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第22课第一次选择【利用说明】1．依据预习案通读教材，勾画好讲义重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。
2．在熟记明白得基础知识的基础上，完成探讨案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升明白得能力。
【学习重难点】重点：回溯五千年中华文明史，感受灿烂辉煌的中华文化；分析近代中国历经百年沧桑的全然缘故，牢记历史教训，明白得掉队就要挨打的道理，从中华儿女百年抗争史感悟中华名族精神。
难点：通过对史实材料的分析，得出正确的结论。
【中考考点】正确熟悉中华文明；中华名族历经百年沧桑的缘故；致使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的战争及条约；百年抗争的典型史例。
【预习案】（限时10分钟内，达到预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好讲义重点问题。
）一、咱们的现代化建设，既需要大量的_______人材，也需要大量具有一技之长的_____的新型工人和农人。
只若是社会需要的，就有价值。
二、关于咱们中学生来讲，不管是升学仍是就业，都一样_____、______。
不论升入哪所学校，也不论选择哪一种职业，都是实现自我价值、效劳社会的一种途径。
不管在哪所学校，都有可能取得好成绩，都应该珍爱机遇、尽力学习。
不管从事什么职业，都有可能取得成功，都应该谦虚勤学、诚信敬业、开拓创新。
3、人一辈子的选择不是_____的。
在现代社会，人的一生充满选择，一次选择的结果并非能决定终身。
只要把握机遇，不断进取，尽力向上，每一个人都有可能成功。
咱们此刻面临的只是人一辈子的______选择，尽管重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。
以后有更多机遇和选择在等待着咱们。
4、爱好是______的起点。
在做选择的时候，既要依照自己的爱好爱好，又要从实际动身，直面不同，做出_____的选择。
你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）【探讨案】（在充分预习自学经历的基础上，回忆预习收成，独立试探作答，切忌照搬讲义）1二、材料一：今年就要初中毕业了，人一辈子第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中，仍是就业参加工作？……材料二：面对即将毕业的选择，不免会听到一些来自周围的声音：父母、教师、朋友……听谁的好呢？（1）上述材料一起说明了什么问题？（2）材料二说明了什么？你感觉应该如何对待来自父母、教师、朋友的声音？（3）在人一辈子的十字路口，如何才能作出最正确选择？13、毕业于东北农业大学生物技术专业的胡志国，此刻成为冰城哈尔滨市一个拥有正规本科学历的“修脚匠”。
第二十二课第一次选择第53课时合理选择学习目标：1.识记影响选择职业与学业的内因与外因。
2.理解如何选择自己的职业与学业。
学习过程：一、导入、板书课题今天我们来学习第二十二课《第一次选择*合理选择》。
老师板题。
二、出示目标请看学习目标：（多媒体出示）三、先学后教（一）先学1、出示自学指导请同学们自己阅读教材P166-169“合理选择”部分，思考下列问题，6分钟后比谁能正确回答：（1）影响我们选择职业、学业的内因有（）、（）、（）等，外因有（）、（）。
（2）兴趣是可以（）的，而且可能随着（）和个人的（）而变化。
（3）如何选择自己的职业与学业（考虑因素）？2、学生自学，教师巡视，及时提醒不认真看书的同学。
3、检测请同学们找到答案的举手，若举手为少部分，再给2分钟，或讨论一下，若举手的多，先请学困生回头回答，再找中等及优生订正。
教师及时统计检测中的普遍问题，为后教做准备。
（二）后教1、师生讨论订正，主要是学生答，教师组织讨论，不轻易给出答案（1）-（2）P164大字叙述学生都能找到。
注意：影响选择职业与学业的内因与外因，选择是多次的。
（3）如何选择自己的职业与学业（考虑因素）？P166-168要点。
⑴兴趣是成功的起点。
在做选择的时候，既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短。
⑵事业成功与否，不仅与个人的兴趣爱好有联系，更与自己能否发挥优势和特长有关。
要全面考虑自己的客观情况，努力做自己最喜爱也最擅长的事。
⑶在选择时还需考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现。
⑷选择也与个人的机遇有一定的关系。
即使在个人的主观条件相差不多的情况下，也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择。
⑸我们要从实际出发，直面差别，做出理性的选择。
2、学生讨论完后，重点要组织学生记一记，根据班级情况的不同，可以是议一题，记一题，也可以是全部议完再组织背诵，看学生习惯于哪种方式。
