校的感激之情？
结尾
感谢母校
感谢母校，给予了我无数的喜悦；感谢母 校，给予了我无穷的智慧；感谢母校… …
母校，谢谢您！是您让我认识了这么多关心帮助 我的老师和伙伴，是您让我拥有了丰富的知识，谢 谢您！
感谢母校 六个春夏秋冬，六年的美好回忆，一一闪现在我的眼前。而 此时，我心中百感交集，难免不有一丝伤感， 教室，与其说这是教室，不如说是我们的日记本。我们每天 的一点一滴“酸甜苦辣”，都记在这本“日记本”里。 操场，与其说这是操场，不如说是我们的游乐场。下课以后， “游乐场”上，同学们嬉戏聊天，共同玩耍，使整个“游乐场” 的气氛活跃起来。 老师，与其说这是老师，不如说是我们的保姆。老师的功劳 不只是用无数个40分钟教会我们知识，而且，同学们打架闹事、 发生矛盾，都能马上解决清楚。这真是个称职的“保姆。” 同学，与其说这是同学，不如说是我们的哥哥姐姐、弟弟妹 妹。有了他们的呵护和陪伴，我们才能健康快乐的成长。 母校，与其说这是母校，不如说是我们生命的摇篮。有了摇 篮的舒适，才有了一个个多彩的“梦”。 感谢母校，给予了我无数的喜悦；感谢母校，给予了我无穷 的智慧；感谢母校… …
1 感谢母校，给我们提供一个舒适优 雅的学习环境…... 2 感谢老师，给予我们宝贵的知 识…… 3 感谢同学们悉心照料，让我们感 受爱的力量……
4 教室 操场
大树底下
......
确定文章题目 1、感谢母校 2、感谢你，母校 3、校园二三事 4、我的小学生活 5、难忘的小学生活 6、再见吧！亲爱的母校
写作文
以“感恩”的主题和 情感贯穿，进行一次精巧的构 思，并结构成文。写一篇 600 字左右的文章,题目自拟。
开头
感谢母校
1 我要感谢母校，因为母校让我健康、 快乐地成长！ 2 六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段 故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。 如今，我们即将告别母校，一股眷念之情涌上心头。
3 光阴似箭，日月如梭。我的小学生活如潺潺的流 水般地悄然走过，我也从一个单纯天真的小小孩童 成长为一名对生活蠢蠢欲动的少年。六年的点点滴 滴交织在我生命的河流里，让我感受到生活的酸、 苦、辣、甜。
感谢母校
材料
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不 知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达 对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制 成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二 儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天 下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子说： “我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我 心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
放开你思维
老师：
蜡烛-----燃烧自己，照亮别人 转授知识和学会做人的道理
老师，与其说这是老师，不如说是我们 的保姆。老师的功劳不只是用无数个40分 钟教会我们知识，而且，同学们打架闹事、 发生矛盾，都能马上解决清楚。这真是个 称职的“保姆。”
放开你思维
同学？ 操场？ 学习上？ 遇到困难？
……