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有趣的作业作文600字有趣的作业作文600字三篇有趣的作业作文600字篇1今天，老师让我们交换本子做作业，因为老师想让我们学一学别人漂亮的书写。
我坐在座位上非常好奇，会得到谁的本子呢？老师把作业本发下来了，我索性站起来，同学们有的尖叫，有的开心，有的一脸无奈……教室里热热闹闹的，上课就像下课一样。
我拿的是苏鑫源的，我跟苏鑫源说：“苏鑫源，我拿了你的作业本。
”苏鑫源一听，高兴地在座位上边跳边叫：“张宜昌拿了我的作业本，张宜昌拿了我的的作业本。
”我打开他的作业本，一页一页地翻看着，原来苏鑫源的字也没有老师说的那么马虎嘛！我骄傲地大声说：“我的字和苏鑫源的比起来，他比我差多了”。
苏鑫源听到了说：“张宜昌，你刚才是在说我的坏话吧。
”糟糕！被他听到了，我心里十分着急，连忙跟他说：“没有，没有，怎么会讲你坏话呢，我是说你的字写的还不错呢，呵呵！”他听了十分高兴，旁边的同学听到我这么说，都哈哈大笑了起来。
“请安静！”老师大喊一声，教室里立刻变得鸦雀无声了。
一阵吵闹过后，同学们都开始写字了，我全神贯注的`在写着，生怕会写错，写马虎。
突然，我的同桌不小心推了我一下，我生气地看了她一眼，她立马和我道了歉。
我想反正也没影响到我写的字，算了，我们又继续写了起来。
时间过得非常快，一下子，下课铃就响了，我也刚好写完，老师把本子收上去了，同学们还一副意犹未尽的样子。
第二天，我打开作业本一看，原来是钟婷拿了我的作业本，她帮我得了一面小红旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她学习。
我也帮苏鑫源得了一面小红旗，他也十分高兴，还特意跑到我面前跟我说谢谢。
这次作业太好玩了，通过这一次交换作业，我明白了，做什么事情都要聚精会神，只有专心致志，认认真真，就一定能达到自己想要的效果。
有趣的作业作文600字篇2有一天下午放学的时候，李老师给我们布置了一个有趣的作业——在家给父母做一个西红柿炒鸡蛋。
我听了心想：这个作业可真有趣呀！我一定能做好这道菜！回到家里，我把这个作业告诉了爸爸。
《有趣的作业》教案《有趣的作业》教案1教学要求：1.读课文，理解本课有关词语的意思2.能说出小朋友是怎样爱护春天的3.读课文，理解本课有关词语的意思教学难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思教学重点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天教学时间：两教时教学过程：一、初读课文1.自由朗读课文，给课文标上小节号。
2.读准课文中新出现的生字词语。
二、语言文字的训练(一)填上合适的词语1.( )的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹2.( )的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱3.( )玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开(二)补语的填写听了老师的话，大家高兴得(鼓起掌来)----合不拢嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈(三)照样子补充句子课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在纸袋里的青青小草……1.找出用词的特点：动词+哪里+怎样+什么2.说例句“有夹在书本里的绿绿嫩叶”3.小朋友试说(四)写一句话……不但……还1.结合课文中的句子理解这组关联词的意思。
2.老师造句，学生理解。
3.指名说一句话。
三、朗读指导1.学生自渎体会。
2.老师范读，学生跟读。
3.采用各种形式进行比赛朗读。
四、课后练习的指导一项有趣的作业：量词;曲项向天歌：颈的后部白玉兰开了：开放;水开了：沸腾算找到春天了：当作;算一算：计算《有趣的作业》教案2一、前言大千世界，万物琳琅满目，千姿百态，课文所描写的往往是大千世界的万事万物。
作为语文教师，应当学会如何利用身边的一切有利因素，把身边的事物变成活的教学道具去进行教学。
二、案例背景教学内容：《有趣的作业》，H版二年级第二学期的课文。
__记叙了同学们出色地完成老师布置的“有趣的作业”一事，揭示了春天的一些特征，提醒学生要保护春天，爱护大自然。
教学班级：双语教学的小班。
学生比较聪明活泼，教师在平时比较注意教学方法的改革，勇于向传统的教学方法挑战。
教学时段：正值春天。
有趣的作业作文500字有趣的作业作文500字在我们读书的时候，我们总会遇到老布置的一项有趣的作业，下面是由小编整理的关于有趣的作业作文。
可供大家参考阅读！希望你们喜欢！篇一：有趣的作业作文今天上自然课快结束的时候，老师兴致勃勃的给我们布置了一道家庭作业，这个作业十分的有趣，那就是让我们回家泡绿豆，我们大家听了这个作业既好奇又兴奋，都跃跃欲试。
好不容易等到晚上放学回到家，我便迫不及待的从厨房拿出来了一把绿豆，平时吃饭的时候都没有留意过，现在抓在自己的手里才发现，绿豆竟然这么的小，只有我的大拇指指甲盖四分之一的大小。
我先用盆子接满了水，然后把绿豆全部放在里面，给这些小东西们洗了澡，让它们干干净净的。
然后我又去阳台上找了一个空玻璃杯，洗干净以后，在里面接上半瓶子的水，就当做绿豆们的新家了。
我把绿豆们小心翼翼的放了进去，看着微微发绿的瓶子，我的心里十分的期待。
过了两三个小时，快要睡觉了，我跑到瓶子旁边看，里面的小家伙们都开始微微发胖了，有的皮也开始变皱了，还有的绿豆中间裂开了一道小缝。
看着这些绿豆们的变化，我的心里十分的欣喜。
我盼望着这些绿豆宝宝们能够快快长大，让我看看它们长大以后的模样。
篇二：有趣的作业作文今天，老师布置了一个很有趣的作业---观察天象，写下感受。
我们班上许多同学都觉得十分有趣，但我却觉得十分无聊。
回到家了，我浑身无力地拿起哥哥的望远镜，架在架子上。
我用望远镜看了天空两眼，就去看电视了。
妈妈问:“你今天么有作业吗?”“有啊，观察天象，写下感受。
”妈妈微笑的说：“这很简单啊，对了，你哥哥他不是对这方面很有‘研究’，你等他回来，问问他。
”说曹操曹操到，哥哥开门走了进来：‘‘在说我吗?”妈妈说：“你妹妹要观察天象，写感受，你帮帮她吧。
”“好，老妈都开口了，我还能怎样。
”哥哥说“走，到阳台上去。
”哥哥和我来到阳台上，他教我怎么样看，哪里是什么。
“你看一下那朵云，它的颜色跟这边的不一样。
”说着，各个指了那两边的云，做对比。
有趣的作业作文有趣的作业作文有趣是人的第一要义。
下面是小编整理的有趣的作业作文，希望对你有所帮助！【篇一：一份有趣的作业】进入三年级后，不知为什么，我特别盼望双休日。
因为每到双休日，我们的语文老师就会给我们布置有趣的家庭作业。
教我们语文的罗老师是个幽默风趣的老师，就连他布置的作业也充满趣味。
让我们统计一天家里要用多少个塑料袋，然后写体会；让我们收集废电池，然后给我们上电池的危害研讨课；让我们看广告，收集广告语比赛……一听到这些作业，我们可开心了。
罗老师就像我们的大救星，变着法子让我们双休日有机会“玩”啦！自从罗老师给我们布置这些有趣的作业后，父母再也不能将我们反琐在房间里让我们埋头做这个练习，那个练习啦。
又一个双休日到了，我一回到家就忙着开电视，母亲看见了刚想唠叨，我就振振有词地宣布：“今天本小姐的作业就是看电视！”“什么？还有看电视的作业？”母亲吃惊地问。
我神气地说：“这个双休日，罗老师让我们摘抄广告语，越多越好。
不论是看电视、报纸，还是听广播、上网都可以。
”听我这么一说，母亲悻悻地说：“这作业还真有点怪。
”你还别说，这广告要是认真去听、去看，还真有非常多学问呢。
有趣的双休日作业成了同学们朝思暮想的活动，自从有了这样的作业以后，我们再也不用担心双休日被父母关房间做那些没完没了的习题啦。
【篇二：一份有趣的作业】一次，老师给我们布置了一份与众不同的作业，在双休日做一件有意义的事。
老师说完后，一点提示都不给我们，转身就走了。
同学们纷纷议论起来：“帮母亲做家务”、“和父母去体验一下大自然”、“去给烈士们献花”同学们的建议五花八门。
我当然也不甘落后，心想要不然和同学们去清扫大街，为保护环境出一份力。
于是，我说：“同学们，要不我们去清扫大街，倡议大家保护环境！”同学们异口同声地答应了。
星期六上午，我和同学来到大街上。
集合完毕后，我们马上分头忙开了。
我一手拿着塑料袋，一手举着一只装了半杯清水的杯子。
向人群中走去。
小学一年级下册语文《有趣的作业》教案的教学建议。
一、导入环节
我们可以通过小故事来引出本节课的主题：有趣的作业。
可以从孩子们所熟悉的角度入手，例如引用《小王子》的故事，让孩子们想象如果小王子是个小学生，他会怎么完成他的作业，因为他很有趣，所以他的作业也会很有趣。
这会引起孩子们的兴趣和好奇心，也为后面的教学打下基础。
二、阅读理解
这一部分主要是针对课本内容进行解读和理解，帮助孩子们更好地掌握文章的要点和细节。
在这一部分，我们可以采用教师先读，学生跟读的方式。
在读完全文之后，我们可以引导学生回答一些问题，例如：“作业为什么有趣？”、“怎样才能让作业变得有趣？”等等。
这些问题既能检验孩子们的阅读理解能力，也能拓展孩子们的思维。
三、语言练习
这一部分主要是对于文章中的语言知识进行练习，帮助孩子们更好地掌握语言点。
在这一部分，我们可以采用一些游戏化的方式进行教学，例如卡片游戏、填词游戏等等。
通过游戏的方式，不仅能让孩子们更好地掌握语言知识，也能增加他们的学习兴趣，让学习变得更加有趣。
四、作业完成
在上述的教学过程中，我们可以设计一些作业，让孩子们在课后完成。
可以让孩子们写一篇有趣的作业，在作业中体现出课本中所提到的一些创意和思路。
这样的作业既能让孩子们更好地学以致用，也能让他们锻炼自己的写作能力。
对于小学一年级下册语文《有趣的作业》这一教材，我们可以采用一些有趣的方法进行教学。
通过教师的引导和孩子们的参与，让孩子们在有趣的氛围中更好地学习语文。
同时，我们也应该注意到每个孩子的个性和差异，因材施教，让每个孩子都能够得到适当的关注和帮助。
