有趣的作业-公开课课件

昨天
桑叶
星期
上星期（qī），老师布置了一项作
业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
思考问题

对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么 样？ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是 怎样把这些东西带到校园里的？


展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们 的课很 好，大家都找到了春天。” 老师满意地笑了。
在你想象中春 天是什么样的？请 你用手中的笔画一 画或写一段描写春 天的话。
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
句式练习：
让我们来造句 ： 说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 我们的学校里有 ———————— ， 忧郁。开始和同学一起交谈、游 有————————，还有———— 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 ————。”
练一练
__________，有__________， 有__________，还有___________。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？” “在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！ “我是用网罩（wǎnɡzhào）罩 的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 它放了，让它再去采花酿（niànɡ） 蜜。”

整体感知

老师看了小龙和小丽的 作业，为什么满意地笑了？
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了 指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì ）说：“昨天，我看到玉兰 花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。

3、读第9自然段，思考：老师 为什么满意地笑了？
因为通过孩子们的作业，老师看到 了孩子们热爱春天、热爱大自然的美 好心灵。
想一想，说一说： 1.看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？ 2.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？ 3.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
希望对您的工作和学习有所帮助！
春天到了，你感 受到了吗？请大
家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá
业龙 网 课昨 桌 查
作业 龙头 上网 上课 昨天 书桌 检查 工业 龙眼 网球 下课 昨日 桌子 调查
星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子网罩 检查 酿蜜 作业 小龙 课本 昨天 桌子 检查
课后习题
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的 野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
—公—园里—的—花—儿—可—多—了，有红—色—的—桃—花—, 有—黄—色的—菊—花———，还有—紫色—的—丁—香—花—。
ห้องสมุดไป่ตู้
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰花 开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应 该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着， 她举起画给大家看。
使用说明
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“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了， 让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”

这篇课文有几自然段， 想一想，王老师给同学们布 置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了 一项作业：每个同学到大自 然里找春天，把能代表春天 的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回
每今画王
作业 每个 教室 检查 课桌 今天 柳枝 青草 奇怪 爱护 公园 回家 大音读准字音，特别是不认识 的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表 教室 课桌 昨天 完成 每个 今天 公园 回家 玉兰花 王老师 一幅画
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留 住春天？
王每画今公兰玉回
玉兰回公
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个�

青春。
大地回春dà dì huí chūn
• 【解释】：指冬去春来，草木萌生，大地上 出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
• 【例 句】： • ①大地回春，万物复苏，所有生命都焕发出
青春。
描写春天的古诗
• 1 《咏柳》——贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
了指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
· “你们的作业 都完成得很好，大 家都找到了春天。” 老师满意地笑了。
练一练
练
有关春天的歌曲
• 春天在哪里歌词：
• 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里,
同学们寻找春天的作
业有
（
），小丽的作业
是（
），小龙的作
业是（
），老师
（
）。
评
1、谁是今天的发言之星？
2、畅谈收获：学习了本课你有 什么收获？
欣赏
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。

想一想，说一说： 1.看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？ 2.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？ 3.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
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春天到了，你感 受到了吗？请大 家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá 业 龙 网 课
上课 下课
昨
昨天 昨日
桌
书桌 桌子
查
检查 调查
作业 龙头 上网 工业 龙眼 网球
星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子网罩 检查 酿蜜 作业 小龙 课本 昨天 桌子 检查
课后习题
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的 野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ————————，有—————, 有———————，还有——————。
黄色的菊花 公园里的花儿可多了 红色的桃花
紫色的丁香花
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了 指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì ）说：“昨天，我看到玉兰花 开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应 该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着， 她举起画给大家看。
小丽的作业：
课文要求:
1、读1-5自然段，思考：小丽的作业 是什么？她为什么要这样做呢？说 明小丽是个怎样的孩子？ （爱护花草树木）
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？” “在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！ “我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了， 让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”

一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩
的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
别出心裁的作业
与众不同的作业
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的
野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
句式：有…有…还有… 在动物园里，有美丽的孔雀， 有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的 水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的 衣服。
星期 盒子
作业 网罩
鲜嫩 检查
桑叶 解释 酿蜜 摘花
代表
蜜蜂 昨夜
热闹
扇动 龙灯
爱护
翅膀 玻璃纸
布置 课桌
教室 有趣 胖乎乎
期 网
业 罩
嫩 检
桑 查
释 酿
摘 网 酿
课文主要讲了一 件什么事？
有趣的作业
• 到大自然里去找春天， 把能代表春天的东西带到 教室来。
小丽的作业： 小丽，你的作业呢？ 这就是。 昨天，我看到玉 兰花开了，本来想摘 一朵，可是想到应该 爱护花草，就把玉兰 花画了下来。
小龙的作业：
小龙，你的作业呢？ 在这呢！
我是用网罩罩的。 等检查完作业，我就把 它放了，让它再去菜花 酿蜜。
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
大自然是美丽的的，在我 们享受、欣赏大自然的同时， 也要保护大自然！

思考问题
• 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎 么样？ • 他们找到了哪些代表春天的东西。
读一读，写一写。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 • __________，有__________， 有__________，还有___________。
1.朗读课文
语文S版二年级下册第一单元ຫໍສະໝຸດ 有趣的作业学习目标
• 1.学会本课生字。 • 2. 有感情地朗读课文，了解大致课文 内容。 • 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎 样爱护春天。 • 4. 用有……有……还有……说一句话。
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
整体感知
• 老师看了小龙和小丽的 作业，为什么满意的笑了？
2.完成课后作业
再 见

小丽的作业：
1、读1-5自然段，思考：小丽的作业 是什么？她为什么要这样做呢？说 明小丽是个怎样的孩子〔？保护花草树木〕
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？〞
“在这儿。〞小龙拿出一个盒 〔hé〕子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩〔wǎnɡzhào〕罩的。 等检〔jiǎn〕查完作业，我就把它放了， 让它再去采花酿〔niànɡ〕蜜。〞
小龙的作业：
2、读6—8自然段，思考：小龙的作 业是什么？他为什么要交这个作业给 老师呢？
他又是一个怎样的孩子？
〔保护小动物〕
• “你们的作业都完成得很好，大家 都找到了春天。〞老师满意地笑了。
• 上星期〔qī〕，老师布置了一项 作业：到大自然里去找春天，把能 代表春天的东西带到教室里来。
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花Leabharlann 嫩嫩的桑叶青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
在动物园里，有美丽的孔雀，有可爱的兔子， 还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的 蔬菜，还有漂亮的衣服。
《有趣的作业》PPT课件 4
《有趣的作业》PPT课件4
春天到了，你感 受到了吗？请大
家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá
业龙 网 课昨 桌 查
作业 龙头 上网 上课 昨天 书桌 检查 工业 龙眼 网球 下课 昨日 桌子 调查
星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子网罩 检查 酿蜜 作业 小龙 课本 昨天 桌子 检查
3、读第9自然段，思考：老师 为什么满意地笑了？

2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖 乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。
3、公园里的花真美：有粉红的桃（táo）花， 有金黄的菊花，还有雪白的梨（lí）花。
__________，有__________， 有__________，有___________。
王老师：“小丽，你的作业呢 （ne）？”
小丽指指（zhǐzhi）桌上放（fàng）的 一幅（fú）画：“这就是！”
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
教室 春天
qíguài
zuó tiān
奇怪 昨天
dà zìrán
大自然
ài hù
爱护
kè zhuō dài biǎo
课桌 代表
布置 解释 教室 春天 检查 塑料袋 奇怪 昨天
大自然 爱护 课桌 代表
春天到了，你感 受到了吗？请大
家说一说
鸟语花香
春暖花开
花红叶绿
上个星期，王老师布置了 一项作业，什么作业呢？
dài
biǎo
jiào shì
代
表 教室
kè
zhuō
zuó
wán
课桌昨完
代
表 教室
课 桌昨 完
wáng měi
王每
gōng
yù
公玉
jīn
huà