公开课的日记

一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。

下面给大家分享一下我的观感和感悟。

首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。

公开课开始后，第一节课是语文课。

老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。

第二节课是数学课。

老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。

整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。

第三节课是英语课。

老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。

在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。

老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。

通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。

作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。

我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。

在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。

一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。

相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。

一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。

当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。

上课了，给我们上课的是六。

二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。

时间飞快地过去了，马上要下课了。

我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。

一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。

第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。

第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。

第三个是胡子轩来教大家生字。

最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。

讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。

我很开心，大家也很开心。

我感觉这节公开课真有意思。

一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。

今天的公开课上的是“摆棋子”。

课前吴老师发了十颗棋子给我们。

老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。

讲课老师为班主任张凯老师。

公开课内容为《我是什么》。

课堂上张老师生动的讲述了课文。

深深地吸引住了同学们。

老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。

课堂气氛十分热烈。

这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。

一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。

快上课了，来了好多老师。

他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。

来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。

上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。

上公开课的日记600字5篇在我的脑海中记得上过很多公开课，提起公开课，大家都很喜欢吧。

有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。

接下来要给大家提供的是上公开课的日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!上公开课的日记600字1阳光明媚的一个上午，一位老师津津乐道地向同学们讲授关于人体泌尿系统的组成，她就是和蔼可亲的生物老师——王金菊。

我最喜欢的老师就是王老师了，她讲课讲得很透彻。

在有许多老师听课的情况下，她却“临危不惧”，执着地追求课的形神兼备。

在这节课上，我学会了许多，也领悟了许多。

你听!同学们讨论得真激烈呀!每个人都是滔滔不绝，互不相让，双方各执一词，一争高下。

特别是我们组的那几个人，倔得狠，都快“打”起来了……通过这样的课堂讨论，锻炼了我们辨清是非的能力，也通过相互间的交流观点、意见，同学们得到了更多信息，学到了更多知识，学习更扎实了。

不一会儿，到了高潮部分了。

快看!第一组的代表大踏步上台点评了。

只见他神态自若，胸有成竹地讲了起来。

刚刚讲完，台下的同学就按捺不住，开始进行质疑和补充了。

大家你一言我一语地针锋相对，就像在开一场辩论会一样地热闹。

我正陶醉在其中，突然轮到我们小组点评了。

我站在讲台上仿佛站在一个聚光灯照耀着的舞台上，大家的目光都聚焦在我的身上。

由于经过了一年的课堂练习，我一点儿也不慌张。

我从容地讲解着，随心所欲地展示着我的风采……就这样整节课都成了我们学生的天下了，我们自由但又有序地参与、表现，展示自己的才华、能力，表达自己的观点、意见。

而生物老师就像一个充满智慧的导演，总是在关键时刻提醒、提示我们，把我们从偏离核心问题的轨道上，引到中心问题、本质问题的思路上来……通过这节课的学习，不仅使我学到了更多知识，还使我明白了大胆地用语言来表达自己心中所想，是多么地重要，这些归根结底都是生命课堂所带来的啊!是生命课堂使我明白了语言表达的重要性;是生命课堂使我更牢固地掌握知识;是生命课堂给予了我正确的学习方法。

公开课日记400字
今天我参加了一堂非常有趣的公开课，让我受益匪浅。

这节公开课的主题是关于环保的重要性。

老师首先向我们介绍了地球上的环境问题，如全球变暖、水污染、空气污染等。

她告诉我们，这些问题是由人类自己造成的，而我们每个人都有责任保护环境。

接着，老师向我们展示了一些环保的方法。

她告诉我们，我们可以从小事做起，如节约用水、垃圾分类、种植绿色植物等。

这些看似微小的行为，都能够对环境产生积极的影响。

在课堂上，老师还通过一些游戏和实验，让我们更直观地了解环境问题。

例如，她让我们玩一个垃圾分类的游戏，让我们亲身体验到垃圾分类的重要性。

她还展示了一个空气污染的实验，让我们看到了污浊的空气对人体健康的危害。

这些活动让我更加深刻地认识到环保的紧迫性。

除了理论知识和实践活动，老师还邀请了一位环保志愿者来给我们讲述他们的经验。

这位志愿者讲述了他们的环保行动，如参与垃圾清理、植树造林等。

他的经历让我感到非常震撼，也激发了我参与环保行动的决心。

通过这堂公开课，我不仅学到了环保的知识，还意识到了环保的重要性。

我决心从现在开始，从小事做起，为保护环境做出自己的贡
献。

我将从节约用水开始，每天都要养成节约用水的好习惯。

同时，我还计划参加一些环保组织，积极参与环保活动。

我相信，只要每个人都为环保贡献一份力量，我们就能创造一个更美好的地球。

这堂公开课让我受益匪浅。

我将牢记老师教给我的知识，努力成为一名环保志愿者，为保护环境贡献自己的力量。

我相信，只要我们共同努力，就能让地球变得更加美丽。

上公开课的日记200字六篇1000字日记1今天我参加了一节公开课，主题是语文课。

老师讲了一篇诗，让我们用自己的语言解释一下。

我觉得诗里面写的是大自然的美景，比如天空中的云彩、山水之间的流水等。

老师还让我们用自己的语言表达出来，让我们更深刻的理解了这篇诗。

这节公开课让我更加喜欢语文课了。

日记2今天，我在学校参加了一场公开课。

这个公开课的主题是英语阅读。

老师给我们讲解了一篇文章，并要求我们用自己的语言描述文章中的重点。

通过这场公开课，我了解了如何在阅读时将重点找出来，这对我以后的英语学习很有帮助。

日记3今天，我去了一节公开课，主题是数学。

老师教我们如何用比例解决问题。

她用有趣的习题带领我们一步步学习，让我突然感觉到数学并不那么难。

这堂课让我更加热爱数学，也感觉到数学能给我带来很多快乐。

日记4今天是一节有趣的历史公开课。

老师带我们回顾了过去一段时间，让我们了解到历史中的一些有趣的事情。

她还通过图片和视频，让我们看到当时的风貌，感觉好像自己也穿越到过去。

这节公开课给我留下了深刻印象，让我发现历史也可以充满趣味。

日记5今天，我参加了一节艺术公开课。

老师教我们如何画素描。

她循序渐进地教我们，从基本线条开始，逐渐学习如何从生活中捕捉形象，刻画形态。

在公开课过程中我的画技有了长足的进步，我感受到艺术是很有趣的，可以带给我无穷的创造力。

日记6今天我去听了一节科学公开课，讲的是有关自然科学。

老师教我们如何研究和探究大自然和万物之间的联系。

她还给我们带来了很多实验，动手操作让我更深刻地了解了某些科学现象。

这堂课让我真正认识到科学是生活中不可或缺的一部分。

开心的一节课-公开课-三年级日记
今天是11月6日是西丽小学3、4年级家长开放日。

学校定为公开课。

同学们开开心心地走进教室早读，“铃铃铃”铃声响起广播体操的准备声，同学们排着整齐的队伍，都准备去做早操。

一排排学生在老师的带领下有序向操场前进，矫健的步伐踏着齐步，各各精神抖擞，我们开始做早操了，我们不愧是“标兵学校”的学生，同学们都保持着一致的动作，让家长们观看。

开始上课了，听课的家长们静静的坐在教室的后面，第一节是语文课，也是我最喜欢的课。

老师走进来了，手里拿着一个黑袋子。

我们都感觉很奇怪，个个都提心吊胆，不知老师要干什么。

老师突然拿出两个鸡蛋，要我们说出它的外貌，它形状是椭圆形，颜色是米白的，老师要我们闻出它的味道，我们几个同学也闻不出它的味道。

老师叫一位同学来捏鸡蛋，“嘿哟”鸡蛋像大力士一样坚强。

老师又拿出杯子来，又叫一位同学出去装水，把水杯放在讲台上，鸡蛋放到杯里，慢慢沉到杯底，老师叫我们仔细观察，老师拿出盐来，老师问我们把盐放在杯子里，鸡蛋会干什么。

我们都不知道，老师试一试，啊!鸡蛋像早上太阳升起来一样渐渐的浮了起来。

啊!我们第一次实验成功啦!同学们和家长们鼓起掌，说：“好”。

时间过的真快，下课铃响了。

我真想有一台时光倒流机啊!
【作者:吴映标】。

小学生日记:一节有趣的公开课
一节有趣的公开课
今天我们上了一节公开课，课程是科学。

我们来到微格教室已经发现微格教室里的桌子椅子的摆放的和以前不一样，每一张桌子上都有一台电脑，这个电脑可以用手点。

上课了，我们向老师问好。

这一节课有关地球和太阳。

老师说：“你们知道一年四季是怎样形成的？”我们这儿没有几个人知道答案，老师跟我们说：“地球是斜着围着太阳转的，转一圈等于一年，但是夏天的时候是离太阳最远的距离，因为这夏天光照到地球的面积大所以喜爱天很热，而冬天是因为太阳照到地球的面积小，所以冬天很冷。

”我们听了才知道。

我要是早点知道就好了。

我们从电脑上看到一个模拟图案上面是一个视频，把视频打开就可以看到地球是怎样围着太阳转的。

……
这是一次有趣的公开课。

公开课小学生日记300字今天是我参加公开课的第一天，老师让我们写一篇300字的日记。

留给我们的时间不多，所以我要抓紧时间写作。

今天的公开课主题是关于环保的知识，我学到了很多东西。

早上起床的时候，我发现天空格外明亮。

我走到窗前，发现空气异常新鲜，一股幽香的味道扑面而来。

在公开课上，老师告诉我们，这是因为今天是无车日，城市里的汽车都停了下来，不再排放有害气体。

我感到很惊讶，原来我们的生活习惯和行为会对环境产生如此大的影响。

在学校里，老师让我们分组讨论如何保护环境。

我和同组的同学们一起思考，提出了一些切实可行的措施。

我们决定从身边的小事做起，比如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

我们还计划在学校里开展一场环保宣传活动，希望能够让更多的人了解环保的重要性。

下午的公开课是实践环节，老师带领我们一起去校园里进行垃圾分类。

我们将垃圾分类桶放在校园的各个角落，然后向同学们进行宣传。

很多同学都积极参与，把自己手里的垃圾投入到相应的分类桶中。

通过这个活动，我深刻地体会到垃圾分类的重要性，我们每个人都可以为环境做出贡献。

晚上，我坐在窗前，思考今天的公开课所带给我的启示。

我意识到环保不仅仅是一门课程，更是一种生活方式。

我们要从小事做起，改变我们的生活习惯，保护我们的环境。

只有这样，我们才能够拥有一个更美好的未来。

通过今天的公开课，我不仅学到了环保的知识，还意识到了每个人都有责任去保护环境。

我将会继续努力，践行环保的理念，为我们的地球贡献自己的力量。

写到这里，我的300字日记已经完成了。

通过这次的写作，我不仅增加了对环保的了解，还提高了我的写作能力。

我希望自己能够继续保持对环保的关注，并将环保的理念传播给更多的人。

让我们一起行动起来，为保护我们的家园而努力吧！。

上公开课的日记300字5篇1000字日记一：上公开课今天上了一节公开课，主题是生态环保。

学校邀请了一位环保专家来做讲座，他讲解了生态环保的重要性以及我们每个人应该怎样去保护环境。

在课堂上，我学到了很多新知识，比如，我们可以减少使用一次性物品、多种植绿色植物、减少用水等等。

我才发现，我之前在保护环境方面太轻视自己的力量了，其实我们每个人的生活习惯都会对环境造成影响。

因此，我决定从小事做起，如多乘坐公共交通、节约用水、减少使用塑料袋等等，为环保事业做出自己的贡献。

通过这次公开课，我除了学习到新的知识外，更明白了我们每个人应该肩负起环保责任，从身边小事做起，保护我们的地球家园。

日记二：上公开课今天上了一节公开课，主题是创新思维。

学校邀请了一位创业者来做讲座，他与我们分享了创新思维的方法和技巧。

在课堂上，我学到了很多关于创新的知识，如如何用不同的角度看待同一个问题、如何提出解决方案、如何从失败中吸取经验等等。

通过这些方法和技巧，我们能够更加灵活和高效地解决问题，更好地实现我们的目标。

通过这次公开课，我深深地意识到创新思维在现代社会的重要性，也意识到自己需要不断地提高自己的创新能力。

日记三：上公开课今天上了一节公开课，主题是未来职业规划。

学校邀请了一位职业规划师来做讲座，他与我们分享了职业规划的重要性以及如何规划自己的职业发展道路。

在课堂上，我了解了许多关于职业规划的知识，如如何在大学期间积累所需技能、如何提高自己的背景、如何选择适合自己的职业等等。

通过这些知识，我更清楚地认识到自己的优势和擅长的领域，更明确地规划了未来的发展道路。

通过这次公开课，我意识到职业规划对于未来人生的重要性，我会更加努力地学习和进步，为自己的未来争取更好的发展机会。

日记四：上公开课今天上了一节公开课，主题是社交沟通。

学校邀请了一位社交心理学家来做讲座，她与我们分享了社交沟通的技巧和注意点。

在课堂上，我了解了很多关于社交沟通的知识，如如何与人建立良好的关系、如何处理冲突和矛盾等等。

英语公开课日记五百字《英语公开课日记》今天参加了一节非常有趣的英语公开课，我感到非常兴奋。

这节课是由一位外教老师授课，他的英语非常流利，我们都对他充满了好奇。

在课程一开始，老师向我们介绍了他自己，并且告诉我们这节课的主题是有关旅行。

他鼓励我们积极参与课堂讨论，并且告诉我们可以随时提问。

首先，老师为我们播放了一段有关旅行的视频。

视频里面展示了许多美丽的风景和各种不同的文化。

我们在观看视频的同时，老师还用英语向我们解说视频的内容。

他的发音非常清晰，我觉得每一个单词都听得很明白。

接着，老师让我们通过小组讨论的方式分享自己的旅行经历。

每个小组都有一个发言代表，代表们向全班介绍了自己的旅行经历，包括旅行的地点、时间以及对此次旅行的感受。

我发现即使是同一个地方，不同的人也会有不同的体验和感受，这让我更加开阔了眼界。

在课程的最后，老师组织了一个英语演讲比赛。

选手们都准备了自己的主题演讲，并且用英语进行了表达。

我被选为其中一位选手，我选择了介绍我最喜欢的城市——纽约。

我向全班展示了纽约的美丽风景、著名景点以及丰富的文化。

尽管紧张，但我还是成功地完成了我的演讲，并得到了同学们的鼓励和认可。

通过这节课，我意识到我在学习英语的过程中还有很多进步的空间。

我发现自己在听、说和写方面还有待提高。

同时，这节课也激发了我对旅行的兴趣，我希望有机会能亲身体验不同国家和文化的魅力。

这节英语公开课是我参加过的最有趣的一次课堂体验。

我感谢老师为我们带来了这么丰富的内容和互动形式。

我期待着下次的英语公开课，希望能再次获得愉快的学习体验。

上公开课的日记200字今天我参加了一节非常精彩的公开课，我感到非常开心。

在这节公开课上，我受益匪浅，获得了许多知识和启示。

首先，这节公开课由一位经验丰富的教师主讲。

他的讲解方式非常生动有趣，吸引了我的注意力。

他用通俗易懂的语言解释复杂的概念，让我更好地理解了课程内容。

其次，这节公开课采用了互动式教学方式。

教师设立了多个小组讨论的环节，让我们学生积极参与。

通过与同学们的交流，我不仅巩固了已有的知识，还学到了新的观点和见解。

在公开课中，教师还通过实际案例和实验展示了课程的实用性。

这让我更加深刻地体会到所学知识的重要性和应用价值。

我相信这些实际应用的案例将在我今后的学习和生活中起到重要的指导作用。

公开课的另一个亮点是与学生的互动。

教师不仅仅是讲解知识，还积极倾听我们的问题和疑惑，并给出了详细的解答和指导。

这种师生互动让我感到非常受尊重和鼓舞，同时也激发了我对学习的热情。

在这节公开课中，我还结识了许多志同道合的同学。

我们互相交流学习经验，互相鼓励，共同进步。

这种学习氛围让我感到非常愉快和充实。

通过参加这节公开课，我不仅仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和沟通能力。

我学会了主动思考问题、提出自己的见解并与他人分享。

这些能力将在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。

总的来说，这节公开课是一次非常有意义的学习经历。

我感到非常荣幸能够参加，并从中受益匪浅。

我相信，通过不断参加这样的公开课，我将在知识和能力上不断提升，取得更好的成绩。

我期待着未来更多的公开课经历，希望能够不断开拓自己的视野，提高自己的综合素质。

体育公开课日记今天可是个特别的日子，因为有一节体育公开课！早上我睡眼惺忪地从床上爬起来，迷迷糊糊中就想到了今天这节特别的课，一下子清醒了不少。

洗漱完毕，我随便扒拉了几口早餐，就急匆匆地往学校赶。

一路上，我心里就像揣了只小兔子，不停地蹦跶。

这公开课可不是闹着玩的，会有好多老师来听课呢，我可不能出丑。

到了学校，刚进教室放下书包，上课铃就响了。

我们排着整齐的队伍来到了操场。

哇，操场上已经布置好了各种体育器材，五颜六色的，看起来特别有活力。

我偷偷瞄了一眼周围，果然看到了好多陌生的老师，他们拿着笔记本，一脸严肃的样子，让我的心又提到了嗓子眼儿。

体育老师今天也格外精神，穿着一身运动装，看起来特别帅气。

他先带着我们做了热身运动，那动作标准得就像电视里的运动员。

我跟着老师的节奏，伸伸胳膊，踢踢腿，感觉身体慢慢热起来了。

热身完毕，老师开始讲解今天的主要内容——篮球运球。

他先给我们示范了一遍，那篮球在他手里就像个听话的小精灵，乖乖地跟着他的手跑来跑去。

我心里暗暗佩服：老师可真厉害！接下来轮到我们自己练习了。

我拿起篮球，学着老师的样子开始运球。

哎呀，这篮球怎么一点儿也不听话，老是想从我手里溜走。

我运了没几下，球就“嗖”地一下飞了出去，滚得老远。

我赶紧跑过去把球捡回来，继续练。

旁边的同学有的运得挺好，有的也和我一样手忙脚乱。

我心里那个着急呀，就盼着能快点掌握技巧。

练习了一会儿，老师说要分组比赛。

听到比赛这两个字，我心里一紧。

这要是表现不好，多丢人啊！我们分成了几个小组，每个小组的同学都跃跃欲试。

比赛开始了，我全神贯注地盯着篮球，小心翼翼地运着。

生怕一个不小心，球又跑了。

可是越紧张越容易出错，我刚运了几步，球就被我拍得太高，差点又飞出去。

我赶紧调整节奏，总算稳住了球。

好不容易运到了终点，我长长地舒了一口气。

比赛结束后，老师又让我们玩了一个有趣的游戏——接力投篮。

这个游戏可有意思了，大家都玩得不亦乐乎。

轮到我投篮的时候，我心里默默祈祷：一定要进啊！我瞄准篮筐，用力一投。

日记标题：语文公开课体验日期：XXXX年XX月XX日，星期X今天是我人生中特别的一天，我作为一名语文教师，有幸参与了学校的公开课活动。

这不仅是一次教学展示的机会，更是一次自我挑战和提升的机会。

现在，我想用这篇日记记录下我的体验和感受。

清晨，我早早地起床，准备迎接这一特殊的日子。

走进教室的那一刻，我感到一种紧张而兴奋的情绪在空气中弥漫。

这是我和学生们第一次公开课的见面，也是我作为教师的第一次公开亮相。

我深吸一口气，尽量让自己平静下来，开始了我今天的课程准备。

上课铃响后，我按照事先准备的教学计划，引导学生们走进了课文的世界。

我试图通过生动的语言和丰富的表情，让他们感受到课文中蕴含的情感和思想。

学生们似乎被我的热情所感染，他们积极参与，提出自己的见解和疑问。

这让我感到非常欣慰，我知道我已经成功地吸引了他们的注意力。

在课程的进行中，我尝试着运用各种教学方法和手段，包括小组讨论、角色扮演、朗诵等，让学生们能够更深入地理解和感受课文。

我发现，这样的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还能让他们更好地参与到课堂中来。

公开课的体验让我深深感受到了作为一名教师的责任和使命。

我不仅要传授知识，更要引导学生们形成正确的价值观和人生观。

这需要我不断提高自己的教学水平，不断学习新的教育理念和方法。

同时，我也意识到，作为教师，我们要有耐心和爱心，关注每一个学生的成长和发展。

在今天的公开课中，我也看到了自己的不足和需要改进的地方。

比如在应对突发情况时，我的应变能力还有待提高。

同时，我在引导学生思考和表达方面也存在一些问题。

这些都让我深感自己还需要不断学习和进步。

回顾今天的经历，我感到非常充实和有成就感。

我知道自己还有很长的路要走，但我相信只要不断努力，我一定能够成为一名优秀的教师。

感谢学校给我这样的机会，让我能够展示自己的教学能力，也让我看到了自己的不足。

我深信，只有通过不断的实践和反思，我才能成为一名更好的教师。

今天的公开课也让我看到了学生们身上的潜力和才华。

一次公开课日记今天我参加了一场精彩的公开课，下面是我对此次公开课的详细记录。

本次公开课是由李老师主讲的，主题是关于中华传统文化的讲解。

整个公开课的氛围让人感到活跃和愉快。

李老师首先向我们介绍了中华传统文化的重要性和价值，并强调了传统文化对培养我们的道德和品德的重要作用。

接着，李老师向我们详细讲解了中国传统节日的由来和意义。

她着重强调了春节的重要性，以及其中蕴含的传统文化元素，比如对祖先的追思和对家庭团聚的重视。

这些传统节日不仅仅是一种庆祝活动，更是中华民族的文化符号。

李老师还向我们解释了传统文化的核心价值观，如仁义礼智信。

她提到，这些价值观对我们每个人的行为准则和道德观念都有着重要的指导和影响。

在日常生活中，我们要学会尊重他人、关爱他人，并且要始终坚守正义和诚信。

除了讲解传统文化，李老师还组织了一些互动环节，让我们更好地领悟和体验传统文化的内涵。

例如，我们一起学习了中国书法的基本笔画，在传统纸上写下了自己的名字。

这个活动让我更深入地了解了中国书法的魅力和艺术性。

另外，李老师还让我们品尝了传统的中华美食。

她解释了各种食物的由来和特点。

我们尝了汤圆、粽子等传统美食，不仅味道鲜美，还寓意着团圆和幸福。

在公开课的最后，李老师与我们分享了她对传统文化的一些思考和感悟。

她认为，在现代社会的快节奏中，我们应该更加关注传统文化的传承和弘扬。

只有通过了解和学习传统文化，我们才能更好地认识自己的民族文化身份，并将其发扬光大。

通过参加这次精彩的公开课，我对中华传统文化有了更深入的了解。

我认识到传统文化不仅仅是一种文化形态，更是我们民族的瑰宝。

我深深地感受到了传统文化对培养我国青年一代的影响和教育意义。

总之，这次公开课让我受益匪浅。

我将继续学习和传承中华传统文化，努力将其传播给更多的人。

我相信在中华传统文化的熏陶下，我们的社会将更加和谐，我们的国家将更加强大。

我期待着未来的公开课，希望能够继续拓宽自己的知识和视野。

二年级的我去上了道德与法治公开课日记星期五，吴老师给我们班上了一节特别的道法课，而且是一节公开课，让我记忆犹新。

在上课的前一天，吴老师给我们布置了一些小任务。

第一个任务就是放学时让我们把书包背在胸前，体验妈妈怀孕时的辛苦。

第二个任务就是吴老师给了我们一张调查表，记录妈妈在孕期有哪些不适，给她带来了什么麻烦。

到了上课的那一天，同学们全部穿着校服，戴着鲜艳的红领巾。

我盼啊盼啊，终于盼来了下午第一节的道法课。

上课了，吴老师讲得非常生动，那声音时高时低，仿佛山洞的清泉缓缓流过我的心田。

当吴老师提问的时候，同学们争先恐后举手发言。

我有幸被吴老师点名到讲台前分享“我的口水巾”的故事，从而知道妈妈怀孕到生下我、照顾我是多么辛苦的事。

“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽。

后面听课的老师和我们班主任说：“你们班的表现真棒！”听到这句话，我心里美滋滋的。

这一节公开课，让我难以忘记，让我体验了妈妈的辛苦，让我感受到了生命的来之不易。

我们一定要珍惜生命，好好学习，长大成为有用的人，才能回报我的妈妈。

2022上公开课的日记9篇上公开课的日记1今天我们上公开课，是别的班的老师给我们上的，上公开课的时候我们懂了很多知识，我觉得分类是个很重要的知识点，我非常喜欢，那位老师就是有一点小错误，找到那些物品有几个后，必须往物品下面画横线，才能写出来找到的数量，但老师没有画，我们数学老师说是要画的。

如果下次那位老师再来给我们上公开课，要是能和我们数学老师说的一样就更好了，我也很感谢我们的数学老师和别的班的老师，也希望这两位老师下次再给我们讲很有趣的公开课！上公开课的日记2星期六上午，是四年级家长开放日。

慎老师在多媒体教室给同学和家长们上课。

我的爸爸妈妈有事，我只好拉上外公来听课。

今天，上的是《白鹅》，慎老师以生动的提问、精美音像和深入浅出的讲解，使大家很快学会了生字、读音和生动有趣的句子，还使我们对课文中“好一个高傲的动物”有了真正的理解。

外公和同学的爸爸妈妈们坐在一起，两鬓白发的他一动不动，听得十分专注，脸上还露出满意的微笑。

下课后，外公激动地对我说：“慎老师的课讲得可真好！教学互动有实效。

”并希望我也要大胆举手发言。

他还说以后有这样的机会一定要叫上外公哦！上公开课的日记3这次学校举行了一次公开课，程老师教给大家要心平气和的写字，并出了一本。

《静心集》讲完以后，涂老师发言说：在我们班上，以前有一位同学字写得很不好，父母就让她去练书法，但过了一段时间，我改作业的时候发现，她的字没什么变化，我去问她，才知道原来是她父母逼她学的，书法写的`不错，可她想的写作业又不是练书法，又写不好了，经过我对她的教导，后来她的字越写越好了。

通过这个故事我明白了做什么事情都要静下心来，认真地去完成，不能够为完成任务而去完成。

上公开课的日记4今天上午，爸爸把我送到了优尼卡教育，我和爸爸一起进了优尼卡教育里边，我们一起上了三楼，我们先在外面做了一会儿操，就进到了教室里边，过了一会儿，老师来了，老师先教了一下王子歌，然后说了一下，课间的时候教爸爸、妈妈一下英语，老师又让我们复习了一下前面的单元，课间的时候，我教了爸爸怎么读。

公开课美术日记
哎呀，今天上了一堂公开课美术课，可真是有意思啊！老师讲了好多东西，我都有点应接不暇了。

一上课，老师就展示了一些超级厉害的美术作品，哇塞，那画得简直跟真的一样！我就在想，我啥时候能画成这样啊？也许永远都不可能吧，哈哈。

然后老师就开始讲怎么画画，什么线条啦，色彩啦，说得头头是道的。

我觉得吧，这些理论知识听着是挺好，但真到自己动手画的时候，可能还是会手忙脚乱的。

接着我们就开始自己动手画啦！我拿起画笔，哎呀，突然有点紧张呢，万一我画得很丑咋办？不过管他呢，先画了再说。

我就开始涂涂抹抹，画着画着，我发现自己好像进入了一个奇妙的世界，周围的一切都不重要了，只有我和我的画。

这感觉还挺神奇的呢！
画着画着，我突然发现我把颜色涂错了，哎呀妈呀，这可咋办？我赶紧想办法补救，可是越弄越糟糕，我都快哭了。

这时候我同桌凑过来，说：“嘿，别着急啊，大不了重新画呗。

”我一想，也是哈，有啥大不了的。

于是我就重新开始画，这次我可小心多了。

画完之后，老师让我们展示自己的作品，我还有点不好意思呢。

不过看到其他同学的画，我觉得大家都好厉害啊！也许我还得多练练才行。

这堂公开课美术课虽然有波折，但真的很有趣啊，让我学到了不少东西呢。

我以后可得多上这样的课，说不定哪天我也能成为一个大画家呢，嘿嘿，虽然这可能有点痴心妄想啦！哎呀，不管啦，先努力再说吧！。

公开课反思日记[日期]今天这堂公开课可算是上完了，就像打完了一场紧张又刺激的仗，现在我得好好复盘一下。

一、课前的准备。

1. 教学设计。

我觉得自己在教学设计上还是花了不少心思的。

想把那些知识点像串珠子一样，串成一条漂亮又连贯的项链。

但是呢，实际操作起来，就发现有些地方还是有点生硬。

比如说，在从一个概念过渡到下一个概念的时候，我设计的引导问题好像没有那么巧妙，就像火车在铁轨上突然咯噔了一下，不够顺滑。

我应该再想一些更自然、更有趣的方式，让学生能像滑滑梯一样，轻松地就从一个知识板块滑到下一个。

还有教学目标的设定，我是想让学生掌握这个又学会那个，就像想让他们一口吃成个胖子。

现在想想，是不是有点贪多嚼不烂了呢？应该更聚焦一些，把重点突出得更明显，让学生能真正把关键的知识吃透。

2. 教学资源。

我找了好多图片、视频来辅助教学，想着给课堂加点料，让它像火锅一样丰富多彩。

可是呢，在使用的时候，有些视频播放出了点小问题，就像火锅里突然掉进了一根头发，有点扫兴。

这也提醒我啊，以后一定要提前多测试几遍这些教学资源，确保万无一失。

二、课中的表现。

1. 教态与语言。

我一直觉得自己的教态还挺自然的，就像平时和朋友聊天一样轻松自在。

但今天上课的时候，可能是因为有点紧张，感觉自己的动作有点僵硬，就像个机器人突然被启动了一样。

而且我的语速啊，就像开了加速器，有时候自己都能感觉到说得太快了，学生可能都还没反应过来我就已经讲到下一个点了。

我得学会控制自己的语速，像老司机开车一样，该快的时候快，该慢的时候慢，让学生能跟上我的节奏。

我的语言表达也有一些小毛病。

有时候会不自觉地说一些口头禅，像“嗯”“这个”“那个”，就像炒菜的时候放多了盐，虽然不影响菜的本质，但总归是有点影响口感。

以后得注意把这些口头禅给戒掉，让我的语言更简洁、更流畅。

2. 课堂互动。

在课堂互动这一块，我是想让每个学生都能参与进来，就像开派对一样，大家都能玩得开心。

可是实际情况是，还是有一些学生比较害羞，像小蜗牛一样缩在自己的壳里，不太愿意发言。