画学校,画出了震惊

班主任典型教育案例免费（15篇）2023班主任典型教育案例精选篇1中小学的班主任工作十分重要，要把孩子培养好，班主任的作用很大很大。

要当好一个班主任，务必有高尚的师德，有丰富的经验。

给班主任工作中的德育工作是最为关键的。

在班主任工作的实践中，我深深体会到了自己职责的重大。

同时，为了给以后的工作带给经验，我不断的总结自己的工作，个性注重工作中各种案例的积累，透过案例仔细分析，从而提高自己的认识。

一、宽容使问题学生重拾自信。

俗话说，不怕有错，就怕知错不改。

但是对于小孩子来说，指出他们的错误，还要用宽容的心去融化他们的缺点，个性是对问题学生，他们的问题往往是不能正视自己的错误，对于他们别人也不够宽容。

来看以下这个案例。

案例：刚接班时，一些教过他们的老师就更我说我们班的一个女生品质不太好，爱撒谎。

之后就是学生陆续的反应，该生经常借钱不还。

做为班主任我自然要调节这件事了，最后在我和家长的配合下，解决了这件事。

透过说服教育，她也认识到了自己的错误，并保证改正。

结果，不长时间以后，她就开始逃课了。

这还了得，于是请来了家长。

她家长对她自然是一顿劈头盖脸的大骂。

本来我也是很生气的，但是当她哭着让我再给她一次机会时，我还是选取了宽容，我并没有过分的责备她，而是，从跟她认识到此刻，对她的看法，对她的做法，以谈心的方式取得了她的信任。

此刻，她成了我最得力的小助手了，诚实可靠，不管是学校还是班级她都热心投入。

许多老师都说她变了。

给学生机会，实际就是给教育机会。

分析：其实问题学生更加渴望老师同学的关心，只要给他们就会，他们会做得更好！适用范围：几乎所有范围。

二、做学生的榜样，蹲着和孩子说话。

案例：都明白和学生建立和谐的师生关系时十分重要的，但是怎样才能取得学生的信任呢？那么就先做学生的榜样，学会蹲着跟学生说话吧！我们班以前因为经常换老师，所以学生有点“麻木”了。

劳动时，偷懒耍滑，不好好干活那是正常的事。

于是，我经过思考，我没有先对他们说服教育。

我为学校画蓝图在科技发达的未来，有一个以多功能学校出名的山村。

这所学校叫做省璜中心小学。

推开被爬山虎缠绕的大铁门，你就仿佛进入了森林。

“森林”里有一片空地，那是放学排队用的。

空地周围有三条林荫石子路，其中两条通向楼梯，另一条自不必说，肯定是通向大门的。

再来看看教室吧！现在，老师都不用上学校了，只要与智能黑板联网，即可上课。

智能黑板正下方有一个小洞，那是作业检查口，只要把作业本往里一塞，两三分钟后，即可拿回作业本。

作业退出时，如果亮红灯，表明作业不合格，如果亮绿灯则相反。

来看看课桌椅吧！课桌椅可根据学生身高自动调节。

桌子上有一排按钮，是利用桌子提供学习用具的。

比如上科学课，只要按一下标有“科学”的按钮，桌子就会升起科学用具。

操场飞哪去了？原来为了节省土地，建到地下去了。

操场除了地，其他面都会发光，使其宛如白昼。

再来看看曾经是卫生死角的厕所。

走进厕所，迎面迎来一阵清香，我一瞧，天花板上挂满了吊兰，顶面有一些长出来的板，板上放满了盆栽杜鹃，还有护栏。

环境和厕具可与五星级饭店媲美。

转了这么久，肚子一定饿了吧。

来，去食堂吃饭吧！来到食堂，机器人会递上一张电子菜单和电子笔。

菜单里，不但有各种菜让学生们随意搭配，还有各种营养套餐呢！营养套餐分几大类，如补脑的、补身子的，补钙的等等等等，应有尽有。

你选好了菜，只要把菜单往机器人肚子里一塞i，几分钟后，它的肚子便吐出你所要的菜。

你可能有些不解：怎么不用装食材？这个呀，食材早在它肚子里了。

可能你还会问：那，那么多材菜它装的完？这你大可不必担心，因为有纳米微缩技术呢！忘了说了，这学校连十级大地震也震不塌！我相信，只要大家共同努力，蓝图一定会变成现实！。

《画画我们的学校》教学反思《画画我们的学校》教学反思1本课的设计目的是引导学生从空间角度加深对学校的认识，并初步培养学生读图、画图的能力。

能利用简洁的图形画出学校及周边区域简洁的平面图，同时激发学生对学校的喜爱之情，培养学生的主人翁意识。

学生虽然有肯定的'方向感，但空间感较差，从空间角度认识学校时会遇到肯定的困难，空间想像能力相对薄弱。

重点应是帮忙学生建立初步的空间概念及简洁的读图技能。

活动一画学校平面图：首先，我选择了两幅平面图（一是北京动物园的平面图；二是某学校的平面图。

），让学生对平面图有个初步的认识。

在此基础上了解平面图的概念，认识指向标及图例，明白依据图例，指向标等可以读懂图。

其次，让学生了解画平面图时应留意的问题〔应先画上指向标，上北下南，左西右东；实际事物可以用一些符号（图例）来表示；事物比例大小和实物符合。

〕。

最终让学生在观察校园的基础上画学校的平面图。

在学生画平面图时消失了以下问题：1.缺少指向标或图例；2.事物比例大小和实物不符合；3.没有按本校的格局画。

每个班级平面图符合要求的占三分之二。

活动二为学校提建议：让学生以小主人的身份为学校建设提出合理化建议。

学生积极参与活动，畅所欲言，建议合理，如：在学校建食堂，便利家远的学生中午就餐；配备校车，节省家长接送的时间；在道路两旁按一些座椅，便利学生休息。

只要为学生搭建了交流的平台，他们的“妙招”就层出不穷。

通过这三年学生对学校的建议来看，前年的学生思维更开阔，从不同的角度提出了建议。

去年学生建议：在新建的广场上建一座假山和喷水池（看来学生对原先的假山喷水池很有感情）、建游泳馆为学生开设游泳课、学校内多种一些花（学校绿化少）、建功能教室。

前年的学生建议：设立家长接待室（家长到校后，老师有时上课不能准时接待，为家长供应休息的地放）；教室内设置储物柜（储存学生的衣物、学习用品等）；划分活动区域（避开发生高班级与低班级的学生在一起玩耍的时发生碰撞的事。

徐悲鸿的故事故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。

强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

下面为大家带来徐悲鸿的故事，快来看看吧。

徐悲鸿的故事（一）：徐悲鸿画马杰出的画家徐悲鸿个性爱画马。

他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。

1934年春天，徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展，并为观众现场作画。

那天，观众把展览厅挤得水泄不通。

徐悲鸿从容地磨墨、铺纸，转眼之间，一匹活生生的骏马便出此刻纸上了。

观众被徐悲鸿的高超技艺征服了，大厅里响起雷鸣般的掌声。

这时候，一位身材魁梧的元帅拨开人群，走到徐悲鸿面前，彬彬有礼地说：“徐先生，我能要这幅画吗？不然，我会发疯的！”徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了，他点头微笑，挥笔题上字，把这幅画送给了元帅。

元帅高兴得像打了胜仗似的，和徐悲鸿热烈拥抱，大声称赞道：“徐先生，你不但是东方的一枝神笔，而且是世界的一枝神笔。

你笔下的马，比我骑过的那些战马更壮美！”由于徐悲鸿经常画马，他对马有一种偏爱。

和马在一齐，听着马蹄得得，看着马御风奔驰，他觉得是一种精神享受。

他的心仿佛和马一同驰骋。

徐悲鸿先生刚刚去法国留学的时候，开始有一位外国同学瞧不起中国，徐悲鸿先生很义正言辞的对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从此刻开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们来等到毕业的时候再看。

”此后，徐悲鸿先生发愤图强努力练习，钻研绘画，之后一画惊人，震惊了巴黎艺术界，从此徐悲鸿先生踏上了一位爱国主义画家的伟大道路。

徐悲鸿的故事（二）：请砍枯枝朽木1929年9月，徐悲鸿由蔡元培引荐，就任北平大学艺术学院院长。

徐悲鸿转而聘齐白石为教授。

当时的北平画坛，死气沉沉，以摹仿古人为能事，保守势力相当顽固。

木匠出生的齐白石大胆创新，变革画法，可惜，却得不到多少响应，北平画坛对他一片冷嘲热讽。

当徐悲鸿乘坐四轮马车来到齐家时，齐白石为其诚心而感动：“我一个星塘老屋拿斧子的木匠，怎敢到高等学府当教授呢？”“你岂止能教授我徐悲鸿的学生，也能教我徐悲鸿本人啊！”徐悲鸿说，“齐先生，我徐某正要借重您这把斧子，来砍砍北平画坛上的枯枝朽木！”徐悲鸿的故事（三）：徐悲鸿励志学画一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我明白达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。

徐悲鸿的故事徐悲鸿是中国现代美术之父，被誉为“东方之子，画坛巨匠”，他不仅在中国艺术史上留下了深刻的印记，也对世界美术史产生了影响，今天我们来谈谈他的故事。

徐悲鸿于1895年出生在四川省广汉县一个书香门第的家庭，小时候他就展示出了对艺术的天赋，初中时他在家乡城楼画了一幅《四川省立法》的画作震惊了当地人，成为当地的话题。

然而，由于家庭和学校教育的压力，徐悲鸿辍学进入了当时的川军口哨队，开始了一段“田野式”的艰苦生活，但是他的军旅生活并没有让他完全放弃艺术，他继续在寂静无人的军营里不断地画画，练习着自己的技艺。

由于在部队中得到了机会，徐悲鸿的才华终于被发现。

官方介绍他进了成都美术专科学校，但徐悲鸿认为那里的教育机会太过单薄，因此他决定放弃专科学校的机会，悄悄离开学校，前往南京、上海、北京等地拜名教师为师。

在这些大城市里，他接触到了舶来画矛健康，例如徐渭、莫言斓和梵高等西方艺术大师的绘画作品，深受启迪。

1920年代，徐悲鸿回到四川并成为了四川美术教育的领军人物，此时，他穷尽毕生精力谋划着自己艺术创作的路径，着重发掘民族文化和人生感受。

他开始关注农民和工人，创作了一系列的《农民画》和《工人画》，为那个时代艰苦的农村和城市捕捉到了真实的姿态。

他的《拖女牵牛》和《奔马图》等作品不仅赢得了法国政府艺术奖，更是被当时的国内外人士所热烈地喜爱和收藏。

二战后，徐悲鸿奋斗于艺术和文化之河之中。

他被任命为中央美术学院院长，并领导了艺术院系的编制和建设。

他把艺术学院建成了一个拥有广泛影响的现代化的美术教育体系，从此，美术学院成为新文化运动中的重要组成部分之一，也成为中国现代艺术成长过程中的重要指南。

徐悲鸿在改革开放后继续推动着中国艺术的发展，他提出了“做中国人的画”的口号，鼓励中国青年画家追求自己民族的特色，推出了大量能够代表民族风格的艺术作品。

这一生，徐悲鸿创造了许多具有独特风格的艺术作品，成为了中国艺术的瑰宝，如《长江三峡》、《西南风情》、《猴子装土匪》等作品。

看学校画展的观后感五篇看学校画展的观后感五篇为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校举办了首届师生书画展。

以下是小编为大家精心整理的看学校画展的观后感，希望大家能够喜欢!看学校画展的观后感1今天，闫老师带我们去学生参观画展。

画展真是太美了!一进展厅，众多的画出现在我的眼前，令我目不暇接。

老师争求了解说员小姐的意见，就让我们分散开自己自由欣赏。

整齐的队伍一下子消失了，成了三三两两的人群，分散到了展厅的各个角落。

“哈哈哈哈……”我不禁大声笑了出来，同学们都跑过来，有的问：“怎么了?”还有的问：“你笑什么呀?”我说：“你们看这幅画，多么有意思呀!画中画的那个小男孩儿在跳舞，和螳螂的在跳舞，和螳螂的动作十分相似，多么可笑呀。

还有一幅画中的女子被画得很大很大的，身子也很庞大，就是两条腿又短又瘦，多么可笑呀!”同学们听了，也不禁笑了起来。

我们又去看诗，这儿的诗句太美了!诗画相配那更叫绝了!有的说：“真不亏是有名的文学家!”有的说：“就是嘛!能写出这样的诗，画出这样的画那肯定是有名的人物。

”这儿的环境更是美。

不信你就听听。

我从展厅出来，一股花香扑鼻而来，我被这香味所吸引，随着香味走去，便来到了花坛，花坛里面鲜花竞艳，红的、黄的、白的……姹紫嫣红，香气浓郁。

这不禁让我想起了天上的仙女，也让我想起了展厅里的画。

这儿，画也美，诗也美，环境更美，希望你也来欣赏呀!看学校画展的观后感211月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。

我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。

哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。

首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。

徐悲鸿简介（新）一、大师年表1895年（光绪二十一年乙未）1岁7月19日出生于江苏省宜兴县屺（qǐ）亭桥镇。

父亲徐达章是私塾先生，能诗文，善书画。

母亲鲁氏从事家务。

徐悲鸿为家中长子，原名寿康。

1901年（光绪二十七年辛丑）6岁从父识文断句。

1902年（光绪二十八年壬寅）7岁开始执笔学书，每日挥毫涂写，兴趣盎然。

1904年（光绪三十年甲辰）9岁已读完《诗》、《书》、《易》、《礼》和《左氏传》等书目。

正式从父习画，每日临摹晚清名家吴友如的画作一幅，并且开始学习调色、设色等绘画技能。

1905年（光绪三十一年乙巳）10岁帮父亲在不重要的画面上填彩敷色。

岁末时，能够帮乡里人写春联。

1908年（光绪三十四年戊申）13岁随父辗转于邻近的乡村镇里，卖画为生。

1912年（民国元年壬子）17岁独自到上海卖画，并想借机学习西画，以提高自身的绘画水平。

1914年（民国三年甲寅）19岁父亲病故。

为养家糊口，返回故乡并开始在彭城中学担任图画教员，同时在始齐女子学校及宜兴女子学校教习图画。

1915年（民国四年乙卯）20岁再次到上海。

在黄警顽、黄震之的扶助下研习法、德文。

结识画家周湘、高奇峰、高剑父等人。

1916年（民国五年丙辰）21岁考入法国天主教会主办的震旦大学。

为犹太人哈同的“哈同花园”创作仓颉像，获得高额报酬。

结识维新派领袖康有为，并在书画上深受康氏影响。

1917年（民国六年丁巳）22岁赴日本东京研究美术。

回国后应蔡元培之邀受聘为北京大学“画法研究会”导师。

结识著名文人陈师曾。

1918年（民国七年戊午）23岁5月14日发表著名的《中国画改良论》（原名《中国画改良之方法》）。

争取到公派赴法留学的机会。

与鲁迅会晤。

1919年（民国八年己未）24岁3月，携夫人蒋碧薇赴法留学。

5月抵巴黎，入徐梁画院进修。

后考入巴黎美术学校，受教于弗拉芒格先生，接受正规的西画教育。

1920年（民国九年庚申）25岁拜法国著名画家达仰为师。

1921年（民国十年辛酉）26岁离开巴黎，转至经济萧条的德国柏林，求学于画家阿尔图尔·康波夫。

十五个经典家教故事一、无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。

少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。

二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

三、一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。

出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。

爱国阅读专题一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”1.文中的“火山”暗指_____________；“霹雳”比喻_____________；“铁树开花”比喻__________________________ 。

2.“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了_____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了_____________的修辞手法。

3.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“_____________”画出来。

4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________【参考答案】1.人民人民的反抗人民当家作主2.对偶、夸张比喻、拟人3.咱们的中国！4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。

徐悲鸿励志学画1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。

达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。

你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

学校怎么画
学校是每一个孩子的梦想，对于我们每一个人来说，学校的每一个细节都充满着温暖的回忆。

今天，让我们来好好探索一下，学校是如何画出来的吧！
首先，我们要回忆一下学校的建筑，它的样子是什么样子的。

最常见的就是一块平面图，上面画着教学楼、宿舍楼、操场、图书馆和餐厅等建筑物，用不同颜色标识出每个建筑物，像校园的精细图画一样，令人惊叹。

其次，还有一种是剖面图，描绘了学校的立面，如柱子的宽度、高度、厚度、材质、檐口高度等，这类图片中细节太多，尤其是建筑深度的渲染，同时也表达了建筑师的敏锐度和对细节的把握能力。

最后，还有一种是空间图，描绘了学校各个区域的兰花、庭园、园林等景观，这类图片表达的是绿色景观艺术，为校园环境添加活力，凸显出学校特有的美丽氛围。

另外，还有校园鸟瞰图、学校投影图、阶梯线图等，这些图片中更多的是描绘的校园的尺度关系，给人一种宏大的感受，从不同的角度看，校园是多么的宽广，多么壮观。

回想起过去老师和同学入学时给我们绘制的校园图，也许里面没有神秘、美丽和曲折，但是它记录着学校的历史，表达着教育的思想，让我们看到了美好的未来。

当今的校园景观，穿梭在每一位学生的心中，他们和学校的连
结，就像一股温暖的风，伴随着我们步入大学的第一步，飘来飘去，独特而持久的。

总的来说，学校的画法，不仅仅是一张图画，它还把新旧结合，表达出学校的概念，着重于空间本身、场所特色、学生经历、学术追求、人文体系等，使得学校具有独特的历史文化、建筑记忆和文化氛围。

它是一幅浓缩了灵魂的画作，让我们更加深入地认识学校，了解学校的文化与历史，感受它所带给人们的温暖。

在学校的美术室在学校的美术室，有着许多令人惊叹的美丽景色。

每当我走进这个神奇的地方，都会被眼前的一切所吸引。

我仔细观察着，想把这些美丽的景色描绘出来。

首先，我看到了墙上挂满了各种各样的画作。

有些是动物的画像，猫咪、小狗、大象……这些生动的描绘让我仿佛能听到它们的声音。

还有一幅幅风景画，有山峦、湖泊、花海……我仿佛能感受到大自然的真实存在。

接着，我把目光转向了房间里的绘画工具。

笔、颜料、画刷、彩色纸张……它们摆放得整整齐齐，就像一支童话般的军队。

它们每一个都是画家们绘画的伙伴，为他们创造出一个个美妙的作品。

我更仔细地观察着，震惊的事情发生了！那些彩色笔飞快地奔向彩色纸张，画刷在画布上舞动着，颜料跳跃着融合在一起，仿佛在进行一场美丽的舞蹈。

而画家们则专注地坐在桌前，亲手创造出一幅幅美不胜收的画作。

美术室里还有一面特殊的镜子，它像魔法一样能瞬间复制一个画作。

画家们将自己的作品放在镜子前，然后按下一个按钮，作品就变成了两倍，原来的画作仿佛有了一个孪生兄弟。

这时，我才真正体会到了美术室的神奇之处。

最后，我意识到美术室不仅仅是一个展示首饰的地方，它还是一个展示学生们创造力和想象力的场所。

每一幅画作都是学生们的精心创作，是他们思想和情感的流露。

这个地方充满了欢乐和灵感，激发了学生们无尽的创造力和梦想。

在学校的美术室，我看到了许多令人惊叹的美丽景色。

那些画作仿佛要告诉我，只要用心去观察，就会发现身边的美丽无处不在。

在这里，我意识到了艺术的魅力，也明白了创造之美是如此珍贵。

我爱美术室，这个充满趣味和创造力的地方。

通过一个观点去论证例子的作文《吃亏是福》以前我总觉得吃亏是一件特别傻的事，就像我小时候在学校里发生的一件事。

那天课间，老师拿来了一摞本子说是奖励给这周表现好的同学的。

那本子可精美了，封面上印着超级酷的动画人物，当时我眼馋得不行。

老师开始发本子了，一个又一个同学上去拿了，我坐在那可着急了。

等到最后只剩下一本的时候，老师说这本就给小明吧，因为他虽然成绩不是最好的，但这周帮大家做了很多打扫卫生的工作。

我当时心里就不平衡了，我想我这周表现也不错啊，作业按时交，上课也认真听讲了，可为啥没有我的本子呢？我觉得自己太吃亏了。

但是奇怪的是，从那之后同学们都特别喜欢和小明一起玩。

原本大家课间都自己玩自己的，但是现在一下课，好几个人就去找小明商量玩啥游戏，还都愿意听他的。

我就很纳闷啊，后来我才明白，虽然小明得到了本子看似是占了一个便宜，但是他在为大家打扫卫生的时候，其实就已经赢得了同学们的好感。

而我呢，只想着自己也付出了很多等那本子的回报，没有看到别的东西。

而且啊，之后有一次班级要选班长，很多同学都推荐了小明。

我这时候才恍然大悟，原来在一些小事情上“吃亏”，能让他在大家心里变得这么靠谱值得信任啊。

我之前觉得吃亏是件傻事的想法真的太幼稚了。

从那以后我不再斤斤计较那点得失，反而在帮助别人的时候感觉心里特别舒坦，觉得“吃亏是福”这话真没错。

现在我在生活里也不像以前那样啥都要争一争，有时候吃点小亏，发现大家对我反而更加热情仗义了。

所以啊，不要看这一时的吃亏，说不定背后就藏着大大的福气呢。

《好人有好报》我一直深信好人有好报这句话，这可不是空穴来风，是实实在在发生在我身边的事。

就像我们小区的老张，那可是出了名的热心肠。

老张在小区里就像一个大家长似的。

有一次啊，下水道不知怎么就堵了，那脏水全漫到路面上来了，臭气熏天。

楼里的人经过都捂着鼻子绕道走。

正巧那天物业的维修师傅有事来不了，大家都一筹莫展的时候。

老张知道了，他提着自己那一堆工具就过去了。

画画学校的文艺文案1、为了绘画，我可以不牺一切追求。

时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。

对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。

绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！2、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。

它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

3、我喜欢画画，每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感。

还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。

4、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。

当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！5、我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面。

我正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神。

突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。

我用这种方法画了许多美丽的图案，我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。

6、绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣；绘画，让我幸福快乐地度过每一天！7、也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。

这种感觉是奇妙的、梦幻的，我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境，也试图用画来表达我的想法。

也许是因为这些我才爱上画画的吧？8、但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。

为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。

一年级期中家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。

半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。

是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们在短短的时间内，各方面都取得了如此巨大的成绩！大部分家长可能都大概了解了我的情况，可有些家长我是第一次见面，请允许我做个简单的自我介绍。

我姓张，单名一个蓉字，担任一年级二班的语文教学工作及班主任一职。

在今后的教学工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能给我提出宝贵的意见，非常感谢！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：首先，我先给大家介绍一下这次语文期中考试的情况。

满分有三名同学，90分以上的有25名，80分以上的有10人，70分以上的有3人，60分以上的有1人，没有不及格的现象。

这次的考试难度适中，有简单的题目，也有拉开差距的题目。

第一题是看拼音写汉字，节目的“目”字，有部分小朋友写的是木头的“木”。

第二题是写偏旁相同的汉字，总共要写5个，因为我在这方面平时的训练比较多，所以孩子们这道题做的还可以。

第三题是组词，是普遍错的比较多的题目，有的不会组词，有的写错了拼音或者字，大大小小的错误出现了。

我仔细总结了一下，发现了这样几个情况，有的孩子在写作业要组词时，不是跑过去问爸爸妈妈，就是翻词句手册，从来不自己思考问题。

我知道班上有位同学的家长做的很好，庄雨姗在遇到不会组的词时，她的爸爸妈妈从不主动告诉她答案，而是教她查字典。

我觉得这就是一个非常好的方法。

不仅能复习我们以前学习过的拼音，还能学到新的知识，又能解决当下的问题，真是一举三得啊！当然这就要求我们家长耐心的指导和正确的教育方法了。

丢分比较严重的就是后面的几个大题目，都是关于说话写话训练的。

看了我博客的家长们一定都知道我写了一篇文章，题目叫做《一年级写话的重要性》，里面着重说明了这个问题，有时间家长们可以去看看。