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教案周国婷1．课题八年级上册（湘教版）第二章第二节第一课时地势西高东低山脉纵横交错2．教材分析地形气候与河流湖泊为中国自然环境的基本概况，是中国地理总论的基础内容，地形与气候河流湖泊之间关系十分密切，如河流的分布发展受地形制约，尤其是中国的地势和山脉分布对其他自然因素影响较大，复杂的地形增加了气候的多样性等等，所以本章教材各部分内容处处体现着各地理要素间的联系3．学情分析1.已有基础前面学习过中国的行政区划,为我国主要山脉的分布所跨越的区域打下一个具体地理位置基础2.困难所在①本章学习的主要困难是对地形图的判读,尤其是地形剖面图对初二年级的学生来说是个难点;②其次是对主要山脉名称,走向,分布的区别和记忆4．教学目标知识与能力目标：①了解并能分析我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点及各阶梯间的地理分界线②了解我国山脉纵横交错的特征,并且知道山脉是构成地形的骨架,高原,平原,盆地,丘陵镶嵌其中③掌握并能说出主要山脉的名称,走向,分布④知道中国的名山过程与方法：①通过学习地形剖面图和分层设色图来分析其它各类地图的能力②学会从地理角度来分析主要山脉,比如从海拔高度,地势起伏等方面着手情感态度价值观：①通过对我国壮丽山河的学习,激发民族自豪感,进一步进行爱国主义教育.②培养对地理事物的美感领悟5．教学重、难点教学重点:①地势西高东低,呈阶梯状分布,三大阶梯间的自然地理界线②我国的主要山脉及走向③各山脉所在的地理位置,包括所跨越的行政区、两侧的地形区等.教学难点:①怎样读地形剖面图、分层设色地形图②三大阶梯间的自然地理分界线③各山脉所在的地理位置,包括所跨越的行政区、两侧的地形区等. 6．教具中国地形分层设色图多媒体软件7．课型综合课8．教学方法谈话法地图法讨论法练习法9．教学过程[板书设计][主板书]第二节中国的地形一地势1．基本概况地势西高东低大致呈三级阶梯状分布2．阶梯界线3．内部结构（简图）东西二．山脉1．特征纵横交错平原盆地丘陵镶嵌其中2．走向东西走向：南北走向：东北——西南走向：西北——东南走向：弧形山脉——喜马拉雅山脉[副板书]在黑板上绘出中国轮廓图，然后在其中标出山脉及其走向[导入新课]师：同学们，上次课我们结束了第一章疆域与人口的学习，今天将要进入一个崭新的知识世界，我们先一起来感受一下我国的壮美河山（朗读第二章开篇介绍中国自然环境那一段引人入胜的文字）师：先翻到目录，第二章分别讲述了中国的地形，气候，河流，这些从不同方面概述了我国的自然环境。
