大班：我升大班了

幼儿园大班语言教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《成长的喜悦》，详细内容围绕“我升大班了”为主题，通过故事、讨论、互动等形式，让幼儿认识和接纳自己的成长变化，培养他们热爱生活、积极向上的心态。

二、教学目标1. 让幼儿认识和表达自己的成长变化，提升自我认知能力。

2. 培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质，增强集体荣誉感。

3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿认识和表达自己的成长变化，培养他们的自我认知能力。

重点：通过故事、讨论、互动等形式，让幼儿体验成长的喜悦，提高语言表达和沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、故事书《我升大班了》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述自己成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《我升大班了》，让幼儿关注故事中的成长变化，培养他们热爱生活、珍惜友谊的品质。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们在升大班后有什么变化？”引导幼儿思考和表达，提高他们的语言能力。

4. 互动讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论自己在升大班后的成长变化，分享彼此的喜悦。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己的成长树，展示自己的成长变化。

六、板书设计1. 成长树：列出幼儿在升大班后的成长变化。

2. 成长的喜悦：强调本节课的主题。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长树，并写下自己的成长变化。

答案示例：我升大班了，我学会了独立吃饭，还交到了很多好朋友。

我变得更勇敢、更有自信了！2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，引导他们表达自己的成长变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的成长需求，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织一次“成长分享会”，邀请家长参与，让幼儿在家庭、学校共同见证下，分享自己的成长故事。

幼儿园大班语言教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《成长的足迹》，详细内容围绕“我升大班了”为主题，通过讲述成长故事，引导幼儿认识和接纳自己的成长变化，培养他们热爱生活、乐于分享的情感。

二、教学目标1. 让幼儿认识和接纳自己在成长过程中的变化，增强自信心。

2. 培养幼儿热爱生活、乐于分享的良好品质。

3. 提高幼儿的听说能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和接纳自己的成长变化。

难点：引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受。

四、教具与学具准备1. 教具：成长故事绘本、图片、成长树贴纸。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在暑假里的成长趣事，引导幼儿关注和认识自己的成长变化。

2. 成长故事讲述（10分钟）教师通过讲述成长故事，让幼儿认识和接纳自己在成长过程中的变化，培养他们热爱生活、乐于分享的情感。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示成长树贴纸，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上绘制自己的成长树，用图片和文字记录自己在成长过程中的变化。

5. 分享展示（5分钟）每个幼儿将自己的成长树贴在黑板上，大家共同分享和交流。

教师对每个幼儿的成长树进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 成长树贴纸：贴在黑板上，展示幼儿的成长过程。

2. 主题：我升大班了。

七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事。

请幼儿用图片和文字记录自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力等。

2. 答案示例：幼儿姓名：成长变化：身高长了5厘米，体重增加了2公斤，学会了自己穿衣服、整理书包。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲述成长故事、绘制成长树等形式，让幼儿认识和接纳自己的成长变化，达到了预期教学效果。

但在引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受方面，还需加强。

2. 拓展延伸组织家长参与活动，让家长和幼儿共同记录成长过程中的点滴变化，增进亲子关系，提高幼儿的观察和表达能力。

大班我上大班了教案及反思通用8篇大班我上大班了教案及反思篇1活动目标1、理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。

2、试验仿编儿歌，发展语言本领和表现本领。

3、体验秋娃娃的热心肠，萌发关怀他人的情感。

4、通过察查看图片，引导幼儿叙述图片内容。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点试验仿编儿歌，发展语言本领和表现本领。

活动准备电话一架，课件一个，动物图标若干，笔和纸若干。

活动过程一、接电话，引出活动。

（接电话）师：喂，你是谁呀？秋娃娃，您好！什么？多穿衣裳别着凉！你真是热心肠！感谢你！师：你听到了什么？为什么秋娃娃要提示我们多穿衣裳别着凉？我是怎么说的？秋娃娃还会打给谁？鼓舞幼儿大胆猜测。

师：秋娃娃到底打给了谁？二、借助课件，帮忙幼儿理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。

（一）完整欣赏儿歌师：秋娃娃打给了谁？怎么说的？为什么这么说？让幼儿充分表达自身所听到的，老师及时用儿歌里的话来小结幼儿所说，并和幼儿一起用动作模仿。

（二）师幼借助课件朗诵儿歌师：你觉得哪里念起来有困难？和幼儿分句朗诵。

师：请课件来帮忙吧！（三）借助课件集体朗诵儿歌。

师：你最爱好儿歌里的哪一句？幼儿说一句，老师出示相应的图标，和幼儿分句练习，帮忙幼儿记忆儿歌。

（四）幼儿借助图标朗诵儿歌。

三、借助图标仿编儿歌，发展语言本领和表现本领。

（接电话）师：秋娃娃，你有什么事？请我们帮忙？好的。

师：秋娃娃来不及给他打个电话，请小伙伴帮忙，你们乐意吗？你想打给谁？怎么说？请幼儿先说一说，然后请一、二个幼儿到前面来摆图标仿编儿歌。

师：小伙伴都想说，就请笔来帮忙，打给谁？说些什么？先画再说。

察看幼儿的仿编情况，鼓舞本领强的幼儿多仿编几句。

提示幼儿和同伴沟通编好的儿歌。

请四、五位打给不同对象的幼儿把画好的图标呈现在板上，并说一说创编的儿歌。

集体完整朗诵创编的儿歌。

四、接电话，结束活动，萌发关怀他人的情感。

（接电话）师：秋娃娃，不用谢！是你教会我们去关怀伙伴的！师：能关怀伙伴了，你们愉快吗？教学反思在进行教学活动幼儿的生活经验很紧要。

幼儿园大班语言教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《成长的变化》，详细内容为“我升大班了”。

通过本节课的学习，让孩子们了解自己已经成长为幼儿园的大朋友，学会用简单的语言表达自己的成长变化。

二、教学目标1. 让孩子们认识到自己已经升入大班，成为幼儿园的大朋友。

2. 培养孩子们用语言表达自己成长变化的能力。

3. 培养孩子们的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们用语言表达自己的成长变化。

教学重点：让孩子们认识到自己已经升入大班，成为幼儿园的大朋友。

四、教具与学具准备教具：成长树图片、大班班牌、书包、文具等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导孩子们观察并说出成长树的变化。

然后让孩子们分享自己从小班到大班的成长变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示大班班牌、书包、文具等物品，引导孩子们用简单的语言表达自己升入大班后的变化。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组选择一个成长变化的话题，用画笔、画纸等学具制作成长变化的图画，并分享给全班同学。

六、板书设计1. 成长树图片2. 大班班牌3. 关键词：我升大班了、成长变化七、作业设计作业题目：画出自己的成长变化，并用语言描述。

答案示例：我从小班升到大班了，我学会了自己穿衣服、自己吃饭、自己洗手。

我还学会了和小朋友一起分享、一起玩耍。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个孩子的成长变化，引导他们用语言表达自己的感受。

2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以继续引导孩子观察自己的成长变化，鼓励他们用语言表达。

同时，教师可以组织孩子们进行更多的团队合作活动，培养他们的团队协作能力和自信心。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们用语言表达自己的成长变化。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引孩子们的注意力并激发他们的兴趣。

3. 例题讲解：选择合适的教具和话题，让孩子们能够直观地理解和表达成长变化。

【幼儿教案】大班教案我升大班了一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《我升大班了》。

详细内容包括：认识新环境、认识新朋友、介绍自己、学会分享、合作与交流等。

二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉新环境，适应大班的生活。

2. 培养幼儿的社交能力，学会介绍自己，结交新朋友。

3. 培养幼儿的团队精神，学会分享、合作与交流。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在新环境中主动结交朋友，培养团队精神。

重点：熟悉新环境，学会介绍自己，结交新朋友。

四、教具与学具准备1. 教具：班级环境布置、图片、卡片、玩具等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观新班级，引导幼儿观察新环境，介绍新同学。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示图片，讲解如何向新朋友介绍自己。

（2）教师示范如何与同学分享、合作、交流。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一位代表介绍自己。

（2）幼儿合作完成一幅画作，分享给其他同学。

六、板书设计1. 《我升大班了》2. 内容：（1）认识新环境（2）认识新朋友（3）介绍自己（4）学会分享、合作、交流七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己最喜欢的动物，并介绍给家人。

（2）与家人分享一件自己觉得开心的事情。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿在社交、分享、合作等方面的问题进行指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“认识新朋友”主题活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结交新朋友。

（2）鼓励幼儿参加集体活动，培养团队精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 随堂练习的组织与实施。

5. 作业设计的针对性与实用性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿学会在新环境中主动结交朋友，培养团队精神。

补充说明：针对此难点，教师应设计更多互动性、合作性强的活动，如小组游戏、角色扮演等，引导幼儿在实际操作中学会主动与他人交流，培养团队精神。

大班社会我上大班了教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班社会我上大班了教案7篇在写教案的过程需要教师对教学过程进行反思和调整，这有助于提高教师的反思管理能力，教案在起草的时候，大家务必要考虑与时俱进，下面是本店铺为您分享的大班社会我上大班了教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班教案《我升大班了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我成长了》的第二章节，详细内容包括认识自己的成长变化、了解大班的角色与任务、学会与同伴合作和分享。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己已经升入大班，成长为一个更懂事、更有责任感的大孩子。

2. 培养幼儿积极向上、团结友爱的集体意识。

3. 帮助幼儿掌握基本的合作与分享技巧，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解大班角色与任务，学会合作与分享。

重点：认识自己的成长变化，培养集体意识和人际交往能力。

四、教具与学具准备教具：成长树挂图、大班角色卡片、合作与分享场景图、多媒体课件。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察成长树挂图，让幼儿分享自己从小班到大班的成长变化。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示大班的角色与任务，引导幼儿理解并参与讨论。

（2）教师邀请幼儿扮演大班角色，模拟合作与分享的场景，让幼儿体验并学会合作与分享。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示合作与分享场景图，引导幼儿分析并解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行合作与分享的实践练习，教师观察并进行指导。

六、板书设计1. 成长树挂图：展示幼儿从小班到大班的成长变化。

2. 大班角色卡片：呈现大班的各种角色和任务。

3. 合作与分享场景图：展示例题和随堂练习的场景。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在大班的生活场景，并标注出自己扮演的角色。

2. 答案：幼儿作品，可根据实际情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我升大班了”主题活动，邀请家长参与，共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定要结合幼儿的认知发展水平和心理特点。

对于本节课，难点在于让幼儿理解大班角色与任务，学会合作与分享。

大班我上大班了教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班我上大班了教案及反思6篇编写教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，一个有趣的教案可以激发学生的学习兴趣和参与度，以下是本店铺精心为您推荐的大班我上大班了教案及反思6篇，供大家参考。

幼儿园大班我上大班了教案【精选14篇】我上大班了幼儿园大班主题教案篇一一、主题名称：我上大班啦！二、主题来源：开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。

在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。

为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

三、主题实施时间：三周四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。

培养幼儿上课集中注意力的习惯。

培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。

绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

五、主题知识网络庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大智慧网络1、语言智慧1谈话：我们的新教室、快乐的暑假2诗歌：我是大班的小朋友3故事：小猫钓鱼4复述：小猫钓鱼5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝教师节2中秋家家乐3、人际关系智慧1讨论：怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的'小朋友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。

大班《我上大班了》教案6篇教案可以帮助教师有序地组织和安排教学活动，采用合适的教学方法和策略，提高教学质量，实用的教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具，提高教学的多样性和创新性，以下是作者精心为您推荐的大班《我上大班了》教案6篇，供大家参考。

大班《我上大班了》教案篇1教学目标：1．熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整地演唱歌曲。

2．在不断丰富的游戏情节中听辨狼、狐狸及兔子的不同声音并作出相应反应。

3．乐于参与音乐活动，体验活动的快乐。

4．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

5．乐于探索、交流与分享。

活动重难点：熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整地演唱歌曲。

能在不断丰富的游戏情节中边游戏边演唱歌曲。

活动准备：1．物质准备：大灰狼、狐狸、兔子面具，音乐。

2．经验准备：幼儿有圈上行走和“抢椅子”的经验。

3．场地准备：半圆形座位摆放。

活动过程：一、歌曲导入，初步感知音乐旋律师：（戴兔妈妈头饰）看看，我是谁？今天，我是兔妈妈，那你们是？（兔宝宝）妈妈给你们带来了一首好听的歌，你们想不想听一听？二、学习歌曲，熟悉歌曲的旋律和结构1．结合图片，感知理解歌词内容。

师：这首歌唱了什么？还听到了什么？（根据幼儿回答，出示相应歌词的图片）2．师幼看着图片演唱一遍。

师：原来，这首歌里讲的是兔妈妈和宝宝们去蘑菇园采蘑菇的事情。

让我们看着图片，一起来唱一唱吧！3．师幼再次整齐、响亮的演唱。

师：你们唱得都很认真，如果声音能响亮（整齐）一些，那就更好了！让我们再来唱一遍吧！三、结合游戏，进一步掌握歌曲的旋律和结构1．兔妈妈带兔宝宝原地边演唱歌曲边做动作。

师：宝宝们，我们的蘑菇快吃完了，跟着妈妈一起去采蘑菇吧！这是我的小蘑菇园（站在椅子后面，指椅子），那你们的呢？站在椅子后面，我们一起来唱一唱，玩一玩。

2．兔妈妈带兔宝宝走圆边演唱歌曲边做动作。

师：小蘑菇园的蘑菇都被我们采光了，我们再到旁边的大蘑菇园去看一看，找一找。

四、音乐游戏：我不上你的当（一）加入“大灰狼”情境尝试游戏。