积极开展公开课活动

公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。

三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。

每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。

本学期具体时间为：5月份。

五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。

2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。

七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。

通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

学校公开课实施活动方案5篇学校公开课实施活动方案篇1为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育”的目标，实施“强师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段。

因此本学期依据学校工作计划，将在全校教师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。

一、活动目的：通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。

实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。

二、活动要求：1、每位教师每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。

随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。

2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。

运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。

具体授课时间按教务处的安排。

课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。

3、执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议，教案及反思写好后交给组长存档。

学校公开课实施活动方案篇2一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

四、具体操作流程：1、指教者定课题。

2、定方案，即进行备课。

执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。

教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

6、写出听课反思。

第1篇一、活动背景为了进一步提升教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了主题为“创新教学，共育英才”的教研公开课活动。

本次活动邀请了校内外的优秀教师进行授课，旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，推动教育教学质量的持续提升。

二、活动准备1. 精心策划：教务处根据学校教学工作计划，结合教师实际需求，制定了详细的教研公开课活动方案，明确了活动主题、时间、地点、授课教师及课程安排。

2. 教师报名：活动通知发布后，教师们积极响应，纷纷报名参加。

经过筛选，最终确定了10位优秀教师进行公开课展示。

3. 场地布置：教务处对授课教室进行了精心布置，确保教学环境舒适、设备齐全，为教师和学生提供良好的教学氛围。

三、活动过程1. 公开课展示：10位教师分别展示了不同学科的公开课，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等。

教师们运用多种教学方法，如情景教学、案例教学、互动教学等，使课堂生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

2. 互动交流：在公开课后，各学科组组织了评课活动，授课教师分享了教学设计和实施过程，听课教师就教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入交流，提出了宝贵的意见和建议。

3. 专家点评：校内外专家对公开课进行了点评，肯定了教师们的教学亮点，同时也指出了存在的问题和不足，为教师们提供了改进的方向。

四、活动成果1. 提升教师教学水平：通过公开课展示和评课交流，教师们学到了新的教学理念和教学方法，提高了自身的教学水平。

2. 促进教师成长：公开课活动为教师提供了一个展示自我、学习交流的平台，激发了教师的专业成长动力。

3. 推动教育教学改革：公开课活动有助于推动教育教学改革，促进学校教育教学质量的持续提升。

五、活动总结本次教研公开课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们在活动中展示了良好的教学风采，分享了宝贵的教学经验，为学校教育教学质量的提升做出了积极贡献。

第1篇一、引言生物教研组作为学校教育的重要组成部分，肩负着培养学生生物科学素养、提高生物教学质量的重任。

为了更好地发挥教研组的作用，我校生物教研组积极开展各类活动，旨在提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

本文将详细介绍生物教研组的活动亮点，以期为其他学校提供借鉴。

二、活动亮点1. 课题研究，引领教学创新生物教研组以课题研究为抓手，推动教学创新。

近年来，教研组成功申报了多项市级、校级课题，涉及生物教学、实验教学、课程改革等方面。

通过课题研究，教师们深入探讨教学中的热点、难点问题，为教学实践提供了有力支持。

（1）课题研究内容丰富：教研组围绕生物教学中的关键问题，开展了“生物实验教学创新与实践”、“高中生物课程改革探索与实践”等课题研究。

这些课题既有理论深度，又有实践价值，为教师提供了丰富的研究素材。

（2）研究方法多样：教研组采用文献研究、调查问卷、实验探究、教学反思等多种研究方法，确保课题研究的科学性和严谨性。

（3）研究成果显著：课题研究过程中，教师们积极参与，取得了丰硕的成果。

部分研究成果在省级、国家级期刊发表，并在教学实践中取得了显著成效。

2. 教学研讨，提升教师素养生物教研组定期组织教师开展教学研讨活动，旨在提升教师的教学素养。

以下为部分研讨亮点：（1）集体备课：教研组鼓励教师共同备课，通过集体智慧，优化教学设计，提高课堂教学质量。

（2）教学观摩：教研组组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法和技巧，提升自身的教学能力。

（3）教学反思：教师们在教学过程中，认真反思教学效果，总结经验教训，不断提高教学水平。

3. 实验教学，培养学生的实践能力生物教研组高度重视实验教学，通过开展丰富多样的实验活动，培养学生的实践能力。

（1）实验课程设置合理：教研组根据教学大纲和学生的认知水平，设置了丰富多样的实验课程，如细胞实验、遗传实验、生态实验等。

（2）实验教学方法创新：教师们积极探索实验教学新方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高学生的实验兴趣和参与度。

关于本学期开展公开课、示范课活动的建议本学期开展公开课、示范课活动的建议随着教育教学改革的深入推进，公开课、示范课已成为衡量教师教学质量和学校教学水平的重要途径。

为了进一步提高本学期公开课、示范课活动的效果，我提出以下建议：一、注重选题，深挖内涵在开展公开课、示范课活动之前，应重视选题的重要性。

选题要与学科教学目标和教材内容紧密结合，充分体现教育教学改革的理念和要求。

同时，选题要注重深度和内涵的挖掘，以培养学生的创新思维和实践能力为出发点，更好地实现知识与实践的结合。

二、灵活运用教学手段，加强互动性在公开课、示范课教学过程中，应充分发挥教师的主导作用，同时注重培养学生的主动参与性。

可以采用多种教学手段，如讲解、示范、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，鼓励学生提问、举手答题等形式，使课堂互动更加活跃，增强教学效果。

三、重视教师专业发展，提升教学水平公开课、示范课活动是教师专业发展的重要机会，能够帮助教师发现自身的不足，并通过同行评议得到反馈与指导。

学校应建立健全的评价体系，通过观摩、点评等方式分享好的教学经验，为教师提供良好的成长环境。

同时，鼓励教师参加各类培训和研修活动，提升自身的教学水平和专业素养。

四、加强校际交流，借鉴他校经验公开课、示范课活动不仅是学校内部教师之间的交流机会，也是学校与他校之间的交流平台。

学校应积极与其他学校开展校际交流活动，互相借鉴交流经验和教学方法。

通过学习其他学校的先进做法，及时进行课程改进和创新，提高本校的教育教学水平。

五、强化学生素质教育，注重创新能力培养公开课、示范课活动不仅仅是展示教师的教学水平，更重要的是促进学生的全面发展。

因此，学校应注重培养学生的创新能力。

在公开课教学过程中，要注重培养学生的思维能力、实践能力和团队合作能力。

通过培养学生的创新意识和思维方式，激发他们的创新潜能，更好地适应未来社会的需求。

综上所述，本学期开展公开课、示范课活动是推动学校教育教学改革的一项重要举措。

第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展公开课教研活动。

通过公开课的形式，教师们可以展示自己的教学成果，互相学习借鉴，共同提高教学技能。

本次教研活动旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台。

二、活动目标1. 提升教师的教学设计与实施能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 增强教师对课程标准的理解，提高课堂教学质量。

4. 推动学校教育教学改革，促进学校整体教学水平的提升。

三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室五、活动对象全校教师六、活动内容1. 公开课展示（1）教师根据自身学科特点和学生需求，精心设计公开课教案，并在规定时间内完成教学准备。

（2）每位教师进行一堂公开课展示，课后进行反思和总结。

（3）公开课结束后，由听课教师进行点评，提出改进意见和建议。

2. 教学研讨（1）针对公开课展示中的亮点和不足，组织教师进行深入研讨。

（2）邀请专家对公开课进行点评，提供专业指导。

（3）针对教学中存在的问题，共同探讨解决方案。

3. 教学经验分享（1）邀请优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验。

（2）教师们结合自身教学实践，撰写教学心得体会，并在教研活动中进行交流。

4. 教学技能培训（1）邀请教育专家对教师进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。

（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能。

七、活动流程1. 前期准备- 教师根据活动要求，提前准备公开课教案和教学资源。

- 教研组组织教师进行集体备课，确保公开课的质量。

2. 公开课展示- 教师按照预定时间进行公开课展示。

- 听课教师认真记录，积极参与讨论。

3. 教学研讨- 公开课后，立即组织研讨活动。

- 教师们各抒己见，共同探讨教学中的问题。

4. 教学经验分享- 邀请优秀教师在研讨活动中分享经验。

- 教师们结合自身实际，撰写心得体会。

第1篇一、引言公开课教研活动是教师专业成长的重要途径，是提升教育教学质量的关键环节。

通过开展公开课教研活动，教师可以相互学习、交流经验，提高教育教学水平。

本文旨在阐述公开课教研活动的目的，以期为广大教师提供参考。

二、公开课教研活动目的1. 促进教师专业成长公开课教研活动为教师提供了一个展示自我、交流经验、提升教学水平的平台。

通过观摩、点评、反思等环节，教师可以发现自己的不足，学习他人的优点，从而不断丰富自己的教学理念、教学方法和教学手段。

以下是具体目的：（1）提高教师的教学技能。

公开课教研活动使教师有机会在同行面前展示自己的教学技能，通过观摩、交流，教师可以借鉴他人的教学经验，提升自己的教学水平。

（2）促进教师的教学反思。

公开课教研活动要求教师对自己的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

（3）加强教师之间的合作与交流。

公开课教研活动为教师搭建了一个交流平台，有利于教师之间相互学习、取长补短，共同提高。

2. 提升教育教学质量公开课教研活动有助于提高教育教学质量，以下是具体目的：（1）优化教学设计。

通过观摩优秀公开课，教师可以学习到优秀的教学设计，为自己的教学提供参考。

（2）改进教学方法。

公开课教研活动使教师有机会了解不同的教学方法，为自己的教学实践提供更多选择。

（3）提高学生的学习效果。

公开课教研活动有助于教师关注学生的学习需求，调整教学策略，提高学生的学习效果。

3. 促进学校教育教学改革公开课教研活动有助于推动学校教育教学改革，以下是具体目的：（1）传播先进的教育理念。

公开课教研活动有助于教师了解和传播先进的教育理念，推动学校教育教学改革。

（2）促进课程改革。

公开课教研活动使教师有机会了解和探讨课程改革的新思路、新方法，为学校课程改革提供参考。

（3）推动教育评价改革。

公开课教研活动有助于教师关注教育评价的改革，为学校教育评价改革提供借鉴。

4. 增强教师团队凝聚力公开课教研活动有助于增强教师团队凝聚力，以下是具体目的：（1）加强教师之间的沟通与协作。

第1篇一、活动背景为了提高中学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定举办中学教研公开课活动。

本次活动旨在为广大教师提供一个展示自我、学习交流的平台，促进教师专业成长，提升教育教学质量。

二、活动主题以“深化教育教学改革，提高教学质量”为主题，通过公开课的形式，展示教师的教育教学成果，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。

三、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教育教学资源共享。

3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 培养学生的创新精神和实践能力。

四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点我校多媒体教室、各学科教研组办公室六、活动对象全校中学教师及部分优秀学生代表七、活动内容1. 公开课展示（1）各学科教研组根据自身教学特点和实际情况，确定公开课的主题和内容。

（2）教师提前备课，制作教学课件，准备好教具。

（3）公开课时长为40分钟，课后进行10分钟的教学反思和交流。

2. 教学研讨（1）公开课后，各学科教研组组织教师进行教学研讨，交流教学心得。

（2）邀请校内外专家对公开课进行点评，提出改进意见和建议。

（3）总结本次公开课活动，提出改进措施，为今后的教育教学工作提供借鉴。

3. 教学观摩（1）组织教师参加其他教研组的公开课，学习借鉴优秀的教学方法。

（2）鼓励教师跨学科观摩，拓宽教学视野。

4. 教学成果展示（1）收集整理各学科公开课的教学课件、教案等资料，制作成教学资源库。

（2）评选出优秀公开课，给予表彰和奖励。

八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织、协调和实施。

2. 各学科教研组负责具体实施，包括公开课的安排、教学研讨的组织、教学成果的展示等。

3. 邀请校内外专家担任评委，对公开课进行点评。

4. 利用学校网站、微信公众号等平台，对活动进行宣传报道。

开展教师公开课活动的通知亲爱的老师们：大家好！今天，我们要给大家带来一个好消息，那就是——我们学校要开展教师公开课活动啦！这个活动的目的是为了让我们的老师们有机会展示自己的教学才能，同时也为了让学生们更好地了解各个科目的知识，提高他们的学习兴趣。

所以，我们希望大家都能积极参与，争取在这个活动中取得好成绩！我们要明确一下这次活动的流程。

具体的时间安排和地点会在后续的通知中公布。

在公开课活动开始之前，每位老师都需要提前准备好自己的课程内容，确保教学效果达到最佳。

在公开课当天，老师们需要按照规定的时间准时到达教室，做好上课前的准备工作。

接下来，我们要重点强调一下公开课的重要性。

这是一个展示自己教学才能的好机会。

通过这次活动，我们可以了解到每位老师的教学特点和优势，从而更好地调整自己的教学方法。

这也是一个提高教学质量的好机会。

通过观摩其他老师的课程，我们可以学到很多先进的教学理念和方法，从而提高自己的教育教学水平。

这还是一个增进师生感情的好机会。

在公开课活动中，老师们可以更加深入地了解学生的需求和兴趣，从而更好地激发他们的学习热情。

那么，我们在参加公开课活动时，应该注意哪些事项呢？我们要保持一颗谦虚好学的心。

在公开课活动中，我们要虚心向其他老师请教，听取他们的意见和建议。

我们要注重课堂氛围的营造。

一个轻松愉快的课堂氛围有利于学生的学习效果。

因此，在上课过程中，我们要注意与学生互动，让他们感受到学习的乐趣。

我们要注重课程的实际效果。

在准备课程时，我们要结合学生的实际需求，确保课程内容既有趣又有用。

我们在参加公开课活动时，也要注意遵守一些基本的规定。

比如说，上课时间要准时，不得迟到早退；课堂上要保持安静，不要大声喧哗；上课期间不得使用手机等电子设备，以免影响课堂秩序。

我们要在保证教学质量的前提下，尽量让自己的课堂更加生动有趣。

我要再次强调一下这次公开课活动的重要性。

希望各位老师都能积极参与，争取在这个活动中取得好成绩！也希望我们学校的学生们能够珍惜这个学习的机会，努力提高自己的学习成绩。

一、指导思想为提高职业学校教育教学质量，促进教师专业成长，加强学校教育教学管理，我校特制定本制度。

二、公开课开展原则1. 以提高教育教学质量为核心，促进教师专业成长。

2. 公开课内容要具有针对性、实用性和示范性。

3. 注重公开课的实效性，确保公开课活动取得实效。

4. 鼓励教师积极参与公开课活动，形成良好的教研氛围。

三、公开课开展范围1. 全体教师均需参加公开课活动。

2. 针对不同学科、不同年级、不同教学环节，定期开展公开课活动。

3. 学校根据实际情况，对公开课活动进行合理安排。

四、公开课开展流程1. 教师自主选题，确定公开课主题。

2. 教师备课，撰写教案，制作教学课件。

3. 学校对教案进行审核，确保公开课质量。

4. 教师进行公开课授课，其他教师参与听课。

5. 听课教师填写听课记录，对公开课进行评价。

6. 教师根据评价意见，对公开课进行反思和改进。

7. 学校组织评课活动，对公开课进行总结和推广。

五、公开课评价标准1. 教学内容：是否符合课程标准，是否有创新点。

2. 教学方法：是否科学合理，是否有利于学生掌握知识。

3. 教学过程：是否紧凑有序，是否关注学生个体差异。

4. 教学效果：是否达到教学目标，是否促进学生全面发展。

5. 教师素养：是否具备良好的教学基本功，是否关注学生成长。

六、公开课奖励与处罚1. 对公开课评价优秀的教师，给予表彰和奖励。

2. 对积极参与公开课活动的教师，给予一定的课时补贴。

3. 对公开课质量较差的教师，进行批评和指导，要求其进行整改。

4. 对无故不参加公开课活动的教师，进行通报批评。

七、附则1. 本制度由学校教育教学管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上公开课开展制度，我校将努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，为培养高素质技术技能人才做出贡献。

开展教师公开课活动的通知亲爱的老师们：大家好！为了提高我们的教学水平，让我们的课堂更加生动有趣，学校决定开展一场别开生面的教师公开课活动。

这次活动的目的是让我们相互学习，取长补短，共同进步。

下面就请大家跟我一起了解一下这次活动的具体情况吧！我们要明确一下这次活动的主题。

根据学校的安排，我们将以“创新教育，提升教学质量”为主题，围绕这一主题展开教学交流。

在这个过程中，我们要充分发挥自己的特长，展示自己的风采，争取在活动中取得好成绩。

接下来，我们要明确一下这次活动的时间和地点。

为了让大家都有充分的时间准备，活动将在下个月的第一个周末举行。

具体的时间是X月X日上午8点到下午5点。

地点就在我们学校的教学楼一楼多功能厅。

到时候，请大家按时参加，不要迟到哦！然后，我们要明确一下这次活动的参与人员。

除了我们学校的全体教师外，还有一些兄弟学校的老师也会来参加。

所以，大家要热情欢迎他们的到来，互相学习，互相借鉴。

当然啦，我们也要积极向他们请教，虚心接受他们的建议。

我们还要明确一下这次活动的评奖方式。

为了激发大家的积极性，学校将设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等多个奖项。

获得一等奖的老师将获得一份丰厚的奖金和一份荣誉证书；获得二等奖的老师将获得一份奖金和一份荣誉证书；获得三等奖的老师将获得一份奖金；获得优秀奖的老师也将获得一份荣誉证书。

当然啦，这些奖项并不是最重要的，最重要的是我们在这次活动中学到了很多东西，提高了自己的教学水平。

我们要明确一下这次活动的宣传工作。

为了让更多的人了解这次活动，学校将会在学校的官方网站、微信公众号以及各个班级群里进行宣传。

所以，大家要积极配合学校的工作，让更多的人知道这次活动。

我们也要在自己的朋友圈、微信群等地方进行宣传，让身边的朋友也来参加这次活动。

这次教师公开课活动是我们提高自己教学水平的一个大好机会。

希望大家都能珍惜这个机会，努力提高自己的教学水平，为我们的学生创造一个更好的学习环境。

综合组开展公开课活动方案一、活动主题。

“综合大课堂，共享好时光”二、活动目的。

咱们综合组的各位老师那可都是各有神通，这次公开课活动呢，就是想让大家把自己的看家本领都拿出来亮一亮。

一方面，让老师们互相学习、互相切磋，看看别人的课是怎么上得那么精彩的，自己能偷师点啥；另一方面，也让学生们体验一下不同风格的综合课，拓宽他们的小脑袋瓜儿。

三、活动主体。

综合组全体教师。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

[具体日期区间，例如]X月X日 X月X日，每天上午第2 3节课。

为啥选这个时间呢？这个时间段呀，老师们精神比较好，学生们也还没开始犯困，正是学习的好时候。

2. 地点。

各授课教师自己的教室。

这样方便学生们不用跑来跑去，而且每个教室都有自己的特色，也能给听课的老师一种新鲜的感觉。

五、活动流程。

# （一）活动准备阶段（提前X周）1. 宣传动员。

咱们组的组长就像个大喇叭一样，在组里喊一喊，把这次公开课的活动目的、要求啥的都和老师们说清楚。

“各位大侠，是时候展现你们的教学绝技啦！这次公开课，可是我们互相交流学习的好机会，大家可别藏着掖着啊。

”2. 教师报名。

老师们就像报名参加武林大会一样，根据自己的教学进度和内容，选择要上公开课的课题，然后报给组长。

组长呢，就像个大管家一样，把这些信息都整理好。

3. 课前准备。

授课教师要精心备课，就像准备一场精彩的魔术表演一样。

制作有趣的课件，设计好玩的教学环节，还得准备好各种教学道具。

比如说，要是上美术课，那颜料、画笔得准备齐全；要是上音乐课，乐器可不能少。

而且，还要把自己的教学设计提前发给组里的其他老师，让大家先预习预习。

# （二）活动实施阶段。

1. 公开课讲授（X月X日 X月X日）每天按照安排，一位老师“闪亮登场”。

上课的时候，老师就像舞台上的主角一样，尽情发挥。

学生们呢，就是最可爱的小观众兼参与者，要积极配合老师。

听课的老师呢，就像评委一样，不过不是打分的那种，而是学习的那种，认真观察、记录，看看这堂课有哪些闪光点，又有哪些地方可以改进。

幼儿园开展公开课活动简报多篇近年来，随着家长对教育品质的要求提高，幼儿园的教育教学工作也得到了更多的关注和重视。

为了加强与家长们的互动交流，提高家长对幼儿园教育教学的了解，我们幼儿园积极开展了一系列具有特色的公开课活动。

以下是关于这些活动的简报。

1. 《趣味绘本分享会》日期：2022年3月15日时间：上午9点至11点活动概述：此次公开课活动主题为《趣味绘本分享会》，旨在引领孩子们对绘本阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和表达能力。

孩子们分成小组，每个小组选择一本绘本进行分享。

在分享的过程中，孩子们用生动的语言、捧读的方式，向家长们展示绘本的内容，并表达自己对故事的理解和感受。

活动亮点：此次活动引入了角色扮演的元素，每个小组选出一位孩子扮演主人公，通过亲身体验，更好地理解和表达绘本的情节和感情。

同时，活动还设置了互动环节，家长与孩子一起进行问答互动和绘本拼图游戏，增加了亲子互动的机会。

家长反馈：家长们对此次活动给予了积极的反馈，纷纷表示孩子们在分享绘本的同时，也增强了自信心和表达能力。

同时，家长们也在分享结束后现场交流，互相分享了对绘本在家庭教育中的应用方法和心得体会。

2. 《科学小达人大秀场》日期：2022年5月20日时间：下午2点至4点活动概述：此次公开课活动旨在培养幼儿们的探索精神和科学兴趣，通过科学实验和展示，激发他们对科学的好奇心。

在活动中，幼儿们共同策划了一系列的科学实验和展示项目，包括等离子球实验、水火箭制作和风力发电机等。

活动亮点：此次活动设置了科学竞赛环节，幼儿们分成小组进行比拼，展示各自的科学实验成果。

同时，还邀请了一位科学家作为评委，对幼儿们的实验过程和成果进行评价。

此外，为了增加活动的趣味性，还精心准备了一台幻灯片展示，展示幼儿们进行科学实验的图片和视频，让家长们更直观地了解幼儿的学习成果。

家长反馈：家长们对此次活动赞叹不已，称赞幼儿园针对幼儿的科学兴趣做了很多的努力。

孩子们在活动中积极参与，展示了自己的才能和创意。

学校公开课活动计划方案“校级公开课”教学研讨活动实施方案为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面____教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。

因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。

一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的'教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。

二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。

2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。

如有课务冲突请向教导处申请调课。

3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。

记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。

并上交打印说课稿和公开课教案。

5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。

校长室将全程参与此次活动。

6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。

附上课具体安排：注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具体安排。

学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

P45体育教学/2020年第9期以公开课为主题的教研活动开展文/华 超 唐国瑞摘 要：以公开课为主题的教研活动，针对教学过程中出现的重难点、教法学法等问题，以深度学习为中心，积极开展“先提后优”创新活动。

其教研主题为存在于教师课堂教学中的各类问题，通过“提出问题—分析问题—优化改进—措施实施—效果评估”流程，针对性完善和优化“总结型”教研活动过程中出现的低效的教研模式，为确保组内教研效率大幅提高，提出：（1）营造和谐氛围，唤醒教研欲望；（2）创造交流平台，提倡教研反思；（3）制定教研培训，提升活动质量；（4）落实教研指导，提升课改空间。

关键词：教研活动；深度学习；完善；反思中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2020）09-0045-03随着新课改进程的不断深入，在开展常态教学研究活动时，通常为“市-区-校”的任务性教研主题，交流形式单调枯燥，活动气氛冷清，如何打破传统的交流方式，创新和优化组内教研活动模式，成为目前值得大家思考的问题。

教研活动不仅仅是基层教师应付的任务，也可以是组内教师培养人际关系、提升专业能力、发展核心素养的重要平台。

一、教研活动流程设计为了增强参研教师授课的专业性,学校采用了“先提”的创新模式,让教师能够更加充分的准备课程,在评议过程中有效讲解各类问题,增强调研活动的有效性；在“后优”模式下，组织者以研讨、反馈、归类的方式对教研成果、成效在整理、分析的基础上进行加强，为后续教研活动的开展提供依据。

此外，在教学实践中，教师应该从教研活动中不断学习、提升自我，确保个人综合素质的提高，实现教学课堂的高效性。

教研活动的顺利开展和相关研究点的提出有非常密切的联系。

为了确保教研活动开展的有效性和科学性，教师通过教研的方式切实解决教学实践中的各类问题。

为了实现针对性教研和高效教研，教研活动主题的确认和发起可以从教师在实际教学过程中发现的真实问题或者在前次调研过程中未解决的问题选择，采用“查（查找资料）、定（设定内容）、用（采用方式手段）、留（遗留问题）”的方式，结合个人方案设计，通过组内交流、合作的方式，确保活动开展的有序性和专业性。

教育简报
学校2023年10月16日
开展公开课活动
为践行新课标教学理念，助推教师成长，整体提升学校教育教学质量，本周开始，我校启动“人人一节公开课”活动，为全体教师提供了互相交流、学习、展示风采的平台。

各学科教师精心准备，全体教师积极听课，活动伊始，就形成了良好的教研氛围。

本次公开课活动，全体老师参与，同年级同科目采用同课异构方式进行，既是组内教研，也是全校交流。

新的思路，新的教学视角，新的希望，老师们引导同学们积极参与学习，对于新知求知欲逐渐提升，孩子们在成长的路上接受知识的能力也颇为重视，沟通能力也有进步。

课后，老师们积极地进行评课，每个人都分享了自己的想法和感受，大家认知有所提升，教研活动推动教学，不仅仅提高了自己的教学水平，还有新的反思，让课堂更有实效性。

“人人一节公开课”活动还在进行中，“学，然后知不足，教，然后知其困”，通过此次活动，相信实小全体教师在日常工作中，能够更加扎实教研，潜心备课，勇于实践，以匠心致初心。

教师公开课教学的活动方案教师公开课教学的活动方案（精选篇1）为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。

经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。

现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。

紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。

二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。

执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。

教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。

定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。

上完公开课的教师一定要写教学反思。

5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。

三、活动小组组长：副组长：成员：四、活动安排（1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

（2）教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。

（4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。

（5）部分教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。

教师公开课教学的活动方案（精选篇2）一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。

教育简报
小学2023年4月20日
优课展风采研学促成长
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，幼儿园于2023年4月25、26日开展了社会领域教师公开课展示活动，为教师们搭建一个展示自我、合作探究、交流提高的平台，希望通过此次活本次活动有幸请到代老师参加，在开始集体教学之前，章主任和代老师分别为本次活动进行了讲话。

教师们以《指南》精神为引领，充分准备，精心备课、细心研课，大胆创新，利用多媒体、PPT课件、自制教具等，结合本班幼儿发展水平及自身教学风格围绕社会领域设计教学活动。

活动中，教师结合幼儿年龄特点创设有趣的教学情境并引导幼儿直接感知、亲身体验、实际操作，教学方法多样，展示出我园教师良好的专业素养和执教能力。

大家都认真地观摩每一节教学活动，同时用笔记录下每个教师的亮点以及需要改进的地方，为后面的研讨做好充分的准备。

在每节活动结束后，老师们以教研的形式进行评课，在评课环节大家畅所欲言，都能在自评、他评、互评、园长点评中获得触动和收获，老师们纷纷对课程的设计表达自己的想法，有肯定，有建议，更有分享和提升，使教师们在严谨而轻松的教研氛围中解惑、反思、提高。

本次活动是集体教学智慧的一次大演绎、大融合，评课结束后，老师们把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中，实现以研促学、以研促教，青年教师们逐步成熟起来，切实提高了教师的教育教学能力和专业水平。

一、概述近年来，我园一直以来都非常重视公开课的开展，通过举办各种形式的公开课活动，不仅可以向家长展现孩子们在园所学到的知识和技能，同时也为家长提供了解幼儿园教学情况的机会。

在本次公开课中，我园精心安排，全体教师积极配合，取得了良好的效果。

以下将对本次公开课的情况进行简要汇报。

二、公开课形式多样本次公开课内容丰富，形式多样，包括语言、美术、音乐、体育等多个领域的展示。

每个班级围绕各自的主题进行展示，既有集体活动，也有个别示范。

通过不同形式的展示，展现了幼儿在各个方面的发展情况，引起了家长们的浓厚兴趣。

三、教师备课充分公开课之前，教师们都进行了认真的备课工作，细心设计教学内容和活动，确保了公开课的顺利进行。

教师们充分考虑了幼儿的兴趣和特点，结合实际情况制定了灵活多样的教学方案。

在公开课上，教师们能够生动地讲解，与孩子们互动频繁，受到了家长们的一致好评。

四、孩子表现活泼可爱在本次公开课上，孩子们表现得非常活泼可爱。

他们专注地参与各种活动，积极与教师互动，展示了他们所学到的技能和知识。

孩子们的表现赢得了家长们的阵阵掌声和赞赏，也给大家留下了深刻的印象。

五、家长反馈热烈本次公开课结束后，我们邀请了家长们的反馈意见。

他们纷纷表示，通过此次公开课，更加了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况，对幼儿园的教育教学工作给予了高度的评价，同时也提出了一些建设性的意见和建议。

这些反馈将成为我们今后改进工作的重要依据。

六、结语本次公开课圆满结束，不仅为家长提供了了解幼儿园教学情况的机会，也促进了教师之间的交流与成长。

也对今后的工作提出了更高的要求。

我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育教学环境，为家长们提供更加优质的服务。

感谢各位家长的支持和关爱，我们一定不负重托，努力做得更好。

七、教师反思与展望本次公开课的圆满成功得益于教师们的努力付出，但在这个过程中也暴露出了一些问题。

通过这次公开课，我们教师对自己的教学工作进行了反思和总结，发现了一些不足之处。