小学科学三年级上册实验教学进度表.doc
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三年级上册科学教学进度表一、教材分析本册教材从探究对象的角度,突出了“科学、技术、社会”的观念。
内容涉及生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域,每个领域中安排了多个有趣的探究活动。
另外,每个单元后面都编排了一个“单元回顾与拓展”,目的是引导学生对所学的知识进行回顾和总结,进一步深化和提高科学素养。
二、学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
语文课堂上要以表扬为主,注重培养学习语文的兴趣,鼓励他们努力学习。
班级学生中学困生较多,主要表现为:他们自制能力差,上课易走神。
部分学生没有养成良好的学习习惯。
部分学生娇生惯养贪玩好耍。
三、教材重点与难点要引导学生做学习活动的主人。
要让学生主动地学习,鼓励学生独立思考,并运用各种教学方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
努力提高学生的组织能力以及小组合作学习的能力。
收集、整理、分析、归纳学生收集到的材料,并提出恰当的指导建议。
拓展知识视野,初步学会表达思想感情。
初步学习写科学小论文。
初步学习阅读课本及查阅资料的能力。
初步学习应用有关科学知识解决生活中遇到的问题。
初步了解科学与人、社会的关系。
感受科学给人类带来的进步和变化。
初步认识科学技术对人类生活的意义及科学技术的发展对社会产生的重大影响。
初步了解我国科学技术的成就及科学技术对人类社会的贡献。
激发学生对科学的探究兴趣及探究周围各种事物现象的欲望。
培养学生搜集各种资料、整理资料的能力和习惯。
了解科学家们刻苦钻研、勇于探索的奉献精神及对科学的热爱和追求。
初步了解科学技术的发展历程以及科学技术对人类社会的影响。
培养学生对自然科学的兴趣和热爱自然科学的思想感情。
了解自然界中各种现象的产生及变化规律。
了解自然界中的各种生物及其与环境的关系。
初步了解一些人类的科学家及他们对人类社会的贡献。
初步了解科学与技术对人类社会的影响及科学技术的发展对人类社会的贡献。
序三年级上册科学教学计划及进度表一、前言在三年级学生的学习生涯中,科学教育扮演着至关重要的角色。
通过科学教学,学生不仅能够培养探究精神,提高逻辑思维能力,还能够增进对世界的认知和理解。
科学教学计划的设计和进度安排,对学生的全面发展至关重要。
在本文中,将对三年级上册科学教学计划进行全面评估,并撰写相关深度和广度兼具的文章。
二、教学计划概览根据三年级学生的芳龄特点和学习需求,上册的科学教学计划需要在培养学生对科学的兴趣和好奇心的注重知识的传授和能力的培养。
在整个上学期的教学进度安排中,需要有合理的主题选择和深入的教学内容,以便让学生建立起对科学的系统性认知。
1. 第一单元:观察世界在第一单元的教学中,应该围绕着“观察”这一主题展开。
通过观察生活中的事物和现象,让学生了解科学的基本方法,并培养科学探究的兴趣。
在这一单元中,可以设计一些有趣的观察实验和活动,如观察植物的生长过程、观察动物的行为等,以激发学生对科学的探索欲望。
2. 第二单元:动物的生活第二单元的教学内容应该围绕着“动物的生活”这一主题展开。
通过学习动物的生存习性、生活环境和食性等内容,让学生对动物世界有更深入的了解。
教师可以设计一些关于动物的游戏或小活动,让学生在轻松的氛围中学习动物知识,增进对动物的兴趣。
3. 第三单元:植物的生长第三单元的教学重点应该是“植物的生长”这一主题。
通过学习植物的结构、生长过程和与环境的关系,培养学生对植物的关注和热爱。
在课堂中,可以设计一些种植小活动,让学生亲身参与,从而更深入地理解植物的生长过程。
4. 第四单元:天气与季节第四单元的教学内容应该围绕着“天气与季节”展开。
通过学习天气的变化规律、季节的更替和与生活的关系,让学生了解气候对生活的影响,并培养对环境的关注和保护意识。
在课堂中,可以设计一些关于天气预报和季节变化的小活动,让学生通过实际观察和体验,更好地理解天气与季节的知识。
5. 第五单元:身体健康第五单元的教学重点应该是“身体健康”这一主题。
小学科学实验进度表3-6年级总表周序次号课题实验活动名称类别实验器材、药品(含自制、自备器材及挂图)演示组2.观察植物的生长过程观察大树和小草的生长过程,观察水生植物,观察叶的生长过程,了解植物的发育过程。
3.观察动物的生长过程观察蜗牛,观察蚯蚓,观察蚂蚁,观察金鱼,了解动物的生长过程。
4.材料的性质比较不同材料的硬度和吸水性,观察纸的性质,制作纸,观察材料在水中的沉浮,认识木头,观察砖和陶瓷的性质,观察黏土的变化。
5.空气和水的性质观察水和食用油的比较,进行流动比赛,比较水的多少,认识量筒,探究空气的存在和占据空间的性质。
实验器材包括狗尾草、大树、水葫芦、浮萍、水花生、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果、面包、培养皿、白纸、小瓶盖、浅盆、鱼食、红色食用色素、滴管、小刀、铁钉、木棒、塑料棒、橡皮泥、废纸、毛巾、实心物品、水槽、木筷、电路检测器、砖、碗、黏土、黑色袋子、醋、牛奶、空气、洗涤剂、报纸、蜡光纸、试管等。
小学三年级上册的实验教学进度表包括观察植物和动物的生长过程,探究材料的性质和空气水的性质。
实验器材包括各种植物、动物、器具和材料。
通过实验,学生可以了解植物和动物的发育过程,认识材料的硬度和吸水性,探究空气和水的存在和占据空间的性质。
种能够装水的包括量筒、不同大小的杯子、塑料瓶、烧杯等。
可以用它们来演示装入不同量的水并进行编号。
空气有重量吗?可以使用天平、气球、皮球、平衡棒等工具来演示。
同时还可以使用气筒来观察空气的重量。
观察种子的发芽和生长可以使用豆类种子、凤仙花等植物种子以及放大镜等器材。
同时还可以制作带根的植株,使用试管、植物油等进行演示。
除了观察种子和植物的生长,还可以观察蚕卵、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等昆虫的生长变化。
使用放大镜、桑叶等器材进行观察。
温度和温度计的研究可以使用水、温度计、秒表等器材来测量水的温度变化。
同时还可以观察冰的融化和水的蒸发等现象。
磁铁的磁性、磁极的相互作用、磁力大小的变化以及指南针的使用都可以使用各种磁铁、回形针、指南针等器材进行演示和观察。
教科版三年级科学上册教学计划及进度表一、教学目标1.让学生掌握科学探究的基本方法,培养学生的观察、思考、实验、交流能力。
2.引导学生关注身边的科学现象,培养学生的科学兴趣和好奇心。
3.通过学习,使学生了解自然科学的基本知识,提高学生的科学素养。
二、教学内容1.第一个单元:我们周围的物体(1)物体和材料(2)比较物体和材料(3)测量长度(4)测量质量2.第二个单元:植物的生命周期(1)认识植物(2)种植与养护(3)探索生命周期(4)认识种子3.第三个单元:空气和天气(1)认识空气(2)空气的利用(3)认识天气(4)观测天气4.第四个单元:简单机械(1)认识简单机械(2)探究杠杆(3)滑轮和斜面(4)机械与生活5.第五个单元:水和常见物质(1)认识水(2)水的利用(3)常见物质的变化(4)物质的性质6.第六个单元:动物的形态结构与生活环境(1)认识动物(2)动物的形态结构(3)动物的生活环境(4)动物与人类的关系三、教学方法1.采用问题驱动、探究式学习、小组合作等教学方法,引导学生主动参与课堂,培养学生的自主学习能力。
2.利用实验、观察、讨论等教学手段,使学生在实践中掌握科学知识,提高学生的动手能力和创新能力。
3.创设生动、活泼、有趣的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学思维。
四、教学进度安排1.第一单元:物体和材料(1)第1-2周:学习物体和材料的基本概念,进行物体和材料的分类实验。
(2)第3-4周:学习测量长度和质量的方法,进行长度和质量的测量实验。
2.第二单元:植物的生命周期(1)第5-6周:学习认识植物,进行植物观察实验。
(2)第7-8周:学习种植与养护,进行植物种植实验。
(3)第9-10周:学习探索生命周期,进行植物生长观察实验。
(4)第11-12周:学习认识种子,进行种子发芽实验。
3.第三单元:空气和天气(1)第13-14周:学习认识空气,进行空气实验。
(2)第15-16周:学习空气的利用,进行空气利用实验。
科学教学进度安排:三年级上册一、目标本学期的科学教学旨在培养学生的科学思维能力、观察与实验能力以及科学知识的掌握能力。
通过实践和探究的方式,让学生对自然界的现象和科学原理有更深入的理解。
二、教学内容安排第一单元:物体的性质1. 探究物体的质量和体积2. 观察物体的形状和颜色3. 比较物体的硬度和柔软度第二单元:生物的特征1. 认识不同动物的外部特征2. 探究动物的生活性和行为特点3. 了解植物的外部特征和生长方式第三单元:天气与季节1. 观察不同季节的气候变化2. 了解天气的预报和气象仪器的使用3. 探究天气对人类生活的影响第四单元:地球与宇宙1. 认识地球的形状和构造2. 了解地球的运动和地理特征3. 探究太阳系和宇宙的奥秘三、教学方法1. 通过实际观察和实验,激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生进行小组合作研究,培养团队合作和沟通能力。
3. 鼓励学生提出问题,培养科学思维和解决问题的能力。
4. 利用多媒体和教具辅助教学,提高学生的研究效果。
四、评估方式1. 课堂观察:观察学生在实验和探究活动中的表现。
2. 实验报告:要求学生记录实验过程和结果,分析和总结实验数据。
3. 小组合作:评估学生在小组合作研究中的贡献和互动。
4. 单元测试:对学生对知识点的掌握情况进行测验。
五、教学进度安排六、教学资源准备1. 实验器材:天平、、显微镜等。
2. 图片和视频素材:展示动物、植物和地球的图片和视频。
3. 多媒体设备:投影仪、电脑等。
以上为科学教学进度安排,希望能够有效引导学生对科学的兴趣和探索精神,提高他们的科学素养和实践能力。
小学科学三年级上册实验教学进度表
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小学科学六年级上册实验教学进度表
小学科学六下册实验教学进度表
注:个别实验材料,对于市区孩子来说实在不好找到,可由影像资料代替,也可以根据本地实际情况取材,但不能回避不讲或任意删减。