英语公开课心得体会

英语词汇公开课心得体会在参加英语词汇公开课后的心得体会上周，我有幸参加了一场英语词汇公开课。

这是一次非常充实而受益的经历，让我收获了很多。

在公开课上，老师为我们分享了许多学习词汇的方法和技巧，让我深深地感受到了学习英语词汇的重要性和乐趣。

首先，我意识到扩展词汇量对于学习英语的重要性。

在公开课上，老师强调了词汇是学习语言的基础。

只有掌握了足够的词汇量，我们才能更好地理解和运用语言。

事实上，词汇是任何一门语言的基石，它们是构建语言的基本单位。

在我们学习语法、阅读、写作等方面，都离不开词汇的支持和补充。

因此，学习词汇是提高英语能力的必经之路。

其次，我了解到了学习词汇的方法和技巧。

在公开课上，老师分享了一些有效的学习词汇的策略，让我们可以更加高效地记忆和掌握单词。

其中，最有益的一点是利用词根、词缀和词源进行推测和记忆。

这种方法能够帮助我们理解和记忆更多的单词，并且能够提高我们的阅读和写作能力。

此外，老师还鼓励我们通过多读多写、多听多说来巩固和运用所学的词汇。

这些方法和技巧都非常实用，并且可以灵活运用在我们的学习中。

最后，我感受到了学习英语词汇的乐趣。

在公开课上，老师通过举例和互动的方式，让我们感受到了文字中蕴藏的魅力。

词汇丰富了我们的语言表达，使我们能够更准确地表达自己的思想和观点。

在公开课中，我听到了许多不同的词汇，这让我对英语这门语言感到更加的兴趣和热爱。

我也发现使用词汇来表达自己的观点和想法可以带来很多乐趣。

因此，学习词汇不仅能够提高我们的语言能力，也能够增强我们对语言的热情和兴趣。

通过这场英语词汇公开课，我深刻认识到了学习词汇的重要性和乐趣。

词汇是学习语言的基础，扩展词汇量是提高英语能力的必经之路。

学习词汇需要方法和技巧，例如利用词根、词缀和词源进行推测和记忆。

而学习词汇也能够带来乐趣，丰富了我们的语言表达，并增强了对语言的热情和兴趣。

我将会把这些心得应用在我的学习中，努力提高我的英语词汇量和能力。

听英语公开课的心得体会（通用8篇）听英语公开课的心得体会（通用8篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的听英语公开课的心得体会（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

听英语公开课的心得体会1听了倪娟老师的课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务英语的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见，积极性很高！第三，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

总之，这次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”听英语公开课的心得体会2公开课有利教师之间的交流，更有利于我对教学工作的促进和提高。

10月28日，我校举行了送教下乡活动。

来自州二中的两名教师给我们上了两节生动的公开课。

通过本次公开课，我受益匪浅。

首先，在上午的第二节课，来自州二中初中部的宋老师用多媒体给我们展示了一节示范课。

英语公然课听课心得领会听课能够丰富教师的教课经验和教课方法，在教课工作中带来了很大的帮助。

同时反省自己的教课中存在好多的不足。

以放学习心得领会范文由 XX学习心得领会为您精心供给，欢迎大家参照。

此次有幸听了甘老师上的英语课，我向来感觉六年级的英语很难上，内容比较少，但知识点却又比较丰富，听了甘老师的课让我启迪很大。

甘老师生动的授课方式，最大限度地发挥学生的潜伏能力，使学生踊跃主动地参加学习的全过程，将学习变为学生自觉、自发、快乐的事。

第一甘老师经过让学生赏析一个对于travel的风趣动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣，也为新词traveling的学习做铺垫。

oralpractice:whatcanmickeydos1::hecandance. 复习已学的内容，创建情境，为新授做准备。

借助mickey 在北京不同地方的旅行照片，帮助学生更好地理解traveling 的意思。

并为后边故事的发展做准备。

在此发挥学生的想象力，训练学生在脑筋中将所学的知识与相应的图联系起来，进而加强分辨、记忆单词的能力，稳固语法知识，让学生注意到中英两国的文化差别。

新课的体现和教授经过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟习的名人，并经过他们的喜好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣。

我发现讲堂上学生参加活动的踊跃性很高，并且不会感觉厌听，各小组能把自己准备的内容向同学们进行展现，学生向来处于踊跃的状态之中，学生们“在做中学”、“在学中做”掌握了知识，达到了意想不到的成效。

新课的体现和教授经过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟习的名人，并经过他们的喜好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣因此我以为，我们在上高段的课时，必定要掌握好机遇和方法，创建情境，与学生的生活联系在一同。

我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学知识，使知识获得复习和稳固。

这样学生既能轻松的回想起原有的知识，又体验到新课的快乐。

英语公开课心得体会范文（精选7篇）英语公开课心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

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英语公开课心得体会1有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课，收获很多！本次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅；设计了生活化学习、操练情景，教学活动扎实推进，学习氛围和谐、教学评价恰当有效，教师努力扮演好了引导者、合作者、组织者的角色，本节课中我感受深的是路老师的微笑课堂，切实营造了和谐向上的学习氛围，很好实现了师生生互动。

突出了学生主体地位，学生参与性强，努力实践快乐英语课堂，彰显学生风采！下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会：值得分享的经验：1、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推进。

Let’s do 听做热身，集中学生注意力。

创设实用生活化情境，教师引导学生做动作理解如tall and strong；short and thin等引导学生学单词、词组，读的形式。

整个Let’s learn读的形式多样，跟读、导读，自由读、排火车合作读，及时反馈，学生练得多，兴味盎然。

2、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教师与全体师生间的距离。

师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼，效果理想。

3、课件制作精心，精美，非常实用，课件动画、图片、音效给学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。

4、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的应用能力。

个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。

几个词组的呈现与学习形式相同，若在新知学习新颖多样方面再尝试实践，效果更理想。

以上仅是个人听课感受，不当之处敬请谅解！英语公开课心得体会220xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。

作为一名英语教师，我有幸参加了学校组织的英语公开课活动，观摩了多位同行的英语课堂教学。

这次听课经历让我受益匪浅，以下是我对英语课的一些心得体会。

首先，我深刻认识到英语教学的重要性。

在全球化日益加深的今天，英语已经成为国际交流的重要工具。

作为一名英语教师，我们肩负着培养下一代英语人才的重任。

通过这次听课，我更加明确了英语教学的目标，即不仅要让学生掌握英语语言知识，还要提高他们的英语运用能力。

在观摩同行们的课堂教学中，我发现以下几点值得我学习和借鉴：1. 教学目标明确。

每位教师都能够根据学生的实际情况，设定合理的教学目标。

例如，有的教师注重培养学生的听说能力，有的教师则侧重于提高学生的阅读理解能力。

这使我认识到，在教学过程中，我们要根据学生的需求，制定切实可行的教学目标。

2. 教学方法多样。

在课堂教学中，教师们运用了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习效率。

例如，一位教师通过角色扮演的方式，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，取得了良好的教学效果。

3. 教学内容丰富。

教师们在教学内容的选择上，既注重教材的完整性，又兼顾学生的兴趣和实际需求。

他们在课堂上引入了丰富的课外资源，如歌曲、视频、故事等，使英语课堂变得更加生动有趣。

4. 课堂氛围活跃。

教师们通过幽默风趣的语言、丰富的肢体动作，营造了一个轻松、愉快的课堂氛围。

在这样的氛围中，学生们能够更加积极主动地参与课堂活动，提高英语学习效果。

5. 评价方式多样。

教师们在评价学生的过程中，既注重学生的英语成绩，又关注他们的学习态度、学习方法等方面。

这种多元化的评价方式，有助于激发学生的学习动力，促进他们全面发展。

通过这次听课，我认识到自己在英语教学方面还存在一些不足，例如：1. 教学方法单一。

在平时的教学中，我过于依赖教材，缺乏创新意识，导致教学方法较为单一。

2. 课堂管理能力有待提高。

在课堂教学中，我有时难以应对突发状况，导致课堂秩序受到影响。

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突出了学生主体地位，学生参与性强，努力实践快乐英语课堂，彰显学生风采！下面先就路老师的英语课谈一下自己的体会：值得分享的经验：1、教学环节环环相扣环环相扣，任务型活动推进。

Let’s do 听做热身，集中学生注意力。

创设实用生活化情境，教师引导学生做动作理解如tall and strong；short and thin等引导学生学单词、词组，读的形式。

整个Let’s learn读的形式多样，跟读、导读，自由读、排火车合作读，及时反馈，学生练得多，兴味盎然。

2、充分师生互动，教师自然、充分的多次评价，切实拉近了教师与全体师生间的距离。

师生齐做动作表示词组的意思，形式活泼，效果理想。

3、课件制作精心，精美，非常实用，课件动画、图片、音效给学生美的视听享受，进一步激发学习兴趣。

4、词组教学融于句子中学习、练习，有效提高了单词、词组的应用能力。

个人体会方面的建议：教师的教学语速稍快，可适当减缓些。

几个词组的呈现与学习形式相同，若在新知学习新颖多样方面再尝试实践，效果更理想。

以上仅是个人听课感受，不当之处敬请谅解！英语公开课心得体会220xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。

英语公开课心得体会（10篇）英语公开课心得体会8通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有许多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得学习借鉴的东西。

一、情意我不仅是一位英语老师，还是一位教育工。

我们老师要重视同学的情感教育，又要到达学问目标激励同学，培育同学主动的学习动机、看法、爱好，促使同学主动主动地投入到各项学习活动中去。

这两位老师在课堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表扬、鼓舞同学主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景这两节英语课都采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。

诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解语言学问和内容能使难点化易，在情景中讲解语言学问能突出重点难点；在情景中进行操练能提高同学实践的量和质。

课文内容通过导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

在情景中对话交际能促进思维的条理化、规律挨次化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、学问老师都重视在操练中讲解英语语言学问，在情景中进行精讲多练，培育同学扎实地把握和运用语言学问。

语言学问是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形改变和选词造句的语法规章。

利用各种直观手段讲解英语语言学问，能突出重点难点，留意难点化易。

采纳matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避开单词开花，形成老师一言堂的弊端。

老师利用图片，多媒体采纳问答式的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法学问进行点破和归纳。

听英语公开课心得体会听英语公开课心得体会白立明这一周我有幸听了我校王虹和魏玉英两位老师的课，使我受益匪浅，感受颇多。

从两节风格各异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，也从中受到很大启发。

下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：一、课前热身形式多样。

两位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。

消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。

从中我发现，有效的课前热身是调动学生积极性的必备条件。

二、多媒体课件使用恰到好处。

多媒体辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。

教师教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。

两位教师都设计了很精致的课件，而且应用恰到好处。

利用丰富教法充分调动学生学习的积极性，即降低了学习的难度，又令我们所有听课的教师大开眼界。

三、课堂上使用英语授课。

在两位老师上课的过程中，我经常听到流利的指令语：这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用。

只有使用英语授课，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的英语四、对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。

五、整节课教学全过程条理清晰。

两位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。

两位老师的课堂在这方面体现得相当明显，都找准、抓住了本节课的教学重点。

在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力。

今后，我会多听课，多反思，多总结，以期减小与他们之间的差距，提高教学水平。

我相信，通过不断努力我将会不断取得进步。

英语教学的心得体会（通用5篇）英语教学的心得体会（通用5篇）有了一些收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的英语教学的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语教学的心得体会1带着那么多的快乐，带着那么多的收获，带着那么多的不舍之情，培训结束了。

此次此时假如让我用一句话来表达我的感受，我想说：高山仰止、景行行止！下面，我想从三个方面谈谈我的感受。

一、倾听同仁讲演，受益匪浅作为一名农村中学的英语教师，以前，感觉自己就是一只井底之蛙，有时是很认真和努力地完成教育教学工作的，可是觉得还是有很多方面需要加强和提高的，觉得有时不能及时地学到一些先进的教育技巧和先进的教育理念的引领。

在这次培训当中，我聆听了两位老师精彩的说课，观看了两名老师的课件展示，目睹了两位老师的教学设计，听了庞老师的精彩点评和课外指导．受益匪浅．不虚此行．二、收获情谊，体会浓浓真情在培训过程中，结识了许多同仁，就英语学科也作了许多交流，感受颇多．体会到了友情的美好，体会到了浓浓的真情！通过这次培训，我有了很大的收获，在回家的路上，我一点都没有疲倦的感觉，而是在不停地回味着这次培训的收获，不由得感慨万千，是啊！我们中学英语教师一定要严格要求自己，积极进取，做一个学识渊博，思维敏捷，富有爱心和幽默感，具有自如的驾驭课堂能力的好老师。

教学不仅是一门复杂的学问，更是一门艺术，需要我们不断探索。

英语教学的心得体会2孩子们在小学阶段的英语学习非常关键，这直接影响了今后在初中以及高中的英语成绩如何。

他们在小学阶段学英语，最重要的是打好扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。

为此，很多老师与家长也总结出了许多教学经验，今天就让我们一起讨论一下关于孩子在小学英语心得体会。

由于6—10岁的孩子对学习还不具备自主学习的意识，这不止是对英语的学习无自主意识，更是对所有的学科都不具备自主学习的意识。

初中英语公开课听课心得体会初中英语公开课听课心得体会（通用10篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的初中英语公开课听课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语公开课听课心得体会篇1本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课，再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。

一、多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

二、教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。

教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。

教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

三、教师自身素质高重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。

英语教学心得体会(合集15篇)英语教学心得体会1昨天，在____镇中心小学听了单子轩老师的一节英语公开课后，全镇的小学英语教师进行了评课。

在评课时大家各抒己见，畅所欲言。

评完课后，我们又聚在一起讨论了“在农村现有的条件下，如何提高小学英语课堂教学的效果”这一话题。

针对这一内容，大家把自己在平时教学工作中的一些成功的经验及做法毫不保留地介绍出来，与所有教师共同分享，那场面真是令人感动。

我做了一回有心人，把大家的观点逐一记录下来，然后归纳，总结，发现有以下几点值得农村小学英语教师借鉴：1、对学生充满爱，不居高临下地对待学生。

人都是有感情的动物，你只要真心地爱孩子们，他们就会加倍爱你，从而爱上你教的学科。

2、上课时始终面带微笑，不把不良情绪带入课堂。

李侠老师在向我们介绍这一点时，大家都很感动。

她说：“我喜欢教学，喜欢孩子，不管我多么生气，但只要一进入课堂，心情马上就会好起来……”多么朴实的话语，多么可爱的老师，有这样的老师，小学英语课堂怎会死气沉沉?3、教师坚持用英语来组织教学，根据学生的读音、回答程度分别用英语来肯定Good/Very good/Wonderful等来激励他们的学习动机，提高学习兴趣。

4、根据教材内容，创设情景，使学生学习英语有身临其境的感觉。

这样，给学生增添了无穷的乐趣、情趣，使他们在愉快的氛围中，在浓浓的英语环境中学习英语，掌握英语。

5、教师在设计教学过程的同时，还要在教学过程中积极地运用评价手段，即使学生在学习中受到挫折，也要给予理解和积极鼓励。

恰当的评价可以帮助学生树立自信心，保持良好的学习心态使学生正确调整自已的课堂行为。

英语教学心得体会2摘要：现任教的班级是一个比较特殊的集体，也就是大家所共识的问题班级，在学习中表现出来的问题比较多，因此，作为一名英语任课教师，需要很有耐心。

回顾本学期的课堂教学，有以下几个方面的体会。

关键词：学生；良好课堂氛围；取得进步一、充分的课堂准备为营造良好的课堂氛围打下了基础做人要有底气，教师的底气就是自己的专业学识。

小学英语公开课听课心得体会10月8日下午,聆听了分别来自太仓市科教新城南郊小学的应岚老师和太仓市新区四小的徐春妮两位优秀老师实实在在的两节课，每一节课都让我有所收获。

听完后更让我深刻地感受到了他们英语课堂充满着情趣、艺术。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言有魅力。

当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，口语扎实，课堂指令简洁清晰，正是由于她们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。

二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的口语教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,应岚老师教授Unit2 Good morning一课中单词的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、处理、把握教材的方法十分独到两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

如一年级老师紧紧抓住单词口语操练的环节展开教学，步步引导学生自主开口说单词。

二年老师将moon，small，bringht等单词，沁入Let’s look at …的句子中练习，老师整体把握词加句的操练，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生从词到句的情景操练。

四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：Clever girl，sunny boy，good buys……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

五、将行为习惯教育贯穿课堂始终两位教师教授的都是低年级段的课，所以时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。

例如：在应杰老师的课堂中，在孩子们小组讨论完毕，老师说：“Little train，go，go，go！”然后孩子们开始静下来，进行小火车式的展示，促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。

公开课收获感悟心得体会(优秀8篇)公开课收获感悟心得体会篇1很有幸的参加了20_年小学英语优质课评选优秀参赛老师的公开课。

课堂是那么的优秀，两位老师以book6 module3 unit1展开教学，通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习构建整堂课。

同一单元教学内容用两种不同层次的学生实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。

为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。

听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。

一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中;年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。

我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让b层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

再者，两位老师根据班级中不同层次的学生，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。

让a层次的学生引领其余层次的学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。

小学英语公开课听课心得体会小学英语公开课听课心得体会「篇一」xx月x日我有幸在长春听了3节优质课总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈一、体现了以学生为主体的教学理念培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。

这些老的能力很强。

提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。

具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。

二、重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。

这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。

三、突出了扎实灵活的语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。

在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。

四、强调了学生实际运用语言能力的培养培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。

在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。

英语公开课心得体会在我上学的时候，英语一直是我最感兴趣的科目之一。

但是，我也知道，学好英语并不是一件容易的事情。

因此，我一直在寻找各种方法来提高我的英语水平。

其中，参加英语公开课是我最喜欢的一种方法之一。

在这篇文章中，我将分享我参加英语公开课的心得体会。

选择适合自己的课程首先，我认为选择适合自己的课程非常重要。

不同的人有不同的英语水平和学习需求，因此，我们需要选择适合自己的课程。

在选择课程时，我们可以考虑以下几个方面：•课程难度：我们需要选择适合自己英语水平的课程，避免选择过于简单或过于困难的课程。

•课程内容：我们需要选择自己感兴趣的课程内容，这样才能更好地保持学习的兴趣。

•教学方式：不同的教学方式适合不同的人，我们需要选择适合自己的教学方式，比如口语课、听力课、阅读课等。

认真听课在参加英语公开课时，我们需要认真听课。

这不仅是对老师的尊重，也是对自己的学习负责。

在听课时，我们可以采取以下措施：•做好笔记：我们可以记录下老师讲的重点内容，这样可以帮助我们更好地记忆和理解。

•提问答疑：如果我们有不理解的地方，可以及时向老师提问，这样可以帮助我们更好地理解课程内容。

•参与讨论：在课堂上，我们可以积极参与讨论，这样可以帮助我们更好地理解和掌握课程内容。

多做练习除了认真听课外，我们还需要多做练习。

练习是巩固知识的重要手段，只有通过不断地练习，我们才能更好地掌握英语。

在做练习时，我们可以采取以下措施：•多做题：我们可以通过做题来巩固和提高自己的英语水平，比如做听力题、阅读题、写作题等。

•参加小组讨论：我们可以和同学一起讨论英语问题，这样可以帮助我们更好地理解和掌握英语。

•练习口语：口语是英语学习的重要部分，我们可以通过练习口语来提高自己的英语口语水平。

总结通过参加英语公开课，我深刻地认识到了学习英语的重要性。

在学习英语的过程中，我们需要选择适合自己的课程，认真听课，多做练习。

只有通过不断地努力和练习，我们才能更好地掌握英语，提高自己的英语水平。

英语教学心得体会（6篇）英语教学心得体会1学校英语是同学学习英语的初始阶段，学校老师是同学学习英语的启蒙老师，因此学校英语教学尤为重要。

假如同学从小没能养成一个良好的学习习惯，其结果可想而知。

学校阶段的英语学习并不需要让同学把握太多的单词和冗杂的语法学问。

但要培育同学学习英语的爱好。

俗话说：“爱好是最好的老师。

”有了爱好才能更好地学习。

这就需要在学校阶段培育他们学习英语的爱好和良好的学习习惯。

在学校阶段，英语的教学重点在提高同学的英语口语，为以后上学校打下坚实的英语基础。

我们学习语言的主要目的就是与别人沟通信息。

要加强同学的日常口语练习，在课堂上，老师尽量用简洁英语口语教学。

教单词时，可渗透简洁的音标教学，课堂教学可以向同学介绍点文化背景学问，这对学习英语有关心。

同学只有对自我、对英语及其文化有专心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学打算，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关心后进生。

那怎样才能把学校英语教学质量搞好呢？可从以下几方面着手。

1、课堂教学嬉戏化。

学校生比较好动，感性思维是主要的思维方式，依据他们的这些特点，可实行一些生动、直观的嬉戏关心他们更好的学习。

如，单词卡片嬉戏，大小声嬉戏，猜谜语嬉戏等。

2、利用现代化教学手段教学。

老师可以利用媒体课件，更生动地、形象地把课堂变得有声有色。

利用复读机，让同学跟读，培育同学良好的的语感。

3、让同学做课堂的仆人。

作为新时代的老师，要认清教育的新形势，要转变传统的教育教学模式，使课堂变得开放活跃。

不再以老师讲授为主，而是师生共同参加课堂教学。

小学英语公开课教学心得体会共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听英语优质课心得体会•相关推荐听英语优质课心得体会4篇当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的听英语优质课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

听英语优质课心得体会1听课不单单是让我们走一个过场，而是让我们了解其他老师对于课堂的掌控能力，对于调动学生积极向上这方面的经验方法从何开始学习。

作为一名老师，课堂就是我们的战场，所有的准备工作都是为了这堂课能不能取得好的效果，学生能不能学习到新的知识，领悟新的学习方法，每节课都是不同的，但是每节课的目的都是相同的。

在这几天我听了很多节优质英语课，不同的老师有不同的性格特点，和学生交流的方法不同，但是大部分的基础是相同的，就是学生作为课堂的主体，老师是辅助学生学习的客体，不要让主客颠倒，把握好度。

首先学习英语是掌握读的方法，教会学生利用音标读单词之后就会发现读出来并不难，难的是能不能花时间去记，怎么记，英文词语怎么和中文意思结合在一起等等方面的问题。

这一点上有很多老师都是使用不同的方法，记得有一个例子就是不管学生记不记单词，课照常上，但是有些不做预习工作的学生就更不上老师的节奏，同学们讨论的热火朝天也插不进去话，这就激起了学生的好胜心，别人能够懂得我也应该要懂，找到彼此之间的共同话题。

学生上课的书本是一篇篇文章，翻译出来就是一篇篇有趣的小故事，这样的小故事大多讲述了一些浅显的道理，也设立了很多不同的情境，老师就照着书本上的情境安排学生自主选择角色，讲解语言知识，锻炼他们的表达能力。

这样的实践行动让学生参与到学习中去，发掘出英语学习的乐趣，往往在下课之后同学们还意犹未尽，但是这也需要老师拥有极强的掌控课堂的能力，不让学生讨论偏题和超出时间，更要求老师对于课本的了解能够在最后给出一个令人信服的总结。

这样的学习已经结束了，但是我们自身的学习还在继续，我会一直以优秀的前辈为目标，也将我的课堂打造为优质课堂之一。

听英语公开课心得体会(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--听英语公开课心得体会白立明这一周我有幸听了我校王虹和魏玉英两位老师的课，使我受益匪浅，感受颇多。

从两节风格各异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，也从中受到很大启发。

下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：一、课前热身形式多样。

两位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。

消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。

从中我发现，有效的课前热身是调动学生积极性的必备条件。

二、多媒体课件使用恰到好处。

多媒体辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。

教师教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。

两位教师都设计了很精致的课件，而且应用恰到好处。

利用丰富教法充分调动学生学习的积极性，即降低了学习的难度，又令我们所有听课的教师大开眼界。

三、课堂上使用英语授课。

在两位老师上课的过程中，我经常听到流利的指令语：这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用。

只有使用英语授课，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的英语四、对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。

五、整节课教学全过程条理清晰。

两位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。

两位老师的课堂在这方面体现得相当明显，都找准、抓住了本节课的教学重点。

在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力。

今后，我会多听课，多反思，多总结，以期减小与他们之间的差距，提高教学水平。

我相信，通过不断努力我将会不断取得进步。