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苏教版数学四年级上册口算题大全(全册)

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口算练习-除数是整十数的口算除法总题数：100题

40÷20=960÷80=750÷10=360÷40=120÷40=

440÷40=400÷40=790÷10=950÷50=350÷70=

340÷20=200÷10=300÷50=100÷50=420÷30=

180÷20=370÷10=640÷20=840÷40=240÷30=

360÷60=500÷10=680÷20=750÷50=690÷10=180÷90=640÷80=160÷80=480÷20=360÷20=

540÷90=630÷30=200÷40=570÷30=260÷20=

700÷50=840÷30=800÷20=120÷30=420÷70=

160÷20=140÷70=540÷30=210÷30=450÷30=

100÷10=280÷70=240÷20=750÷30=320÷40=

960÷20=280÷40=910÷10=600÷60=380÷20=

520÷40=320÷80=850÷50=960÷60=140÷20=

170÷10=560÷20=500÷50=720÷80=900÷30=

760÷40=640÷40=150÷30=600÷50=870÷30=320÷20=630÷70=550÷50=920÷20=820÷20=

650÷50=400÷20=900÷60=500÷20=660÷30=

810÷90=630÷90=520÷20=800÷50=460÷20=

120÷20=840÷20=930÷30=900÷20=240÷80=

300÷20=660÷60=200÷20=770÷70=840÷10=

400÷80=490÷70=480÷80=600÷40=900÷90=

第1页口算练习-不含括号的四则混合运算总题数：100题

4×15+50=2+23×30=60+3×29=

53×10−30=5×500+10=50+82×40=

80×80−960=5×700−630=600×9−240=

587−40÷20=10×57−430=500×2+390=

30×80+120=8×300+280=610+30×20=400×7+680=780+9×400=10+800÷50=

240+300×8=10×70+770=950+80×10=160+50×30=410+200×9=680+9×800=

230+8×500=35×3−20×4=28×3−28×2=

700÷4−0÷3=200÷5−0÷3=21×3−21×2=

900÷3+0÷5=200÷2+0÷9=974−100÷50=

700÷4+0÷4=600÷5+0÷6=8900−400×3=

7800−20×40=300÷3+0÷6=200÷2+0÷3=

455−200÷40=8600−400×3=300÷5+0÷5=540÷60+730=900÷60+335=800÷40+422=

240÷80+227=100÷20+772=250÷50+282=

7800+3×500=500×4+1900=960+200÷20=

9100+20×30=900÷30+281=900÷50+110=

700×7+4800=720÷60+963=470+350÷50=

710+900÷90=800÷20+755=490+800÷50=

第1页口算练习-不含括号的四则混合运算总题数：100题

100+200÷20=300÷30+550=14+42×10−60=

49+27×30−40=40+51×10−15=68+24×10−30=

83+43×20−20=50+51×10−26=90+32×10+43=

36+25×30+90=10+37×20+33=75+35×20+70=

35+21×30+30=47+21×10+10=40+26×10+98=92+11×50+40=70+22×40+13=90+32×10+56=

38×30−43×20=940÷4−210÷2=200×4−200×3=

900÷2−900÷4=600÷20−0÷80=900÷60−0÷90=0÷80+100÷20=220÷4+220÷5=34×30+34×20=

370×3+370×2=470×2+470×2=430×2+440×2=

35×20+35×20=26×40+26×20=290×4+290×2=28×20+28×30=870÷3+760÷8=200÷20+0÷20=200×4+200×3=

920÷20+60÷60=48+150÷10−10=47−220÷10+10=

第2页口算练习-含有小括号的四则混合运算总题数：100题

(8+37)÷9=(70−40)×7=9×(50−30)=

6×(70−50)=(80−60)×5=(29−17)÷6=

(37−25)÷3=(70+90)×6=(50+70)×2=

(90+20)×7=150÷(2+3)=6×(50+50)=

(40+70)×7=7×(20+10)=(20+50)×4=5×(90+10)=(60+20)×4=9×(70+40)=

(20+50)×6=(50+90)×2=950÷(3+2)=

(50+80)×2=5×(30+80)=(80+40)×7=

(90+20)×5=5×(350÷5)=7×(160÷8)=

2×(780÷6)=2×(770÷7)=2×(720÷6)=

4×(210÷7)=5×(810÷9)=8×(570÷6)=

3×(510÷3)=7×(360÷4)=(9−2)×9÷3=

(960−90)×7=5×(980−50)=(180−20)÷4=

80+8÷(7−3)=50÷(7−2)×6=40÷(9−5)×6=9×(400−340)=70÷(6+4)×7=20÷(3+7)×4=

7×(840−320)=50÷(3+7)×4=20÷(5+5)×6=

30÷(5+5)×6=60÷(7+3)×3=20÷(4+6)×3=

(100−40)÷30=(870−290)×7=30÷(2+8)×3=

(870−830)÷4=(230−80)÷50=2×(590−160)=60÷(8+2)×5=(960−90)÷30=50÷(3+7)×6=

第1页口算练习-含有小括号的四则混合运算总题数：100题

20÷(2+8)×7=50÷(7+3)×5=(260−20)÷30=90÷(2+8)×9=3×(680−510)=60÷(4+6)×6=

(830−150)×5=(590−410)÷9=50÷(2+8)×2=

30÷(2+8)×5=50÷(5+5)×4=(720−460)×4=

(410−250)÷4=2×(860−480)=(480+360)÷6=(130+250)÷2=(850+590)÷2=(830+530)÷4=

(240+390)÷9=(350+730)÷6=300÷(30+30)=

(670+770)÷6=(620+670)÷3=20+18÷(7−4)=

60+16÷(4−2)=50+27÷(9−6)=20+24÷(7−3)=

90+15÷(6−3)=(5−2)×(8÷4)=(8−6)×(6÷3)=

(450−210)÷80=(610−510)÷50=(190−140)÷50=

(900−630)÷30=(950+430)÷30=(520+260)÷20=(740+980)÷20=

70÷(86−76)−2=(260+250)÷30=60÷(78−68)−3=

第2页口算练习-单元综合练习总题数：100题

1+12×20=(70−40)×3=(90−10)×3=(60+60)×3=810÷(3+6)=5×(90+40)=

7×(20+50)=6×(20+40)=(50+60)×8=

10×30−260=50×70−640=120+600×5=

880+6×700=580+30×50=510+8×800=6×600+810=780+5×700=830+5×800=

60÷20+626=10×60+150=810+500×5=830+90×60=5×900+360=20×80+390=4×(660÷3)=3×(560÷7)=5×(390÷3)=

5×(520÷5)=180÷(2×3)=2×(650÷2)=

4×(840÷4)=4×(210÷3)=2×(850÷2)=

3×(360÷9)=(9−3)×6÷9=(8−3)×8÷4=

(7−4)×4÷6=(9−3)×5÷2=(5−3)×6÷3=

(8−4)×9÷3=(4−2)×9÷3=(740−20)×8=5×(490−40)=399−400÷50=200÷5+0÷4=

900÷9+0÷4=300÷3+0÷3=9×900−6600=0÷2+700÷7=900÷20+933=468+400÷50=

100÷20+316=700×3+4200=900÷20+125=

800÷80+317=10×30+2600=1000+8×800=

700÷70+117=102+600÷20=335+900÷90=

第1页口算练习-单元综合练习总题数：100题

1400+5×500=(970−490)÷2=(660−560)×7=(180+380)÷8=30+40÷(9−4)=90+28÷(8−4)=

50+25÷(8−3)=(6−4)×(9÷3)=(8−4)×(8÷2)=

(4−2)×(4÷2)=(9−2)×(6÷2)=16+22×20−20=

44+92×10−60=64+97×10−90=70+27×30−44=

50+43×10−19=40÷(40−5×6)=55+22×10+20=52+13×20+10=40+96×10+64=11+14×30+10=

(690−480)÷30=(870−170)÷50=(770+150)÷20=

90÷(61−51)−2=90÷(97−87)−4=(110+530)÷20=

(980+280)÷60=50÷(88−78)−2=(250+910)÷40=

(670+130)÷50=60÷(75−65)−3=90÷(64−54)−4=

530÷2−270÷9=700÷20−0÷20=700÷20−0÷90=210÷5+380÷2=

480÷30−320÷20=600÷3+900÷4=22×20+35×30=

第2页

合集下载

【苏教版】小学语文四年级上册全册教案全册

【苏教版】小学语文四年级上册全册教案全册

课题：培养良好的学习习惯（7）

教材类型：苏教版所属学科：语文>>第七册

主备教师：徐燕授课时间：3浏览人数：1

教案内容：

教学要求：

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。

2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何作记号，初步掌握读书作记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。

3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。

教学重难点：

1、帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。

2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。

3、让学生了解留心观察事物的方法。

教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

一、教学要求

指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。

二、教学重点

帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。

三、课前准备

一排用书夹夹好的书。（约15本左右，并分成三至四类摆放）

四、导入新课

同学们知道的关于书籍的名言一定不少吧，谁想来说说？

教师补充：德国著名作家歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”确实，一部好的作品，就如同一本好的生活教科书，它能够陶冶人的情操和气质，叫人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书读完，更何况书也有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。（板书课题：读书要有选择）今天我们就来学习如何选择我们所需要的书籍。 ☆教学调整☆ 五、指导学生选择图书

1、了解选择图书的渠道

（1）过渡：从哪儿可以得到我们所需要的图书呢？

（2）指导学生看第1页上面的插图，说说这些同学在哪儿选择图书。

你们平时又是怎样得到自己所需要的图书的呢？（指名说）

2、指导学生应如何选择图书

苏教版小学数学四年级上册课时口算题卡含答案(全册)

苏教版小学数学四年级上册课时口算题卡含答案(全册)

苏教版小学数学四年级上册口算卡

第一单元第一课时升和毫升的认识口算题卡

课前小练

4×10= 200×3= 30×4=

5×100= 200×4= 300×3=

70×6= 900×8= 700×4=

自主练习

一、用竖式计算。

78×26= 175×8= 726÷6=

105×15= 120×34= 276÷12=

二、算一算，填一填。

1、箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积，通常叫做它们的（ ）。

2、常用的容积单位有（ ）和（ ），也可以写成（ ）和（ ）。

3、5瓶饮料有2升，1瓶饮料有（ ）毫升。

4、100毫升100毫升地数，数100次是（ ）。

5、红红：我喝了3杯水，每杯350ml。明明：我喝了2杯水，每杯480ml。（ ）喝的水多。

6、这个橙子的体积是（ ）。

参考答案

课前小练

40、600、120、500、800、900、420、7200、2800

自主练习

一、2028、1400、121、1575、4080、23

二、1、容积 2、升 毫升 L mL 3、400 4、10升 5、红红 6、250毫升

第二单元第一课时整十数除以整十数口算题卡

课前小练

40×2= 70×3= 50×5= 60×8=

80÷40= 210÷70= 250÷50= 480÷60=

自主练习

一、想一想，算一算。

60÷20= 90÷30= 80÷20= 40÷20= 60÷30=

苏教版四年级品社上册全册教案

苏教版四年级品社上册全册教案

宋楼镇田楼小学电子备课设计

年级：四年级 学科：品德与社会 主备人：王凡凡

课题 1、我们的合作 课型 新授 第 1 教时 总第 1 教时

教学

目标 1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。

2、认识合作成功与失败的条件。

3、培养初步的合作意识和能力。

重点

难点 在活动中体验合作成功的喜悦。

教学器材 8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。

作业设计 体验在集体活动中分工与合作的重要性

教学过程和教学策略 二次修订

一、兴趣导入,故事过渡

小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:

很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?

小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法!

二、游戏体验

1、体验一:抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出。然后让学生说说自己动作快的原因或者动作慢的原因,进行比较。

2、体验二:传球比赛,夺红旗。

A、第一轮比赛球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快的原因或动作慢的原因。B、第二轮比赛球从每个学生左肩传过。借 鉴第一轮失败的原因小组调整,再试。(以搏戏导入新颖而富有情趣。)

3、体验三:堆积木比赛,夺红花。要求小组每个同学都参与,看哪个小组在5分钟内堆的积木种类最多,堆完后可以找老师和其他组的同学欣赏,并介绍你们小组是

怎样堆的。最后,学生介绍,总结堆的多与少的原因。

三、探究明理

1、讨论探究:通过前面的三个游戏,你明白了什么?通过比较,进行总结归纳。

2、小结明理:合作r可以产生超过个人的力量;合作,可以帮助我们战胜困难;合作,能为集体赢得荣誉;合作,能给我们带来愉快的体验。

四、延伸升华

A、让学生根据课前搜集的资料,说说在我们的生活中,还有哪些事是需要合作才能完成的。

苏教版小学数学四年级上册全册教案(精品版)

苏教版小学数学四年级上册全册教案(精品版)

1 第一单元 除法

第一课时 除数是整十数的口算和笔算

教学内容：教材第1、2页 的内容

教学重点：笔算为重点。注意口算、估算、笔算的优化组合。

教学目标：

1．让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法 以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会演算；会进行简单的时间单位的换算。

2．让学生在主动探索并获得数学知识的过程中，建立学好数学的自信心，并能积极与同学交流学习的思考，积累与他人合作交流的经验。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、提供购书情境，引发除法计算的需要

1．新学期，我们拿到了很多新书。我们先来看一张图片，介绍的正是小朋友和妈妈去买书的事。

课件演示。请同学们说说从画面上能知道哪些数学信息？ （售货员每20本打一包，小朋友在想，60本《科学天地》要打几包？）

用手势比画“20本打一包，一包一包……”学生因为清楚一共有60本，手势做到打第3包的时候就不再继续了。

师：我们通过做手势，很清楚可以打3包，那我们可以怎样把它写下来呢？

2．这个问题你会列式解答吗？

随学生回答板书：60÷20

二、口算、估算、笔算优化组合，学习除数是整十数的除法

1．口算（估计有很多学生都会直接口算出得数）

能说说你是怎么口算的吗？

可能有的方法：（1）20×3=60，60÷20=3 ；（2）6÷2=3，60÷20=3 ；（3）这个算式可以表示60里面有几个20？60里面有3个20，那得数就应该是3。……

指出：这就是我们这节课要学习的内容：除数是整十数的除法。

像这道题，我们可以用刚才大家所说的方法进行口算，还可以笔算。

结合学生说的：6÷2=3，比较两题，特意写成60÷20=30，问：对吗？为什么？生：可以验算：30乘20等于600，说明这个得数是错的。

那比较两题，你能说说什么变了？什么没变？

像这样的变化，你还能写一个算式吗？