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前言
昌邑市外国语学校创办于2004年7月。
2008年9月，投资1.5亿元的新校区落成并启用。
学校现拥有小学、初中两个学部，学生4008人、教学班级79个、教职员工260人，常驻外籍教师2人。
学校位于昌邑城区，占地260亩，总建筑面积58000平米。
学校环境优雅，布局科学合理，教学区、活动区、生活区相对独立协调统一。
学校一直坚持“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长领航”的办学理念，坚持“文化引领、民主管理、幸福工作、快乐学习、个性培养、和谐发展”的管理方略，积淀确立了“博学、优雅、尽责、超越”的学校精神，外语教学、师生个性发展特色不断凸显，优异的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉。
学校安全是我们永恒的追求，是一切工作的前提。
随着学校办学规模的不断扩大，社会认可度的不断提高，外国语学校全新的征程已全面开启。
学校的发展不仅需要全体教师师德高尚、业务精湛，更需要教师安全意识高、安全能力强。
为进一步落实学校开学初提出的“安全优先育人为本质量至上特色创新”的精神，加强教师日常安全习惯和安全意识的培养，学校安全管理办公室组织相关人员，在充分调研、收集大量资料的基础上，编写了《昌邑市外国语学校安全管理制度读本》。
读本较为完整地涵盖了教师教学所需的安全知识，内容包括学校安全管理职责，学校安全管理制度，学校安全预案和相关的学校安全法律法规共四部分内容。
希望全校教师能从中获得收益。
一、前言1. 安全教育的重要性2. 本读本的目标与意义二、基本安全常识1. 交通安全1.1 遵守交通规则1.2 识别交通信号1.3 走路、骑车注意事项1.4 乘坐公共交通工具的安全2. 校园安全2.1 校园环境安全2.2 防火、防电、防震知识 2.3 防止校园欺凌2.4 校园食品安全3. 家庭安全3.1 用电安全3.2 用火安全3.3 水安全3.4 食品安全3.5 家居安全4. 网络安全4.1 网络安全意识4.2 防止网络诈骗4.3 健康上网4.4 保护个人信息5. 突发事件应对5.1 火灾逃生与自救 5.2 地震逃生与自救 5.3 雷雨天气安全5.4 洪水灾害应对三、心理健康安全1. 自我保护意识2. 情绪管理3. 压力应对4. 亲子沟通5. 友谊与人际交往6. 防止欺凌与暴力四、生活技能与应急处理1. 简单急救知识1.1 创伤处理1.2 中暑处理1.3 哮喘发作处理2. 防盗知识3. 防抢知识4. 防骗知识5. 应急疏散演练五、专题安全教育1. 防溺水安全教育2. 防拐骗安全教育3. 防性侵安全教育4. 环保安全教育5. 公共卫生安全教育6. 爱国主义教育六、附录1. 安全教育相关法律法规2. 安全教育案例集锦3. 安全教育宣传标语4. 安全教育漫画与图片5. 安全教育实践操作指南七、结语1. 安全教育的重要性回顾2. 培养学生安全意识的意义3. 家校共育，共建安全校园八、附录二1. 安全教育主题班会教案2. 安全教育家长会发言稿3. 安全教育手抄报设计4. 安全教育知识竞赛题目5. 安全教育实践活动方案九、附录三1. 安全教育师资培训材料2. 安全教育课件资源3. 安全教育视频资源4. 安全教育图书推荐5. 安全教育网站推荐通过以上目录，本读本旨在为小学生提供全面、实用的安全教育知识，帮助他们在日常生活中提高安全意识，掌握安全技能，预防事故发生，确保身心健康。
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
中小学安全教育读本一年级教案精品文档中小学安全教育读本一年级教案《中小学公共安全教育读本》一年级教案用火安全教学目的:1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
、学习遇到着火的处置方法。
教学重点:生活中学生的防火意识的培养。
教学难点:遇到着火的处置方法。
教具准备:一盒火柴教学过程:一、导入新课:教师拿出事先准备好的一盒火柴，问:同学们，谁能告诉老师，这是什么东西,它有什么用途,知道的请举手。
指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。
所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾～今天我们一起学习“第六课用火安全” 二、新授:三、课堂检测:1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。
1 / 25精品文档2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢,请讲一讲你的理由。
四、课堂小结:这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。
板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集中的场所禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮、预防火灾火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机;2 / 25精品文档清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，及时熄灭火种、着火了怎么办小火，可以用水、沙子等扑灭; 油着火，千万不要用水去救火; 报警电话:119 第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标:1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
关于中小学生安全教育的汇报各位领导：欢迎各位领导百忙之中来参加此次会议，下面我就中小学生的社会生活安全和网络安全谈一下我们的一些想法和我们为此做的一些工作。
我国现正处于矛盾多发期，社会不稳定、不和谐的因素增加，其中一些校园安全事故（如：2010年3月以来我国部分地区发生了针对小学生、幼儿园儿童的校园恶性事件）。
安全是社会发展的前提，是个体发展的基本保障，随着科学技术的飞速发展、经济生活水平的日益提高和人类文明的进步，安全问题已显得越来越重要、复杂和多样。
学校是学生求知的场所，肩负着传播文明的神圣使命，被誉为“一片净土”，然而，静谧和欢乐的校园中却存在着许多安全问题。
心智尚未完全成熟的中小学生自我防范能力较差，安全意识薄弱，较容易受到伤害。
现在我们国家越来越重视中小学的安全教育了，中央电视台九月份播出的开学第一课，创建平安校园等。
我们国家相继出台了一些法律法规《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规，出版了一些《中小学安全教育读本》、《中小学安全教育手册》，供中小学加强安全教育使用，指导中小学校园安全管理。
中小学校园安全问题关系到千家万户的安宁，关系到教育事业的健康发展，关系到国家长治久安，教育部部长袁贵仁曾指出：“生命不保，谈何教育。
”据联合国教科文组织统计：上个世纪九十年代以来，每年有数十万青少年非正常死亡。
从经济学的角度来观察，通过对一些国家安全生产形势的分析，人均国内生产总值（GDP）在1000美元至3000美元这个区间，是公共事故的高发期，我国目前正处于这个阶段。
因此，我国中小学校园安全必须成为社会关注的焦点，必须上升到维护社会稳定的国家高度。
如何建立防治校园安全问题的长效机制？是我国专家学者和相关部门面对的一个棘手问题。
中小学校园安全事故接踵而至，如何科学预防和处理校园安全问题是永恒的命题。
八一希望中心小学校本课程低年级——安全篇目录第一章出行的安全常识第二章公共场所的安全事项第三章“吃”的危险第四章我们学校哪些地方可能有危险第五章小学生用电安全常识第六章小学生消防安全常识前言“安全重于泰山”安全是人的第一需要。
需要是什么呢就是人对物质和精神的需求和满足，比如人饿了就需要食物渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了给他一个馒头告诉他这个馒头有毒，即使再饿这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如有个地方景色优美很好玩但那里存在危险可能有老虎或其他不安全因素即使再好玩人们肯定也不会去。
安全关系到人的健康甚至生命。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了老师给你打一个叉，你可以改正可以请老师给你辅导。
但是不注意安全造成了事故如摔断了手、脚弄瞎了眼睛、碰坏了头脑甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题是无法挽回的损失。
随时随地注意安全是人的本能。
比如你的手摸到一个滚烫的物体，你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的是低级的是原始的反应不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患就没有防患意识。
比如遇到地震楼房倒塌时你又无法跑出去你应躲在哪里呢这就涉及到一个常识如果你知道你就可以保注生命否则就会送命应躲在房间跨度较小的房间里。
再比如放假了你跟着父母到城里逛大商场如果遇到失火或拥挤发生危险时你该怎么办这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标可跟着标志走也可以在进商场后先有意识地看看出口在哪里出口上写着“出口”两个字有的写着“EXIT”。
这时候你不能跟着别人乱跑、乱挤。
现阶段的教材仅是一个雏形很不完善恳请各位领导、广大师生、家长给予指正以便修订。
八一希望中心小学校本课程修订组二O一二年九月出行的安全常识无论我们在哪里都要先观察周围的环境看看是否有安全隐患如果发生安全事故应该如何逃生这就是安全意识。
小学一年级安全教育教案第一部分：认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境，如教学楼、操场、食堂等。
2. 教育学生遵守校园规则，保持校园环境的整洁和卫生。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教学内容1. 校园环境介绍：通过图片和文字，让学生了解校园的基本设施和功能。
2. 校园规则讲解：讲解校园内的一些基本规则，如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。
3. 校园安全知识：介绍校园内的安全隐患，如楼梯、走廊等，教育学生如何避免发生意外。
三、教学过程1. 导入：通过图片和文字，让学生初步了解校园环境。
2. 讲解：详细讲解校园环境、规则和安全知识，让学生明白如何正确使用校园设施，遵守校园规则，保障自己和他人的安全。
3. 互动：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，加深对校园环境的认识。
4. 实践：组织学生进行校园环境巡查，让学生亲身体验校园环境，进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对校园环境的认识程度。
2. 通过课后作业、问卷调查等方式，了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。
3. 结合学生在校园内的实际表现，评价他们对校园环境的维护情况。
五、教学反思1. 通过本节课的学习，学生能否正确认识校园环境，遵守校园规则，保障自己和他人的安全？2. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与到学习中？3. 教学方法是否得当，能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识？4. 是否需要进一步改进教学方法，提高教学效果？小学一年级安全教育教案第二部分：认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识，如紧急出口、禁止吸烟等。
2. 教育学生遵守安全标识，增强安全意识。
3. 培养学生识别危险的能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
二、教学内容1. 安全标识介绍：通过图片和文字，让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。
2. 安全标识的重要性：讲解安全标识的作用，让学生明白遵守安全标识的重要性。
一年级安全教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让一年级学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过安全教育，使学生能够辨别潜在危险，学会在紧急情况下保护自己。
二、教学内容：第一课时：认识安全标志1. 让学生认识各种安全标志，如：防火、防爆、防电、防溺水等。
2. 讲解安全标志的意义和作用，让学生知道遵守安全标志的重要性。
第二课时：交通安全常识1. 教育学生遵守交通规则，如：走红绿灯、走人行道、不在马路上玩耍等。
2. 讲解乘坐交通工具时的安全注意事项，如：系好安全带、不将身体伸出窗外等。
第三课时：家庭安全常识1. 教育学生在家中要注意安全，如：不玩火、不触电、不爬高、不随意吃陌生人给的食物等。
2. 让学生了解家庭中的潜在危险，学会自我保护。
第四课时：学校安全常识1. 教育学生在学校要遵守纪律，如：不追逐打闹、不爬窗户、不私自离开教室等。
2. 讲解学校中的安全设施和器材的使用方法，如：灭火器、急救箱、体育器材等。
第五课时：自然灾害逃生技巧1. 让学生了解自然灾害，如：地震、洪水、火灾等。
2. 讲解在自然灾害发生时的逃生技巧和自救方法。
三、教学方法：采用讲解、演示、讨论、游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
四、教学评价：通过课堂问答、角色扮演、情景模拟等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 安全知识图片、视频素材。
2. 安全标志实物或模型。
3. 交通安全道具（如安全带、交通标志模型等）。
4. 自然灾害逃生器材（如灭火器、急救箱等）。
六、第六课时：网络安全教育1. 让学生了解网络的基本概念和用途。
2. 教育学生遵守网络道德规范，不浏览不良信息。
3. 讲解网络安全知识，如：不随意透露个人信息、不轻信陌生人的诱惑等。
七、第七课时：陌生人防范1. 教育学生提高警惕，不随意跟陌生人走。
2. 讲解如何辨别和防范陌生人，如：观察对方的言行举止、拒绝陌生人的礼物等。
前言安全教育是保障青少年健康成长的重要环节，是构建和谐校园、维护社会稳定的基础。
为了提高中小学生的安全意识，增强自我保护能力，本读本旨在为广大师生提供一份全面、实用的安全教育指导。
第一章安全意识篇一、安全意识的重要性1. 安全意识是保障生命安全的前提。
2. 安全意识是提高生活质量的基础。
3. 安全意识是构建和谐社会的基石。
二、培养安全意识的方法1. 强化安全知识教育，提高安全认知。
2. 增强实践体验，培养安全习惯。
3. 营造安全氛围，强化安全责任。
第二章交通安全篇一、步行安全1. 严格遵守交通规则，走人行道。
2. 过马路时，走斑马线，看红绿灯。
3. 不在马路上追逐打闹，不擅自穿越马路。
二、骑车安全1. 骑自行车要佩戴安全头盔。
2. 不在机动车道上骑车，不逆行。
3. 骑车时保持注意力集中，不玩手机。
三、乘车安全1. 乘坐公交车时，不拥挤，不争抢座位。
2. 乘坐私家车时，系好安全带。
3. 不在车内玩耍，保持车内整洁。
第三章校园安全篇一、防火安全1. 不玩火，不乱扔烟头。
2. 发现火情，立即报警。
3. 学会使用灭火器，掌握灭火技能。
二、用电安全1. 不私拉乱接电线，不超负荷用电。
2. 不触摸带电体，不靠近高压设备。
3. 学会使用电器，了解电器故障处理方法。
三、防溺水安全1. 不擅自下水游泳。
2. 不在无成人监护的情况下游泳。
3. 学会游泳技能，提高自救能力。
第四章日常生活安全篇一、饮食安全1. 注意饮食卫生，不吃过期食品。
2. 不购买无证摊贩的食品。
3. 注意食物搭配，均衡营养。
二、家居安全1. 不玩尖锐物品，防止割伤。
2. 不攀爬阳台，防止坠落。
3. 家中电器使用完毕，及时拔掉插头。
第五章应急处理篇一、火灾应急处理1. 发现火情，立即报警。
2. 保持冷静，迅速逃生。
3. 使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
二、地震应急处理1. 保持冷静，迅速躲避。
2. 不要乘坐电梯，走楼梯逃生。
3. 如被困，保持体力，等待救援。
城西中心小学安全教育内容栾川乡城西中心小学2014年9月1日栾川乡城西小学开学安全教育----------教育主体：校园安全常识一讲到安全，可能有的同学会感到厌烦。
请记住，生命是宝贵的，生命又是脆弱的。
安全事故重视了就会远离你，使你生命长在;麻痹大意就会靠近你，甚至危害生命。
因此，安全问题再强调也不过分，就是要经常讲，反复讲。
第一、“珍爱生命，安全第一”的意识必须牢记心中。
交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、卫生安全等等，安全意识最根本。
“没有安全就没有一切”。
生命是你自己的，也是家庭的、学校的、社会的。
安全事故的最大隐患是麻痹和无所谓的心理。
第二、作为学生来说，要听从、服从学校和老师的教育和管理，遵守学校的校规校纪，事故往往发生在违规违纪中。
上期我校一名学生在出操途中跑得过快撞伤自己的额头;两名同学私自翻抬排水水泥板压伤手指;去年我校学生不服从老师管理在宿舍乱跑撞伤了头，还有学生在校园玩一些危险游戏受伤。
第三、要培养防护能力，学会自护自救，掌握基本的避险知识和逃生本领。
比如说，在学校里遇到地震、火灾或其它发生了险情，同学们就不能惊慌，听从指挥，按照平时演练有序疏散。
上学、放学途中或外出游玩，特别注意防范，确保交通安全。
第四、近段时间特别要注意的：一是校外道路离公路太近，穿越公路一定要注意交通安全。
二是注意春季呼吸道传染病，注意预防麻疹、水痘等病的发生。
三是关注饮食安全，不买、不吃非法经营摊点售卖的食品、饮料，不吃零食。
四是注意小事，如课间不追逐打闹，不攀爬树木和体育器械，不翻越门窗，出操集合要整齐有序不要狂奔飞跑，体育课安全。
第五、不玩耍刀具、打火机、弹力球、尖硬物、砖头石头等危险物品，不从事危险活动。
要记住：一次碰撞，一次摔跤，任何一次小小的意外，都可能导致难以想象的伤害。
专家研究结果表明，只要重视防范，80%以上的事故是可以避免的。
只有时刻具有安全防范意识，严守安全管理规章制度，掌握安全知识，不断提高自我保护能力，伤害、厄运才会远离而去。
同学们，在父母的眼里，你是家庭的精神支柱;在老师的眼里，你们是城西小学的骄傲，是父母、老师、国家的希望。
只有生命存在，才能去创造未来;只有同学们健康成长，我们的校园才会充满阳光，充满生机。
让我们切记：珍爱生命，安全第一! 平安是福，让安全伴你我同行!栾川乡城西中心小学安全工作措施通过开展安全教育课程，让学生了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。
安全重点1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
安全具体措施1、利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。
提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。
了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
④、防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合早晨时间，进行安全教育①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
4、利用班会课进行日常安全教育每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；④、养成离校关窗、锁门的习惯。
班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到时时讲安全，时刻抓安全。
有效减少了事故的发生。
平安快乐地度过在学校每一天的学习和生活.城西小学消防安全知识一．消防常识如果发生火灾，最重要的是报警，这样才能及时补救，控制火势，减轻火灾造成的损失，火警电话号码是119。
同时在报警的时候我们必须牢记几点：1.报警时要讲清楚着火单位所在的县区，街道，胡同，门牌号或乡村地址；2.要说清楚是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆3.说清楚报警人的姓名和使用的电话号码要注意听清楚消防对的询问，正确简洁的予以回答，待对方明确4.说明可以挂断电话，方可挂断电话报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。
二．认识火灾火，是一种燃烧现象，在它燃烧的过程中释放热量并伴有烟或火焰，或是兼有两者特征的燃烧现象。
导致学校发生火灾的主要原因；1.违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾。
2.违章使用电热器具，如：电炉、电热器3.焚烧信件等杂物，失去控制或者遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾4.在教室或者休息室点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾5.卧床吸烟或者将烟头，火柴乱丢乱扔6.违章使用各种灶具，引起周围可燃物酿成火灾。
7.电器设备老化，超负荷用电造成火灾。
三．学会逃生学校高楼多，教学楼，实验楼，学生住宅，多半是高层建筑。
同学们生活、学习在这些场所，一旦发生火灾，由于没有思想准备，可能会惊慌失措当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。
在这种火灾面前，我们要有压倒它的勇气，要有临危不惧的精神，要有敢于战胜它的胆识。
我们应该注意的有以下几点；1，不要惊慌失措，保持镇定和头脑清醒，不要盲目奔跑，看清疏散指示寻找安全出口有序离开。
2，想办法就地扑救，能扑灭的要尽量设法扑灭。
例如，用水浇或者用楼内存放灭火器和消防设施，用湿棉被等物覆盖等等。
如果能马上扑灭，而火势越来越旺，人有被火围困的危险，这时，我们应该避免不必要的牺牲，设法脱险。
3，切勿在火灾发生时使用电梯。
4，切忌不要在情急之下利用跳楼逃生。
5，到达安全地区，及时电话报警。
四．灭火常识哪些火灾不能用水扑救？（一）化学危险物品在实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属、钾、纳、锂、易燃金属铝粉、镁粉等。
这些物品遇水后极易发生反应或者燃烧、是绝不能用水扑救的。
（二）计算机电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或者二氧化碳灭火器扑救。
如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖电脑，切勿向失火电脑泼水，防止爆炸发生。
（三）燃料油、油漆燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉、1211灭火器具或沙土进行扑救。
（四）电器电器发生火灾时，首先要切断电源，在无法切断电源的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。
应用灭火器或者沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上距离。
学校常见传染病防治知识学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。
其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。
所以每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害，轻者可影响工作、学习及生活；重者可留后遗症甚至死亡。
因此要求学生要养成以下良好的个人卫生习惯：1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚(5)勤洗头 (6)勤洗澡(7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水 (10)不躺着看书2、什么情况下应洗手?（1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少?30—35厘米，或一尺左右。
4、为什么要及时理发和经常洗头?理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。
5、为什么不能喝生水?生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。
6、为什么不能吃腐败变质食物?腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。
城西中心小学秋季饮食安全教育一、日常注意事项1.正确选购商品，不要贪图便宜购买价低质次的食品。
尽量到大型商场购买正规企业生产的食品；购买食品时注意检查产品外包装标识，看标识内容是否齐全，是否超出保质期；除仔细查看标识外，还应检查是否有胀袋、颜色变化、异味等现象。
2.尽量不吃生的或未经彻底加热的食物。
鱼、虾、蟹、螺等肉禽和水产品要彻底煮熟才能进食；不喝生水、不吃生的蔬菜；不用盛过生鲜水产品的器皿盛放其他直接入口的食品，3.吃冷饮能起到降温作用，然而不可食之过多。
因为高温使人体的大部分内脏血管都处在舒张状态，食用大量冷饮后会引起血管急剧收缩甚至痉挛，容易导致腹痛、腹泻等症状。
二、饮食注意事项1、秋季是植物病虫害高发季节，菜农、果农用农药杀虫在所难免。
应尽量到正规农贸市场或超市购买水果蔬菜，并注意市场内有关农残检测的公示布告。
食用前尽可能先浸泡半小时后再清洗食用。
2、在选购熟食卤菜、凉菜时更应慎重，要注意销售场所防虫防蝇防尘设施是否齐全，存放条件（如温度控制）和存放容器是否符合卫生要求。
熟食制品在夏季室温条件下放置超过2小时以上的，或隔餐、隔夜食物存放于冰箱或食用外购卤味时，食用前须彻底再加热。
